2018年湖北省武漢市武昌區(qū)高考模擬生物及答案解析

1、2018年湖北省武漢市武昌區(qū)高考模擬生物一、選擇題(每題6分)1.有關(guān)蛋白質(zhì)分子的敘述，正確的是()A.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí)常常需要另一種蛋白質(zhì)的參與B.氨基酸的空間結(jié)構(gòu)和種類(lèi)的多樣性決定了蛋白質(zhì)功能的多樣性C.高溫能使蛋白質(zhì)分子肽鍵斷裂、空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變面變性失活D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可以通過(guò)不同的方式脫水縮合解析：本題考查的是：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合。A、細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的水解需要蛋白酶的催化，而蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，A正確；B、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)量、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定了蛋白質(zhì)功能的多樣性，氨基酸與多肽都沒(méi)有空間結(jié)構(gòu)，

2、只有一條或多條多肽盤(pán)繞在一起并形成蛋白質(zhì)時(shí)才有“空間結(jié)構(gòu)”的概念，B錯(cuò)誤；C、高溫能使蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而變得伸展、松散，而高溫下蛋白質(zhì)中的肽鍵穩(wěn)定、沒(méi)有斷裂，C錯(cuò)誤；D、組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的脫水縮合方式是相同的，都是一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH)和另一氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接，同時(shí)脫去一分子水的過(guò)程，D錯(cuò)誤。答案：A2.蝴蝶將一株油菜的花粉帶到另一株油菜花的柱頭上后，即可發(fā)生花粉萌發(fā)、花粉管伸長(zhǎng)、釋放精子、精卵融合等一系列生理反應(yīng)；若將一株油菜的花粉帶到一朵桃花的柱頭上則不會(huì)發(fā)生這一系列反應(yīng)。該現(xiàn)象能很好地說(shuō)明細(xì)胞膜()A.主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成B.可將細(xì)胞與

3、外界環(huán)境分隔開(kāi)C.控制物質(zhì)出入細(xì)胞的作用是相對(duì)的D.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流解析：本題考查的是：細(xì)胞膜的功能。根據(jù)題意中“蝴蝶將一株油菜的花粉帶到另一株油菜花的柱頭上后，既可發(fā)生花粉萌發(fā)、花粉管伸長(zhǎng)、釋放精子、精卵融合等一系列生理反應(yīng)；若將一株油菜的花粉帶到一朵桃花的柱頭上則不會(huì)發(fā)生這一系列反應(yīng)”說(shuō)明細(xì)胞膜能進(jìn)行細(xì)胞間的信息傳遞，即細(xì)胞直接接觸傳遞信息。答案：D3.如圖為果蠅體內(nèi)某個(gè)細(xì)胞的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是()A.圖中的染色體1、5、3、7、8可組成一個(gè)染色體組B.圖中標(biāo)注的三對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律C.含有基因B、D的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異D.若該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生了一個(gè)

4、ABdXX的配子，則一定是減數(shù)第一次分裂異常解析：本題考查的是：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用；細(xì)胞的減數(shù)分裂；染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類(lèi)型；染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體。A、染色體組中不存在同源染色體，7、8為同源染色體，A錯(cuò)誤；B、由于Ab、aB位于一對(duì)同源染色體上，所以它們的遺傳不符合自由組合定律，B錯(cuò)誤；C、由于基因B、D分別位于兩對(duì)同源染色體上，所以含有基因B、D的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，C正確；D、由于圖示細(xì)胞中含有的性染色體為XX，所以若該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生了一個(gè)ABdXX的配子，則可能是減數(shù)第一次分裂同源染色體沒(méi)有分離，也可能是減數(shù)第二次分裂著絲點(diǎn)分裂后，兩條X

5、X染色體移向了同一極，D錯(cuò)誤。答案：C4.如圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對(duì)某種植物主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述正確的是()A.促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會(huì)抑制主根的伸長(zhǎng)B.施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制C.將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加D.與施用10-4molL-1的IAA相比，未施用的植株主根長(zhǎng)而側(cè)根數(shù)量少解析：本題考查的是：生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性。A、以左圖IAA濃度為0時(shí)為對(duì)照，主根長(zhǎng)度低于100%的長(zhǎng)度即為抑制生長(zhǎng)，顯然促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液濃度對(duì)于主根的伸長(zhǎng)均低于100%，A正確；B、從圖中分析，在IAA溶液濃度為

6、0-10-5molL-1時(shí)，每株側(cè)根數(shù)起促進(jìn)作用，IAA溶液超過(guò)10-5molL-1時(shí)時(shí)，對(duì)于側(cè)根促進(jìn)降低，甚至起抑制作用，B正確；C、參照右圖中植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向，若除去部分芽和幼葉，則地上向根部運(yùn)輸?shù)腎AA量會(huì)減少，此時(shí)運(yùn)輸?shù)礁康腎AA將會(huì)低于中圖的對(duì)照組，由此圖可知，將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉時(shí)，對(duì)于側(cè)根的誘導(dǎo)呈下降趨勢(shì)，即導(dǎo)致側(cè)根數(shù)目減少，C錯(cuò)誤；D、對(duì)照前2幅圖中IAA濃度為0和10-4molL-1分析，未施用IAA的植株主根長(zhǎng)、側(cè)根數(shù)少，D正確。答案：ABD5.荔枝椿象吸食荔枝、龍眼等果樹(shù)的嫩芽，造成果品減產(chǎn)。平腹小蜂可將卵產(chǎn)在荔枝椿象的卵內(nèi)，細(xì)蟲(chóng)取食椿象的卵液，

7、長(zhǎng)大后的小蜂鉆出卵殼，再次找到荔枝椿象重復(fù)上述過(guò)程。下列相關(guān)敘述正確的是()A.平腹小蜂與荔會(huì)椿象之間存在著信息交流B.平腹小蜂在該生態(tài)系統(tǒng)中位于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)C.平腹小蜂與荔枝椿象為互利共生關(guān)系D.平腹小蜂、荔枝椿象、荔枝和龍眼構(gòu)成了一個(gè)生物群落解析：本題考查的是：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；種間關(guān)系。A、從平腹小蜂可將卵產(chǎn)在荔枝椿象的卵內(nèi)，長(zhǎng)大后的小蜂鉆出卵殼，再次找到荔枝椿象重復(fù)上述過(guò)程，說(shuō)明平腹小蜂與荔會(huì)椿象之間存在著信息交流，A正確；B、平腹小蜂該食物鏈中屬于次級(jí)消費(fèi)者，為第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B錯(cuò)誤；C、平腹小蜂幼蟲(chóng)生活在荔枝椿象的卵內(nèi)，屬寄生關(guān)系，不是共生關(guān)系，C錯(cuò)誤；D、群落是指同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域

8、中各種生物種群的集合，D錯(cuò)誤。答案：A6.艾弗里及其同事為了探究S型肺炎雙球菌中何種物質(zhì)是“轉(zhuǎn)化因子”，進(jìn)行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。下列敘述中有誤的是()A.肺炎雙球菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有核膜(無(wú)成形的細(xì)胞核)B.在培養(yǎng)R型菌的培養(yǎng)基中添加S型菌的DNA后，觀察發(fā)現(xiàn)只有S型菌落C.該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是單獨(dú)觀察S型菌的DNA和蛋白質(zhì)等成分的作用D.該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是解析：本題考查的是：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。A、肺炎雙球菌屬于原核生物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有核膜包被的成形細(xì)胞核，A正確；B、由于S型菌DNA能將R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，因此添加S型菌DNA的培養(yǎng)液中，有轉(zhuǎn)化的DN

9、A細(xì)菌，也有未轉(zhuǎn)化的R型細(xì)菌，B錯(cuò)誤；C、艾弗里在實(shí)驗(yàn)中將S型菌的各種成分分離開(kāi)，單獨(dú)的直接的觀察它們各自的作用，最終證明DNA是遺傳物質(zhì)，C正確；D、實(shí)驗(yàn)結(jié)論是DNA是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)，即DNA是遺傳物質(zhì)；而蛋白質(zhì)不能使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)，即蛋白質(zhì)不遺傳物質(zhì)，D正確。答案：B二、解答題(共4小題，滿分39分)7.(10分)為了探究低溫對(duì)植物光合作用的影響，某研究小組將15條件下生長(zhǎng)的某品種植物置于100C條件下低溫處于是，其它培養(yǎng)條件相同。一周后，測(cè)得葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)載體蛋白X(位于類(lèi)囊體上，運(yùn)載H+從高濃度到低濃度一側(cè)并同時(shí)催化ATP的合成)含量下降。固定CO2

10、的Y酶下降。如圖示該植物低溫處理后光合作用強(qiáng)度變化。請(qǐng)回答：(1)H+通過(guò)類(lèi)囊體膜的方式是_。Y酶位于_。解析：本題考查的是：影響光合作用速率的環(huán)境因素。根據(jù)題干“載體蛋白X(位于類(lèi)囊體上，運(yùn)載H+從高濃度到低濃度一側(cè)并同時(shí)催化ATP的合成)”可以分析出H+通過(guò)類(lèi)囊體膜，是從高濃度到低濃度一側(cè)運(yùn)輸，并需要載體蛋白X協(xié)助，不需要消耗ATP，因此跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散，酶Y利用固定CO2的，因此酶Y位于葉綠體基質(zhì)中。答案：協(xié)助擴(kuò)散 葉綠體基質(zhì)(2)由圖可知在低溫條件下，葉綠體利用_(填“弱光”或“強(qiáng)光”)的能力更強(qiáng)。解析：由曲線圖分析可知：10顯著低于15，說(shuō)明其在低溫下利用弱光的能力更強(qiáng)。答案

11、：弱光(3)綜合題中信息及所學(xué)知識(shí)，分析在低溫條件下(10)，當(dāng)光照強(qiáng)度適當(dāng)增加后，植物光合強(qiáng)度較低(與15比較)的原因主要是_。解析：綜合題中信息及所學(xué)知識(shí)，低溫處理降低了酶的活性和含量(及載體蛋白X含量)，從而影響了光合作用的光反應(yīng)和暗反階段，導(dǎo)致植物最大光合速率下降。答案：與光合作用有關(guān)的酶的活性和含量(及載體蛋白X含量)下降，導(dǎo)致光反應(yīng)和暗反應(yīng)速率降低8.(9分)如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成過(guò)程的示意圖。請(qǐng)回答：(1)圖中過(guò)程是_，此過(guò)程既需要_作為原料，還需要_進(jìn)行催化。解析：本題考查的是：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。圖中以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程，是轉(zhuǎn)錄過(guò)程，該過(guò)程

12、的原料是核糖核苷酸，同時(shí)還需要RNA聚合酶進(jìn)行催化。答案：轉(zhuǎn)錄 核糖核苷酸 RNA聚合酶(2)圖示所揭示的基因控制方式是_；若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“絲氨酸谷氨酸”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上反密碼子分別為_(kāi)。解析：圖中表示基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀，若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“絲氨酸谷氨酸”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則絲氨酸和谷氨酸的密碼子分別為UCU、GAA，所以物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為-AGACTT-。答案：基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀-AGACTT-(3)致病基因與正?；蚴且粚?duì)_；在細(xì)胞

13、中由少量的物質(zhì)b就可以短時(shí)間內(nèi)合成許多相同的蛋白質(zhì)，其主要原因是_。解析：致病基因與正?；蚴且粚?duì)等位基因。若兩種基因所得b的長(zhǎng)度是相等的，則致病基因是由正常基因發(fā)生了堿基對(duì)的替換形成的。因?yàn)橐粋€(gè)mRNA分子可結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)合成多肽鏈，所以在細(xì)胞中由少量b就可以短時(shí)間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)。答案：等位基因 一個(gè)mRNA分子可結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)合成多條多肽鏈9.(12分)如圖表示某一年生自花傳粉植物(2n=10)的細(xì)胞中部分染色體上的基因排列情況，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析回答：(1)若該種植物的高度由三對(duì)等位基可B、b；F、f；G、g共同決定，其顯性基因具有增高效應(yīng)，且顯性基因的個(gè)數(shù)與植株高度呈正

14、相關(guān)，即每個(gè)顯性基因的增高效應(yīng)都相同，還可以累加。已知母本高60cm，父本高30cm，則F1的高度是_cm，F(xiàn)1測(cè)交后代中高度為40cm的植株出現(xiàn)的比例為_(kāi)。解析：本題考查的是：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用。由父本基因型(bbffgg)及表現(xiàn)型可知一個(gè)隱性基因控制的高度為30÷6=5cm，由母本的基因型(BBFFGG)及表現(xiàn)型及隱性基因的效應(yīng)可推知一個(gè)顯性基因的效應(yīng)=60÷6=10cm，兩親本雜交子代基因型為BbGgFf，高度為：3×5+10×3=45cm；F1測(cè)交后代中高度為40cm的植株應(yīng)該含有2個(gè)顯性基因和4個(gè)隱性基因，即1BbGgff(40厘米

15、)、1BbggFf、1bbGgFf(40厘米)，所以F1測(cè)交后代中高度為40cm的植株出現(xiàn)的比例為=。答案：45 (2)該種植物葉緣鋸齒的尖銳與光滑由兩對(duì)等位基因控制，且只有其基因都為隱性時(shí)才表現(xiàn)為光滑。已知其中一對(duì)是位于1、2號(hào)染色體上的D、D.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)控究另一對(duì)等全位基因A、a是否也位于1、2號(hào)染色體上(不考慮交叉互換)。第一步：選擇圖中的父體aadd和母本AADD雜交，收獲F1種子；第二步：_。第三步：_。結(jié)果與結(jié)論：_，說(shuō)明另一對(duì)等位基因A、a不位于1、2號(hào)染色體上。_，說(shuō)明另一對(duì)等位基因A、a也位于1、2號(hào)染色體上。解析：由“該種植物葉緣鋸齒尖銳與光滑由兩對(duì)等位基因控制，且只有基因

16、都為隱性時(shí)才表現(xiàn)為葉緣光滑”可知葉緣光滑的基因型為aadD。探究基因A和a是否也位于1、2號(hào)染色體上，可采用測(cè)交法，也可采用自交法，通過(guò)觀察子代葉片的表現(xiàn)型及其比例來(lái)作出判斷。以下是采用自交法進(jìn)行探究的過(guò)程：若兩對(duì)基因自由組合即另一對(duì)等位基因不位于1、2號(hào)染色體上，則有：即：葉緣鋸齒尖銳：葉緣光滑=15：1若兩對(duì)基因不能自由組合即另一對(duì)等位基因位于1、2號(hào)染色體上，則有：即：葉緣鋸齒尖銳：葉緣光滑=3：1。答案：第二步：種植F1種子，植株成熟后進(jìn)行自交，收獲F2種子第三步：種植收獲的F2種子，待植株成熟后觀察并記錄葉緣鋸齒的尖銳與光滑的性狀比 如果葉緣鋸齒的尖銳與光滑的比例約為15：1如果葉緣

17、鋸齒的尖銳與光滑的比例不為15：1(或約為3：1)10.(8分)為了研究神經(jīng)干的興奮傳導(dǎo)和神經(jīng)-肌肉突觸的興奮傳遞，將蛙的腦和脊髓損毀，然后剝制坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本，如圖所示。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要經(jīng)常在標(biāo)本上滴加任氏液(成分見(jiàn)下表)，以保持標(biāo)本活性。請(qǐng)回答下列問(wèn)題任氏液成分表成分含量NaCl6.5KCl0.14CaCl20.12NaHCO30.2NaH2PO40.01葡萄糖2.0(1)任氏液中維持酸堿平衡的成分有_，其N(xiāo)a+/K+比與體液中_的Na+/K+比接近。解析：本題考查的是：內(nèi)環(huán)境的理化特性；反射弧各部分組成及功能。分析表格中的成分可知，NaHCO3、NaH2PO4是弱酸強(qiáng)堿鹽，在酸性較強(qiáng)的

18、條件下顯堿性，在堿性較強(qiáng)的條件下顯酸性，進(jìn)而維持PH的相對(duì)平衡；組織液是細(xì)胞生活的直接環(huán)境，任氏液模擬的是神經(jīng)細(xì)胞生活的組織液，因此Na+/K+比與體液中組織液的Na+/K+比接近。答案：NaHCO3和NaH2PO4 組織液(2)任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量，若將其濃度提高到15%，標(biāo)本活性會(huì)顯著降低，主要是因?yàn)開(kāi)。解析：任氏液中葡萄糖濃度如果過(guò)高，滲透壓升高，神經(jīng)細(xì)胞會(huì)通過(guò)滲透作用失水，神經(jīng)細(xì)胞活力下降，甚至失去活性。答案：細(xì)胞失水(3)反射弧五個(gè)組成部分中，該標(biāo)本仍然發(fā)揮功能的部分有_。解析：由題意知，制取的標(biāo)本包括坐骨神經(jīng)和腓腸肌，沒(méi)有神經(jīng)中樞，沒(méi)有感受器，傳入神經(jīng)發(fā)揮作用必須經(jīng)過(guò)

19、神經(jīng)中樞，因此發(fā)揮作用的是傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。答案：傳出神經(jīng)、效應(yīng)器(4)刺激坐骨神經(jīng)，引起腓腸肌收縮，突觸前膜發(fā)生的變化有_、_。解析：刺激坐骨神經(jīng)，產(chǎn)生興奮，傳至突觸前膜，產(chǎn)生動(dòng)作電位，突觸前膜的提出小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)，由電信號(hào)轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號(hào)。答案：產(chǎn)生動(dòng)作電位 突觸小泡釋放乙酰膽堿(神經(jīng)遞質(zhì))三、【生物-選修1生物技術(shù)實(shí)踐】(共1小題，滿分15分)11.(15分)胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)生胡蘿卜素的微生物體中提取獲得，流程如圖：(1)篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時(shí)，可選用_或平板劃線法接種。采用平板劃線法接種時(shí)需要先灼燒接種環(huán)，其目的是_。解析：本題考查的是：從生物材料中

20、提取某些特定成分。接種酵母菌有兩種方法：稀釋涂布平板法和平板劃線法接種。灼燒接種環(huán)的目的是滅菌。答案：稀釋涂布平板法 滅菌(防止雜菌污染)(2)培養(yǎng)酵母菌R時(shí)，培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可以分別為酵母菌R提供_。解析：蔗糖含碳作為碳源，硝酸鹽含氮作為氮源。答案：碳源、氮源(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，干燥過(guò)程應(yīng)控制好溫度和_以防止胡蘿卜素分解；萃取過(guò)程中宜采用_方式加熱以防止溫度過(guò)高；萃取液濃縮前需進(jìn)行_，以除去固體不溶物。解析：從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，干燥過(guò)程應(yīng)控制好溫度和時(shí)間，防止胡蘿卜素分解。水浴加熱可以較好控制溫度，防止加熱溫度過(guò)高。萃取液濃縮前需進(jìn)行過(guò)濾目的是濾去不溶物。答案：時(shí)間

21、水浴 過(guò)濾(4)紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素，常用_作為層析液。鑒定過(guò)程中需要用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為_(kāi)。解析：紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素，常用石油醚作為層析液，需要用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品為對(duì)照，看看樣品是否也出現(xiàn)對(duì)應(yīng)層析帶，與標(biāo)準(zhǔn)樣品有何區(qū)別，分析產(chǎn)生原因。答案：石油醚 (實(shí)驗(yàn))對(duì)照。四、【生物-選修3現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】(共1小題，滿分15分)12.我國(guó)科學(xué)家屠呦呦及其團(tuán)隊(duì)從青蒿中分離出青蒿素用于瘧疾的治療，這一措施至今挽救了全球數(shù)百萬(wàn)人的生命。青蒿中青蒿素的含量很低，科研工作者一直致力于提高青蒿素含量的研究。某研究小組給青蒿轉(zhuǎn)入青蒿素合成的關(guān)鍵基因fps，通過(guò)該基因的過(guò)量表達(dá)來(lái)提高青蒿素的產(chǎn)量。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題