小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會教案

1、養(yǎng)成教育主題班會 顏厝中心小學(xué)一、主題班會內(nèi)容：1培養(yǎng)學(xué)生正確坐姿及握筆的好習(xí)慣 2告別修正液，規(guī)范寫字。二、主題班會過程：1、教師說：寫字姿勢不正確有什么危害呢？學(xué)生回答后教師訂正：輕者影響寫字質(zhì)量，養(yǎng)成不良書寫習(xí)慣；重者影響生長發(fā)育、不利于身心健康。同學(xué)們正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，應(yīng)該怎么辦呢？以正確的坐姿和握筆姿勢書寫，不僅有利于書寫的規(guī)范，也有利于學(xué)生的健康成長。為了讓學(xué)生達(dá)到正確的書寫姿勢可從以下方面努力去做：（1）編寫字口訣。把正確的書寫姿勢：坐姿及握筆的要點通過幻燈片、語言，詳細(xì)生動形象地教給每一位同學(xué)，然后把書寫姿勢編成減化的口訣：“寫字時，要做到：A坐姿，頭正、身直、腳平；B

2、握筆擺好三個一，眼離書本約一尺，手離筆尖約一寸，胸離桌子約一拳。C心平氣和，態(tài)度認(rèn)真?！弊寣W(xué)生熟記成誦。學(xué)生在坐姿方面的錯誤一般有：頭距桌面太低，距離不足一尺；歪著頭；胸離桌子不足一拳，上身伏在桌子上。孩子握筆姿勢的錯誤一般表現(xiàn)在：（1）食指和大拇指握筆太低，距離筆尖位置小于一寸，影響了運筆，擋住視線，造成頭歪的毛病。（2）拇指、食指相碰或交叉（一個手指壓在另一個手指的上面），手指阻礙了視線，迫使頭部向左傾斜，近了眼睛與書本的距離，增加了近視的發(fā)病機會。（3）筆桿低于虎口食指關(guān)節(jié)處而落在虎口上。  正確的坐姿和寫字姿勢  1.坐姿：一尺一拳.這需要給孩子合適高度的

3、桌椅.(之前,我們在餐桌上寫作業(yè),坐高難滿足一尺的要求.)2.握筆點：距離筆尖3厘米（一寸?）(改正前,達(dá)不到這個距離,握在削過的地方,鉛筆受力不穩(wěn))3.筆的方向：右后方。這需要將筆的靠點放在第二指的掌關(guān)節(jié)處；(改正前,孩子的筆是向左前方略傾斜)4.筆與紙面的夾角: 60度;(改正前呈倒80度)5.指頭關(guān)系：獨立。指頭之間無約束;(改正前,孩子是用大拇指包住食指,使得掌關(guān)節(jié)無法活動,在寫字中因筆畫變化需要移位時就轉(zhuǎn)著手腕,且手的影子擋住了在寫的區(qū)域,致使她看不見寫的字,總是低著頭)6.手與桌面的支撐點:手掌外側(cè). 兩肘的支撐點：與桌邊緣進(jìn)深關(guān)系呈對稱.7.簿子的位置：中線與身體中線對齊略偏右.

4、 2一罐罐、一瓶瓶現(xiàn)在修正液的種類越來越多了，在橡皮對圓珠筆、中性筆束手無措時，取而代之的是修正液。由于修正液使用方便、快捷、覆蓋性強，常常被學(xué)生們當(dāng)做修改錯誤字詞的好幫手?？梢赃@么說，修正液恰似一種新型橡皮，它給學(xué)生們保持書寫整潔帶來了便利。然而，學(xué)生們包括很多家長和老師并沒有注意到修正液其實是一個無形的殺手，它正借使用方便之機悄悄向我們襲來。為了使同學(xué)們充分認(rèn)識到修正液不當(dāng)使用的潛在危害性，我們小組通過實地采訪和網(wǎng)上查閱對修正液的負(fù)面影響進(jìn)行了一定的研究，誠望我們的研究能使同學(xué)們正確認(rèn)識修正液，恰當(dāng)使用修正液，確保在享受修正液方便、快捷涂改功能的同時更加注意到對自身健康和環(huán)境的影響。二、修正液的危害1調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，80%的同學(xué)在寫作業(yè)時經(jīng)常使用修正液，有意無意間吸入大量修正液揮發(fā)的有害氣味，嚴(yán)重影響了呼吸系統(tǒng)的健康。大約有20%的同學(xué)為求涂抹層快干，常常用手去擦拭未干的表面，修正液與皮膚接觸后莫名其妙的皮膚病呈多發(fā)趨勢，更有甚者當(dāng)相互擠射時，修正液接觸眼睛后的危害更是不堪設(shè)想。2 也有些同學(xué)用修正液在課桌上胡寫亂畫，“無辜”的課桌成了某些同學(xué)展現(xiàn)畫藝的版面，有礙教室美觀往往不在這些同學(xué)的考慮之列。3使用修正液影響我們卷面的整潔。4 影響我們寫字做題的速度。三、對策1、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。書寫時要思路清晰，下筆謹(jǐn)慎，盡量減少涂改的機會。告別