小班英語(yǔ)優(yōu)秀教案《hospital Post office》

1、小班英語(yǔ)優(yōu)秀教案hospital post office 【活動(dòng)內(nèi)容】1.單詞 hospital. post office.2.句型where to? go to【活動(dòng)目標(biāo)】1.幼兒能初步把握單詞發(fā)音。2.能正確理解句型含義。3.踴躍地參與嬉戲，大膽大聲練讀?！净顒?dòng)預(yù)備】1.掛圖park zoo hospital post office2.卡片park zoo hospital post office3.長(zhǎng)繩5條?！局仉y點(diǎn)】1.post office的發(fā)音。2.句型的理解?！净顒?dòng)過(guò)程】一.開(kāi)頭部分1. 操練單詞：出示掛圖t： what s this?c： park.t： what s this

2、?c： zoo.新單詞 出示掛圖t：有一個(gè)人告知你他生病，你應(yīng)當(dāng)告知他上哪去呀?c：醫(yī)院。t： hospital c： hospitalt： go to hospital. c： go to hospital.t：我想去寄信應(yīng)當(dāng)?shù)侥娜ツ?c：郵局。t： post office c： post officet： go to post office. c： go to post office.二.嬉戲部分1. 靜靜話.分成4組，每組第一個(gè)小伴侶拿一張卡片小聲讀給后面一位小伴侶。依次往下，最后一位大聲站起來(lái)讀單詞?？凑l(shuí)讀得最精確。反復(fù)操練2次。評(píng)價(jià)：讀得好的幼兒賦予鼓舞。2. 情景表演兩位教師情景對(duì)

3、話 where to?go tot： 剛才聽(tīng)到什么?看到什么?幼兒容易回答。操練句型t： where to? c： go to park.t： where to? c： go to hospital.t： where to? c： go to zoo.t： where to? c： go to post office.3.火車嘟嘟嘟!兩位教師拉著長(zhǎng)繩當(dāng)火車。現(xiàn)在我們就搭上火車，去自己想去的地方。交代嬉戲規(guī)章：司機(jī)問(wèn)：where to? 乘客答： go to 招手上車，到站下車。嬉戲最后請(qǐng)小伴侶當(dāng)司機(jī)，以對(duì)話為主，自由舉行。三.結(jié)束活動(dòng)在開(kāi)心的火車旅途中結(jié)束本次活動(dòng)。活動(dòng)總結(jié)：一. 狀況分析通過(guò)舉行本次活動(dòng)和對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)給我自身帶來(lái)很大的收獲。本次活動(dòng)我運(yùn)用了多種嬉戲形式開(kāi)展，給幼兒也帶來(lái)了無(wú)數(shù)歡樂(lè)。但本次活動(dòng)，我只注意了教學(xué)形式的多樣化，而對(duì)目標(biāo)的體現(xiàn)及幼兒把握狀況不夠認(rèn)真。在開(kāi)頭部分中，操練單詞的時(shí)光較長(zhǎng)，幼兒顯得有點(diǎn)枯燥，而且兩個(gè)新單詞發(fā)音都比較長(zhǎng)，幼兒把握起來(lái)很困難。后來(lái)通過(guò)各種嬉戲的形式才把幼兒的樂(lè)觀性調(diào)動(dòng)了起來(lái)。二. 小結(jié)在今后的嬉戲活動(dòng)中，我會(huì)特殊注意內(nèi)容的選材，適合本班幼兒把握，以