人教版七年級上冊３.２.２《植株的生長》教案

1、.集體備課課題： 植株的生長 七 年級 生物 備課組主備人課型新授驗收結(jié)果：合格/須完善分管指導(dǎo)課時2教學(xué)目的： 1描繪根的生長和枝條發(fā)育的過程。2初步學(xué)會運(yùn)用測量的方法探究根生長最快的部位。3運(yùn)用調(diào)查、訪談等的方法與別人交流，理解無機(jī)鹽于植物生長的關(guān)系。4通過植株生長過程的學(xué)習(xí)向?qū)W生浸透事物開展變化的觀點。重點、難點 1測量數(shù)據(jù)的方法、數(shù)據(jù)的分析和處理。2根尖臨時裝片的制作及觀察。3通過合理施肥的學(xué)習(xí)，向?qū)W生浸透環(huán)保知識的教育。教 學(xué) 過 程老師活動學(xué)生活動修改意見植物體的由小長大與什么呢有關(guān)？這節(jié)課我們來看看植株的生長過程是什么樣的，植株的生長需要哪些條件?；貞浉鈽?gòu)造。指名描繪根尖生長實

2、驗步驟。在實物投影上展示做好的根尖生長情況實驗結(jié)果。觀察根尖的構(gòu)造掛圖，區(qū)分根尖的 4部分細(xì)胞的數(shù)量和體積的大小。討論，為什么會這樣呢？根尖在哪里分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，新細(xì)胞在什么位置生長使體積增大？植物的枝條會越長越多，這是什么原因造成的呢？課件展示芽發(fā)育成枝條的過程。指名描繪用彩色粉筆在黑板上畫出芽的構(gòu)造及相應(yīng)的枝條圖。聯(lián)絡(luò)生活實際，進(jìn)展補(bǔ)充和說明。出示觀察的提綱，引導(dǎo)學(xué)生對病因進(jìn)展分析探究。聯(lián)絡(luò)實際，指導(dǎo)生活中合理施肥的方法。總結(jié)本節(jié)內(nèi)容。做同步學(xué)習(xí)開放性作業(yè)部分。上課前一周左右通過上網(wǎng)調(diào)查、訪談的形式交流植物的生長需要哪些無機(jī)鹽，做好調(diào)查記錄；以小組為單位參照課本自己設(shè)計方案觀察根尖伸長最快的部位，做好觀察記錄以備交流。考慮，答復(fù)：細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長 小組匯報本組的實驗方案。觀察記錄、結(jié)果分析等。觀察根尖各部分的生長情況伸長最快的是伸長區(qū)。小組討論，得出結(jié)論。小組代表匯報。猜測，自由發(fā)言。觀察動態(tài)展示芽發(fā)育成枝條過程的CAI課件，并進(jìn)展描繪。觀察老師板畫的芽發(fā)育成枝條的相對應(yīng)構(gòu)造示意圖，并進(jìn)展描繪。組內(nèi)匯報交流調(diào)查的結(jié)果，派代表在全班交流，互相補(bǔ)充。并討論：施肥時應(yīng)注意的問題。觀察甲、乙、丙、丁4瓶中分別培養(yǎng)的菜豆正常葉和缺少氮、磷、鉀的葉片，描繪現(xiàn)象并診斷病因。分析生活中的各種做法，樹立環(huán)保的意識小結(jié)教學(xué)反思板書設(shè)計：植株的生長一、 根的生