培訓(xùn)考核管理制度G

1、培訓(xùn)考核管理制度1. 目的通過加強(qiáng)培訓(xùn)考核管理工作，增強(qiáng)員工的學(xué)習(xí)意識，提高培訓(xùn)效果。2. 適用范圍均豪公司全體員工。3. 職責(zé)3.1 公司行政人事部負(fù)責(zé)公司總部及項目部助理級別以上人員范疇內(nèi)各類培訓(xùn)考核的指導(dǎo)、 監(jiān)督、檢查工作。3.2 各項目部負(fù)責(zé)對項目部內(nèi)部助理級別以下人員培訓(xùn)考核的指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查工作4. 術(shù)語5. 程序5.1 培訓(xùn)要求分類5.1.1 組織培訓(xùn)的主管部門在制定培訓(xùn)計劃時，根據(jù)培訓(xùn)課程的要求，須在培訓(xùn)計劃“要求” 一欄中予以注明。5.1.2 按培訓(xùn)層次的需要，可分為三種：了解、熟悉、掌握。5.1.2.1 了解：知曉即可，在工作中允許查閱或借助相關(guān)資料的課程。5.1.2.2

2、熟悉：應(yīng)做到熟練清楚，在實際工作或操作中不允許查閱資料即能靈活運用的課程。5.1.2.3 掌握：應(yīng)能充分支配或運用的理論、原則和技術(shù)的課程。5.1.2.4 “了解”的培訓(xùn)內(nèi)容不需要進(jìn)行考核； “熟悉”、“掌握”內(nèi)容必須進(jìn)行考核。5.2 考核方式5.2.1 可采取筆試、口試、實際操作三種形式。5.2.2 試題制定要本著與培訓(xùn)內(nèi)容相符的原則，由授課教師確定試題。5.2.3 題型類別分為填空題、選擇題、判斷題、簡答題、論述題、實際操作六種，可根據(jù)需 要進(jìn)行選擇。5.3 考試實施5.3.1 筆試5.3.1.1 培訓(xùn)考試應(yīng)在培訓(xùn)課后五日內(nèi)完成，逾期視為崗位培訓(xùn)合格率不達(dá)標(biāo)。5.3.1.2 考試由培訓(xùn)組織

3、部門實施，筆試試卷應(yīng)由授課教師出具，并指定監(jiān)考人。5.3.1.3 考試前，由監(jiān)考人清點考試人數(shù)，并講明注意事項、考試紀(jì)律、考試時間。5.3.1.4 考試結(jié)束后，監(jiān)考人收回試卷并清點無誤后，送交閱卷人。5.3.1.5 閱卷由授課老師擔(dān)任。閱卷人須本著認(rèn)真負(fù)責(zé)、實事求是的原則嚴(yán)格進(jìn)行閱卷工作。5.3.1.6 試卷用紅色標(biāo)注錯誤分值。卷面總分登記在試卷右上角的分?jǐn)?shù)欄內(nèi)。5.3.1.7 閱卷人將閱過的試卷送交本級培訓(xùn)主管人員。5.3.2 口試及實操5.3.2.1 由授課教師按口試試題、實際操作題直接進(jìn)行考試。5.3.2.2 考核結(jié)果填寫在考核成績單上，并注明考核方式。5.3.2.3 主考人將考核成績單

4、送交本級培訓(xùn)主管人員。5.4 成績登記5.4.1 各級培訓(xùn)主管人員負(fù)責(zé)根據(jù)試卷成績填寫筆試考核成績單 ，依據(jù)筆試、口試、實操 的考核成績單進(jìn)行登記注冊。5.4.3 登記注冊按執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)證書管理制度執(zhí)行。5.5 資料存檔5.5.1 行政人事部、項目部要按照公司培訓(xùn)檔案管理規(guī)定做好試題、 考核成績單的歸 檔工作。5.6 注意事項5.6.1 口試及實操的考核成績只應(yīng)用于員工日常培訓(xùn)的考核，在執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)證書的日 常培訓(xùn)登記欄注冊。5.6.2 執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)證書中的崗位資格培訓(xùn)登記欄內(nèi)，登記的必須為筆試考核成績，口試 及實操的考核成績不用于崗位資格培訓(xùn)。5.6.3 員工參加新入職員工培訓(xùn)的筆試考核成績

5、記入日常培訓(xùn)登記欄內(nèi)。6. 監(jiān)督執(zhí)行公司行政總監(jiān)7. 相關(guān)/支持性文件執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)證書管理規(guī)定檔案管理規(guī)定8. 質(zhì)量記錄及表格考試成績單職業(yè)資格培訓(xùn)證書,II美文欣賞1、走過春的田野，趟過夏的激流，來到秋天就是安靜祥和的世界。秋天，雖沒有玫瑰的芳 香，卻有秋菊的淡雅，沒有繁花似錦，卻有碩果累累。秋天，沒有夏日的激情，卻有浪漫的 溫情，沒有春的奔放，卻有收獲的喜悅。清風(fēng)落葉舞秋韻，枝頭碩果醉秋容。秋天是甘美的 酒，秋天是壯麗的詩，秋天是動人的歌。2、人的一生就是一個儲蓄的過程，在奮斗的時候儲存了希望；在耕耘的時候儲存了一粒種 子；在旅行的時候儲存了風(fēng)景；在微笑的時候儲存了快樂。聰明的人善于儲蓄，

6、在漫長而短 暫的人生旅途中，學(xué)會儲蓄每一個閃光的瞬間，然后用它們釀成一杯美好的回憶，在四季的 變幻與交替之間，散發(fā)濃香，珍藏一生！3、春天來了，我要把心靈放回縈繞柔腸的遠(yuǎn)方。讓心靈長出北歸大雁的翅膀，乘著吹動彩 云的熏風(fēng)，捧著濕潤江南的霡霂，唱著蕩漾晨舟的漁歌，沾著充盈夜窗的芬芳，回到久別的 家鄉(xiāng)。我翻開解凍的泥土，挖出埋藏在這里的夢，讓她沐浴燦爛的陽光，期待她慢慢長出枝 蔓，結(jié)下向往已久的真愛的果實。4、好好享受生活吧，每個人都是幸福的。人生山一程，水一程，輕握一份懂得，將牽掛折 疊，將幸福盡收，帶著明媚，溫暖前行，只要心是溫潤的，再遙遠(yuǎn)的路也會走的安然，回眸 處，愿陽光時時明媚，愿生活處處

7、晴好。5、漂然月色，時光隨風(fēng)遠(yuǎn)逝，悄然又到雨季，花，依舊美；心，依舊靜。月的柔情，夜懂; 心的清澈，雨懂；你的深情，我懂。人生沒有絕美，曾經(jīng)習(xí)慣漂浮的你我，曾幾何時，向往 一種平實的安定，風(fēng)雨共度，淡然在心，凡塵遠(yuǎn)路，彼此守護(hù)著心的旅程。滄桑不是自然， 而是經(jīng)歷；幸福不是狀態(tài)，而是感受。6、疏疏籬落，酒意消，惆悵多。闌珊燈火，映照舊閣。紅粉朱唇，腔板欲與誰歌？畫臉粉 色，凝眸著世間因果；未央歌舞，輪回著緣起緣落。舞袖舒廣青衣薄，何似院落寂寞。風(fēng)起, 誰人輕叩我柴扉小門，執(zhí)我之手，聽我戲說？7、經(jīng)年，未染流殤漠漠清殤。流年為祭。琴瑟曲中倦紅妝，霓裳舞中殘嬌靨。冗長紅塵中, 一曲淺吟輕誦描繪半世薄

8、涼寂寞，清殤如水。寂寞琉璃，荒城繁心。流逝的痕跡深深印骨。 如煙流年中，一抹曼妙嬌羞舞盡半世清冷傲然，花祭唯美。邂逅的情劫，淡淡刻心。那些碎 時光，用來祭奠流年，可好？8、緣分不是擦肩而過，而是彼此擁抱。你踮起腳尖，彼此的心就會貼得更近。生活總不完美，總有辛酸的淚，總有失足的悔，總有幽深的怨，總有抱憾的恨。生活亦很完美，總讓我 們淚中帶笑，悔.中頓悟，怨中藏喜,.恨中生愛。9、海浪在沙灘上一層一層地漫涌上來，又一層一層地徐徐退去。我與你一起在海水中盡情 的戲嬉，海浪翻滾，碧海藍(lán)天，一同感受海的胸懷，一同去領(lǐng)略海的溫情。這無邊的海，就 如同我們倆無盡的愛，重重的將我們包裹。10、寂寞的嚴(yán)冬里，到

9、處是單調(diào)的枯黃色。四處一片蕭瑟，連往日明凈的小河也失去了光 彩，黯然無神地躲在冰面下懨懨欲睡。有母女倆，在散發(fā)著絲絲暖意的陽光下，母親在為女 兒梳頭。她溫和的把頭發(fā)理順。又輕柔的一縷縷編織著麻花辮。她臉上寫滿笑意，似乎滿心 的慈愛永遠(yuǎn)裝不下，溢到嘴邊。流到眼角，紡織進(jìn)長長的。麻花辮。陽光親吻著長發(fā)，像散 上了金粉，閃著飄忽的光輝。女兒乖巧地依偎在母親懷里，不停地說著什么，不時把母親逗 出會心的微笑，甜美的親情融化了冬的寒冷，使蕭索的冬景旋轉(zhuǎn)出春天的美麗。11、太陽終于伸出纖纖玉指，將青山的柔紗輕輕褪去。青山那堅實的肌胸，挺拔的脊梁坦 露在人們的面前，沉靜而堅毅。不時有云霧從它的懷中涌起，散開，

10、成為最美麗的語言。那 陽光下顯得凝重的松柏，那蒼茫中顯現(xiàn)出的點點殷紅，那散落在群山峰頂神秘的吻痕，卻又 增添了青山另外的神秘。12、原野里那郁郁蔥蔥的植物，叫我們絲毫感受不到秋天的蕭索，勃勃生機(jī)與活力仍在田 間高山涌動。谷子的葉是墨綠的，長而大的谷穗沉甸甸地壓彎了昨日挺拔的脊梁；高粱仍舊 那么苗條，滿頭漂亮的紅纓揮灑出秋的風(fēng)韻；那縱橫原野的林帶，編織著深綠淺黃的錦繡， 抒寫出比之春夏更加豐富的生命色彩。13、終于，心痛，心碎，心成灰。終于選擇，在月光下，被遺忘。百轉(zhuǎn)千回，早已物是人 非；欲說還休，終于咫尺天涯；此去經(jīng)年，你我終成陌路。愛你，終是一朵花開至荼糜的悲 傷，一只娥飛奔撲火的悲哀。14、世界這么大，能遇見，不容易。心若向陽，何懼憂傷。人只要生活在這個世界上，就 有很多煩惱，痛苦或是快樂，取決于你的內(nèi)心。人不是戰(zhàn)勝痛苦的強(qiáng)者，便是屈服于痛苦的 弱者。再重的擔(dān)子，笑著也是挑，哭著也是挑。再不順的生活，微笑著撐過去了，就是勝利。15、孤獨與喧囂無關(guān)，摩肩接踵的人群，演繹著身外的花開花謝，沒誰陪你揮別走遠(yuǎn)的流 年。孤獨與忙碌迥異，滾滾紅塵湮沒了心境，可少了終點的奔波，人生終究一樣的蒼白。當(dāng)