2019年北京中考物理二模試卷分類匯編專題六實驗評估與設(shè)計學(xué)生版

1、2019年中考物理二模試卷分類匯編（一）實驗評估題力學(xué)部分1（ 2019.6海淀中考 2 模）小華在學(xué)習了壓強的知識后，知道了壓強的大小與壓力大小有關(guān)，由此她認為 “滑動摩擦力的大小與壓強的大小有關(guān) ”。小明不同意小華的觀點， 于是利用長木板、彈簧測力計、輕細線， 以及一個帶有掛鉤的長方體物塊設(shè)計了如圖 24 所示的實驗裝置進行研究。已知長木板的上表面粗糙程度均勻且一端帶有一個高度可調(diào)節(jié)的定滑輪；物塊的長、寬、高的長度各不相同， 6個表面的粗糙程度相同。（1）以下是小明的部分實驗步驟，請補充完整： 將長木板放在水平桌面上， 將物塊平放在長木板上， 調(diào)節(jié)定 滑輪的高度，使拉物塊的輕細線與長木板平

2、行； 豎直向上拉動彈簧測力計，使物塊在長木板上做 運動，讀出并記錄測力計的示數(shù) F1，根據(jù)二力平衡 條件可知，物塊所受滑動摩擦力 f1=F1； ，調(diào)節(jié)定滑輪的高度，使拉物塊的輕細線與長木板平行，重復(fù)步驟的操作與測量，讀出并記錄測力計的示數(shù)F2，根據(jù)二力平衡條件可知，物塊所受滑動摩擦力f2=F2。 比較兩次的滑動摩擦力大小，發(fā)現(xiàn)f2=f1。（2）通過小明的實驗，可以得到如下的實驗結(jié)論：上述兩次實驗中，物塊對長木板的壓力相等，但 ，而 f2=f1，說明小華的觀點是 的（選填“正確”或“錯誤”）。2（2019.5 豐臺中考 2 模）小紅利用圖 25 甲所示裝置探究二力平衡條件。實驗時，它們發(fā)現(xiàn)在左盤

3、和右 盤同時加入一個質(zhì)量相等的磚碼時，木塊 A 處于靜止狀態(tài)。若將一個質(zhì)量較小的磚碼輕輕放在右盤后，觀 察到木塊 A 仍然處于靜止狀態(tài)。為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生，小紅用圖 25中所示的輕質(zhì)木片 B 替換木塊 A 進 行實驗。1）用木塊 A 進行實驗，未能得出正確結(jié)論的原因是 。2）小紅用乙圖進行實驗，實驗中的研究對象是 。（選填“木片” 或“磚碼”）3）利用乙圖若要證明： “這兩個力還必須作用在同一條直線上才能彼此平衡 ”，則下列實驗操作正確的是A 手扶木片，在右側(cè)加掛一個鉤碼，松手B手扶木片，使其豎直向下移動一些，松手C手扶木片，繞其中心在豎直平面旋轉(zhuǎn)90°，松手D手扶木片，將右側(cè)滑輪

4、豎直向上移動一些，松手3（ 2019.5 石景山中考 2模）小東猜想物體所受滑動摩擦力的大小跟物體與接觸面的粗糙程度、物體對接 觸面的壓力以及物體對接觸面的壓強有關(guān)。水平桌面上有符合實驗要求的帶滑輪的木板，兩個大小不 同、材料相同、表面粗糙程度相同的帶掛鉤的立方體木塊A 和 B ，彈簧測力計和細線。為了探究物體所受滑動摩擦力的大小與物體對接觸面的壓強是否有關(guān)，小東利用上述器材進行了如下實驗操作。 按圖 18 組裝實驗器材， 將木塊 A 放在木板上豎直 向上緩慢勻速拉動彈簧測力計， 待測力計示數(shù)穩(wěn)圖 18。定時讀出拉力 F 的數(shù)值并記錄。 用木塊 B 換下木塊 A，仿照步驟再做一次實驗，讀出拉力

5、 根據(jù)滑動摩擦力 f = F，計算出兩次滑動摩擦力的大小。根據(jù)以上敘述，回答下列問題：（ 1）小東的探究過程中存在的問題： （2）請你針對小東探究過程中存在的問題，寫出改正措施：4. （ 2019.5 房山中考 2 模）圖 18 是小云和小寧研究使用動滑輪提升鉤碼時，作用在繩 子自由端的拉力與鉤碼重力的關(guān)系實驗，小云勻速豎直向上拉彈簧測力計，測力計的 示數(shù)為 F1；小寧也用此裝置（滑輪、鉤碼、繩子均不變）進行實驗，測力計的示數(shù)為 F2；他們發(fā)現(xiàn) F1F2，經(jīng)核實兩人測力計讀數(shù)均準確無誤。（ 1）請你猜想出現(xiàn)此情況的原因是 ；（ 2）寫出檢驗猜想的方法： 。5. （ 2019.6 平谷中考 2模

6、）實驗桌上有符合實驗要求的帶滑輪的木板，兩個大小不同、材料相同、表面粗 糙程度相同的帶掛鉤的立方體木塊 A 和 B，彈簧測力計和細線。小東選用這些器材，探究“物體所受滑動摩擦力的大小跟物體的受力面積大小是否有關(guān) ”。小東主要實驗步驟如下： 將木塊 A 放在帶滑輪的木板上，細線的一端系在木塊 A 的掛鉤，另一端繞過滑輪系在彈簧測力計 的掛鉤上，豎直向上勻速拉動測力計， 使木塊 A 在水平力作用下沿水平木板做勻速直線運動， 讀出測 力記的示數(shù)為 F1 并記錄。 將木塊 B 放在帶滑輪的木板上， 細線的一端系在木塊 B 的掛鉤， 另一端繞過滑輪系在彈簧測力計的 掛鉤上，豎直向上勻速拉動測力計，使木塊

7、 B 在水平力作用下沿水平木板做勻速直線運動，讀出測力 記的示數(shù)為 F2 并記錄。根據(jù)以上敘述，回答下列問題：（1）小東的探究過程中存在的問題： 。（2）請你針對小東探究過程中存在的問題，寫出改正措施： 。6. （2019.6懷柔中考 2 模）實驗桌上有如下器材：量程符合實驗要求的彈簧測力計一個、符合實驗要求 盛有適量水的量筒一個、體積相同的鉤碼六個。請你利用上述器材設(shè)計一個實驗，證明： “浸在液體 中的物體所受的浮力大小與它排開液體的體積成正比 ”。寫出主要的實驗步驟和畫出數(shù)據(jù)記錄表。電學(xué)部分7. （ 2019.5西城中考 2 模）小鵬想通過實驗驗證 “對于同一個用電器， 當實際電壓低于額定

8、電壓時，實際功率小于額定功率；當實際電壓等 于額定電壓時，實際功率等于額定功率。 ”他連接了如圖 25 所示的實驗 電路，其中小燈泡上標有 “2.5V 字”樣。（ 1）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片 P 應(yīng)放置在端。（選填“A”或“B”）（ 2）小鵬連接好實驗電路，檢查連接無誤后，閉合開關(guān) S，卻發(fā)現(xiàn) 燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)為3V ，可能發(fā)生的故障A 滑動變阻器處斷路B燈座接線短路圖 25C小燈泡的燈絲斷了D開關(guān)接觸不良（3）排除故障后，小鵬進行了實驗。下面是他所寫的部分實驗步驟，請你將實驗步驟補充完整。 閉合開關(guān) S，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片 P 至某一位置，使電壓表的示數(shù)為 2V

9、，將電壓表示數(shù) U、電流表示 數(shù) I 記錄在表格中。 。 根據(jù)公式 計算出兩次小燈泡的電功率 P，并記錄在表格中。（4）請你幫助小鵬設(shè)計實驗記錄表格。8. （2019.6海淀中考 2 模）實驗桌上有滿足實驗要求的電源、電阻箱、滑動變阻器、開關(guān)各一個，已 調(diào)零的電壓表和電流表各一塊，導(dǎo)線若干。小陸利用以上器材探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系。主 要的實驗步驟如下：斷開開關(guān) S，按圖 23 所示的電路圖連接電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器RP 的滑動頭 P，使滑動變阻器 RP接入電路的電阻值最大；將電阻箱 R調(diào)到適當阻值 R1，閉合開關(guān) S，調(diào)節(jié)滑動變阻器 RP的滑動頭 P 到適當?shù)奈恢茫秒妷?表測量電阻

10、箱兩端的電壓 U，用電流表測量通過電阻箱的電流I1，將相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄在表格中； 斷開開關(guān) S，將電阻箱的阻值調(diào)為 R2（ R2R1），閉合開關(guān) S，用電流表測量通過電阻箱的電流I2，并將相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄在表格中； 仿照步驟再做 4 次實驗，每次改變電阻箱的阻值，分別將各次測得的數(shù)據(jù)記 錄在表格中。小陸通過分析所測的實驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻不成反比。 請根據(jù)上述的實驗過程，回答下列問題：（ 1 ）小陸的上述實驗步驟中存在的問題是：。2）請你針對小陸實驗步驟中存在的問題， 寫出改正后的具體步驟：9. （ 2019.5豐臺中考 2 模）小明同學(xué)探究 “串聯(lián)電路電壓規(guī)律 ”主要實驗步驟如

11、下： 猜想與假設(shè)串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和L1 CC圖 24設(shè)計與進行實驗 按圖 24 所示的電路圖連接電路； 閉合開關(guān)，用電壓表測 L1 兩端的電壓記為 U1，并將 U1 記錄在數(shù)據(jù)表格中； 仿照（ 2）分別測 L2 兩端的電壓記為 U2，測 AC兩點間的電壓記為 U 總，并將 U2 和 U 總記錄在數(shù)據(jù)表格中；（ 1）本實驗的自變量是： 。2）為了讓探究結(jié)論更具有普遍性，實驗中的兩個小燈泡應(yīng)選擇規(guī)格 。（選填 “相同 ”或“不同”） （3）同組同學(xué)指出小明同學(xué)的實驗設(shè)計存在一些問題，他認真思考改進了實驗設(shè)計并進行了實驗。請畫 出改進后的實驗記錄表格。10. （2019.5 門

12、頭溝中考 2模）小亮計劃做 “探究通過導(dǎo)體的電流 I與其電阻 R的關(guān)系 ”的實驗。實驗桌上有 滿足要求的電源、滑動變阻器、電壓表和電流表，還有多個不同的、阻值已知的定值電阻。他按圖 23 所 示的電路圖連接好電路后，進行實驗探究，主要步驟如下：閉合開關(guān) S，調(diào)節(jié)滑片 P 的位置，使電壓表有合適的示數(shù) U，讀出此時電流表的示數(shù) I，并把 R、U、RR0圖 23I 記錄在表格中。調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片 P，改變 R兩端的電壓，并把 U、I 記錄在表格中。 仿照步驟，再做四次實驗，并把實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中。請你根據(jù)以上敘述回答下列問題：1）小亮計劃探究的問題中的自變量是 ；的關(guān)系；2）根據(jù)以上實驗步驟

13、可知，小亮實際探究的是通過導(dǎo)體的電流I 與 3）針對小亮實驗過程中存在的問題，寫出改進措施：11. （2019.6 朝陽二模）小陽用幾根長度、橫截面積均不同且沒有絕緣外層的鎳鉻合金絲，一個電壓恒定 的電源，一只電流表，一個開關(guān)，若干帶夾子的導(dǎo)線，探究導(dǎo)體電阻是否與導(dǎo)體橫截面積有關(guān)，主要實驗步驟如下：把一根合金絲 R按如圖 22 所示連入電路，閉合開關(guān)，記錄電流表的示數(shù)I1。把這根合金絲對折后，將兩端再接入原電路，閉合開關(guān)，記錄電流表示數(shù)I2。 比較數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn) I1<I2，于是他得出結(jié)論：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。（ 1）小陽的探究過程中存在的問題是： （ 2）請你針對小陽探究過程中

14、存在的問題，寫出改正措施： 12（ 2019.6平谷中考 2模）實驗桌上有如下器材：符合實驗要求的電源1個、電流表和電壓表各 1 只、開關(guān) 1 個、滑動變阻器 1個、阻值已知的定值電阻 1 個，導(dǎo)線若干。要求利用這些器材，設(shè)計一個實驗證 明：“當電阻保持不變時， 通過電阻的電流與電阻兩端的電壓成正比 ”。請畫出實驗電路圖， 寫出實驗步驟， 畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。13.（2019.6懷柔中考 2模）小紅與小明分別用圖 20所示的裝置探究 “電流一定時，電流產(chǎn)生的熱量與電阻的 關(guān)系”。他們分別將兩段阻值不同的電阻絲（R1< R2）密封在完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與氣球相連。 （設(shè)他們所

15、用的各種器材性能相同）他們同時開 始進行實驗，1）在這個實驗中， 電流產(chǎn)生熱量的多少是通過氣球體積大小體現(xiàn)出來的。在 a、 c兩個氣球中，鼓起來較快的是 是錯誤的，理由是 你認為 （選填 “小紅 ”和“小明 ”的）方案2）小紅和小明的實驗方案 中有一個是錯誤的，小紅的方案 小明的方案 圖 20熱學(xué)部分14（2019.5 房山中考 2 模）為了探究 “物體的吸熱速度是否與物體的顏色有關(guān) ”，實驗桌上有完全相同的兩 個燒瓶，裝有質(zhì)量和初溫都相同的水，甲燒瓶表面均勻涂成黑色，乙燒瓶表面均勻涂成白色，分別插 有相同的溫度計。選用 100W 白熾燈做熱源，甲乙兩個燒瓶放在燈泡兩側(cè)，圖19 為該實驗裝置的

16、正視圖。當燈泡發(fā)光一段時間后， 通過觀察溫度計的示數(shù)變化發(fā)現(xiàn)， 黑色燒瓶中的溫度計示數(shù)變化較大， 于是得出： “黑色物體吸熱速度快 ”的結(jié)論。（ 1）他們在探究過程中存在的問題是： 。（ 2）應(yīng)采取的正確方法是： 。（可添加輔助器材）3（2019.5 昌平中考 2 模）實驗桌上有兩個完全相同的 透明容器， 透明容器內(nèi)有阻值均為 R 且阻值不變的 電阻絲， 另有兩個完全相同的 U 形管， 管內(nèi)分別裝 有質(zhì)量相等、 初溫相同的水且液面相平， 兩個 U 形 管分別通過同樣的管與兩個透明容器相連， 透明容 器中密封著質(zhì)量相等、初溫相同的空氣，容器內(nèi)氣 體受熱體積膨脹會使與其相連的 U 形管左側(cè)水面 高

17、度升高， 這些器材組成兩個完全相同的裝置甲和 乙 ,如圖 21 所示。另外，還有滿足實驗要求的電源、U 形管導(dǎo)線透明容器甲圖 21透明容器R（二）實驗設(shè)計1. （ 2019.6 東城中考 2 模）有人猜想：“浸沒在液體中的固體所受的浮力大小可能跟固體的形狀有關(guān) ”，請設(shè)計一個實驗驗證猜想是否正確。寫出實驗所需的器材和實驗步驟；并畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。2. （2019.6 朝陽中考 2 模）小陽在戶外滑雪時發(fā)現(xiàn)，不同的人從滑道的頂端滑到底端所用的時間不同。對此他猜想： “物體從同一斜面的相同高度由靜止向下滑動時， 物體從靜 止開始滑到底端的平均速度與物體的質(zhì)量有關(guān) ”。請你利用刻度尺、 停 表、

18、質(zhì)量已知的鉤碼以及如圖 23 所示的斜面和質(zhì)量已知且?guī)в邪疾鄣?滑塊， 設(shè)計一個實驗驗證其猜想是否正確。請你寫出實驗步驟， 畫出 實驗數(shù)據(jù)記錄表。滑動變阻器、刻度尺和開關(guān)各一個，電流表和停表各一塊，導(dǎo)線若干。小明利用上述實驗器材，設(shè)計一 個實驗證明： “電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與通過電阻的電流大小有關(guān) ”。實驗中用 U 形管左側(cè)液面高度 的變化 h 表示電阻產(chǎn)生熱量的多少。以下是他的部分實驗過程，請你幫他補充完整。1）實驗電路圖： （在電路圖中，裝置甲和乙用電阻符號表示）2）實驗步驟：按電路圖連接電路， 把滑動變阻器的滑片 P調(diào)到接入電路阻值最大的位置。 用刻度尺測出 U 形管左 側(cè)液面距 U 形管底邊的高度為 h0, 將 h0 的數(shù)據(jù)記錄在表格中。調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片 P 到適當位置，閉合開關(guān) S，同時按下停表，開始計時，用電流表測量通過電 阻絲的電流 I，通電 10s，停止計時的同時 ，斷開開關(guān) S。將 I 和 h 的數(shù)據(jù)記錄在表格中。 用裝置乙替換電路中的裝置甲， 。 利用公式 h=（用測量的物理量的符號表示） 計算出每次實驗中 U 形管左側(cè)液面高度的變化，并記錄在表格中。（3）實驗數(shù)據(jù)記錄表：4. （2019.5 房山中考 2模）在驗證 “平面鏡成像特點 ”的實驗中，實驗桌上有如圖 2