學(xué)生成績(jī)管理軟件需求規(guī)格說(shuō)明書

1、學(xué)員成績(jī)管理軟件需求規(guī)格說(shuō)明書 學(xué)員成績(jī)管理軟件需求規(guī)格說(shuō)明書1 .引言編寫目的在進(jìn)行軟件開發(fā)之前，根據(jù)學(xué)員、教員、隊(duì)干部和程序管理員的實(shí)際需 要，了解到軟件需要實(shí)現(xiàn)的功能。編寫本報(bào)告的目的是明確該軟件的詳細(xì)需求， 供學(xué)員、教員、隊(duì)干部和程序管理員確認(rèn)該軟件的功能和性能，并作為軟件設(shè)計(jì)人 員的設(shè)計(jì)依據(jù)和用戶及客戶的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，如果與要求還有出入，還望及時(shí)提出，以便我們更快速 的更正、更好的為您服務(wù)。預(yù)期的讀者和閱讀建議預(yù)期的讀者有學(xué)員、教員、隊(duì)干部、程序管理員以及軟件 開發(fā)人員。學(xué)員、教員、隊(duì)干部和程序管理員作為主要用戶可以檢查需求里所提到 的一些功能是否滿足他們的需要并提出相關(guān)意見及補(bǔ)充，我們

2、會(huì)根據(jù)您所提出的要 求做出迅速、準(zhǔn)確的調(diào)整。軟件開發(fā)人員則需要根據(jù)說(shuō)明書對(duì)軟件進(jìn)行合理的開 發(fā)，并針對(duì)一些隨這時(shí)間推移所暴漏出來(lái)的缺點(diǎn)進(jìn)行預(yù)先的判斷與調(diào)整。過(guò)后再 與學(xué)員、教員、隊(duì)干部和程序管理員進(jìn)行交流以確定所做改動(dòng)的必要性。背景隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的日漸成熟與普及,其強(qiáng)大的功能已被人們深刻認(rèn)同，并且已經(jīng)進(jìn)入人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域中，發(fā)揮著各式各樣且越來(lái) 越重要的作用。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)員成績(jī)信息進(jìn)行管理,具有手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)。例如，傳統(tǒng)的手工操作方式，易發(fā)生數(shù)據(jù)丟失，統(tǒng) 方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長(zhǎng)、成本低等優(yōu)點(diǎn)。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極 大程

3、度地提高學(xué)員檔案的管理效率，把管理人員從繁瑣而單調(diào)的數(shù)據(jù)計(jì)算統(tǒng)計(jì)與處 理中解脫出來(lái)。因此，開發(fā)這樣一套學(xué)員成績(jī)管理系統(tǒng)幫助處理管理學(xué)員成績(jī)信息 的軟件系統(tǒng)是很有必要的。計(jì)錯(cuò)誤率高,勞動(dòng)強(qiáng)度高,且速度慢。但使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行檢索,有著迅速快、查找開發(fā)軟件的名稱：學(xué)員成績(jī)管理系統(tǒng)。項(xiàng)目提出者：教員。項(xiàng)目開發(fā)者：“學(xué)員成績(jī)管理系統(tǒng)”開發(fā)小組，組長(zhǎng)：趙越。用戶：學(xué)員、教員、隊(duì)干部和程序管理員。產(chǎn)品的范圍該軟件用于對(duì)學(xué)員的成績(jī)進(jìn)行管理：方便教員對(duì)學(xué)員的某科成績(jī)進(jìn)行上傳、修改;方便隊(duì)干部對(duì)學(xué)員隊(duì)學(xué)員成績(jī)的統(tǒng)計(jì)、整理；方便學(xué)員隊(duì)的學(xué)員查看自己 的學(xué)科成績(jī)；方便程序管理員輔助管理程序的存儲(chǔ)信息。參考資料(1)錢樂

4、秋等，軟件工程，清華大學(xué)出版社。(2)張海藩，軟件工程導(dǎo)論，清華大學(xué)出版社2 .綜合描述本軟件基于Windows操作系統(tǒng)，適用于學(xué)員的學(xué)習(xí)成績(jī)的管理。使用本軟件 的用戶主要是學(xué)員、教員、隊(duì)干部和程序管理員，軟件的界面應(yīng)該盡量的簡(jiǎn)潔易 用，功能齊全，盡量滿足不同層次客戶的多方面需求，使用戶直觀迅速地了解所 需要的相關(guān)信息。產(chǎn)品的前景一個(gè)集體中往往有很多個(gè)人，每個(gè)人又往往有很多課程要學(xué)習(xí)，用人 工的方式來(lái)統(tǒng)計(jì)成績(jī)的各種情況非常麻煩，特別是隊(duì)干部和教員需要處理許多人的 成績(jī)，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，如果有內(nèi)容要修改，沒有相關(guān)的軟件是一件非常麻煩的事。通 過(guò)本軟件，不同客戶都可以滿足自己的需求，而且可以運(yùn)用簡(jiǎn)單的

5、指令就可以讓 電腦處理繁瑣的數(shù)據(jù)，不僅十分方便又節(jié)約時(shí)間。在發(fā)現(xiàn)有新的需求時(shí)，還可以 有所針對(duì)的對(duì)軟件進(jìn)行更新。產(chǎn)品的功能根據(jù)需求分析，可以將軟件分為以下幾個(gè)部分的功能:(1)用戶登錄身份選擇；(2)學(xué)員登錄：1 .成績(jī)查詢；2 .學(xué)習(xí)建議。(3)教員登錄：科目選擇和登錄；1 .數(shù)據(jù)上傳；2 .數(shù)據(jù)修改；3 .提出建議。(4)隊(duì)干部登錄：4 .科目選擇；5 .總成績(jī)查看；3.提出建議。（5）程序管理員登陸：1 信息杳看.2 .用%總碼套始化操作；3 . 用戶注冊(cè)與注銷。用戶類和特征用戶分為四類。第一類為學(xué)員，為一般用戶，只能夠查看自己所有科目的成 績(jī)及自己的學(xué)分和教員以及隊(duì)干部提出的一些建議，

6、并了解公布的其他信息；第 二類為教員，為高級(jí)用戶，可以查看對(duì)應(yīng)科目所有人成績(jī)，并進(jìn)行上傳、修改、排 名、匯總和統(tǒng)計(jì)了解相關(guān)信息，同時(shí)對(duì)每個(gè)學(xué)員提出相應(yīng)的意見；第三類用戶為 隊(duì)干部，可以查看學(xué)員隊(duì)所有學(xué)員的某科成績(jī)、所有學(xué)科的總成績(jī)，并進(jìn)行成績(jī) 的相關(guān)排名和針對(duì)個(gè)別學(xué)員的個(gè)別情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、提出具有針對(duì)性的意見；第四 類用戶為程序管理員，可以進(jìn)行所有學(xué)員、所有科目的存儲(chǔ)信息查看，但是無(wú)權(quán) 修改，在有人忘記密碼的特定情況下，有權(quán)進(jìn)行針對(duì)該用戶的密碼初始化操作，在 用戶信息存儲(chǔ)到規(guī)定年限時(shí)，有權(quán)進(jìn)行老用戶的注銷以及新用戶的注冊(cè)操作。運(yùn)行 環(huán)境操作系統(tǒng):windows xp/vista/07設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)上

7、的限制開發(fā)人員缺乏軟件開發(fā)的實(shí)踐與相關(guān)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)組員之間配合不是非常默 契，對(duì)相應(yīng)的專業(yè)開發(fā)軟件掌握有待加強(qiáng)。4 .用戶需求業(yè)務(wù)需求1、使用范圍系統(tǒng)中保留兩個(gè)年級(jí)學(xué)員的信息及已經(jīng)畢業(yè)一年以內(nèi)的學(xué)員成 績(jī)，學(xué)員畢業(yè)一年后信息將被除去，畢業(yè)后一年及之前隨時(shí)在個(gè)人的權(quán)限范 圍內(nèi)進(jìn)行查詢，調(diào)用操作。2、功能要求學(xué)員學(xué)習(xí)成績(jī)，補(bǔ)考成績(jī)，各科學(xué)分，總學(xué)分，成績(jī)匯總和統(tǒng) 計(jì)，限定權(quán)限，注明建議，可升級(jí)。3、信息采集與各部門的使用權(quán)限每學(xué)期考試完畢錄入成績(jī)。為了信息的安全 和數(shù)據(jù)的權(quán)威性，對(duì)于軟件信息的使用權(quán)限和責(zé)任規(guī)定如下：1）學(xué)員：無(wú)權(quán)修改成績(jī)資料，但有權(quán)查看個(gè)人成績(jī)、成績(jī)排名及成績(jī)總分，教員及隊(duì)干部

8、的評(píng)語(yǔ)；2）隊(duì)干部：有權(quán)查看所在學(xué)員隊(duì)的所有學(xué)員的任何一科的成績(jī)，對(duì)成績(jī)進(jìn)行匯總處理，查看處理后的成績(jī)報(bào) 單，并針對(duì)個(gè)別學(xué)員的個(gè)別情況發(fā)表個(gè)人建議；3）教員：有權(quán)上傳教員所負(fù)責(zé)科目成績(jī)與修改，查看所負(fù)責(zé)科目的成績(jī)排名匯總，針對(duì)個(gè)別學(xué)員的個(gè)別情 況提出個(gè)人的學(xué)習(xí)建議，處理新舊該用戶，恢復(fù) 用戶初始密碼；4）程序管理員：可以進(jìn)行所有學(xué)員、所有科目的存儲(chǔ)信息查看，但是無(wú)權(quán)修改。在有人忘記密碼的特定情況下, 有權(quán)進(jìn)行針對(duì)該用戶的密碼初始化操作。在用 戶信息存儲(chǔ)到規(guī)定年限時(shí)，有權(quán)進(jìn)行老用戶的 注銷以及新用戶的注冊(cè)操作。學(xué)員成 績(jī)補(bǔ)考成績(jī)學(xué)分建議各種等 級(jí)考試密碼初 始化用戶注冊(cè)、注銷學(xué)員0000000隊(duì)

9、干部2221200教員1111100程序管理員2220211注：。無(wú)權(quán)修改，1有權(quán)數(shù)據(jù)處理和修改，2有權(quán)數(shù)據(jù)處理但不能修改功能分類系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖:管理員3.2.1登錄模塊說(shuō)明該模塊使用戶能夠登錄系統(tǒng)，為下面三個(gè)模塊的共用模塊，優(yōu)先級(jí) 較高。3.2,1.2功能需求3.2.1.密碼管理1、說(shuō)明使用戶能夠?qū)ψ约旱拿艽a進(jìn)行修改，保證自己成績(jī)信息不被其 他人私自查看。3：前置條件詞舊密碼進(jìn)入。4、輸入輸入舊密碼。5、過(guò)程將舊密碼換成新密碼。6、后置條件用新密碼登錄該系統(tǒng)。7、業(yè)務(wù)規(guī)則新舊密碼都必須正確輸入。登錄管理1、說(shuō)明用于驗(yàn)證用戶身份，提取用戶身份。2、角色用戶。3、前置條件在沒有登錄的條件下，且已經(jīng)

10、注冊(cè)。4、輸入用戶名，密碼5、過(guò)程檢驗(yàn)用戶名和密碼是否對(duì)應(yīng)，不對(duì)應(yīng)則密碼錯(cuò)誤返回登陸界面，登錄。對(duì)應(yīng)則通過(guò)6、業(yè)務(wù)規(guī)則學(xué)用戶名和密碼都必須正確輸入。3.2.2學(xué)員模塊3.2.2.1 說(shuō)明和優(yōu)先級(jí)該模塊是學(xué)員用于登錄查看自己的各科成績(jī)、學(xué)分等相關(guān)信息O3.2.2.2 功能需求3.2.2 .成績(jī)查詢1、說(shuō)明學(xué)員查看到自己成績(jī)的相關(guān)信息。2、角色學(xué)員。3、前置條件學(xué)員已經(jīng)正確登錄。4、過(guò)程搜索用戶所有信息。5、輸出該用戶的所有信息。6、業(yè)務(wù)規(guī)則只能查看自己的成績(jī)信息。學(xué)員模塊數(shù)據(jù)流圖:成績(jī)信息表3.2.3 教員模塊3.2.3.1 說(shuō)明和優(yōu)先級(jí)該模塊是教員用于登錄查看自己負(fù)責(zé)科目成績(jī)、排名 等相關(guān)信息

11、，并進(jìn)行修改，添加。3.23.2功能需求3.2.3,科目管理1、說(shuō)明教員查看到自己科目的所有成績(jī)的相關(guān)信息。2、角色教員。3、前置條件'教員已經(jīng)正確登錄科目。4、輸入所負(fù)責(zé)科目及密碼。5、過(guò)程顯示該科目的所有信息，對(duì)成績(jī)信息進(jìn)行修改，提出相關(guān)建議，同 時(shí)修改相關(guān)聯(lián)用戶的信息。6、后置條件對(duì)修改后的信息進(jìn)行保存。7、業(yè)務(wù)規(guī)則只能進(jìn)入自己負(fù)責(zé)的科目。3.2.4 隊(duì)干部模塊3.2.4.1 說(shuō)明和優(yōu)先級(jí)該模塊是隊(duì)干部用于登錄查看各個(gè)科目成績(jī)、排名等 相關(guān)信息及總體情況。功能需求科目管理1、說(shuō)明隊(duì)干部查看到每一個(gè)科目的所有成績(jī)的相關(guān)信息。2、角色隊(duì)干部。3、前置條件隊(duì)干部已經(jīng)選擇一個(gè)科目。4、過(guò)

12、程搜索該科目的所有信息。5、輸出該科目所有信息?？偝煽?jī)管理；、說(shuō)畝隊(duì)干部查看到所有人的所有成績(jī)的相關(guān)信息。2、角色隊(duì)干部3、前置條件隊(duì)干部已經(jīng)選擇該項(xiàng)目。4、過(guò)程搜索該整體的所有信息。5、輸出該整體的所有信息。建議管理1、說(shuō)明隊(duì)干部對(duì)每個(gè)人提出相關(guān)建議。2、角色隊(duì)干部。3、輸入建議。4、過(guò)程將建議添加入相關(guān)用戶的信息表中5、后置條件保存添加信息。6、業(yè)務(wù)規(guī)則必須選擇一個(gè)用戶。3.2.5 程序管理員3.2.5.1 說(shuō)明和優(yōu)先級(jí)該模塊是程序管理員用于登錄查看，管理程序，初始 化用戶密碼及注冊(cè)、銷用戶。325.2功能需求Q 2 q信目管理1、說(shuō)明譽(yù)看到系統(tǒng)的所有的信息。2、角色程序管理員。3、前置條

13、件程序管理員已經(jīng)登陸。4、過(guò)程搜索該系統(tǒng)的所有信息。5、業(yè)務(wù)規(guī)則需要正確的進(jìn)行管理員身份的登錄。325,用戶管理1、說(shuō)明對(duì)用戶數(shù)量及密碼進(jìn)行管理，即注冊(cè)、注銷用戶，將忘記密碼的用 戶的密碼恢復(fù)初值。2、角色程序管理員。3、前置條件必須有程序管理員身份登錄。4、輸入添加、消去用戶命令，恢復(fù)密碼初值。5、過(guò)程按命令運(yùn)行。6、后置條件保存運(yùn)行后的結(jié)果。碼初始化4.非功能性需求性能需求本軟件主要面對(duì)學(xué)校學(xué)員，教員，學(xué)員隊(duì)隊(duì)干部和程序管理員，可以明 顯簡(jiǎn)化用戶對(duì)學(xué)員成績(jī)查詢、修改、集中管理、總結(jié)匯總等繁瑣又易于出錯(cuò) 的工作，使用性比較高。同時(shí)，因?yàn)樗鎯?chǔ)的成績(jī)信息屬于比較重要的信 息，所以還是要求系統(tǒng)的

14、穩(wěn)定性和安全性達(dá)到一定的高度，出錯(cuò)率降低到一 定的水平。才能保證軟件的正常、快速、高效的使用。所以本軟件在滿足上訴要求情況下可以做到：查詢時(shí)間：不超過(guò)5秒其它所有交互功能反應(yīng)速度：不超過(guò)3秒軟件的可靠性：平均故障時(shí) 間間隔不超過(guò)200小時(shí)數(shù)據(jù)需求學(xué)員登陸后進(jìn)入該學(xué)員的成績(jī)頁(yè)面，在該頁(yè)面中，有該學(xué)員的各科成績(jī) 及排名和該科教員的建議，補(bǔ)考科目及其成績(jī)，開學(xué)至今的學(xué)分，每一學(xué) 期的總分及排名，在頁(yè)面最后，有隊(duì)干部提出的相關(guān)建議。教員輸入個(gè)人的證件號(hào)碼及密碼進(jìn)行登陸操作，隨后進(jìn)入該教員的成績(jī) 編輯頁(yè)面。在該頁(yè)面中，有該教員負(fù)責(zé)科目的按隊(duì)別區(qū)分的成績(jī)單，單表最 后一欄為教員對(duì)本欄學(xué)員的教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)建議。保存成績(jī)過(guò)后可以查看按 分?jǐn)?shù)高低排序后，重新排列的成績(jī)單，如感覺對(duì)那一項(xiàng)的內(nèi)容不對(duì)，可以進(jìn) 行修改操作。隊(duì)干部輸入個(gè)人的證件號(hào)碼及密碼進(jìn)行登錄操作，隨后進(jìn)入本隊(duì)的成績(jī) 頁(yè)面。在該頁(yè)面中，隊(duì)干部可以查看本隊(duì)所有學(xué)員的所有科目的成績(jī)，并且 可以查看單科成績(jī)的匯總排名及教員對(duì)每位學(xué)員的評(píng)語(yǔ)。隊(duì)干部也有權(quán)對(duì)個(gè) 別學(xué)員針對(duì)不同情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)建議。程序管理員輸入個(gè)人的證件號(hào)碼及