數(shù)學(xué)故事大全

1、數(shù)學(xué)故事大全1 ' "0”的故事羅馬數(shù)字是用幾個(gè)表示數(shù)的符號，按照一定規(guī)則，把它們組合起 來表示不同的數(shù)目。在這種數(shù)字的運(yùn)用里，不需要“ 0”這個(gè)數(shù)字。當(dāng)時(shí)，羅馬帝國有一位學(xué)者從印度記數(shù)法里發(fā)現(xiàn)了 “ 0”這個(gè)符號。他發(fā)現(xiàn)，有了 “0”，進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算方便極了，還把印度人使用“0”的方法向大家做了介紹。這件事被當(dāng)時(shí)的羅馬教皇知道了。教皇 非常惱怒，他斥責(zé)說，神圣的數(shù)是上帝創(chuàng)造的，在上帝創(chuàng)造的數(shù)里沒有“0”這個(gè)怪物，于是下令，把這位學(xué)者抓了起來，用夾子把他的十個(gè)手 指 頭緊緊夾住，使他兩手殘廢，讓他再也不能握筆寫字。就這樣，“0” 被那個(gè)愚昧、殘忍的羅馬教皇明令禁止了。但是，雖然

2、“ 0”被禁止使用，然而羅馬的數(shù)學(xué)家們還是不管禁令，在數(shù)學(xué)的研究中仍然秘密地使用“ 0”，仍然用“ 0”做出了很多數(shù) 學(xué)上的貢獻(xiàn)。后來“ 0”終于在歐洲被廣泛使用，而羅馬數(shù)字卻逐漸被淘 汰了。2、失之毫厘，謬以千里1967年8月23日，蘇聯(lián)的聯(lián)盟一號宇宙飛船在返回大氣層時(shí)，突 然發(fā)生了惡性事故-減速降落傘無法打開。蘇聯(lián)中央領(lǐng)導(dǎo)研究后決定： 向全國實(shí)況轉(zhuǎn)播這次事故。當(dāng)電視臺的播音員用沉重的語調(diào)宣布，宇宙 飛船在兩小時(shí)后將墜毀，觀眾將目睹宇航員弗拉迪米科馬洛夫 殉難的 消息后，舉國上下頓時(shí)被震撼了，人們都沉浸在巨大的悲痛之中。在電視上，觀眾們看到了宇航員科馬洛夫鎮(zhèn)定自若的形象。他面 帶微笑叮囑女兒

3、說：“你學(xué)習(xí)時(shí)，要認(rèn)真對待每一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。聯(lián)盟一號今 天發(fā)生的一切，就是因?yàn)榈孛鏅z查時(shí)忽略了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)”即使是一個(gè)小 數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤，也會(huì)導(dǎo)致永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的悲壯告別。古羅馬的愷撒大帝有句 名言：“在戰(zhàn)爭中，重大事件常常就是小事所造成的后果?！睋Q成我們 中國的警句大概就是“失之毫厘，謬以 千里”吧。3、一個(gè)故事引發(fā)的數(shù)學(xué)家陳景潤一個(gè)家喻戶曉的數(shù)學(xué)家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重 大貢獻(xiàn)，創(chuàng)立了著名的“陳氏定理”，所以有許多人親切地稱他為“數(shù) 學(xué)王子”。但有誰會(huì)想到，他的成就源于一個(gè)故事。一天，沈元老師在數(shù) 學(xué)課上給大家講了一故事：“200年前有個(gè)法國人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn) 象:6=3+3，8=5+3，

4、10=5+5，12=5+7，28=5+23，100=11+89。每個(gè) 大于4的偶數(shù)都可以表示為兩個(gè)奇數(shù)之和。因?yàn)檫@個(gè)結(jié)論沒有得到證 明，所以還是一個(gè)猜想。大數(shù)學(xué)歐拉說過：雖然我不能證明它，但是我確 信這個(gè)結(jié)論是正確的。它像一個(gè)美麗的光環(huán)，在我們不遠(yuǎn)的前方閃耀著 眩目的光輝?！标惥皾櫟芍劬?，聽得入神。從此，陳景潤對這個(gè)奇 妙問題產(chǎn)生了濃厚的興趣。課余時(shí)間他最愛到圖書館，不僅讀了中學(xué)輔 導(dǎo)書，這些大學(xué)的數(shù)理化課程教材他也如饑似渴地閱讀。因此獲得了 “書呆子”的雅號。興趣是第一老師。正是這樣的數(shù)學(xué)故事，引發(fā)了陳 景潤的興趣，引發(fā)了他的勤奮，從而引發(fā)了一位偉大的數(shù)學(xué)家。4、數(shù)學(xué)家的“健忘”我國數(shù)學(xué)家

5、吳文俊教授六十壽辰那天，仍如往 常，黎明即起，整天浸沉在運(yùn)算和公式中。有人特地選定這一天的晚間登門拜門拜訪，寒暄之后，說明來意： “聽您夫人說，今天是您六十大壽，特來表示祝賀?！眳俏目》路鹇犃?一件新聞，恍然大悟地說：“噢，是嗎?我倒忘了?！眮砣税蛋党泽@，心 想:數(shù)學(xué)家的腦子里裝滿了數(shù)字，怎么連自己的生日也記不??？其實(shí)，吳文俊對日期的記憶力是很強(qiáng)的。他在將近花甲之年的時(shí) 候，又先攻了一個(gè)難題- “機(jī)器證明”。這是為了改變了數(shù)學(xué)家“一支 筆、一張紙、一個(gè)腦袋”的勞動(dòng)方式，運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)來實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)證明， 以便數(shù)學(xué)家能騰出更多的時(shí)間來進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，他在進(jìn)行這項(xiàng)課題 的研究過程中，對于電子計(jì)算機(jī)安

6、裝的日期、為計(jì)算機(jī)最后編成三百多 道“指令”程序的日期，都記得一清二楚。5、華羅庚的故事同學(xué)們都知道，華羅庚是一位靠自學(xué)成才的世界一 流的數(shù)學(xué)家。他僅有初中文憑，因一篇論文在科學(xué)雜志上發(fā)表，得到 數(shù)學(xué)家熊慶來的賞識，從此華羅庚北上清華園，開始了他的數(shù)學(xué)生涯。 1936年，經(jīng)熊慶來教授推薦，華羅庚前往英國，留學(xué)劍橋。20世紀(jì)聲名 顯赫的數(shù)學(xué)家哈代，早就聽說華羅庚很有才氣，他說："你可以在兩年 之內(nèi)獲得博士學(xué)位。"可是華羅庚卻說："我不想獲得博士學(xué)位，我只要 求做一個(gè)訪問者。""我來劍橋是求學(xué)問的，不是為了學(xué)位。"兩年4中，他集中精力研究

7、堆壘素?cái)?shù)論，并就華林問題、他利問題、奇數(shù)哥 德巴 赫問題發(fā)表18篇論文，得出了著名的“華氏定理"，向全世界顯示了中 國數(shù)學(xué)家出眾的智慧與能力。6、動(dòng)物中的數(shù)學(xué)天才蜜蜂蜂房是嚴(yán)格的六角柱狀體，它的一端是平 整的六角形開口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個(gè)相同的菱形 組成。組成底盤的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角為70度 32分，這樣既堅(jiān)固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，誤差極小。丹頂鶴總是成群結(jié)隊(duì)遷飛，而且排成“人”字形?！叭恕弊中蔚慕?度是110度。更精確地計(jì)算還表明“人”字形夾角的一半-即每邊與鶴 群前進(jìn)方向的夾角為54度44分8秒!而金剛石結(jié)晶體的角度正好也是 5

8、4度44分8秒!是巧合還是某種大自然的“默契” ？7、唐僧師徒摘桃子一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果 山摘些桃子。不長時(shí)間，徒弟三人摘完桃子高高興興回來。師父唐僧問： 你們每人各摘回多少個(gè)桃子？八戒憨笑著說：師父，我來考考你。我們每人摘的一樣多，我筐里 的桃子不到100個(gè)，如果3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到最后還剩1個(gè)。你算 算，我們每人摘了多少個(gè)？沙僧神秘地說：師父，我也來考考你。我筐里的桃子，如果4個(gè)4個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到最后還剩1個(gè)。你算算，我們每人摘了多少個(gè)？悟空笑瞇 瞇地說：師父，我也來考考你。我筐里的桃子，如果個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)， 數(shù)到最后還剩1個(gè)。你算算，我們每人摘多少個(gè)？8、測量金字塔的高度有一

9、天，泰勒斯看到人們都在看告示，他也生去看。原來告示上寫著法老要找世界上最聰明的人來測量金字塔的高度。泰勒斯就到找 法老了。法老問泰勒斯用什么工具來量金字塔。泰勒斯說 只用一根木 棍和一把尺子，大家都覺得很奇怪。他把木棍插在金字塔旁 邊，等木 棍的影子和木棍一樣長的時(shí)候，就去量金字塔。他量了金字塔影子的長度和金字塔底面邊長的一半。把這兩個(gè)長度加起來就是金字塔 的高 度了。泰勒斯真是世界上最聰明的人，他不用爬到金字塔的頂上就 方 便量出了金字塔的高度。9、維納的故事 一次維納喬遷，妻子熟悉維納的方方面面，搬家前一天晚上再三提醒他。她還找了一張便條，上面寫著新居的地址，并用新居的房門鑰匙 換下舊房的鑰匙。第二天維納帶著紙條和鑰匙上班去了。白天恰有一人 問他一個(gè)數(shù)學(xué)問題，維納把答案寫在那張紙條的背面遞給人 家。晚上維納習(xí)慣性地回到舊居。他很吃驚，家里沒人。從窗子望進(jìn) 去，家具也不見 了。掏出鑰匙開門，發(fā)現(xiàn)根本對不上齒。于是使勁拍了幾下門，隨后在院子里踱步。突然發(fā)現(xiàn)街上跑來一小女孩。維納對 她講：“小姑娘，我真不走運(yùn)。我找不到家了，我的鑰匙插不進(jìn)去?！毙∨⒄f道：錯(cuò)。媽媽讓我來找你?！?0、數(shù)字趣聯(lián) 宋代大詩人蘇東坡年輕時(shí)與幾個(gè)學(xué)友進(jìn)京考試.他們到達(dá)試院時(shí)為時(shí)已晚.考官說:"我出一聯(lián)，你們?nèi)魧Φ?/p>