就業(yè)創(chuàng)業(yè)實施方案實施方案

1、就業(yè)創(chuàng)業(yè)方案方案作者:日期:藥學(xué)院學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作模式改革方案為進(jìn)一步推動藥學(xué)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，不斷完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，幫助學(xué).生樹立正確的就業(yè)觀念，提升就業(yè)能力，增強(qiáng)就業(yè)競爭力，提高就業(yè)質(zhì)量與就業(yè) 率，根據(jù)國家教育部關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的有關(guān)文件精神以及學(xué)校相關(guān)規(guī)定，結(jié) 合藥學(xué)院實際情況，制定本方案。一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針為指導(dǎo)，貫徹落實黨的十八大報告中提出的“推動實現(xiàn)更高 質(zhì)量的就業(yè)”和“引導(dǎo)勞動者轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵多渠道多形式就業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè) 帶動就業(yè)”的目標(biāo)任務(wù)，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，適應(yīng)人才市場需求變化, 面向地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需要，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力

2、 和創(chuàng)新精神，具備中藥相關(guān)基本理論知識和專業(yè)技能，社會責(zé)任感強(qiáng)、創(chuàng)造創(chuàng)新 競爭力強(qiáng)、德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，全面提升藥學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè) 競爭力和社會貢獻(xiàn)度。二、工作目標(biāo)堅持以學(xué)生為中心，完善大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作體系，健全就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、建 設(shè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺、營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍；以系統(tǒng)的就業(yè)輔導(dǎo)為工作基礎(chǔ)，努力提升 學(xué)生求職意識和就業(yè)競爭力；堅持以市場拓展為工作重點，實現(xiàn)就業(yè)市場空間的 突破；堅持以精細(xì)服務(wù)為工作特色，提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作水平和質(zhì)量，探索出適合 藥學(xué)院學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作模式，全面提高藥學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率。三、主要措施（一）構(gòu)建全員參與的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作模式1. 完善組織機(jī)構(gòu)，健全工作機(jī)制

3、，構(gòu)建“多位一體”的就業(yè)服務(wù)體系（1）成立學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由所有院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)工、團(tuán)總支負(fù)責(zé)人組成就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定方案 與計劃，籌措相關(guān)資金，部署具體工作任務(wù)，對相關(guān)工作進(jìn)行督促。并將就業(yè)工 作列為學(xué)院黨政聯(lián)席會討論的重要議題。（成立學(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任人：李仲葓）（2）成立就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作小組由學(xué)院院長負(fù)總責(zé)，黨總支書記具體抓，學(xué)科負(fù)責(zé)人，學(xué)工、團(tuán)總支負(fù)責(zé)人、 輔導(dǎo)員、班主任等組成學(xué)生就業(yè)工作小組，（成立學(xué)院就業(yè)工作小組，責(zé)任人：李仲葓）（3）建設(shè)一支專業(yè)化的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊。建立一支高學(xué)歷、年輕化的就業(yè)指導(dǎo)師資隊伍，從知識結(jié)構(gòu)等方面合理配置師 資力量，定期派送人員出外培訓(xùn)

4、考察，學(xué)習(xí)和借鑒省內(nèi)外的先進(jìn)管理模式，加強(qiáng)同類 型高校、同地域高校之間的相互交流學(xué)習(xí)，全面提升就業(yè)指導(dǎo)工作的理論化和專業(yè) 化水平。（藥學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊教師培訓(xùn)方案，責(zé)任人：曾翠云）（4 ）充分發(fā)揮廣大專業(yè)教師的作用，為就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作添磚加瓦。專業(yè)教師特別是科研教師在學(xué)科行業(yè)內(nèi)有著多種多樣穩(wěn)定的人際資源和社 會渠道，可以通過利用他們在相關(guān)專業(yè)、行業(yè)的影響力與企事業(yè)單位加強(qiáng)聯(lián)系與溝 通，了解企事業(yè)單位的用人情況，推薦畢業(yè)生，建立合作關(guān)系。學(xué)院將教師就業(yè) 工作成果與績效考核、津貼、評優(yōu)等掛鉤，形成獎勵機(jī)制。（藥學(xué)院教師推助就業(yè)工作辦法及成果獎勵辦法責(zé)任人：李仲葓）（5）成立學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會。依托學(xué)生

5、會及團(tuán)總支成立藥學(xué)院學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會，在學(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，協(xié)會整合各方面資源，開展各種活動，搭建就業(yè)與職業(yè)發(fā)展實踐平臺，服務(wù)學(xué)生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)，幫助學(xué)生獲得職業(yè)發(fā)展的知識，基本理論，基本技 能，塑造和提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，提高搏擊職場的能力。（藥學(xué)院學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會工作方案，責(zé)任人：彭玉琴）（6）建立健全相應(yīng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)制度。研究制定支持學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動相關(guān) 配套政策的制定；制定師生就業(yè)創(chuàng)業(yè)項目申報和經(jīng)費支持的有關(guān)制度；制定專業(yè) 教師就業(yè)成果激勵制度；學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)費保障制度等，扎實推進(jìn)科學(xué)的工作方 法，規(guī)范就業(yè)工作的管理模式。（二）建立全過程的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育引導(dǎo)體系將就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作由傳

6、統(tǒng)的 大四工作”轉(zhuǎn)化成系統(tǒng)的、規(guī)范的、科學(xué)化的 職 業(yè)規(guī)劃全過程教育體系工作 ”有計劃、有目的地融入到學(xué)生四年的學(xué)習(xí)和生活 中，促使學(xué)生從跨入校門就確定未來職業(yè)生涯目標(biāo)和計劃，從而讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過 程中主動彌補不足，強(qiáng)化各類能力，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。1.針對大一學(xué)生，開展專業(yè)與職業(yè)前景教育，將 專業(yè)認(rèn)知、社會認(rèn)知”與 學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”相結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)精神啟蒙教育。把握住新生入學(xué)契機(jī)，圍繞專業(yè)認(rèn)知”和學(xué)業(yè)規(guī)劃”兩個重心進(jìn)行就業(yè)及創(chuàng) 業(yè)意識教育。在新生入學(xué)教育中加入就業(yè)前景介紹，并將其作為核心內(nèi)容，讓一 年級學(xué)生一進(jìn)校門就能夠初步了解所學(xué)專業(yè)特點、學(xué)習(xí)要領(lǐng)以及相應(yīng)的職業(yè)適應(yīng) 范圍，就業(yè)

7、方向以及專業(yè)相對應(yīng)的行業(yè)特點，從事相關(guān)行業(yè)所必備的素質(zhì)、技能 和就職基本要求，使學(xué)生加強(qiáng)專業(yè)認(rèn)知，明確所學(xué)各門課程的必要性以及課程之 間的關(guān)系，提高他們對所學(xué)專業(yè)的了解，增強(qiáng)信心，強(qiáng)化專業(yè)自豪感。激發(fā)學(xué)習(xí) 主動性，理性規(guī)劃大學(xué)生活。2針對大二學(xué)生，重點加強(qiáng)培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生思考和設(shè)計職業(yè)生涯， 培養(yǎng)和提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。通過主題班會、團(tuán)小組活動、師生座談會等形式對學(xué)生持續(xù)有序地進(jìn)行日常 就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，開展專題教育；請企業(yè)的相關(guān)人員、藥學(xué)專業(yè)從業(yè)者做為學(xué). 生開展報告會、講座；通過 學(xué)長追蹤”等多種形式的活動，以創(chuàng)業(yè)者們的成長經(jīng) 歷、就業(yè)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)歷程等可信服的榜樣力量，使學(xué)生了解藥學(xué)

8、行業(yè)的現(xiàn)狀，了 解社會對大學(xué)生的要求，保證學(xué)生就業(yè)思想與當(dāng)前就業(yè)形勢相統(tǒng)一。3對大三學(xué)生，側(cè)重積累專業(yè)知識和加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力，加強(qiáng)學(xué)生求職技 巧的日常指導(dǎo)，通過演講比賽、就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識大賽、模擬招聘等系列活動加強(qiáng)求 職技巧的培養(yǎng)；通過直擊市場”活動，引導(dǎo)學(xué)生到人才市場觀摩、參與人才招聘, 培養(yǎng)市場感覺，體驗求職，認(rèn)清就業(yè)形勢。通過就業(yè)見習(xí)”鼓勵更多的學(xué)生圍繞專業(yè)和興趣到藥學(xué)企事業(yè)單位去實踐體驗，達(dá)到學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和 職業(yè)心理的培養(yǎng)與提咼。4.對大四畢業(yè)年級學(xué)生側(cè)重創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)能力的培養(yǎng)與提高， 幫助學(xué)生做好各項就業(yè)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備。開展就業(yè)意向調(diào)研，明晰每一位學(xué)生的職業(yè)目 標(biāo)，根

9、據(jù)學(xué)生升學(xué)、就業(yè)等不同需求，分類指導(dǎo)，個性化服務(wù)增強(qiáng)其求職技能； 開展名企高管講座等活動，并結(jié)合企業(yè)與學(xué)生雙方面的需求，進(jìn)行重點推薦，增 加其就業(yè)成功率；重點關(guān)注就業(yè)困難學(xué)生，針對性地給予指導(dǎo)與幫助，高效推動 畢業(yè)生就業(yè)。（三）堅持搭建平臺，促進(jìn)學(xué)生充分就業(yè)1.加強(qiáng)調(diào)查研究工作，增強(qiáng)就業(yè)工作的針對性和時效性（1）做好學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查分析工作，做好學(xué)生就業(yè)意向及需求摸底調(diào)查， 尤其重視畢業(yè)生就業(yè)意向，了解每位學(xué)生的就業(yè)思想，特別是掌握就業(yè)困難、家 庭困難畢業(yè)生的情況，為個性化的指導(dǎo)與服務(wù)提供準(zhǔn)確的依據(jù)。（學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查與分析 ，責(zé)任人：曾翠云 彭玉琴）（2）開展就業(yè)市場需求分析和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查

10、。組織就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組人 員進(jìn)行畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和市場調(diào)查研究，收集省內(nèi)外藥物研究所、藥檢所、藥廠、 醫(yī)院、大型藥品批發(fā)企業(yè)等藥學(xué)專業(yè)相關(guān)單位的用人信息，及時了解當(dāng)前就業(yè)形勢。通過對畢業(yè)生在工作崗位上專業(yè)水平、思想表現(xiàn)、工作能力等方面的調(diào)查了 解，掌握用人單位對學(xué)校工作的意見和社會對專業(yè)需求的趨勢，建立與用人單位 合作的長效機(jī)制。（畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和就業(yè)市場需求分析，責(zé)任人：李仲葓曾翠云 彭玉琴）（3）支持開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作模式改革研究與實踐。通過設(shè)立研究基金，支持 師生申報相關(guān)研究課題，鼓勵師生參與就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究，將就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育滲透到教 育教學(xué)改革中，幫助學(xué)生了解國家和地方的就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策，逐步形

11、成具有藥 學(xué)院特色的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育理念。（就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作研究基金設(shè)立辦法，責(zé)任人：李仲葓）2. 廣辟市場、拓寬渠道，為畢業(yè)爭取更多更好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會。（1）搭建學(xué)生實習(xí)見習(xí)平臺，以現(xiàn)場實訓(xùn)提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。加大實 習(xí)見習(xí)基地、創(chuàng)業(yè)就業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)，積極尋求校內(nèi)外資源，展開校企合作，精 選適合學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)藥企，建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，共建校內(nèi)外實習(xí)見習(xí)基地， 為畢業(yè)生開拓更多輸出平臺與實踐培訓(xùn)基地。制訂相應(yīng)的管理辦法，利用寒暑假 組織學(xué)生深入基地，深入生產(chǎn)第一線親身參與、親身實踐，學(xué)以致用，在企業(yè)真 實運營環(huán)境下，體驗就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程、積累經(jīng)驗，切實提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功率。（學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)方案責(zé)

12、任人：景明）（2）依托社會開展各級各類創(chuàng)業(yè)實踐活動。鼓勵學(xué)生深入社會，廣泛開展各 種創(chuàng)業(yè)實踐類活動，如：學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研、創(chuàng)業(yè)校友訪問、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊孵化等，通過 活動推動學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實踐。（學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研、創(chuàng)業(yè)校友訪問方案，責(zé)任人：李仲葓曾翠云 彭玉琴）（3）轉(zhuǎn)化科研成果為可供實施的創(chuàng)業(yè)項目，開拓學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地。積極爭取并 利用政府有關(guān)創(chuàng)業(yè)的各項優(yōu)惠政策，充分利用藥學(xué)院教師科研成果，重點遴選那 些對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展有社會和經(jīng)濟(jì)效益的項目，與相關(guān)企業(yè)緊密合作，使科研成果 與社會資源配置有機(jī)結(jié)合，將創(chuàng)業(yè)項目的實施與學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)有機(jī)結(jié)合，帶 動就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。（科研成果與創(chuàng)業(yè)項目的轉(zhuǎn)化，責(zé)任人：李成義，景明）3堅持

13、政策引導(dǎo)與能力提升，鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)1以創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情。開展就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)系列活動，激發(fā)學(xué)生 創(chuàng)業(yè)熱情。同時，建立專門的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基金，通過對有創(chuàng)業(yè)潛力和創(chuàng)業(yè)愿望的學(xué) 生進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn)及相應(yīng)扶持，授予創(chuàng)業(yè)技能，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)信心，成就創(chuàng)業(yè)人才， 實現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。（學(xué)生培訓(xùn)基金設(shè)立及使用辦法，責(zé)任人：李仲葓）2以專家團(tuán)隊加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。積極與相關(guān)企業(yè)、政府、兄弟院校聯(lián)系， 聘請熟悉就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、企業(yè)管理和市場運作、有一定創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的專家、優(yōu)秀創(chuàng) 業(yè)校友組建創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家團(tuán)，通過現(xiàn)場授課、網(wǎng)絡(luò)視頻授課、舉辦學(xué)生創(chuàng)業(yè)研討 會、咨等多種形式，為學(xué)生傳播創(chuàng)業(yè)的知識，提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和幫助激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè) 激情和熱情。培養(yǎng)成功創(chuàng)業(yè)的典型，發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的積極效應(yīng)。（學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家團(tuán)隊組建，全體教職工參與）3以優(yōu)化課程來服務(wù)創(chuàng)業(yè)需求。可適當(dāng)