三年級勞動教案(精)

1、課題 1:1:花球朵朵教學(xué)目標(biāo)：1 1知識與技能: :指導(dǎo)學(xué)生初步掌握做彩色花球的基本方法和步驟。2.2. 過程與方法: :觀察討論實踐評價3.3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生觀察與思考的能力以及審美能力和創(chuàng)新精神教學(xué)重點: :制作花球的方法與步驟。教學(xué)難點: :剪花球和整理花球。教學(xué)準(zhǔn)備: :各色皺紋紙、剪刀、訂書機(jī)、針、線。課時:1:1 課時教學(xué)過程：第一課時一、出示實物，激發(fā)興趣：1 1教師戴一串花球，走進(jìn)課堂，激發(fā)學(xué)生的興趣2 2師: :這些花球圓圓的、茸茸的，漂亮嗎？3 3今天我們就一起來學(xué)做花球。板書課題: :花球朵朵二、觀察討論，掌握方法：1 1每組分發(fā)一個花球進(jìn)行觀察思考。2 2

2、感知課本，進(jìn)一步掌握花球的制作方法。3.3.指名回答制作方法，教師適時板書：訂牢、剪圓、剪邊、整理。三、教師示范：1 1教師利用半成品示范作花球的方法與步驟。2.2.讓學(xué)生來整理花球。四、學(xué)生動手實踐1.1.學(xué)生動手制作花球。2.2.老師巡視指導(dǎo)， 提醒學(xué)生注意安全、 衛(wèi)生 （養(yǎng)成良好制作習(xí)慣， 不要把紙屑散一 地。五、展示與評1.1.讓學(xué)生自由展示自己的花球。2.2. 把你的方法與體會和同學(xué)們交流。六、拓展：1.1.花球可以作成許多飾品，非常有趣，花球還有什么作用？2.2. 希望同學(xué)們課后自己動手設(shè)計自己喜歡的飾品。板書設(shè)計: :花球朵朵方法: :訂牢、剪圓、剪邊、整理課題 2:2:小船揚(yáng)帆

3、教學(xué)目標(biāo)：1.1.知識與技能：掌握折小船的基本方法，初步學(xué)會自己看圖折疊小船。2.2.過程與方法：通過自己觀察動手實踐與教師示范掌握的方法學(xué)會折小船3.3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)致的勞動態(tài)度和環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生熱愛生活。教學(xué)重點: :折小船的方法與步驟。教學(xué)難點：看圖自己折疊小船。教學(xué)準(zhǔn)備: :小船、正方形彩色紙或彩色包裝紙等。課時:1:1 課時教學(xué)過程：第一課時一、欣賞、揭示課題: :1 1欣賞小船, ,激發(fā)學(xué)生興趣2.2. 它是用什么材料做的？3.3. 你發(fā)現(xiàn)它的形狀有什么特點？4.4. 紙折的小船可好玩了，讓我們一起動手做一做吧！5.5. 板書課題: :小船揚(yáng)帆二、感

4、知課本，初步嘗試：1.1.讓學(xué)生感知課本中的圖文2.2. 學(xué)生動手嘗試制作小船，不懂的學(xué)生可以相互交流、教師示范、掌握方法1 1教師示范折小船的步驟，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察2.2.提示學(xué)生慢慢拉，小心不要拉破了四、動手實踐1.1.學(xué)生動手折小船2,2, 教師巡視指導(dǎo)五、展示評價，分享快樂1 1展示作品然后評價2.2.折小船時，你是怎樣在折疊中使它角對著角、邊對著邊！把你的方法告訴你的 小伙伴3.3. 回家可以試試它能平穩(wěn)地 航行”板書設(shè)計：小船揚(yáng)帆材料: :各色彩紙、剪刀課題 3:3:折剪圖案教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用不同的折紙方法剪出不同的圖案。過程與方法：觀察思考一一實踐探索一一教師示

5、范一一評價情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、 認(rèn)真制作、精益求精的勞動習(xí)慣以及 審美能力和創(chuàng)新精神。教學(xué)重點: :學(xué)會用不同的折紙方法剪出不同的圖案。教學(xué)難點：設(shè)計與剪出圖案教學(xué)準(zhǔn)備: :示范用圖案、正方形或長方形的彩色紙、剪刀和鉛筆。課時:1:1 課時教學(xué)過程：一、出示實物，激發(fā)興趣1 1教師出示不同形狀的圖案，讓學(xué)生觀察欣賞。2.2. 提問: :你發(fā)現(xiàn)這些圖案有什么特點？3.3. 今天我們就一起來學(xué)折剪圖案。二、感知教材，學(xué)習(xí)實踐1.1.學(xué)生認(rèn)真閱讀課本 6 6 8 8 頁。2.2. 學(xué)生根據(jù)自己的喜好選擇不同的折紙方法，然后剪出來。（每位學(xué)生可以選 到兩種試一試3.3.教師引導(dǎo)學(xué)生歸納

6、出 不同的折紙方法，剪出的圖案是不一樣的?！比⒔處熓痉叮莆照_方法1 1教師示范折剪圖案2.2.適時歸納板書：（1 1 邊續(xù)對折；（2對角折三次；（；（3 3 對角折四次；（；（4 4 三角花折疊；（；（5 5 五瓣花折疊四、學(xué)生動手實踐教學(xué)過程: :1.1.學(xué)生動手折剪出各種圖案。2.2.鼓勵最先剪完的同學(xué)試著剪一剪喜花和盤長結(jié)花。五、評價與拓展1 1鼓勵學(xué)生小組內(nèi)互相評價，誰的圖案剪的漂亮剪的與眾不同。2.2.要求學(xué)生在課后， 自己設(shè)計制作一件折剪作品， 并用剪出的作品裝飾你們的 教 室。板書設(shè)計：折剪圖案1 1 連續(xù)對折；2 2 對角折三次；3 3 對角折四次;4;4 三角花折疊；5

7、 5 五瓣花折疊課題 4:4:可愛的紙偶教學(xué)目標(biāo)：1 1知識與技能: :學(xué)習(xí)制作紙偶的方法。2.2. 過程與方法: :通過觀察思考、動手實踐與大膽創(chuàng)新的過程與方法學(xué)習(xí)制作紙 偶。3.3.情感態(tài)度與價值觀： 通過紙偶的制作， 培養(yǎng)學(xué)生動手的能力和制作興趣， 發(fā)展學(xué) 生的想象力、創(chuàng)造力。教學(xué)重點: :制作紙偶的方法。教學(xué)難點: :紙偶的組合。教學(xué)準(zhǔn)備: :成品與半成品、白紙板、有色紙、剪刀、圓規(guī)、膠水、針線、彩筆 等。課時:1:1 課時教學(xué)過程: :第一課時一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題：1 1出示教具, ,激發(fā)興趣。師: :老師帶來了一個紙偶，大家看它可愛嗎？2.2.今天我們就來學(xué)做可愛的紙偶出示課題。

8、二、觀察討論、制作方法：1.1.思考: :它是用什么材料來做的呢？2.2. 你還能想到那些材料適合制作紙偶？3.3.小組討論: :今天老師給大家準(zhǔn)備了許多白紙板和彩紙。討論分析一下運(yùn)用哪 些方法制作紙偶？4.4. 指名說說紙偶的制作方法，教師適時進(jìn)行板書：剪圓片、粘圓筒、做頭部組合，提醒學(xué)生注意圓片的大小不一樣。三、教師示范：1 1教師利用半成品對學(xué)生示范。2 2引導(dǎo)學(xué)生怎樣能一次剪出幾個圓形紙片，注意各組的衛(wèi)生與安全。四、動手制作1.1.以小組為單位合作完成一個紙偶，小組內(nèi)討論如何分工。2.2. 比一比，看哪一組做得又快又好。3.3.教師巡視, ,對困難學(xué)生進(jìn)行幫助五、作品展評1.1.展示作

9、品。2.2. 選出大家認(rèn)為做得最好的紙偶，并請該組的同學(xué)說說。六、小結(jié)與拓展1 1今天我們用白卡紙彩紙制作了可愛的紙偶。其實生活中還有許多材料適合制 作紙偶, ,（教師同時出示各種廢棄材料制作的紙偶課后大家可以試著做一做，還可以把各自的紙偶集中起來，排演一場小小的紙偶劇。板書設(shè)計：可愛的紙偶方法: :剪圓片、粘圓筒、做頭部、組合課題 5:5:人物剪紙教學(xué)目標(biāo)：1 1知識與技能: :學(xué)習(xí)制作人物剪紙的方法。2.2.過程與方法: :通過觀察思考、動手實踐與大膽創(chuàng)新的過程與方法學(xué)習(xí)制作人 物剪紙。3.3.情感態(tài)度與價值觀：通過制作，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力和制作興趣。教學(xué)重點: :制作人物剪紙方法。教

10、學(xué)難點: :人物剪紙的表現(xiàn)方法。教學(xué)準(zhǔn)備: :成品與半成品、有色紙、剪刀、膠水等。課時:1:1 課時第一課時一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題：1 1出示教具, ,激發(fā)興趣。師: :老師帶來了一個剪紙，大家看它漂亮嗎？2.2.今天我們就來學(xué)做人物剪紙出示課題。二、觀察討論、制作方法：1.1.思考: :它是用什么材料來做的呢？2.2. 你還能想到那些材料適合制作紙偶？3.3.小組討論: :今天老師給大家準(zhǔn)備了許多白紙板和彩紙。討論分析一下運(yùn)用哪 些方法制作剪紙呢？4.4. 指名說說剪紙的制作方法，教師適時進(jìn)行板書：用鉛筆畫好剪紙稿樣，或用拓樣的方法復(fù)制成品。固定剪刻。先內(nèi)后外、先左后右、先上后下先圓后方、先

11、繁后簡的順序進(jìn)行。三、教師示范：1 1教師利用半成品對學(xué)生示范。2 2引導(dǎo)學(xué)生怎樣能畫好任務(wù)的稿樣，注意各組的衛(wèi)生與安全。四、動手制作1 1以小組為單位合作完成，小組內(nèi)討論如何分工2.2. 比一比，看哪一組做得又快又好。3.3. 教師巡視, ,對困難學(xué)生進(jìn)行幫助。五、作品展評1.1.展示作品。2.2. 選出大家認(rèn)為做得最好的剪紙，并請該組的同學(xué)說說六、小結(jié)與拓展1 1今天我們用彩色的紙只做了人物剪紙。剪紙是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù) ，我們一 定要好好運(yùn)用它，讓它既能裝飾環(huán)境，美化生活，又能發(fā)揚(yáng)我們的民間藝術(shù)，課后大家 可以試著做一做，還可以把各自的剪紙集中起來，裝飾我們的教室。板書設(shè)計：人物 剪紙方

12、法: :畫圖案一一固定剪紙樣（先內(nèi)后外課題 6:6:紙珠的魅力教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：學(xué)習(xí)制作紙珠的方法過程與方法：激趣-思考探究-示范-評價情感態(tài)度與價值觀：通過紙珠的制作，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力和制作興趣 發(fā)展學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。教學(xué)重點: :制作紙珠的方法教學(xué)難點：卷（包括要卷緊和要卷得有規(guī)律教學(xué)準(zhǔn)備: :成品作品兩件，半成品，尺，鉛筆, ,剪刀，固體膠等課時:1:1 課時教學(xué)過程：一、以物激趣，導(dǎo)入新課1.1. 出示紙珠項鏈和手鏈，激發(fā)學(xué)生的制作興趣。談話：它是用什么材料做的？（紙做的。2.2. 今天，我們就學(xué)習(xí)用紙制作紙珠。板書課題：紙珠二、學(xué)生自主探究1 1學(xué)生觀察項鏈上的紙珠共有

13、幾種？（？（三種2.2. 每組分發(fā)三顆紙珠，讓學(xué)生動手拆開探究，它們分別是什么形狀的紙卷成的？3.3. 學(xué)生匯報三種紙珠的形狀，教師同時畫圖板書。三、教師示范1 1教師示范卷紙珠，強(qiáng)調(diào)要卷得緊才美觀。2.2. 請一學(xué)生嘗試，提出要注意的地方。3.3. 教師概括方法并板書：畫一剪一卷一粘四、動手實踐1.1.學(xué)生動手制作紙珠，要求認(rèn)真、仔細(xì)、注意保潔。2.2. 教師巡視指導(dǎo)，對出現(xiàn)的問題及時解決。五、評價與延伸1.1.教師對卷得較好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵2.2.讓學(xué)生回家后把它穿成自己喜歡的項鏈或其它工藝品板書設(shè)計：紙珠:畫剪卷粘課題 7:7:有趣的紙雕教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：初步掌握紙雕的基本方法和基

14、本用語。過程與方法：觀察探究一一動手嘗試一一展示評價情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和創(chuàng)新能力。教學(xué)重點: :掌握紙雕的制作方法。教學(xué)難點: :創(chuàng)新和基本的雕刻剪技巧。教學(xué)準(zhǔn)備: :紙雕成品和半成品，色卡紙, ,鉛筆，直尺, ,美工刀，剪刀等。課時:1:1 課時教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題1 1教師出示紙雕成品讓學(xué)生欣賞。師: :老師帶來了幾個朋友，看看它們都是誰？仔 L L 雀、獅子、機(jī)器人等2.2.今天這節(jié)課我們就來學(xué)做有趣的紙雕。、探究方法1 1師: :它們都是用一張平面的紙做出來的， 那怎樣才能做出這樣有趣的立體造型 呢？2.2. 請各小組討論紙雕的制作方法。3.3. 學(xué)生匯報

15、制作方法，教師適時進(jìn)行板書。4.4. 讓學(xué)生感知課本，掌握正確的制作方法。畫剪切折三、教師示范1 1教師示范制作紙雕。2.2.示范時強(qiáng)調(diào)一些專用符號和用語。四、學(xué)生動手實踐1.1.鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象與創(chuàng)造力。2.2. 學(xué)生動手制作，要求學(xué)生使用美工刀時注意安全。3.3. 教師巡視指導(dǎo)。五、評價與拓展1.1.組內(nèi)先推選一件作品然后全班進(jìn)行評價?？纯凑l的紙雕作品既有新意又有創(chuàng)意。2.2. 教師出示一幅作品，激發(fā)學(xué)生利用課后時間制作與探究3.3. 教師小結(jié)。板書設(shè)計: :畫剪切折課題 8:8:美麗的繡球花教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：初步掌握繡球花的基本方法。過程與方法：觀察探究一一動手嘗試一一展示評價

16、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，增強(qiáng)生活熱情，提高生活情趣。教學(xué) 重點: :掌握繡球花的制作方法。教學(xué)難點: :繡球花的制作技巧。教學(xué)準(zhǔn)備: :繡球花的成品和半成品，紫色手揉紙、綠色紙?zhí)?、銅芯電線、膠水、 剪刀等。課時:1:1 課時教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題1.1.你見過紙做的鮮花嗎？師: :老師帶來了紙折的花，想知道是什么樣的嗎？2.2. 教師出示繡球花成品讓學(xué)生欣賞。二、探究方法1.1.師: :觀察繡球花的成品，結(jié)合書中的圖片，你能試著做一做繡球花的花瓣嗎？2.2.請各小組討論繡球花的制作方法，參考書中 17-1917-19 頁3.3.學(xué)生匯報制作方法，教師適時進(jìn)行板書4.4.

17、讓學(xué)生感知課本，掌握正確的制作方法。(1(1 是制作花團(tuán),(2是制作葉子,(3三是進(jìn)行組合三、教師示范1 1教師示范制作繡球花。2.2.示范時強(qiáng)調(diào)一些專用符號和用語。四、學(xué)生動手實踐1.1.鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象與創(chuàng)造力。2.2. 學(xué)生動手制作，要求學(xué)生使用膠水粘連組合時注意方法。3.3. 教師巡視指導(dǎo)。五、評價與拓展1.1.組內(nèi)先推選一件作品然后全班進(jìn)行評價?？纯凑l的繡球花作品既好看制作又精致。2.2.教師小結(jié)。板書設(shè)計：做花團(tuán)一一做葉子一一組合課題 9:9:立體紙工教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：初步掌握立體紙工的基本方法。過程與方法：觀察探究一一動手嘗試一一展示評價情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保

18、意識和創(chuàng)新能力教學(xué)重點: :掌握立體紙工的制作方法。教學(xué)難點: :學(xué)會觀察幾何多面體的，制作不同的多面體。教學(xué)準(zhǔn)備: :正方形彩色紙課時:1:1 課時教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題1 1教師出示紙雕成品讓學(xué)生欣賞。師: :這些紙折得幾何多面提色彩繽紛，你想知道它是怎么做的嗎？2.2.觀察思考: :你能看出這些多面體的折合方法嗎？二、探究方法1.1.指導(dǎo)學(xué)生觀賞豐富變化的立體紙工（教師的范品，課本中的圖例，感受其奇 妙 多變的藝術(shù)美。2.2.說明這種立體紙工可以面面觀， 與紙浮雕對比， 使學(xué)生認(rèn)識這種柱體是圓雕 的 一種。提問：用什么方法才能制作出這種立體紙工 ？（？（答案: :方法很簡單，用

19、卷接法。3.3. 講解設(shè)計制作步驟： 參照書本 20-2220-22 頁, ,先用正方形紙折出平行四邊形單元,指導(dǎo)學(xué)生按書本的步驟來操作，再把三個單元拼成三菱錐狀，作為多面體的基本 單 位。4.4. 拼合常見的幾何多面體：（：（粽體、立方體、球體、教師示范1 1教師示范制作立體紙工2.2.示范時強(qiáng)調(diào)一些專用符號和用語。四、學(xué)生動手實踐1.1.鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象與創(chuàng)造力。2.2. 學(xué)生動手制作。3.3. 教師巡視指導(dǎo)。五、評價與拓展1.1.組內(nèi)先推選一件作品然后全班進(jìn)行評價?？纯凑l的幾何多面體作品既有新意又有創(chuàng)意。2.2. 教師出示一幅作品，激發(fā)學(xué)生利用課后時間制作與探究。3.3. 教師小結(jié)

20、。板書設(shè)計：折出立體四邊形一一拼出三菱錐一一拼合常見的幾何多面體課題 10:10:飛機(jī)上天啦教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：學(xué)習(xí)用瓦楞制作一架飛機(jī)的方法。過程與方法：觀察欣賞一一看圖識圖一一嘗試實踐一一評價情感態(tài)度與價值觀：發(fā)展學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣。教學(xué)重點：制作飛機(jī)的方法。教學(xué)難點：畫飛機(jī)的組成部分教學(xué)準(zhǔn)備: :作品、瓦楞紙、美工刀、剪刀、白乳膠、直尺、鉛筆等。 課時:2:2 課時教學(xué)過程：一、以物激趣，導(dǎo)入新課1 1、 出示瓦楞紙飛機(jī)，激發(fā)學(xué)生的制作興趣。2 2、 讓學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)飛機(jī)是用什么材料做的？( (指名回答3 3、 今天，我們就學(xué)習(xí)用瓦楞紙做飛機(jī)。二、嘗試技能，明確方

21、法1 1、 觀察實物(1(1 提問: :怎樣把飛機(jī)做成功？(2(2 教師綜合學(xué)生所述并進(jìn)行小結(jié)。2 2、 閱讀理解(1(1 怎樣畫圖呢，請大家打開書 2323 頁。(2(2 根據(jù)書中介紹請學(xué)生進(jìn)行初步嘗試制作。(3(3 學(xué)生小結(jié)實踐情況。三、實踐方法，培養(yǎng)能力1 1、學(xué)生實踐制作瓦楞紙飛機(jī)的方法。要求：(1(1 制作認(rèn)真, ,講求質(zhì)量(2看誰做得快，而且跟別人有所不同，有所創(chuàng)造的作品。2 2、教師輔導(dǎo)：教師針對情況進(jìn)行輔導(dǎo)。四、評議小結(jié)，延伸拓展1.1.評議: :每一組進(jìn)行評比，選出最好的一名。2.2. 請制作好的同學(xué)談制作感受。3.3. 延伸拓展：回家后用瓦楞紙還可以制作其它的工藝品，如:

22、:筆筒、像框等。板書設(shè)計：飛機(jī)上天啦方法:1:1 畫圖 2 2 剪彩 3 3 粘接課題 11:11:插片彩燈教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：讓學(xué)生掌握插片彩燈的幾個主要步驟，能熟練做出彩燈。過程與方法：欣賞一一自學(xué)一一示范一一實踐一一評價情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的勞動態(tài)度，有條理、有程序的勞動習(xí) 慣, ,培養(yǎng)學(xué)生審美及心靈手巧的能力。教學(xué)重點: :制作彩燈的方法教學(xué)難點: :繪圖、組裝等教學(xué)準(zhǔn)備: :吹塑紙、剪刀、尺、索線、教具和半成品等課時:2:2 課時教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入，揭示課題1 1師: :同學(xué)們，今天的勞動課先請大家欣賞一件工藝品（出示彩燈2.2. 教師介紹有關(guān)無宵燈及花燈的來歷3.3. 板書課題: :制作彩燈二、講解示范，學(xué)習(xí)方法1.1.請同學(xué)們打開課本，自學(xué)課文內(nèi)容，初步了解制作彩燈需要哪些工具及材料，分別有哪幾步？2.2. 指名答。（相機(jī)板書制作方法繪圖 剪刻裝