四年級(jí)下冊(cè)生命與健康常識(shí)教案

1、 四年級(jí)下冊(cè)生命與健康常識(shí)教案   第1課 呵護(hù)呼吸系統(tǒng)健康 教學(xué)目標(biāo): 認(rèn)識(shí)呼吸系統(tǒng)，了解常見的呼吸道傳染病，教學(xué)重點(diǎn): 常見的呼吸道傳染病，我們?cè)趺唇】岛粑?。教學(xué)難點(diǎn): 健康呼吸。 教具準(zhǔn)備: 1、課前讓學(xué)生通過查資料上網(wǎng)等形式，認(rèn)識(shí)呼吸系統(tǒng)，了解常見的呼吸道傳染病 2、準(zhǔn)備一些圖片。教學(xué)內(nèi)容與過程: 1、講故事，引課題。 2、通過圖片,對(duì)照呼吸系統(tǒng)示意圖，認(rèn)識(shí)一下我們的呼吸系統(tǒng)。 （1）認(rèn)識(shí)呼吸系統(tǒng) 呼吸系統(tǒng)是由哪些器官組成的呢？ 雙手輕輕放在胸部?jī)蓚?cè)，做深呼吸。你能感覺到吸氣時(shí)和呼氣時(shí)胸廓的變化嗎？ （2）常見呼吸道傳染病 肺炎球菌的自

2、述 感冒有時(shí)還能引起支氣管炎  調(diào)查一下你的家為患感冒時(shí)的情況 我們認(rèn)識(shí)一下常見的呼吸道傳染病吧！ （3）呼吸道傳染病的傳播方式 （4）健康呼吸 健康的呼吸能使我們遠(yuǎn)離疾病，頭腦靈活，體力充沛。用鼻呼吸；常做深呼吸；遠(yuǎn)離香煙；不在空氣不清新的環(huán)境中玩耍 ；干燥季節(jié)要保濕；加強(qiáng)鍛煉，提高抵抗力。 （5）閱讀與拓展  做做呼吸健美操總結(jié)： 健康的呼吸能使我們遠(yuǎn)離疾病，頭腦靈活，體力充沛.       第2課 預(yù)防寄生蟲教學(xué)目標(biāo): 認(rèn)識(shí)寄生蟲，預(yù)防寄生蟲病。教學(xué)重點(diǎn): 怎么預(yù)防寄生蟲病。 教學(xué)難點(diǎn): 預(yù)防血吸蟲病。教具準(zhǔn)備: 1、

3、課前讓學(xué)生通過查資料上網(wǎng)等形式，了解一下都有哪些寄生蟲，人一般容易得哪些寄生蟲病。 2、準(zhǔn)備一些圖片。教學(xué)內(nèi)容與過程: 1、講故事，引課題。 2、寄生蟲自述。 （1）認(rèn)識(shí)呼吸系統(tǒng)： 人因感染了寄生蟲而引發(fā)的疾病叫寄生蟲病。如果我們不講究衛(wèi)生，就有可能被寄生蟲感染而患上寄生蟲病。為了保護(hù)自己和他人的健康，我們應(yīng)該了解一些關(guān)于寄生蟲的知識(shí)。 （2）寄生蟲病的危害。 你知道血吸蟲病有哪些危害嗎？ 你知道當(dāng)?shù)刂饕纳x病的癥狀嗎？ （3）寄生蟲病的防治。 每年的5-10月是血吸蟲病急性感染高發(fā)期，不接觸疫水就不會(huì)感染血吸蟲病。 怎么預(yù)防血吸蟲??？ 如果必須要接觸疫水，怎么辦？ （4）閱讀與拓展 生吃水

4、生植物可能感染寄生蟲病。 總結(jié)： 小小的寄生蟲，害人可不淺，人類的許多疾病就是由它們引起的，做到早預(yù)防，講衛(wèi)生，就可以保護(hù)自己和他人的健康。     第3課 你的文具玩具安全嗎？ 教學(xué)目標(biāo): 文具玩具很重，怎么選擇適合自己的文具玩具？教學(xué)重點(diǎn): 小心文具玩具傷著你。 教學(xué)難點(diǎn): 怎樣預(yù)防文具玩具傷人事件。 教具準(zhǔn)備: 1、準(zhǔn)備一些學(xué)生文具和玩具。 2、準(zhǔn)備一些圖片。 教學(xué)內(nèi)容與過程: 1、講故事，引課題。 2、要學(xué)生展于自己的文具，玩具，說說你為什么選擇它？ （1）我的好伙伴 你最喜歡的文具或玩具是什么呢？ （2）小心別傷著你。 售貨員說，帶香味的文具最好賣； 醫(yī)

5、生說，帶香味的文具可能含有有毒物質(zhì)，你會(huì)選擇有香味的文具嗎？ （3）我們帶找找身邊的問題文具吧。 文具存在的幾類潛在危害。 （4）選擇健康安全的文具和玩具。怎樣選擇文具和玩具？你知道的益智玩，快推薦給大家。 （5）閱讀與拓展 帶水杯的調(diào)色盤。 三大不可思議的游戲。 總結(jié)： 文具玩具是我們學(xué)習(xí)上的幫手，生活中的伙伴，但也可能會(huì)使我們受到傷害，學(xué)會(huì)選擇適合自己的文具和玩具很重要。         第4課 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶 活動(dòng)目標(biāo): 1、使學(xué)生懂得危險(xiǎn)無時(shí)不在，生活中存在著危險(xiǎn)的隱患。 2、使學(xué)生知道危險(xiǎn)的發(fā)生大多都是行為不良帶來的后果，應(yīng)時(shí)時(shí)注意自己

6、的行為。 3、學(xué)會(huì)生活中的一些安全常識(shí)，提高自我保護(hù)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 課件和有關(guān)資料 活動(dòng)過程: 一導(dǎo)入新課 危險(xiǎn)在哪里? 1、同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家看這樣兩個(gè)案例。（大屏幕顯示兩起安全事故案例）案例看完了，能談?wù)勀銈兊母惺軉?？在我們的日常生活中，由于人們?nèi)狈Π踩ＷR(shí)，意外傷害時(shí)有發(fā)生，這樣的事情無論大小，都會(huì)給我們的生活帶來影響，甚至危及到我們的生命?？梢?，了解安全常識(shí)，對(duì)于我們每一個(gè)人來說都是非常重要的，今天就讓我們走進(jìn)它去看看。板書遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶 。 二、樹立安全意識(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),做自己的守護(hù)天使. （一）1播放課件：展示生活中的幾種危險(xiǎn)情況用濕抹布擦燈泡  玩單杠時(shí)頭沖下放鞭炮 擦

7、玻璃時(shí)身體探到窗外 2議一議，這些小朋友身邊存在哪些危險(xiǎn)？ 3、周圍生活存在哪些危險(xiǎn)？應(yīng)該怎樣遠(yuǎn)離它們？以小組為單位，把收集的資料進(jìn)行記錄，然后到投影儀前進(jìn)行展示。 （二）實(shí)情回放，強(qiáng)化意識(shí) 1、課件出示校園危險(xiǎn)短片故事 2、思考：他們?cè)鯓幼霾拍鼙苊獗瘎〉陌l(fā)生？你從中受到什么啟發(fā)？ 你身邊有沒有類似的事情？ 4、小結(jié)：為了我們能安全、健康的成長(zhǎng)，為了避免安全事故的發(fā)生，平時(shí)我們就要多了解掌握一些安全常識(shí)， 三遇到緊急情況,你會(huì)正確使用和撥打緊急電話嗎? 四總結(jié) 在我們的生活中，存在許多不安全的因素，如果我們不注意，就可能發(fā)生危險(xiǎn)，危及生命。我們要時(shí)刻提醒自己和身邊的人，珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。 &

8、#160;   第5課 洪水來了 教學(xué)目標(biāo)： 幾千年來，人們?cè)诤秃闈匙鞫窢?zhēng)的過程中，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起如何正確面對(duì)洪水的威脅。教學(xué)重點(diǎn)： 洪水給我們?nèi)祟悗Я四男┪：?，我們?cè)趺搭A(yù)防。 教學(xué)難點(diǎn) ：洪災(zāi)發(fā)生時(shí)我們?cè)撟鍪裁矗?教學(xué)過程： 一、引入新課 幾千年來，人們?cè)诤秃闈匙鞫窢?zhēng)的過程中，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起如何正確面對(duì)洪水的威脅。二、進(jìn)行新課 1、可怕的洪水。 洪水是一種自然現(xiàn)象，是由于暴雨等引起的江河水位急劇上漲，導(dǎo)致河堤決口、水庫噴壩的現(xiàn)象。當(dāng)洪水給人類正常生活、生產(chǎn)活動(dòng)帶來損失與禍患，如造成城鎮(zhèn)和農(nóng)田被淹沒，道路和橋梁被毀等，就稱之為洪澇災(zāi)害。在各種自然災(zāi)害中，洪澇災(zāi)

9、害所造成的損失是相當(dāng)大的。查找資料，看看洪水還會(huì)帶來哪些危害？ 2、洪災(zāi)發(fā)生時(shí)。 （1）洪水來臨前的準(zhǔn)備。洪水來臨前，我們?cè)撟龊媚男?zhǔn)備呢？ （2）洪水中的自救。如果洪水來勢(shì)兇猛，我們來不及撤離，應(yīng)及時(shí)采取自救措施。山洪暴發(fā)時(shí)怎么辦？ 3、洪水過后。 不喝生水可減少疾病的發(fā)生，還必須進(jìn)行疫苗的應(yīng)急接種和服藥預(yù)防。閱讀與拓展：暴雨預(yù)警信號(hào)。 你還知道哪些突發(fā)自然災(zāi)害預(yù)警信號(hào)級(jí)別含義及相應(yīng)采取的防范措施？ 小 結(jié)： 人們?cè)诤秃闈匙鞫窢?zhēng)的過程中，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起如何正確面對(duì)洪水的威脅。 第6課地震逃生記 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解地震是地殼運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)，是一種自然現(xiàn)象，會(huì)導(dǎo)致地形的劇烈變化，并給人

10、類帶來災(zāi)難。 2、知道地震爆發(fā)前會(huì)有預(yù)兆，是可以預(yù)測(cè)的。知道地震的分布有一定的規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)： 地震發(fā)生的原因，發(fā)生時(shí)的現(xiàn)象和自救。教學(xué)難點(diǎn)： 發(fā)生了地震如何自救。 課前準(zhǔn)備： 做好多媒體課件，準(zhǔn)備好小實(shí)驗(yàn)材料。 教學(xué)過程: 一、引入新課 二、講授新課 1、認(rèn)識(shí)地震 你聽說過地震嗎？ 多媒體展示日本大地震地震是一種自然現(xiàn)象，每年發(fā)生約500萬次地震，其中被人們感覺到大地在搖動(dòng)的只有5萬次，而造成嚴(yán)重破壞的平均每年有十多次。地震是對(duì)人類威脅最大的災(zāi)害。 議一議 （1）地震發(fā)生時(shí)有哪些現(xiàn)象？會(huì)引起哪些連鎖性的災(zāi)害？（2）造成地震的原因是什么？ （3）地震之前有哪些預(yù)兆？能不能預(yù)報(bào)？（4）地震發(fā)生了

11、怎么辦？ 地震之最:1.世界最早有記載的地震：中國(guó)堯舜時(shí)代(公元前23世紀(jì))，發(fā)生在蒲州(現(xiàn)稱)的地震。2.世界歷史上最大的地震:1960年5月22日19時(shí)11分發(fā)生在南美智利的地震，震級(jí)達(dá)到8.9級(jí)。 3.世界上第一次成功預(yù)報(bào)的地震：中國(guó)的地震工作者成功地預(yù)報(bào)了 1975年2月4日海城7.3級(jí)地震，被世界科技界稱為“地震科學(xué)史上的奇跡”。4.世界上第一臺(tái)地動(dòng)儀的發(fā)明人：我國(guó)東漢科學(xué)家張衡發(fā)明候風(fēng)地動(dòng)儀，于公元138年記錄到隴西大地震。5.死亡人數(shù)最多的地震：1556年1月23日陜西華縣的8.0級(jí)地震，死亡人數(shù)83萬多人。 請(qǐng)同學(xué)們課外思考: 1、火山爆發(fā)前有哪些預(yù)兆？ 2、地震是由于地球內(nèi)部

12、的力量使堅(jiān)硬的地殼產(chǎn)生斷裂移動(dòng)而造成的。請(qǐng)你想一想，地球內(nèi)部怎么會(huì)形成如此巨大的力量？     第7課 我讀書 我快樂 教學(xué)目標(biāo)：體驗(yàn)過讀書的快樂。選擇適合我們的書教學(xué)重點(diǎn)： 你體驗(yàn)過讀書的快樂嗎？怎么選擇適合我們的書？ 教學(xué)難點(diǎn) ：讀書能凈化我們的心靈，你體會(huì)過嗎？ 教學(xué)過程： 一、引入新課 你愛讀書嗎？有的書讀起來像甜甜的蜜桃，有的書讀起來像青青的橄欖書各不相同，各有味道，讓讀書豐富我們的情感，凈化我們的心靈。來吧，讓我們一起走進(jìn)書的海洋！ 二、進(jìn)行新課 1、今天你讀書了嗎？ 你的小書柜里有哪些書，你體驗(yàn)過讀書的快樂嗎？ 2、讀書好處多。 （1）讀書讓我更聰明。讀書可以增長(zhǎng)見識(shí)，開闊視野，你有這樣的體會(huì)嗎？因?yàn)橐槐竞脮褪且簧乳T，無論打開哪一扇門，都能發(fā)現(xiàn)并獲得許多知識(shí)寶藏。通過讀書，我們能認(rèn)識(shí)世界。讀書，真好！ （2）讀書讓我更聰明。從書籍中汲取勇氣和力量，你有過這樣的經(jīng)歷嗎？ 3、讀書讓