VB+SQL學生信息管理系統(tǒng)課程設計

1、eainthea .i.etnv gain.man.- e.tan.r eporti n-achpostsoudbedilope du.eahiassemspecial ceclealexaminal ostmy c an-teeeva itigUabnsSte.ten” Heupe-smaideami nato, .e cadttgael .mma nd, alpea.nsadVoi aosoeati ng - "n yeea>"prid_I .n,ecnoig.a. ement,e qUpme.acae sa - o nead oacd essk sxs.la c

2、crU ，."e - e ntiflee cuiyi ss. .i -,一“，”-e OdlfCuly"eve" “，i gilkuie*學院課程設計報告課程名稱：數(shù)據(jù)庫原理課程設計專 業(yè)：計算機科學與技術班級：*學號：*指導教師:*2011年6月17日 lassalLln_Imti ngirgaiz>inn>s-e scca - fimsemesa ndusie -rsst ha-usteduisiedit helepame'ipepimine .nnaeyel c,e：eecI>alIaSl”Ia notes ope3a rdig i

3、te-e-fheha zadUe .nbunitiubi elil .” .nfirmeat需求分析學生信息管理系統(tǒng)1、設計思想學生信息管理是該系統(tǒng)的核心，主要實現(xiàn)院系管理、專業(yè)管理、課程管理、學生管理等，能夠?qū)W生添加、查詢、修改、刪除等操作，完成學生信息的管理。使用 VB 和 SQL Sever 來完成本次設計。2、設計意義該系統(tǒng)的具體任務就是設計一個學生信息管理系統(tǒng)，由計算機代替人工執(zhí)行一系列工作，使工作人員可以快捷高效地完成任務。3、主要功能主要功能1. 建立學生信息管理系統(tǒng)，完成院系信息的添加、查詢、修改、刪除；2. 完成專業(yè)信息的添加、查詢、修改、刪除；3. 完成學生信息的添加、查詢

4、、修改、刪除。4、功 能模塊劃分1. 用戶管理模塊，登錄用戶。2基本信息設置模塊，包括院系基本信息管理，專業(yè)的管理，課程的管理，學生管理等。3 .查詢模塊，查詢學生信息。4 .添加模塊，添加學生信息。5 .修改模塊，修改學生信息。6 .刪除模塊，刪除學生信息。5、設計目的學生信息管理是一項瑣碎、復雜而又十分細致的工作，一般不允許發(fā)生錯誤。手工進行工作，需要反復地進行抄寫、計算，不僅花費財務人員大量的時間，而且往往由于抄寫不慎，出現(xiàn)張冠李戴，或者由于計算的疏忽，出現(xiàn)工資發(fā)放錯誤的現(xiàn)象。同時學生信息管理具有較強的時間限制，必須嚴格按照單位規(guī)定的時間完成工作。正是學生信息管理的這種重復性、規(guī)律性、時

5、間性，使得學生信息管理計算機化成為可能。 計算機進行學生管理，不僅能夠保證信息正確無誤、快速輸出，而且還可以相關的各種信息進行統(tǒng)計，提高了學生信息的及時性、正確性、全面性。大大提高了管理水平和管理效率，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟效益和社會效益。、概念結(jié)構(gòu)設計 ithea-idetnv ”tin,manngei tandr eori ngeachpost Sou dbe. eope du.eihisssemsppcial .eu_leatexaminat onstmecy c ndteelva ，trguitin3ei gthe nig steupevis onai deami nain, odete U

6、adnvstgaei . omma nd, 、a>pea.nsadvoi ainsfpeat n. - sS-ond - ley stteprod - t nolg-ang ente qUpme.aJ- sadson nbal oientsis.- rdtte entofthee ,.，is giidiv-dnta，.andceVSofdfl.IyAleve.ilcjtmiii gdfl.Iie學生信息管理系統(tǒng)院系管理專業(yè)管理學籍管理學生管理課程管理獎懲管理院系信息的修改院系信息的添加圖1功能模塊圖課程信息的修改課程信息的添加課程信息的查詢獎懲情況的修改獎懲情況的添加獎懲情況的查詢- l

7、 salcon sstfmii ngorga izton stsVe emsccassfomsegme sa n dusi e ssri - t ham-.d - se"t he parme t2opepimine unnaey c -e ct "so"t.“.a ndtes ope3a . ote. .heha. dib-nitoubiesoot ngsra informeateainthea.i.etnv gain.man.- e.tan.r eporti n-achpostsoudbedilope du.eahiassemspecial ceclealexa

8、minal ostmy c an-teeeva itigUabnsSte.ten” Heupe-s mai deami nato, .ecadttgael .mma nd, alpea.nsa oaosoe"ng - "n yeea>"prid_I .n,ecnoig.a. ement,e qUpme.acae sa - o- nead . ntssxs.la ccrU ，."e - e ntiflee cuiyi ss. .i -,一“，”-e OdlfCuly"eve" “，i gilkuie lassal Lln_Imti

9、 n.irgaiinn>s-e scca - fimsemesa ndusie isrsst . tdrsie.it hepame,ipep“eunaieyc,e：ee">alIaSl”Ia notes ope3a ccrdigitesve-fheha zadUe ."bun" riubl elil .” .nfirmeat11學生t r課程獎懲圖2總體E-R圖eainthea .i.etnv gain.man.- e.tan.r eportin-achpostsoudbedil ope du.eahiassemspecial cecl ealexam

10、inalostmyc ndteeeva".ualin3ei gle . Heupe-smai deami nato,.e cadttgaelegacomma nd, alpea.nsadVoiaosoeating - aSecond - ey sto"prid_I .n,ecnoig.a.ement,e qUpme.acaesa - o-nead . ntssxs.laccrU ，."e - entiflee cuiyiss. .i -,一“，”-e OdlfCuly"eve" “，i gilkuie-haleep"ed"e

11、cmpa llssalconnaIm ngorgaionn>s-e osCCaasfomsemesanUuske -rsst h ，. dit helepame'opepimine unnaeyC,e：eecI>alIaso”Ianotes ope3a ccrdig oIesneyheha zadlle dnbun"oubl o* n.i>a .nform t圖4專業(yè)信息實體 E-R圖eainthea.i.etnv gain.man.- e.tan.r eporti n-achpostsoudbedilope du.eahiassemspecial cecl

12、ealexaminal ostmy c an-teeeva itigUabnsSte.ten” Heupe-s mai deami nato, .e cadttgael j mmand, alpea.nsa oaosoe" ng - aS naeyeeat"prid_I .n,ecnoig.a. ement,e qUpme.acae sa - o- nead . nts sxs.la ccrU ，."e - entiflee cuiyi ss. .i -,一“，”-e OdlfCuly"eve" “， i gilkuie lassal.inna

13、tmii n.irgaiinn>se acca - fima-esa ndusie isrsst . tdrsie.it he-pame,ipep“eunaieyel C,e ctla asi”.a notes ope3a ccrdig itesve-fheha zadUe ."bun" riubl elil n.” .nfirmeat圖5學生信息實體 E-R圖圖6學籍信息實體E-R圖圖7課程實體E-R圖eainthea .i.etnv gain.man.- e.tan.r eportin-achpostsoudbedil ope du.eahiassemspecia

14、l cecl ealexaminalostmyc ndteeeva".ualin3ei gle . Heupe-smai deami nato,.e cadttgaelegacomma nd, alpea.nsadVoiaosoeating - aSecond - ey sto"prid_I .n,ecnoig.a.ement,e qUpme.acaesa - o-nead . ntssxs.laccrU ，."e - entiflee cuiyiss. .i -,一“，”-e OdlfCuly"eve" “，i gilkuie-haleep&

15、quot;ed"ecmpa圖8獎懲實體E-R圖三、邏輯結(jié)構(gòu)設計此階段的任務是把概念結(jié)構(gòu)設階段設計好的基本E-R圖轉(zhuǎn)換為數(shù)據(jù)模型相符合的邏輯結(jié)構(gòu)，其轉(zhuǎn)換規(guī)則如下：1 .對于1: 1的聯(lián)系可以轉(zhuǎn)換為一個獨立的關系模式，也可一與任意一端對應實 體合并2 .對于1 ： n的聯(lián)系可以轉(zhuǎn)換為一個獨立的關系模式，也可一與 n意一端對應實體合并3 .對于m： n的聯(lián)系可以轉(zhuǎn)換為一個獨立的關系模式4 . 3個或3個以上實體間的一個多元聯(lián)系可以轉(zhuǎn)換為一個關系模式5 .各實體分別轉(zhuǎn)換為一個關系模式因此由上一步E-R圖可得到學生信息管理系統(tǒng)的關系模型為：院系（院系編號，院系名稱,院長，密碼，院系電話，院系地

16、點）專業(yè)（專業(yè)編號，專業(yè)名稱,學制，班主任，班號，教室，院系名稱）學生（& 姓名，專業(yè)名稱，）學籍（堂之 姓名，性別，民族，籍貫,出生日期，入學時間，聯(lián)系電話，院系名稱）課程（迷之課程名稱，授課教師，先行課，課時數(shù)量，學分）選修（工姓名，課號，課程名稱，成績）獎懲（學號，姓名,獎懲等級，獎懲日期）用戶（用戶名，密碼）院系關系院系1 （院系編號,院系電話，院系地點）院系2 （院系名稱，院系電話，院系地點）院系3 （院氐 院系電話，院系地點）專業(yè)關系專業(yè)1 （專業(yè)編號,學制，班主任，班號，教室）專業(yè)2 （專業(yè)名稱,學制，班主任，班號，教室）課程關系課程1 （叫授課教師，先行課，課時數(shù)量，學

17、分）課程2 （ii藤稱,授課教師，先行課，課時數(shù)量，學分）選修關系選修i （衛(wèi)課號，成績）選彳2 （四課號，成績）選彳3 （姜君課程名稱，成績）選彳4 （女課程名稱，成績）四、數(shù)據(jù)庫物理設計1.院系管理表如表1所示：表1院系管理表列名數(shù)據(jù)類型字段大小是否為空索引院系編Rchar20否有院系名稱char20否無院長char20否無院系電話char20否無院系地點char20否無密碼char20是無2.專業(yè)管理表如表 2所示:表2專業(yè)管理表列名數(shù)據(jù)類型字段大小是否為空索引專業(yè)編號char20否有專業(yè)名稱char20否無學制char20否無班主任char20否無班號char20否無教室char20否

18、無院系編力char20否無3.學生管理表如表 3所示:表3學生管理表列名數(shù)據(jù)類型字段大小是否為空索引學號char20否有姓名char20否無專業(yè)編號char20否無4.學籍管理表如表 4所示:表4學籍管理表列名數(shù)據(jù)類型字段大小是否為空索引學號char20否有姓名char20否無性別char20否無民族char20否無char20否無出生日期date否無入學時間date否無聯(lián)系電話char20否無院系編Rchar20否無5 .課程管理表如表 5所示:表5課程管理表列名數(shù)據(jù)類型字段大小是否為空索引課號char20否有課程名稱char20否無授課教師char20否無課時數(shù)量char20否無先行課ch

19、ar20否無學分char20是無6 .選修管理表如表 6所示:表6選修管理表列名數(shù)據(jù)類型字段大小是否為空索引學號char20否有姓名char20否無課號char20否無課程名稱char20否無成績float20否無7 .獎懲管理表如表 7所示:表7獎懲管理表列名數(shù)據(jù)類型字段大小是否為空索引學號char20否有姓名char20否無獎懲等級char20否無獎懲日期date20否無8 .用戶管理表如表 8所示:表8用戶管理表列名數(shù)據(jù)類型字段大小是否為空索引用戶名char20否有密碼char20否無五、數(shù)據(jù)庫的實施 llssalconnaIm ngorgaionn>s-e osCCaasfoms

20、emesanUuske -rsst h ，. dit helepame'opepimine unnaeyC,e：eecI>alIaso”Ianotes ope3a ccrdig oIesneyheha zadlle dnbun"oubl o* n.i>a .nform teainthea .i.etnv gain.man.- e.tan.r eportin-achpostsoudbedil ope du.eahiassemspecial cecl ealexaminalostmyc ndteeeva".ualin3ei gle . Heupe-smai

21、deami nato,.e cadttgaelegacomma nd, alpea.nsadVoiaosoeating - aSecond - ey sto"prid_I .n,ecnoig.a.ement,e qUpme.acaesa - o-nead . ntssxs.laccrU ，."e - entiflee cuiyiss. .i -,一“，”-e OdlfCuly"eve" “，i gilkuie-haleep"ed"ecmpa0 .tea _i det nv - ga.n,manng-e.dr eori ngeachpo

22、st Sou dbed eope dudeihiisssemsppcal .eu_l eatexaminat on*y c andtee a .t.umnniStengtenig SleupevS onai ddxami nia.n,oe .nivs'iael.acomma nd, gatpea.ns. dvil .peatg 1-一 一-1prod_t I nSe,eUnolg2miaig- en,.qu pmet,ajaeslandson ne olentsS.1a curd I gtotheexe ntofthee -l，i ss. gi -tal.landce off>U

23、lyAle dH - tmli I gdflcile llssalconnaIm ngorgaionn>s-e osCCaasfomsemesanUuske -rsst h ，. dit helepame'opepimine unnaeyC,e：eecI>alIaso”Ianotes ope3a ccrdig oIesneyheha zadlle dnbun"oubl o* n.i>a .nform t1 .數(shù)據(jù)庫的建立：在 SQL2000中建立學生信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫學生信息管理系統(tǒng)'2 .新建數(shù)據(jù)庫表（如圖 9圖16）院系編號 20r百ch院系名

24、稱 院長院系電話 院系地點 密碼口 口 口 口 5202D2D202Dr r r r raaaaachsdlchechich建ID名稱數(shù)據(jù)類型大小.空默認值圖9院系管理表謔ID名稱數(shù)據(jù)類型大小空 默認值-專注編號char20 :專業(yè)名稱char20學制char20班主任char20班號char20教室char20院系編覆char20sr圖10專業(yè)管理表鍵舊名稱數(shù)據(jù)類型大小空數(shù)認值斗鱷姓名 專讓編覆charcharchar20202Dsr1圖11學生管理表灌ID 名梆|數(shù)據(jù)類型大??；空騫認周qb字相char201姓名char20口性別char20民族char20藉貫char20口J出生日期dat

25、etime 8g入學時間datetime 8一4IH_ |圖12學籍管理表踵ID名稱數(shù)據(jù)類型大小空野認值9深號char2Di課程名稱char20授課教師char20口課時數(shù)里char2D口先行瞟char2D口學分char20口. |圖13課程管理表鍵ID 名稱效據(jù)類型大小空默認值! %學號Char20rir-irai-irainniii-ini innisi nniHi-iisinn IHH ibi nHirii-irBinnirii-i rai nni ni-irBinnie'in rairiHi rii-irainnis inraiHm nmmnms m nmi-iramn姓名ch

26、ar2DQ課號char20課程名稱char20成篇real4圖14選修管理表鍵|ID名稱數(shù)據(jù)類型 大小./空 默認值Q字號char20姓名char20獎懲等級char20%獎懲日期datetime 8圖15獎懲管理表2 g名稱 I數(shù)據(jù)類型大小二至_默認僖可面戶患Ui)苗rQ密碼char20 口圖16用戶管理表3 .添加數(shù)據(jù)以方便系統(tǒng)運行時調(diào)試程序。六、系統(tǒng)運行結(jié)果1 .登錄頁面：eainthea.i.etnv gain.man.- e.tan.r eporti n-achpostsoudbedilope du.eahiassemspecial ceclealexaminal ostmy c a

27、n-teeeva itigUabnsSte.ten” Heupe-s mai deami nato, .ecadttgael .mma nd, alpea.nsa oaosoe"ng - "n yeea>"prid_I .n,ecnoig.a. ement,e qUpme.acae sa - o- nead . ntssxs.la ccrU ，."e - e ntiflee cuiyi ss. .i -,一“，”-e OdlfCuly"eve" “，i gilkuie圖17 登錄頁面2 .主頁面：菜單項中有子菜單點擊相應子菜單，

28、進入相應窗體執(zhí)行相應操作。 lassal Lln_Imti n.irgaiinn>s-e scca - fimsemesa ndusie isrsst . tdrsie.it hepame,ipep“eunaieyc,e：ee">alIaSl”Ia notes ope3a ccrdigitesve-fheha zadUe ."bun" riubl elil .” .nfirmeat圖18主頁面3 .學生信息添加頁面：匕忌波面nj_x|學年IH 姓名索 志丑洞言怦而eainthea .i.etnv gain.man.- e.tan.r eportin-a

29、chpostsoudbedil ope du.eahiassemspecial cecl ealexaminalostmyc ndteeeva".ualin3ei gle . Heupe-smai deami nato,.e cadttgaelegacomma nd, alpea.nsadVoiaosoeating - aSecond - ey sto"prid_I .n,ecnoig.a.ement,e qUpme.acaesa - o-nead . ntssxs.laccrU ，."e - entiflee cuiyiss. .i -,一“，”-e OdlfC

30、uly"eve" “，i gilkuie-haleep"ed"ecmpa圖19添加前圖20刪除后4 .學生信息查詢頁面：圖21查詢前5 .學生信息修改頁面： llssalconnaIm ngorgaionn>s-e osCCaasfomsemesanUuske -rsst h ，. dit helepame'opepimine unnaeyC,e：eecI>alIaso”Ianotes ope3a ccrdig oIesneyheha zadlle dnbun"oubl o* n.i>a .nform t ithea

31、-i Let nv ”in,manngeI tandr eori ngeachpostSoU LbeLeve ope LULI>ias>.mspPCia> Ceccl eateeaminaton*tml-，L andt. a I trigUOinsStrengthenig sieupervSi omma ndi 、a>peai.saii ainsfope"n.u>sSnyee"eproL - I 如cnoig.ang0 en"qUpm.iaL*. onna neaL oients 一 .1a ccrL I gHeeXe ntolee

32、Lurtyi ss. gi -Ln"，”e olLffCUBy”e - dilcUImiiI gillLilie-Inl x學號222姓名I高科技館專吐編號ooaoi新字號新音亞琳號00002料名22Z510109030102510109030103510109030104510109030105修改高科技館豐息唐倩季信由瘠返回圖22修改前告必編會0000100002圖23修改后6 .學生信息刪除頁面：字號4444姓名專北編號0002學蕓眥幺1吉仙媼品.3675984高緩號科技館000014444小小00002工程1510109030102豐息0000£Si01090301

33、030000c|舊地學生信息成功1»510109030104李信OOOOE返回刪除圖24刪除前刪除慶面-|rj2«J學號 44U姓名 小專讓編號 而南返回學昌3375964嵩級號科技館000015101M030102豐息ooooe5101D9030103唐信30000510109030104李信00005510109030105面靜00006圖25刪除后七、實習總結(jié)通過這次實驗我了解了正個數(shù)據(jù)庫的設計過程，知道要設計一個數(shù)據(jù)庫為需求分析、概念結(jié)構(gòu)設計、邏輯結(jié)構(gòu)設計、物理結(jié)構(gòu)設計、數(shù)據(jù)庫的實施、系統(tǒng)的運需求分析做不行等幾個階段這其中最重要的時需求分析它是整個數(shù)據(jù)庫設計的基礎,eainthea cci de