小升初綜合突破小升初小學語文小升初模擬試卷II卷

1、小升初綜合突破小升初小學語文小升初模擬試卷II卷時間： 90 分鐘滿分： 100 分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習 (40 分 )1. 在下面的田字格里正確、 美觀地寫一句孔子的名言， 并記在心里。2. 城南舊事是一部 _小說，它以樸實、純真的筆調(diào)，描繪了 20 世紀 20 年代，主人公小英子在 _（城市名）南經(jīng)歷的童年往事，向我們展示了一個孩子眼中的老北京，一段上個世紀初北京人的生活。作者 _，臺灣著名女作家。3. 給劃線的字選擇正確的解釋1. 葬身異國： _不同的；分開；另外的；特別的；奇怪。2. 頗負盛名： _背；擔任；遭受；具有；違背；跟“勝”相反。3. 夜深千帳燈： _跟“淺”相反；

2、顏色重；距離開始的時間很久。4. 故園無此聲： _意外的事情；原因；老，舊，過去的；原來的；存心。4. 下面是兩位同學各自寫的 童年趣事 的結(jié)尾，你覺得哪個更好?為什么 ?結(jié)尾一：雖然過去很久了，但這件事一直鞭策著我，讓我勇往直前，永不后退。結(jié)尾二：哈哈 ! 有趣吧 ! 我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐，像給雪娃娃洗澡、剃眉毛 也正是那么多趣事、傻事組成了我七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。5.下面四句詩朗讀節(jié)奏從意義上劃分正確的一句是（）A .一道殘陽/ 鋪/水中 B .半江/ 瑟瑟/半江/ 紅 C.可憐/ 九月初三/ 夜 D . 露似真珠 / 月似弓6. 下面的句子能組成三副對聯(lián)，

3、請把能組成對聯(lián)的句子序號寫在橫線上。梅桃李杏梅爭先桃李杏春風一家梅花到時自然紅第1頁/共3頁芳草春來依舊綠松竹梅歲寒三友春夏秋冬春為前_7.我能組詞語。呃_啰_唆_啷_扼_鑼_峻_螂_8. 活學活用漫步在熟悉的校園，回想六年的小學生活，心里久久不能平靜，校園的景色真美??！請寫出兩個描寫優(yōu)美環(huán)境的成語： _、_。教室里，我們曾經(jīng)一起認真學習。請寫出兩個描寫認真學習的成語： _、_。操場上，我們曾經(jīng)一起打球、游戲、賽跑。請寫出兩個描寫場面熱鬧的成語： _、_。9. 句子大變臉。1. （1）“東晉時期的大書法家王羲之博采眾長， 創(chuàng)立了一種瀟灑清秀的書體?！笨s句正確的選項是（ ）A . 大書法家創(chuàng)立書

4、體。 B . 東晉時期創(chuàng)立書體。 C . 王羲之創(chuàng)立書體。2. （2）“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”給句子換個說法，意思不變。正確的一項是（ ）A . 不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。 B . 不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這不是真理。 C . 不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理。10. 俗語精練形象，在日常生活中應用十分廣泛。若在下面這段話的橫線上分別填上一句俗語，選擇正確的一組是（）俗語中的“一”字具有特殊的韻味?！癬”，是生活的哲理；“ _”，告誡人們做比說好；“_”，形象地說明了團結(jié)的力量；而“_”，則語重心長地告誡我們：無論物質(zhì)文明發(fā)展到如何繁榮的地步，勤勞、節(jié)儉，永

5、遠都應該是我們要保持和發(fā)揚的優(yōu)良傳統(tǒng)。一千個嘴把式，頂不上一個手把式一個巴掌拍不響一根紅線兩支花，勤勞節(jié)儉不分家一根稻草拋不過墻，一根木頭豎不起梁A . B . C . D . 11. 贊頌教師無私奉獻的精神，你能用上哪些詩句？_ ， _ ， _ ， _二、閱讀理解(30 分 )12. 用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語合并句子。我們多讀、多想、多積累。我們慢慢地能夠順利地閱讀古文了。13. 選出劃線字的正確讀音。第2頁/共3頁1. （1）挨（i ái ）_了一天又一天，老班長以他堅強（ qi nqi án）的意志支撐著，他倔強（qi n ji àn）地就是不吃東西。 我看著他那勉

6、強（ qi n qi n）睜著的慈祥的目光，心里比挨（iái ）_打罵還難受。2. （2）他似（ shì sì）_ 乎沒有聽見，仍像個木偶似（ shìsì） _的把（ bbà） _釘（dn dìn）子釘（ dndìn）在門把（bbà）的縫（f énfèn）隙處。14. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。_，_。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！凹弊摺钡囊馑际?_；這首詩的作者是 _代的 _，描寫的是_生活的情景。三、寫作 (30 分)15. 題目：學雷鋒的日子里要求：認真審題。可以寫人，可以寫事。事例要