四年級語文句子復(fù)習(xí)

1、2021/8/141四年級語文第一學(xué)期2021/8/142一、句子的修辭手法一、句子的修辭手法（一）比喻比喻就是打比方，能把事物說得生動、具體、形象。例：他急得好像熱鍋上的螞蟻。（二）擬人擬人就是借助想象，把事物當(dāng)作人來寫，使它有人的思想、感情、動作等，這樣能使人覺得生動、親切。例：興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。2021/8/143（三）排比排比就是將結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切相關(guān)的語句排列在一起。這種表達方法文句整齊，能加強語氣，讀起來瑯瑯上口，給人鮮明的印象。例：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得

2、仿佛那是一塊無瑕的翡翠。2021/8/144（四）反問用疑問的語氣來表示肯定的意思，是明知故問的表現(xiàn)手法。不需回答。例：不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（五）設(shè)問明知故問，有問有答，自問自答。例：世界上有沒有給自己寫信的人呢？有！這個人是德國著名的醫(yī)生歐立希。2021/8/145（六）夸張就是對人或事物作有意地夸大或縮小，突出事物特征。例：在舊社會，窮人要是遇到不痛快的事就哭鼻子，那真要淹死在淚水里了。2021/8/146練習(xí)練習(xí) 1、天空中的小星星（寫成擬人句 ）_ 2、我們遇到困難，怎么能退縮呢？（陳述句）_ 3、這活潑的小孩是我的好朋友。（反問句）_ 4、我家在市圖書管附近住。

3、（改變詞序，意思不變） _ 5、特務(wù)很狡猾。（改為比喻句） _ 6、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）_ 7、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）_ 2021/8/147（一）縮句 是把句子中的表示修飾或限制的詞語去掉，保留原來句子的主干，縮成一個簡單完整的句子?？s句的目的是為了更好地分析和理解句子。（二）擴句 擴句恰好相反，是在句子的主干上增加一些恰當(dāng)?shù)男揎椈蛳拗菩缘脑~語，是句子的內(nèi)容變得豐富、具體和生動。（三）把字句 被字句二、句子改寫二、句子改寫2021/8/148縮句練習(xí)：縮句練習(xí)： （1）那美麗的太陽露出紅紅的臉。 _ （2）姑娘捧著沉甸甸、亮晶晶的鉆石。 _ （3）小小的木匣里盛著各種各樣

4、好玩的東西。 _ （4）伶俐可愛的燕子從南方趕來了。 _ （5）我們躺在一塊被山風(fēng)吹得干干凈凈的石頭上。 _ （6）孩子的身上像一顆炮彈似的撲通一聲落到大海里。 _ 2021/8/149把字句把字句 例例：你收拾一下房間吧！ 改為：你把房間收拾一下吧！ （1）水手從河底撈上了鐵牛。 （2）地上的紙屑被我們撿起來了。 （3）幾把壞了的掃帚被我們整修一新。 （4）他看完了一本書。 2021/8/1410被字句被字句 例例：太陽曬干了地上的水。 改為：地上的水被太陽曬干了。（1）人們打掃干凈了街道。 （2）科學(xué)家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。 （3）戰(zhàn)士們把來犯的敵人消滅了。 （4）指導(dǎo)員的鮮血染紅了那

5、本書。 2021/8/1411照樣子改句子照樣子改句子 例例：它屏息凝視，一定要把老鼠等出來。 它屏息凝視，非把老鼠等出來不可！ （1）他下了決心，一定要把這事兒辦好。 _ （2）既然你答應(yīng)了別人，就一定要做到。 _2021/8/1412三、用關(guān)聯(lián)詞語寫句子三、用關(guān)聯(lián)詞語寫句子 兩個或兩個以上在內(nèi)容上有某種聯(lián)系的句子組合在一起，表達一個意思，這種組合，往往要借助于一定的關(guān)聯(lián)詞語，使用關(guān)聯(lián)詞語要注意弄清句子前后意思的關(guān)系來確定選用哪種關(guān)聯(lián)詞。2021/8/1413常用關(guān)聯(lián)詞如下：常用關(guān)聯(lián)詞如下：（一）表示并列關(guān)系也也 又又 既又 有時有時 一邊一邊 一會兒一會兒（二）表示選擇關(guān)系或者或者 是還是

6、 不是就是 要么要么 與其不如 寧可也不（三）表示遞進關(guān)系不但（不僅、不光）而且（還、也、又） 而且 并且 甚至2021/8/1414（四）表示轉(zhuǎn)折關(guān)系雖然（雖、盡管）但是（但、可是、卻、而） 但是 可是 卻 然而（五）表示條件關(guān)系只要就 只有才 除非才 無論（不論、不管）都（總）（六）表示假設(shè)關(guān)系如果（假如、要是）就（那么） 即使（就是、盡管、哪怕）也（還）（七）表示因果關(guān)系因為所以 因此 因而 之所以是因為 既然就2021/8/1415四、修改病句四、修改病句 我們在敘述中，有時會出現(xiàn)不通順的話或有毛病的句子，別人聽了或讀了往往不能明白，這就叫病句。 常見的病句有以下幾種：（一）句子成份殘

7、缺例：例：（1）為了奪取瀘定橋，紛紛要求參加突擊隊。改為：為了奪取瀘定橋，戰(zhàn)士們紛紛要求參加突擊隊。 （2）春天里，漫山遍野五顏六色的花。改為：春天里，漫山遍野開滿了五顏六色的花。2021/8/1416（二）詞語搭配不當(dāng)例：王思同學(xué)端正了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度。應(yīng)改為：王思同學(xué)明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。（三）語意重復(fù)羅嗦例：我不禁忍不住笑出聲來。應(yīng)改為：我不禁笑出聲來。（四）詞序顛倒例：我們必須認真改正，仔細檢查作業(yè)中的錯誤。應(yīng)改為：我們必須仔細檢查，認真改正作業(yè)中的錯誤。2021/8/1417（五）前后矛盾例：我斷定他大概是王小明的弟弟。應(yīng)改為：我斷定他是王小明的弟弟。（六）事物分類不當(dāng)例：商

8、店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、水果和梨。應(yīng)改為：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果和梨。（七）句意含混例：小張和小王爭著去掃地，他不讓他去，他偏要去。應(yīng)改為：小張和小王爭著去掃地，小張不讓小王去，小王偏要去。2021/8/1418病句的修改練習(xí)：病句的修改練習(xí)： 1、小足球比賽增加了各班同學(xué)之間的友誼。 2、老師每次提問，小花同學(xué)總是第一個首先舉手。 3、小剛紀錄并聽取了會議的發(fā)言。 4、今天的天氣十分煩熱。 5、在老師的幫助下進步了。 6、昨天夜里刮了一整夜的風(fēng)雨。 7、我剛要做完那道難題，下課鈴就響了。2021/8/1419 8、這些新鮮蔬菜估計肯定是媽媽買來的。 9、今年暑假，我旅游了黃山。 10、廣場四周鮮紅的紅旗迎風(fēng)飄揚。 11、各類圖書整整地裝了一箱