培訓計劃小記者培訓計劃

1、培訓計劃小記者培訓計劃篇一：小記者下學期培訓計劃小記者下學期培訓計劃為陶冶學生的情操，提高寫作能力，培養(yǎng)敬銳的新聞觸覺，及時捕捉、報道最 新動態(tài)，宣傳先進典型、身邊事身邊人等，為展示小記者們的才藝搭建舞臺，特制 定以下工作計劃，3月份:小記者紀律培訓4月份:小記者攝影培訓5月份:小記者新聞采訪培訓6月份:小記者寫作培訓及評比小記者紀律培訓一、活動U的：為了讓小記者隊伍更規(guī)范，為了以后活動更順利地開展,對小記 者提出紀律要求并進行分組和培訓二、活動內容:對小記者隊伍進行紀律培訓三、活動地點：四樓會議室四、活動過程：11、第3周：對139名小記者按年級進行分組，確定各年級所坐的位置，并確定年級組長

2、和班組長。2、第4周：規(guī)范小記者言行，并進行上下樓及站隊的訓練。小記者攝影培訓一、活動目的：培養(yǎng)學生掌握攝影基本技巧，激發(fā)攝影興趣，增強審美能力。二、活動內容：邀請報社獲家長攝影人員對學生進行攝影知識講座，參加攝影實踐，進行攝影 作品展覽。三、統(tǒng)籌安排，確定課程4月份開始進行攝影培訓（孩子自己對攝影有一定的興趣。必須得到家長的支 持。）1、第一周學習基礎攝影知識。選擇攝影專家為同學們開設攝影專題講座。如 構圖、光影、人物、風景等。要求學生在理論上基本掌握這些基礎的攝影技巧。為 攝影打下一個扎實的基礎。2、第二周在理論的基礎上，帶領學生進行時間探索。首先對校園的環(huán)境進行 拍攝，根據學生的具體情況

3、，制定相應的拍攝主題。3、第三周對學生的作品進行指導評價。攝影完成后與學生2一起對照片進行具體的分析，肯定優(yōu)秀，指出不足，力求學生的攝影水平能得 到提高。4、每一次在亞教網上對學生的攝影作品進行展評，對好的作品在校報和晚報 上投稿。小記者新聞采訪培訓一、活動目的:寫作是作為一名合格小記者的基本功，為了能夠提高學生的寫 作水平，更有質量地完成新聞稿件，在5月份進行小記者的寫作培訓。二、活動地點：四樓會議室三、活動過程：第二周：了解新聞，知道新聞與寫作的區(qū)別，如何寫新聞，布置學生發(fā)現身邊的新聞，并完成作業(yè)。笫三周：了解采訪，知道采訪的步驟和準備.布置學生采訪任務。第四周：學生展示自己的新聞作品，和

4、采訪作品，教師進行指導與評價。（將學生好的作品在亞教網上展示，投稿到校報和滄州晚報。）小記者寫作培訓1、小記者站結合晚報社的主題征文或自定主題征文進行稿件征集活動，并結合學生的投稿，對學生進行寫作方面的指導，提高學生的 寫作水平。2、根據一學期的學期與活動，對小記者進行綜合評價。3希望根據活動計劃能夠順利地開展各項活動，提高小記者的各項能力，使小記者團成為一個充滿活力的團體。篇二：小記者團培訓內容及課程安排小記者團培訓內容及課程安排、基本情況：小學高年級學生，按照全國少工委中國記協(xié)全國小記者培訓活動指定教材（共2冊）大綱，對小記者進行系統(tǒng)的培訓，了解新聞的采訪、寫作、編輯、辦報及攝影的基本知識

5、。二、培訓目標：1、了解新聞的采訪、寫作、編輯、辦報及攝影的基本知識；2、培養(yǎng)孩子獲取、處理信息的能力；3、培養(yǎng)孩子的“團隊精神”和合作能力、實踐能力、社交能力；4、培養(yǎng)孩子克服困難、應付挫折的能力；5、培養(yǎng)孩子策劃、組織能力和責任感；6、培養(yǎng)孩子對科學技術、社會調查的興趣與能力。三、具體措施：課堂教學;社會調查;模擬“新聞發(fā)布會”；結合塘下的地區(qū)文化，組織小記者社會實踐活動;采訪企業(yè)家、政府官員名人等;征文、攝4影、小記者等比賽。課時計劃篇三:小主持人、小記者培訓班方案小主持人、小記者培訓班方案一、培訓總體目標通過學習讓孩子勇于展示自己，學會主持、學會采訪，學會拍攝，成為虛擬電 視臺的小主持

6、、小記者二、培訓特色與方向1、在語言基礎，普通話發(fā)音、口語表達、朗誦、主持藝術、寫作等方面進行 專業(yè)培訓，讓您的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的普通話培訓，擁有清晰的口齒和良好的語言 表達。提高語言表達和與人交往的能力。2、學會報幕、主持、采訪，讓每一個 孩子都有大量的練習機會，讓每一個孩子都登上自信的舞臺，敢于在眾人面前展示 最好的自己，成為班級和社會的小能人。3、為學員提供上電視實踐機會和參加各種比賽的機會。三、教學課程實踐LI標1、讓學員在為期五個星期（十次課程、每次一個半小時）的學習中，了解電 視，通過普通話、趣味繞口令、講故事等訓練，更加自信，更善于表達自己；2、我們將教同學們模擬主持、現場采訪、

7、拍攝、新聞稿寫作等；53、通過小品練習、辯論比賽、文學欣賞、流利的繞口令、生動的寓言、優(yōu)美 的詩歌，等，讓孩子們在快樂中學習到綜合能力，全面提高孩子的想象力、應變 力、創(chuàng)造力；4、結合新穎的思維發(fā)散方法讓您的孩子在語言游戲中得到思維的開發(fā)訓練， 擁有主持人應有的基本素質。四、教師團隊實力1、學校特聘老師為名譽校長，定期不定期聘請一批從事于省、市電視臺（報 刊）、藝術院校從事播音主持工作的主持人、編輯記者與青少年播音主持培訓工作 的優(yōu)秀教師。將從理論和實踐中更好的讓學生學有所成、學有所用。教學風格清新 活潑、教學內容多樣實用，教育方法寓教于樂、新穎科學。2、定期舉辦教學成果公開課，邀請家長參加；

8、為學員錄制資料，讓家長見證孩 子的成長進步，留下珍貴的成長影像資料，并創(chuàng)立自己的模擬類電視欄口，給每個學生提供實 踐的機會，優(yōu)秀學生還有機會參加電視臺演出。五、招生與授課一、招生范圍：6-16歲喜歡播音主持攝像攝影的少年兒童二、課程內容：（）、播昔主持61、語音基礎:普通話、繞口令、口部操等2、朗誦作品：寓言故事、詩歌、散文等3、演講與口才:辯論、演講、語言表達等4、思維發(fā)散:即興口語表達、小欄LI主持、思維拓展訓練等5、主持人形體:主持人臺風訓練、態(tài)勢語等（備注:可針對藝考生特別開設高中播音主持培訓課程）（二）、小記者攝影攝像六、跟蹤服務1為每位學員建立小檔案。2定期發(fā)放教學質量調查表，以便

9、老師最快了解到學員情況，做必要調整。3、優(yōu)秀學員有機會成為各類演出、實踐活動的主持人。4、學員完成所有課程并通過測試成績合格，將獲得相應媒體頒發(fā)的結業(yè)證 書。5學員還有機會到電視臺參與節(jié)LI錄制。七、教學實戰(zhàn)課程*笫一次課歡迎新學員、學員相互交流（基礎知識）設立“小記者訓練營”項H一個優(yōu)秀記者所需的品質媒體的責任和力量新聞的道德感和記者的責任心7提問、相互交流的小游戲回顧優(yōu)秀記者所需的品質，采用提問方式以加深印象新聞是怎樣制作的,各種媒體的區(qū)別*第二次課 什么是采訪、采訪前的準備、怎樣列采訪提綱（妙趣采訪）怎樣與 人溝通 如何提問題、記錄與整理*第三次課“新聞發(fā)布”現場會邀請不同行業(yè)的勞動者（學員父母）接受小記者采訪（社會全接觸）完成一篇新聞稿*笫四次課（活動課）如何編輯稿件、如何制作電視節(jié)口、自己動手和同伴們制 作小記者報。*第五次課認識攝像機照相機，如何拍攝影像和照片普通視頻、生活照和新聞視頻照片的主要區(qū)別怎么捕捉到好的新聞圖像怎樣寫新