西師大版2019-2020學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試試卷(I)卷

1、西師大版 2019-2020 學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試試卷(I) 卷一、 傾聽(tīng)思考能力考查( 共 1 題；共 5 分)1. （ 5 分） (2019 四下·嘉陵期中 ) 仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真想，完成小題。（1） 考拉又叫什么？（）A .袋鼠B .小熊C .樹(shù)袋熊（2） 考拉生活在哪里？（）A .草原上B .樹(shù)上C .水里（3） “考拉為啥不喝水？”說(shuō)法正確的是（）A .它們只吃樹(shù)葉中的水分就足夠了。B .它們耐渴，不需要喝水。C .它們不喜歡喝水。二、 知識(shí)積累水平考查 ( 共 9 題；共 16 分 )2.（ 1 分） 下列讀音和字形全部正確的一項(xiàng)是（）A .海豚（ zhú）溪

2、水B .忙碌（ l ù）謙虛C .積累（ l i ）飽帳D .對(duì)稱（ chèn）辯認(rèn)3.（ 1 分）(2018 ·海安 )下列句子說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A .“童孫未解供耕織”一句中，“耕”與農(nóng)具木犁有關(guān)。B .季羨林先生博古通今，學(xué)貫中西，被譽(yù)為“學(xué)界泰斗”。C . 蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜， “聽(tīng)”到?jīng)]有聲音的物體呢？這里兩個(gè)引號(hào)的作用都是表示著重指出。D . 雖然人們常說(shuō)“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，但要在生活中做到“聞過(guò)則喜”，并不是一件容易的事。第1頁(yè)共5頁(yè)4.（ 1 分）(2018 ·宣城模擬)下列劃線字的意思不正確的一項(xiàng)是（）A

3、 .伯牙絕（斷）弦B .絡(luò)繹不絕（斷）C .趕盡殺絕（走不通的）D .絕（獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)人能趕上的）技5. （ 1 分） (2019 ·開(kāi)原 ) 蘇珊給湯米的紙條上留言：我要到另一個(gè)世界里去歌唱。對(duì)這句話的理解正確的一項(xiàng)是（）A .蘇珊的意思是她要到很遠(yuǎn)的地方去旅游了，請(qǐng)湯米不要惦記她。B .蘇珊是想安慰湯米：自己去世后就像是到了另外的世界，在那里自己依然會(huì)很快樂(lè)的生活。C .蘇珊感覺(jué)自己會(huì)變成一只會(huì)唱歌的小鳥，快樂(lè)地生活在另一個(gè)世界里。6.（ 1 分） (2019五下·嘉陵期末)下列加下劃線的字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A .孔君平詣其父（拜見(jiàn)）B .“這可奇怪了! 你如何不

4、賣酒與我吃 ?”（為什么）C .“最喜小兒無(wú)賴， 溪頭臥剝蓮蓬?！保B皮、淘氣）D .石猴端坐上面道：“列位呵，人而無(wú)信， 不知其可?！保〞牛?. （ 1 分） 我會(huì)讀拼音寫漢字。shji àj nli áo_菜莊 _殺_治 _shìf án zh íb ji àoyù f áng攝_度_8. （ 6 分） 按課文內(nèi)容填空。（ 1） _ 對(duì)今，圓對(duì) _，嚴(yán)寒對(duì)酷暑， _暖對(duì) _涼（ 2） 舉頭望明月， _（ 3） 桃 _潭水深 _尺， _及汪倫送我 _。（ 4） 朝霞 _，晚霞 _9. （ 3 分） 按要求改寫句

5、子。黃道婆學(xué)會(huì)了一整套植棉方法和紡織機(jī)技術(shù)。（改為“把”字句）第2頁(yè)共5頁(yè)黃道婆流落他鄉(xiāng)，舉目無(wú)親。黃道婆堅(jiān)信，憑自己勤勞的雙手，一定能夠活下去。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩句話合為一句）這種技術(shù)在當(dāng)時(shí)是極為先進(jìn)的。（改為反問(wèn)句）10.（ 1 分）照樣子，寫句子到底什么時(shí)候，天才亮呢？爸爸到底 _？到底 _？三、 閱讀理解能力考查( 共 2 題；共 9 分)11.（ 4 分）閱讀文段，完成練習(xí)。風(fēng)娃娃又來(lái)到河邊，看見(jiàn)許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰， 流著汗， “嗨喲， 嗨喲”喊著號(hào)子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過(guò)去，對(duì)著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來(lái)。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃

6、表示感謝。（ 1） 用“ _”畫出描寫船工們辛苦拉船的句子。（ 2） 風(fēng)娃娃看到船工們辛苦拉船的情景后，是怎樣做的？用“_”畫出相關(guān)語(yǔ)句。（ 3） 從片段可以看出，風(fēng)娃娃是個(gè) _的孩子。12. （ 5 分） 閱讀短文，回答問(wèn)題。羊吃草的啟示我家后面有一片綠草茵茵的坡地，那就是我小時(shí)候放羊的地方。太陽(yáng)隱去了通紅的大圓臉，偏南風(fēng)吹來(lái)五彩繽紛的晚霞， 這是夏天里最怡人的時(shí)刻。羊吃草，要數(shù)這時(shí)候最歡。瞧，它們那副聚精會(huì)神的樣子，真好像世界上再?zèng)]有事可使它們分心了，它們把小嘴兒貼在草地上，鼻翼不停地動(dòng)著，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯斷了送進(jìn)嘴里。長(zhǎng)長(zhǎng)的羊嘴巴一歪一歪的，是那樣永不倦怠地咀

7、嚼著幾只羊吃過(guò)了草，在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來(lái)“翻草”。胃里尚未消化的草根、草莖，這時(shí)又被送進(jìn)口中，進(jìn)行著第二次、第三次咀嚼。羊吃草實(shí)在有趣要是每個(gè)孩子都能從中吸取教益那該多好啊我們的學(xué)校不正是這一片綠草如茵的坡地嗎同學(xué)們?cè)谛W(xué)習(xí)是否專心致志，珍惜大好時(shí)光？對(duì)于我們周圍的世界分得清嫩芽和“土香草”嗎？特別是羊吃草那種一絲不茍、不厭其煩、永不倦怠的精神，同學(xué)們是否具備呢？新的知識(shí)學(xué)完了，對(duì)于那些不理解或消化不透的“草根”、“草莖”，同學(xué)們是否善于經(jīng)常“翻草”，反復(fù)咀嚼，直到完全消化為止？我不止一次觀察過(guò)羊吃草， 也不止一次地琢磨上面這些問(wèn)題。 要是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中像小羊吃草那樣， 那我們還有什么學(xué)不好呢？

8、（1） 小小調(diào)音師（給下劃線字選擇正確讀音）。反復(fù)（ f ùf ú）_草莖（ j ìngj ng）_第3頁(yè)共5頁(yè)扯（ chch）_斷琢（ zuózhuó）_磨（2） 詞語(yǔ)擂臺(tái)（補(bǔ)充詞語(yǔ)） 。_如茵_繽紛不 _其 _聚 _神（ 3） 給文中畫線的句子加標(biāo)點(diǎn)。（ 4） 寫出描寫羊吃草的句子。（ 5） 文中寫羊吃完草后，不停地“翻草”，在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，“翻草”和“草根”分別指什么？四、 表達(dá)創(chuàng)作能力考查( 共 1 題；共 1 分)13. （ 1 分） (2018 ·黃岡模擬 ) “門前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花”歌手王錚亮演唱的 時(shí)間都去哪兒了 ，唱出了朱自清先生對(duì)時(shí)間一去不復(fù)返的惆悵，唱出了我們“當(dāng)今天成為昨天，思念和感恩涌上心頭”的依戀。請(qǐng)以時(shí)間去哪兒了為題作文，寫一寫自己的生活和感觸。第4頁(yè)共5頁(yè)參考答案一、 傾聽(tīng)思考能力考查( 共 1 題；共 5 分)1、答案：略二、 知識(shí)積累水平考查( 共 9 題；共 16 分