斑羚飛渡 (2)

1、斑羚飛渡斑羚飛渡沈石溪沈石溪zh 相對而立。相對而立。chng 顯示自己能干。顯示自己能干。zhn 深藍(lán)。深藍(lán)。mio 形容隱隱約約，若有若無。形容隱隱約約，若有若無。ln 燦爛色彩。燦爛色彩。n 本課指甜美的讓人厭煩。本課指甜美的讓人厭煩。 xin 十分熟練。十分熟練。形容清凈、純潔。形容清凈、純潔。jing 形容差別很大。形容差別很大。cn c 不整齊，不一致。不整齊，不一致。 形容有條理，整齊有序的樣子。形容有條理，整齊有序的樣子。chu 比較起來，稍稍強一點兒。比較起來，稍稍強一點兒。眼睛看著復(fù)雜紛繁的景像而感到迷亂。眼睛看著復(fù)雜紛繁的景像而感到迷亂。完全愿意，沒有一點兒勉強。完全愿意

2、，沒有一點兒勉強。無論前進(jìn)還是后退，都處于困難的境地。無論前進(jìn)還是后退，都處于困難的境地。第一部分（第一部分（1），設(shè)置懸念，斑羚被），設(shè)置懸念，斑羚被逼懸崖，無路可逃。逼懸崖，無路可逃。第二部分（第二部分（28），斑羚驚慌失措。），斑羚驚慌失措。第三部分（第三部分（915），斑羚飛渡的），斑羚飛渡的情景。情景。第四部分（第四部分（1617），鐮刀頭羊走），鐮刀頭羊走向死亡。向死亡。 文章從哪里可以看出斑羚已陷入文章從哪里可以看出斑羚已陷入絕境？絕境？ 陷入進(jìn)退維谷的絕境的斑羚此陷入進(jìn)退維谷的絕境的斑羚此刻會是怎樣的呢？鐮刀頭羊表現(xiàn)如刻會是怎樣的呢？鐮刀頭羊表現(xiàn)如何？文章重點抓住哪些進(jìn)行描寫？

3、何？文章重點抓住哪些進(jìn)行描寫？請概括鐮刀頭羊的形象。請概括鐮刀頭羊的形象。 請同學(xué)們發(fā)揮想象，抓住文中關(guān)鍵請同學(xué)們發(fā)揮想象，抓住文中關(guān)鍵動詞，復(fù)述斑羚飛渡的情景。動詞，復(fù)述斑羚飛渡的情景。 請同學(xué)們跳讀課文，找出文中議論請同學(xué)們跳讀課文，找出文中議論抒情的語段，說說它表現(xiàn)了作者怎樣的抒情的語段，說說它表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情。思想感情。 老羚羊老羚羊躥跳躥跳低后低后墜落墜落從容鎮(zhèn)定從容鎮(zhèn)定舍己為人舍己為人小斑羚小斑羚躍跳躍跳高前高前猛蹬起跳猛蹬起跳升高升高保護(hù)群體保護(hù)群體珍愛生命珍愛生命 1、文中寫了一只老斑羚不知是老眼、文中寫了一只老斑羚不知是老眼昏花沒測準(zhǔn)距離，還是故意要逞能，最昏花沒測準(zhǔn)

4、距離，還是故意要逞能，最后墜下懸崖，真是它測錯了距離或是故后墜下懸崖，真是它測錯了距離或是故意逞能嗎？意逞能嗎？ 以它的年歲和經(jīng)驗，顯然不是測錯以它的年歲和經(jīng)驗，顯然不是測錯了距離，更不會是故意了距離，更不會是故意“逞能逞能”。從下文。從下文看，斑羚似乎無此品性，那很顯然是為看，斑羚似乎無此品性，那很顯然是為了群體的求生，以生命的代價尋求一個了群體的求生，以生命的代價尋求一個逃生的方法，盡管無濟于事，但死得其逃生的方法，盡管無濟于事，但死得其所。最后一句，又從高度的角度寫山峰所。最后一句，又從高度的角度寫山峰之之“險險”。2、課文中幾次寫彩虹，有什么作用？、課文中幾次寫彩虹，有什么作用？ 3、

5、課文中斑羚的叫聲，尤其是鐮刀、課文中斑羚的叫聲，尤其是鐮刀頭羊的叫聲，有什么含義？頭羊的叫聲，有什么含義？ 一只老斑羚哀咩一聲，是臨死的悲一只老斑羚哀咩一聲，是臨死的悲哀。鐮刀頭羊悲哀地咩了數(shù)聲，表示哀。鐮刀頭羊悲哀地咩了數(shù)聲，表示自己也無能為力。自己也無能為力?！斑氵氵氵恪钡暮鸾校暮鸾?，指示飛渡的決策，并要求分列。一只指示飛渡的決策，并要求分列。一只公斑羚示意性的咩了一聲，是招呼一公斑羚示意性的咩了一聲，是招呼一只半大斑羚出列試跳。只半大斑羚出列試跳。4、沒有姓名的羊，怎樣在敘述中分清？、沒有姓名的羊，怎樣在敘述中分清？ 作者注意分類起了名目，又給個體起了作者注意分類起了名目，又給個體起了

6、名目，有了這些名目，就便于敘述了。名目，有了這些名目，就便于敘述了。分類分類的名目有的名目有“老年斑羚老年斑羚”“”“公斑羚公斑羚”“”“母斑母斑羚羚”“”“年輕斑羚年輕斑羚”“”“小斑羚小斑羚”等，等，個體個體的名的名目有目有“鐮刀頭羊鐮刀頭羊”“”“一只半大的斑羚一只半大的斑羚”“”“灰灰黑色母斑羚黑色母斑羚”等，有了這些名目，故事才敘等，有了這些名目，故事才敘述得清清楚楚。這一點看似小事，其實在寫述得清清楚楚。這一點看似小事，其實在寫作上很重要。作上很重要。藏羚羊藏羚羊藏羚羊生活在自然條件極為惡劣的高山草原藏羚羊生活在自然條件極為惡劣的高山草原荒漠地帶，氣候極度干旱而寒冷，食物條件很差，

7、荒漠地帶，氣候極度干旱而寒冷，食物條件很差，防衛(wèi)能力弱，種群數(shù)量有限。藏羚羊有著頑強而防衛(wèi)能力弱，種群數(shù)量有限。藏羚羊有著頑強而自尊的品格。它們能夠戰(zhàn)勝世界最惡劣的自然環(huán)自尊的品格。它們能夠戰(zhàn)勝世界最惡劣的自然環(huán)境，這是因為它們有著極好的群體精神。當(dāng)它們境，這是因為它們有著極好的群體精神。當(dāng)它們之中出現(xiàn)之中出現(xiàn)“傷員傷員”時，大隊藏羚羊就會減慢前進(jìn)時，大隊藏羚羊就會減慢前進(jìn)的速度來照顧它們，以防止猛獸吃掉負(fù)傷者。正的速度來照顧它們，以防止猛獸吃掉負(fù)傷者。正是這個習(xí)性往往被盜獵分子所利用。每當(dāng)夜晚，是這個習(xí)性往往被盜獵分子所利用。每當(dāng)夜晚，盜獵者開著汽車，朝即將臨產(chǎn)的雌性藏羚羊群橫盜獵者開著汽車

8、，朝即將臨產(chǎn)的雌性藏羚羊群橫沖直撞，同時瘋狂地開槍掃射。一旦群體中出現(xiàn)沖直撞，同時瘋狂地開槍掃射。一旦群體中出現(xiàn)傷者，整個群體誰也不愿獨自逃生，寧肯同歸于傷者，整個群體誰也不愿獨自逃生，寧肯同歸于盡。盡。在盜獵現(xiàn)場常?？梢钥吹竭@樣的景在盜獵現(xiàn)場常常可以看到這樣的景象：數(shù)百頭藏羚羊全部被屠殺，血流成象：數(shù)百頭藏羚羊全部被屠殺，血流成河，尸橫遍野；常有這種場面：倒在血河，尸橫遍野；常有這種場面：倒在血泊中的藏羚羊媽媽，身懷未產(chǎn)出的胎兒，泊中的藏羚羊媽媽，身懷未產(chǎn)出的胎兒，旁邊還有一個正在吮乳的旁邊還有一個正在吮乳的“孩子孩子”，幼，幼小的藏羚羊羔仍在粘滿鮮血的、已經(jīng)剝小的藏羚羊羔仍在粘滿鮮血的、已經(jīng)剝下皮的紅色乳頭上吸取乳汁，羚羊媽媽下皮的紅色乳頭上吸取乳汁，羚羊媽媽的鮮血染紅了小羚羊的嘴巴、鼻子和它的鮮血染紅了小羚羊的嘴巴、鼻子和它那憔悴的面頰。失去母親關(guān)愛的小羚羊那憔悴的面頰。失去母親關(guān)愛的小羚羊過不了多久即被老鷹、狼群吃掉過不了多久即被老鷹、狼群吃掉 “當(dāng)?shù)厍蛏献詈笠恢焕匣⒃诹种型絼诘貙で笈渑紩r，當(dāng)最末一只未留下后代的雄鷹從