新媒體營(yíng)銷(xiāo)-最新

1、新媒體營(yíng)銷(xiāo)課程教學(xué)大綱課程編碼： 12120202220 課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)方向課 學(xué)分： 2課時(shí)： 32開(kāi)課學(xué)期： 5 適用專(zhuān)業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)一、課程簡(jiǎn)介新媒體營(yíng)銷(xiāo) 是基于新媒體快速發(fā)展的客觀(guān)實(shí)際， 從應(yīng)用新媒體營(yíng)銷(xiāo)的典型群體學(xué)習(xí) 需求出發(fā)， 按照縱橫交錯(cuò)的邏輯結(jié)構(gòu)，介紹了新媒體營(yíng)銷(xiāo)的基礎(chǔ)理論、 戰(zhàn)略與策略、工具與 方法、 績(jī)效管理以及相關(guān)案例。 本書(shū)一方面吸收了國(guó)際學(xué)術(shù)前沿領(lǐng)域的新理論研究成果， 然 后用較為通俗的語(yǔ)言和生動(dòng)的案例故事介紹給讀者； 另一方面深入企業(yè)調(diào)研整理了近 3 年內(nèi) 的新媒體營(yíng)銷(xiāo)成功全案， 全書(shū)具有理論的前沿性、 可讀性與方法工具的可操作性。 先修課程 是網(wǎng)上開(kāi)店和網(wǎng)店運(yùn)營(yíng) ，

2、后續(xù)課程有數(shù)據(jù)化營(yíng)銷(xiāo) 、視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)等。二、教學(xué)目標(biāo)新媒體營(yíng)銷(xiāo) 旨在讓學(xué)生了解、 認(rèn)知目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制中新媒體營(yíng)銷(xiāo)的創(chuàng)意及一般概 念與原理， 結(jié)合所學(xué)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)課程， 能對(duì)實(shí)際新媒體活動(dòng)做一定深度的理性思考， 并準(zhǔn) 確、系統(tǒng)地理解、掌握基于互聯(lián)網(wǎng)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的基本概念、 基本原理，并使學(xué)生能有意識(shí) 地用所學(xué)理論指導(dǎo)自己的其它專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐。 培養(yǎng)學(xué)生自我分析問(wèn)題、 解決問(wèn)題， 自我創(chuàng) 新、創(chuàng)業(yè)能力。通過(guò)本課程的教學(xué)應(yīng)實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)： 了解該課程的教學(xué)目的讓學(xué)生們了解并掌握新媒體營(yíng)銷(xiāo)的基本知識(shí)、 最新發(fā)展以及相關(guān) 原理，新媒體營(yíng)銷(xiāo)的最新發(fā)展?fàn)顩r；理解該課程的使學(xué)生掌握新媒體營(yíng)銷(xiāo)各種載體的內(nèi)涵、 特點(diǎn)

3、及營(yíng)銷(xiāo)方式 , 并通過(guò)大量案 例分析，使得學(xué)生能夠接觸到業(yè)界前沿的最新成果；熟練掌握并了解門(mén)戶(hù)網(wǎng)站營(yíng)銷(xiāo)、 網(wǎng)絡(luò)視頻營(yíng)銷(xiāo)、搜索引擎營(yíng)銷(xiāo)、電子郵件營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)上論 壇營(yíng)銷(xiāo)、博客營(yíng)銷(xiāo)、 微博營(yíng)銷(xiāo)、 微信營(yíng)銷(xiāo)、手機(jī)媒體營(yíng)銷(xiāo)以及數(shù)字媒體營(yíng)銷(xiāo)等新媒體營(yíng)銷(xiāo)的 概念、特征、營(yíng)銷(xiāo)的特征及主要載體；三、教學(xué)內(nèi)容（一）第一章 新媒體的概念與特征主要內(nèi)容： 新媒體概念和內(nèi)涵、 優(yōu)質(zhì)媒體三大特征、新媒體發(fā)展四大趨勢(shì)、 新媒體運(yùn)營(yíng) 的主要工作教學(xué)要求： 了解新媒體概念和內(nèi)涵、 理解優(yōu)質(zhì)媒體三大特征、 掌握新媒體發(fā)展四大趨勢(shì)； 重難點(diǎn)：新媒體概念和內(nèi)涵、優(yōu)質(zhì)媒體三大特征。新媒體發(fā)展四大趨勢(shì)。教學(xué)方法：本課程作為本科生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課

4、，教學(xué)方式以講授為主。教師以教材為基礎(chǔ)， 根據(jù)學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)際情況， 適當(dāng)把握講授內(nèi)容的詳略程度。 本課程需要密切 聯(lián)系實(shí)際， 所以盡量跟現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)， 培養(yǎng)學(xué)生分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。 教學(xué)過(guò)程中 多以案例分析、自主討論等形式加強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。（二）第二章 新媒體的類(lèi)型主要內(nèi)容：從網(wǎng)站門(mén)戶(hù)到微網(wǎng)站、從郵件到EDM、從論壇到知乎、從博客到微博、從搜索到分答、從 QQ 到微信、從視頻到秒拍、從手機(jī)報(bào)到新聞客戶(hù)端、從數(shù)字電視到直播、 從淘寶到微店、支付寶與財(cái)付通、從裝機(jī)工具到推廣渠道、從網(wǎng)絡(luò)游戲到虛擬現(xiàn)實(shí) 、從自媒體到社群、大數(shù)據(jù)下的新媒體。教學(xué)要求：了解從網(wǎng)站門(mén)戶(hù)到微網(wǎng)

5、站、從郵件到EDM、從論壇到知乎、從博客到微博、從搜索到分答等類(lèi)型；理解從 QQ 到微信、從視頻到秒拍、從手機(jī)報(bào)到新聞客戶(hù)端、從數(shù)字 電視到直播、從淘寶到微店等類(lèi)型； 掌握支付寶與財(cái)付通、從裝機(jī)工具到推廣渠道、從網(wǎng)絡(luò) 游戲到虛擬現(xiàn)實(shí)、從自媒體到社群、大數(shù)據(jù)下的新媒體等類(lèi)型；重難點(diǎn)：本章重點(diǎn)： QQ 到微信、從視頻到秒拍、從手機(jī)報(bào)到新聞客戶(hù)端、大數(shù)據(jù)下的 新媒體等類(lèi)型。 本章難點(diǎn)：支付寶與財(cái)付通、 從裝機(jī)工具到推廣渠道、 從網(wǎng)絡(luò)游戲到虛擬現(xiàn) 實(shí)、從自媒體到社群等類(lèi)型。教學(xué)方法：本課程作為本科生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，教學(xué)方式以講授為主。教師以教材為基礎(chǔ)， 根據(jù)學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)際情況， 適當(dāng)把握講授

6、內(nèi)容的詳略程度。 本課程需要密切 聯(lián)系實(shí)際， 所以盡量跟現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)， 培養(yǎng)學(xué)生分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。 教學(xué)過(guò)程中 多以案例分析、自主討論等形式加強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。（三）第三章 新媒體廣告投放載體 主要內(nèi)容：新媒體廣告綜述、新媒體廣告在載體平臺(tái)上的投放策略、網(wǎng)站平臺(tái)、移動(dòng)新聞客戶(hù)端、社交媒體平臺(tái)、視頻平臺(tái)、BAT大平臺(tái)、DSP平臺(tái)、眾籌平臺(tái)、其他媒體投放平臺(tái)教學(xué)要求： 了解新媒體廣告綜述； 理解新媒體廣告在載體平臺(tái)上的投放策略； 掌握網(wǎng)站 平臺(tái)、移動(dòng)新聞客戶(hù)端、社交媒體平臺(tái)、視頻平臺(tái)、BAT大平臺(tái)、DSP平臺(tái)、眾籌平臺(tái)、其他媒體投放平臺(tái)等廣告投放載體；重難點(diǎn)：本章重點(diǎn)：新媒體廣告

7、在載體平臺(tái)上的投放策略。本章難點(diǎn)：理解網(wǎng)站平臺(tái)、 移動(dòng)新聞客戶(hù)端、社交媒體平臺(tái)、視頻平臺(tái)、BAT大平臺(tái)、DSP平臺(tái)、眾籌平臺(tái)、其他媒體投放平臺(tái)等廣告投放載體。教學(xué)方法：本課程作為本科生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，教學(xué)方式以講授為主。教師以教材為基礎(chǔ)， 根據(jù)學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)際情況， 適當(dāng)把握講授內(nèi)容的詳略程度。 本課程需要密切 聯(lián)系實(shí)際， 所以盡量跟現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)， 培養(yǎng)學(xué)生分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。 教學(xué)過(guò)程中 多以案例分析、自主討論等形式加強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。（四）第四章 新媒體運(yùn)營(yíng)策略主要內(nèi)容： 新媒體越來(lái)越被企業(yè)重視、 把內(nèi)容自運(yùn)營(yíng)平臺(tái)和推廣渠道分開(kāi)、 注意新媒體 渠道卡位、學(xué)會(huì)系統(tǒng)策劃

8、運(yùn)營(yíng)方案、成長(zhǎng)為懂新媒體的小伙伴教學(xué)要求： 了解新媒體越來(lái)越被企業(yè)重視的原因； 理解把內(nèi)容自運(yùn)營(yíng)平臺(tái)和推廣渠道分 開(kāi)、注意新媒體渠道卡位；掌握學(xué)會(huì)系統(tǒng)策劃運(yùn)營(yíng)方案、成長(zhǎng)為懂新媒體的小伙伴；重難點(diǎn)： 本章重點(diǎn)： 內(nèi)容自運(yùn)營(yíng)平臺(tái)和推廣渠道分開(kāi)、 注意新媒體渠道卡位。 本章難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)系統(tǒng)策劃運(yùn)營(yíng)方案、成長(zhǎng)為懂新媒體的小伙伴。教學(xué)方法：本課程作為本科生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，教學(xué)方式以講授為主。教師以教材為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)際情況， 適當(dāng)把握講授內(nèi)容的詳略程度。 本課程需要密切 聯(lián)系實(shí)際，所以盡量跟現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)， 培養(yǎng)學(xué)生分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。 教學(xué)過(guò)程中 多以案例分析、自主討論等形式加

9、強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。（五）第五章 新媒體負(fù)面效應(yīng)及網(wǎng)絡(luò)輿情管理主要內(nèi)容：新媒體帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)、網(wǎng)絡(luò)輿情的應(yīng)對(duì)及調(diào)控教學(xué)要求：了解新媒體帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)；掌握網(wǎng)絡(luò)輿情的應(yīng)對(duì)及調(diào)控；重難點(diǎn)：本章重點(diǎn)：新媒體帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)。本章難點(diǎn)：掌握網(wǎng)絡(luò)輿情的應(yīng)對(duì)及調(diào)控。教學(xué)方法：本課程作為本科生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，教學(xué)方式以講授為主。教師以教材為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)際情況， 適當(dāng)把握講授內(nèi)容的詳略程度。 本課程需要密切 聯(lián)系實(shí)際，所以盡量跟現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)， 培養(yǎng)學(xué)生分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。 教學(xué)過(guò)程中 多以案例分析、自主討論等形式加強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。（六）第六章 新媒體助力傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型（

10、案例篇）主要內(nèi)容：案例一：可口可樂(lè)、案例三：海底撈、案例三：恒大冰泉教學(xué)要求：了解案例給新媒體營(yíng)銷(xiāo)有哪些影響；掌握案例對(duì)新媒體營(yíng)銷(xiāo)帶來(lái)的啟示；重點(diǎn)、難點(diǎn)：本章重點(diǎn)：了解案例給新媒體營(yíng)銷(xiāo)有哪些影響。本章難點(diǎn)：掌握案例對(duì)新媒體營(yíng)銷(xiāo)帶來(lái)的啟示。教學(xué)方法：本課程作為本科生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，教學(xué)方式以講授為主。教師以教材為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)際情況， 適當(dāng)把握講授內(nèi)容的詳略程度。 本課程需要密切 聯(lián)系實(shí)際，所以盡量跟現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)， 培養(yǎng)學(xué)生分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。 教學(xué)過(guò)程中多以案例分析、自主討論等形式加強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。四、課時(shí)分配章節(jié)（主要知識(shí)單 元）教學(xué)內(nèi)容課時(shí)分配理論實(shí)驗(yàn)上

11、機(jī)習(xí)題討論第一章新媒體的概念與特征4第二章新媒體的類(lèi)型10第三章新媒體廣告投放載體8第四章新媒體運(yùn)營(yíng)策略4第五章新媒體負(fù)面效應(yīng)及網(wǎng)絡(luò)輿情管理2第八早新媒體助力傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型（案例篇）4合 計(jì)32五、課程考核與成績(jī)?cè)u(píng)定1. 考核方式：考查；筆試；閉卷形式；2. 成績(jī)?cè)u(píng)定：由平時(shí)成績(jī)和期末卷面成績(jī)構(gòu)成，其中，平時(shí)成績(jī)包括課堂考勤和聽(tīng)課認(rèn)真狀態(tài)、回答問(wèn)題和課堂內(nèi)討論情況、作業(yè)完成情況與小論文寫(xiě)作情況等。課程總評(píng)成績(jī)=平時(shí)考核成績(jī)×30% +期末考核成績(jī)× 70%?！酒綍r(shí)考核方式舉例】平時(shí)考核成績(jī)可以采用五級(jí)制記錄，然后轉(zhuǎn)化為百分制輸入；占課程總評(píng)成績(jī)的比重為30%;平時(shí)考核成績(jī)含考勤與課堂表現(xiàn)、課外作業(yè)與閱讀、課堂討論與提問(wèn)等。平時(shí)考核方式及權(quán)重平時(shí)考核類(lèi)型考勤作業(yè)課堂討論與提問(wèn)權(quán)重（%404020【課程結(jié)課考試試題類(lèi)型舉例】期末考試成績(jī)采用百分制評(píng)定；占課程總評(píng)成績(jī)的比重為 70%。試題類(lèi)型包括：選擇題（單選或多選）、判斷題、問(wèn)答題（簡(jiǎn)答或論述）、計(jì)算題、材料分析題等多種形式，由任 課教師、課程組或教學(xué)系根據(jù)課程任務(wù)，選擇不同題型設(shè)置。試題類(lèi)型及權(quán)重試題類(lèi)型單選題名詞解釋題簡(jiǎn)答題論述題案例分析題權(quán)重（%152520