物體的內(nèi)能（第一課時）

1、第一課時第一課時 內(nèi)能和內(nèi)能的改變內(nèi)能和內(nèi)能的改變將紅墨水滴到溫度不同的水中，觀察現(xiàn)象。將紅墨水滴到溫度不同的水中，觀察現(xiàn)象。1、什么現(xiàn)象？、什么現(xiàn)象？2、產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因？、產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因？3、產(chǎn)生這個現(xiàn)象的快慢與什么有關(guān)？、產(chǎn)生這個現(xiàn)象的快慢與什么有關(guān)？運(yùn)動的子彈具有運(yùn)動的子彈具有動能動能不停地?zé)徇\(yùn)動的不停地?zé)徇\(yùn)動的分子也具有動能分子也具有動能物體由于運(yùn)動而物體由于運(yùn)動而具有的能叫具有的能叫動能動能且與且與 有關(guān)有關(guān)溫度溫度一、物體的內(nèi)能一、物體的內(nèi)能分子動能分子動能分子間存在相互分子間存在相互吸引和排斥的力吸引和排斥的力彈簧彈簧被壓縮或拉伸而被壓縮或拉伸而形變具有形變具有勢能勢能一

2、、物體的內(nèi)能一、物體的內(nèi)能分子勢能分子勢能分子勢能分子勢能一、物體的內(nèi)能一、物體的內(nèi)能物體內(nèi)部物體內(nèi)部所有分子所有分子熱運(yùn)動的動能和勢能的熱運(yùn)動的動能和勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能?？偤?，叫做物體的內(nèi)能。分子動能分子動能熾熱的鋼水熾熱的鋼水寒冷的冰塊寒冷的冰塊溫度很高，分子運(yùn)動劇溫度很高，分子運(yùn)動劇烈，它具有內(nèi)能。烈，它具有內(nèi)能。溫度雖低，其內(nèi)部分子溫度雖低，其內(nèi)部分子仍在做無規(guī)則運(yùn)動，它仍在做無規(guī)則運(yùn)動，它也具有內(nèi)能。也具有內(nèi)能。1、一切、一切物體，不論溫度高低，都具有內(nèi)能。物體，不論溫度高低，都具有內(nèi)能。內(nèi)能與機(jī)械能是同種形式的能嗎？內(nèi)能與機(jī)械能是同種形式的能嗎？內(nèi)能是大量分子做無規(guī)則運(yùn)動的

3、動能和內(nèi)能是大量分子做無規(guī)則運(yùn)動的動能和勢能之和。勢能之和。不論物體有沒有做機(jī)械運(yùn)動，是否具有不論物體有沒有做機(jī)械運(yùn)動，是否具有機(jī)械能，物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運(yùn)機(jī)械能，物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運(yùn)動和相互作用總是存在，都具有內(nèi)能。動和相互作用總是存在，都具有內(nèi)能。2、同一物體，溫度越高，具有的內(nèi)能越大。同一物體，溫度越高，具有的內(nèi)能越大。鍋中的水被加熱，這時鍋中的水被加熱，這時水具有的內(nèi)能增加水具有的內(nèi)能增加了。了。你能解釋嗎？你能解釋嗎？水的溫度升高，分子熱運(yùn)動加快，內(nèi)能水的溫度升高，分子熱運(yùn)動加快，內(nèi)能增大。增大。物體的溫度發(fā)生變化，它的內(nèi)能也發(fā)生變化。物體的溫度發(fā)生變化，它的內(nèi)能也發(fā)生變

4、化。剛才那杯熱水，此時溫度怎么樣了？剛才那杯熱水，此時溫度怎么樣了？內(nèi)能去哪兒了？內(nèi)能去哪兒了？內(nèi)能由熱水轉(zhuǎn)移到空內(nèi)能由熱水轉(zhuǎn)移到空氣中氣中二、物體內(nèi)能的改變二、物體內(nèi)能的改變1、熱傳遞熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能?？梢愿淖兾矬w的內(nèi)能。燒開水燒開水捂熱水袋捂熱水袋內(nèi)能從內(nèi)能從高溫物體高溫物體傳遞到傳遞到低溫物體低溫物體。 （1）火柴為什么會掉下來）火柴為什么會掉下來?（2）金屬棒各部分是不是）金屬棒各部分是不是同時達(dá)到相同的溫度同時達(dá)到相同的溫度?內(nèi)能從金屬棒內(nèi)能從金屬棒左端左端高溫部分高溫部分傳遞到右端傳遞到右端低溫部分低溫部分。（1）熱傳遞的）熱傳遞的實質(zhì)實質(zhì)熱量熱量是物體內(nèi)能轉(zhuǎn)移的量度是物體

5、內(nèi)能轉(zhuǎn)移的量度（2）熱）熱傳遞的結(jié)果傳遞的結(jié)果物體向外界放出多少熱量，內(nèi)能就減少多少；物體向外界放出多少熱量，內(nèi)能就減少多少；物體從外界吸收多少熱量，內(nèi)能就增加多少。物體從外界吸收多少熱量，內(nèi)能就增加多少。內(nèi)能從內(nèi)能從高溫物體高溫物體轉(zhuǎn)移到轉(zhuǎn)移到低溫物體低溫物體?；驈幕驈耐晃矬w同一物體的的高溫部分高溫部分轉(zhuǎn)移到轉(zhuǎn)移到低溫部分低溫部分。把圖釘按在一次性筷子的一端，手握筷把圖釘按在一次性筷子的一端，手握筷子使圖釘在粗糙的硬紙板上來回摩擦，子使圖釘在粗糙的硬紙板上來回摩擦，然后用手感覺圖釘?shù)臏囟仁欠癜l(fā)生變?nèi)缓笥檬指杏X圖釘?shù)臏囟仁欠癜l(fā)生變化?；?實驗實驗12、做功可以改變內(nèi)能、做功可以改變內(nèi)能為什

6、么冬天人們喜歡搓手取暖？為什么冬天人們喜歡搓手取暖？在遠(yuǎn)古時代，在遠(yuǎn)古時代，“鉆木取火鉆木取火”是人類常用的是人類常用的一種取火方法。鉆木為什么能獲得火呢？一種取火方法。鉆木為什么能獲得火呢？雙手相互摩擦，手克服摩擦做功，內(nèi)能增加。雙手相互摩擦，手克服摩擦做功，內(nèi)能增加。通過做功方式獲得內(nèi)能。通過做功方式獲得內(nèi)能。2、做功可以改變內(nèi)能、做功可以改變內(nèi)能筒內(nèi)放一小團(tuán)脫脂棉花。筒內(nèi)放一小團(tuán)脫脂棉花?？焖賶合禄钊?，你看到棉快速壓下活塞，你看到棉花會花會 。燃燒燃燒從以上實驗可得：從以上實驗可得：外界對物體做功，可以使物體的內(nèi)能增加。外界對物體做功，可以使物體的內(nèi)能增加。 實驗實驗22、做功可以改變內(nèi)

7、能、做功可以改變內(nèi)能滑滑梯時臀部有滑滑梯時臀部有發(fā)熱的發(fā)熱的感覺，摩擦生熱感覺，摩擦生熱用鋸子鋸木頭，鋸條會發(fā)燙；用鋸子鋸木頭，鋸條會發(fā)燙；神六返回艙進(jìn)入大氣層，與大氣摩擦，發(fā)熱燃燒。神六返回艙進(jìn)入大氣層，與大氣摩擦，發(fā)熱燃燒。請例舉生活中做功使物體內(nèi)能請例舉生活中做功使物體內(nèi)能增加增加的現(xiàn)象？的現(xiàn)象？ 實驗實驗3實驗現(xiàn)象：實驗現(xiàn)象：1、橡皮塞跳起、橡皮塞跳起2、瓶內(nèi)產(chǎn)生白霧、瓶內(nèi)產(chǎn)生白霧橡皮塞為什么會跳起；橡皮塞為什么會跳起；誰對誰做功了？誰對誰做功了？瓶內(nèi)氣體膨脹，瓶內(nèi)氣體對橡皮塞做了功。瓶內(nèi)氣體膨脹，瓶內(nèi)氣體對橡皮塞做了功。能量轉(zhuǎn)化？能量轉(zhuǎn)化？氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

8、請解釋：產(chǎn)生白霧的原因。請解釋：產(chǎn)生白霧的原因?？捎玫较铝性~語：可用到下列詞語：瓶內(nèi)氣體對、溫度降低、做瓶內(nèi)氣體對、溫度降低、做功、內(nèi)能減少、水蒸氣液化、瓶功、內(nèi)能減少、水蒸氣液化、瓶塞塞。2、做功可以改變內(nèi)能、做功可以改變內(nèi)能 你可以用哪些方法可你可以用哪些方法可使瓶內(nèi)鐵屑的內(nèi)能增加？使瓶內(nèi)鐵屑的內(nèi)能增加？如果你沒有看到內(nèi)能如果你沒有看到內(nèi)能改變的過程，單憑鐵改變的過程，單憑鐵屑的溫度升高，你能屑的溫度升高，你能說出究竟采用了什么說出究竟采用了什么方法嗎？方法嗎？ 做功和熱傳遞這兩種方法對改變物體做功和熱傳遞這兩種方法對改變物體的內(nèi)能是等效的。的內(nèi)能是等效的。 下列物理現(xiàn)象中，哪些利用做功改變物體內(nèi)下列物理現(xiàn)象中，哪些利用做功改變物體內(nèi)能的？能的？哪些利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的？哪些利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的？A、鋸條在石塊上摩擦，鋸條發(fā)熱；、鋸條在石塊上摩擦，鋸條發(fā)熱；B、熱鐵塊投入冷水中，鐵塊溫度降低；、熱鐵塊投入冷水中，鐵塊溫度降低；C、一壺水放在地上、一壺水放在地上,開