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文檔簡介

1、一面導學案【學習目標】1、我能準確讀記“殷勤、失業(yè)、窘相、厚實、苗頭、面孔、輕視、陡然、艱苦、軟綿綿、牛毛細雨、結結巴巴、大病初愈”等詞語。 2、我會默讀課文，了解內(nèi)容，理清思路，感受魯迅關懷進步青年的高尚品格。  3、我能進一步體會使用外貌描寫刻畫人物的方法?！緦W習重點】我能感受到感受魯迅先生關懷進步青年的高尚品格?！緦W習難點】我能學習作者抓住外貌描寫刻畫人物的方法?！緦W習方法】1、通過獨立思考、深情朗讀、小組合作，通過自讀自悟，感受魯迅先生關懷進步青年的高尚品格。2、認真研究學案，獨立思考，規(guī)范書寫，小組合作探究，答疑解惑。 【學習過程】【溫故知新我熱身】：&

2、#160;1、我能理解下列詞語 懊悔：莽撞： 躊躇：                 摩挲：  【自主學習我能行】我知道這件事情發(fā)生的時間是 ；地點是 ；事情起因是 經(jīng)過是 ；結果是 我會用一句話概括課文主要內(nèi)容 ?！竞献魈骄课铱鞓贰?、在售票員阿累眼中，與魯迅的一面之交，給作者留下了深刻的印象。認真讀課文，找出描寫魯迅外貌的句子，寫下你的感受。 第一次： 第二次：  第三次：

3、  第四次：  第五次：  第六次：  一次整體寫，兩次寫手，三次寫臉，從作者對外貌描寫中體會到魯迅的                           2、“一面”給人留下了怎樣的印象？這一面又對我產(chǎn)生了什么影響？  3、在我與魯迅先生短暫的見面中，最讓我難忘的是魯迅的哪一方面印象？找出令你印象深刻的句子，想想在作者眼中魯迅是個什么樣的人？    4、以“魯迅先生，我想對你說”開頭，寫幾句話 【精彩展示我最棒】1、課文描寫魯迅的外貌最主要的特征是反映了他的 品質(zhì)。2、“我結結巴巴的，歡喜得快要跳起來了。一定是他！不會錯，一定是他！那個名字在我的心里亂蹦，我向四周望了一望，可沒蹦出來。” “我向四周望了望”的 意圖是 ，

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