小學(xué)三年級語文課外閱讀理解

1、小學(xué)三年級語文課外閱讀理解小學(xué)三年級語文課外閱讀理解訓(xùn)練精選試卷小學(xué)三年級語文閱讀理解訓(xùn)練精選試卷1、有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭 尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢 枝） 很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺 猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時，它就把身體蜷 （quan judn）成一團(tuán)，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不但能用硬刺（保護(hù) 保衛(wèi)）自己，而且還可以用它來搬東西呢！夏天， 正當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄

2、到瓜地里，用 它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背 （bei bei ）著瓜溜走了。1、選擇（）里正確的讀音或字詞。用“ 表示。2、文章是圍繞哪句話來寫的？用“”劃出來。3、根據(jù)短文填空。），牙齒）o 它們四肢）、長 滿 了）o刺猬的頭（），眼睛和耳朵（），門牙（），跑起來很快。爪子（）。 渾 身（4、下列句子中哪個是打比方的，在（）里打“。小學(xué)三年級語文課外閱讀理解（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（）（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）5、仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？6、有很多動物身體的某一部分都有著獨(dú)特的作用，你能試著找一種動物寫寫

3、嗎?2、魯班造傘很久以前，還沒有傘。著名的工匠魯班和幾個木匠一起在路邊造了許多亭子。亭 子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來了，或是被太陽曬得難受了，行人 可以躲一躲，歇一歇，喘口氣兒?？墒囚敯嘞?，要是雨下個不停，那該怎么辦呢？人總不能待在亭子里不走 啊。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩?，該多好??！用什么辦法才能把亭 子做得輕輕巧巧的呢？一天，天氣熱極了，魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，每個孩子的頭上都頂著一 張荷葉。魯班問他們：“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢？ "小孩子七嘴八舌地說：“太陽像個大 火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了?！濒敯嗄眠^一張荷葉，仔細(xì)地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面

4、有許多葉脈，朝頭 上一罩，又輕巧，又涼快。魯班的心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細(xì) 條，照著荷葉的樣子，扎了個架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹 架子上。 好啦，好啦 他高興地喊起來 這東西既能擋雨遮太陽 又 很輕巧小學(xué)三年級語文課外閱讀理解后來，他又把它改成了可以活動的：用的時候，就把它撐開；用不著時， 就把它收攏。這就是最早的傘。1 .給文中缺少標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。2 .用畫出魯班造傘時的動詞。3 .找到文中的一個打比方的句子，是把 比作了 o4 .找出表示魯班造出“羊皮傘”時心情的詞語：o你還能再寫出及它 相近的表示心情的詞語嗎？ 5 .填一填，再按照這

5、個順序講故事。很久以前，魯班為大家建了許多,大家可以 o但是，魯班想繼續(xù)改進(jìn)，把亭子做得更 o 一天，他看見，受到了啟發(fā)?；丶液?，他用 劈成細(xì)條，扎成,又把 蒙在架子上。魯班造的,既 又3、螞蟻和螳螂在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過日子。每一個地方都有吃的 東西，滿山遍野正是花朵盛開的時候，真是一個快樂的夏天??！螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪?！拔?！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？ 稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？ ”可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說：“在夏天里積存食物，才能為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn) 備呀！ ”螳螂聽螞蟻這么說，就不再

6、理螞蟻?！鞍?！真是麻煩，干嗎要想那么久 以后的事呢！”小學(xué)三年級語文課外閱讀理解快樂的夏天結(jié)束了，秋天也過去了，冬天來了。北風(fēng)呼呼地吹著，天空中 下著綿綿的雪花。到處都是雪，螳螂一點(diǎn)食物都找不到，消瘦得不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多 好??！1 .短文共有()個自然段。第()自然段寫了螳螂和螞蟻的對話。2 .結(jié)合上下文理解詞語的意思游手好閑：蹣跚：你是從哪幾句話推斷出這兩個詞語的意思的？在文中畫出來3 .螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？6、時光老人和流浪漢一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問 你是誰 為什么哭我少年時代玩玻璃球 青年時代玩電子游戲中年時代

7、打麻將家產(chǎn)都敗光啦如今 我一無所有我真后悔呀流浪漢說時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童(huan hai )”“返老還童？ ”流浪漢抬頭將老人打量(liing liang ) 一番，“撲 通” 一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學(xué)起，做一個勤 奮好(hdo hao )學(xué)的人！ ”“好吧！”時光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己己變成一個十來歲的少年，肩上還背 (bei bei )著書包呢。他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個孩子 正在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩 電子游戲，打麻將到了老年

8、，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時光老人。 他“撲通” 一聲跪下，乞(qi)求時光老人再給他一個青春?！拔易隽艘患佬W(xué)三年級語文課外閱讀理解(chdn)事！ ”時光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命?！?、用“選出文中帶點(diǎn)字正確的讀音。2、給第1自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)符號的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號。3、“笑”有許多種，請你再寫出幾種不同的“笑”來。例如：冷笑4、聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。懊悔(ao hui )：返老還童：5后來，流浪漢乞求時光老人再給他一個青春時，時光老人為什么說“我做了一件 蠢事！ ” ？6、讀完這篇短文后，你想對時光老人說什么？或者你想對懶漢說什么？小學(xué)三年級語

9、文課外閱讀理解*7、喜鵲喜鵲全身的羽毛有黑白兩種顏色。頭、頸、背和尾部是烏黑的，閃著油亮的紫色 光澤。雙肩和腹部的羽毛光滑、潔白。黑白兩色，把喜鵲打扮得那么樸 素，那-么雅致。喜鵲不僅顏色樸素，而且體態(tài)輕巧優(yōu)美。它無論停在枝頭，還是落在屋頂，那 長尾巴總是一翹一翹的，整個身體也隨著一顫一顫的。使人感到它是那么活潑， 那么可愛。1 .用直線畫出下面的句子中描寫喜鵲動作的詞語。它無論停在枝頭，還是落在屋頂，那長尾巴總是一翹一翹的，整個身體也 隨著一顫一顫的。2 ,填空。讀了這段話，我知道短文中的第一個自然段主要寫了喜鵲 的。讀了這段話，我想到。*8、信天翁在西沙群島的海面上，有各種各樣的海鳥自由自

10、在地飛翔(xidng)。海鳥 中數(shù)量最多的是白鳥。清晨，白鳥成群地飛向大海哥找魚群；傍晚，它們又成群 地飛回島上，住進(jìn)巢(chdo)里。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀有近兩米長，它能連續(xù)飛 行好幾百公里，不用停歇。最珍貴的海鳥是野鴨，用它的羽毛制成的衣服又輕又 軟，穿在身上暖和極了；最勇敢的海鳥是海燕，每當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時，它們總是在 歡快的叫聲中，一會沖向?yàn)踉?，一會兒又低飛過海小學(xué)三年級語文課外閱讀理解1 .這段話是圍繞哪一句寫的?用“一一”畫出來。2 .在文中的“一一”上，給這段話加上一個結(jié)尾。3 .填空。讀了這段話，我知道西沙群島海面上的海鳥種，數(shù)量最多的是，最大的是，最珍貴的是，最勇敢的

11、是。4 .讀讀下面的詞語，你有什么發(fā)現(xiàn)？照樣子寫兩個。各種各樣自由自在又輕又軟*9、和媽媽買菜星期天的早上，我興沖沖地隨媽媽一起到離家不遠(yuǎn)的菜市場買菜。這里的蔬(shU)萊又多又好。西紅柿個大皮薄，讓人看著就想吃。嫩綠的 黃瓜遍身是刺，有的頭上還頂著小花呢!紫色的茄子有圓的，有長的。油萊新鮮極 了，有的葉片上還有露珠呢!還有雪白的蘿卜，細(xì)長的絲瓜、翠綠的柿子椒(jiG。)、 胖胖的冬瓜我和媽媽邊走邊買。首先選中的是一位阿姨賣的扁豆，我走上前去問：“阿小學(xué)三年級語文課外閱讀理解姨，您的扁豆多少錢一斤呀？”阿姨笑著說：“小姑娘，一塊六一斤，你買多 少？”“太貴了，一塊五吧！” 一旁的媽媽開始討價還

12、價。阿姨猶（y。豫，（yd） 了一下，和和氣氣地說：“行，您買多少？”見阿姨答應(yīng)了，媽媽就挑了一些，一 過秤，剛好2斤，媽媽付了錢，我就高興地拎（lin）起萊往前走。接著，我又看見 了爸爸愛吃的土豆，趕緊跑過去，挑了幾個個大的，叫媽媽買了下來。最后，我 們又來到了一個小伙子的攤（tdn）位上，買了一大塊冬瓜?；丶业穆飞?，我和媽媽有說有笑，滿載而歸。1 .照樣子寫詞語。例：興沖沖 （）（）和和氣氣 （）（）2 .讀第2自然段，想一想，這段話是圍繞哪句話寫的？用“一一”畫下來。3 .讀第3自然段，用畫出表示先后順序的詞語。4 .把文中描寫蔬菜顏色的詞語抄寫在橫線上。*10、小貓小貓真討人喜歡！尖尖

13、的小腦袋上長著兩只小耳朵，聽到一點(diǎn)聲音，就會豎起來, 神氣十足的臉蛋上，兩只眼睛像綠寶石一樣，不時調(diào)皮地眨著，閃閃發(fā)亮，它全 身的毛潔白無瑕（xia）,像一層薄雪蓋在身上。1、這段話是圍繞哪一句話寫的，用"”在文中畫出來。2、這段話是按（）關(guān)系連句成段的。A總分總 B總分 C分總小學(xué)三年級語文課外閱讀理解3、把比喻句補(bǔ)充完整，并指出把什么比作什么？（1）神氣十足上，像皮地眨著，閃閃發(fā)亮，這句話把作。（2） 它潔像蓋在身上。這句話把比作的臉蛋一樣，不時調(diào) 比白無瑕，O4.比比哪句更好，為什么？（1）它全身都是雪白的毛。（2）它全身的毛潔白無瑕（xia）,像一層薄雪蓋在身上。比好,因?yàn)?

14、11、我的同學(xué)麗麗麗麗，同學(xué)們叫她含羞草。哥哥的算術(shù)成績很少優(yōu)秀，這次期中考試卻得了九十 分。試卷發(fā)下來，他回到家，進(jìn)門就揚(yáng)起卷子喊：“媽媽，看，我的算術(shù)得了九 十分！”那樣子像一個打勝仗回來的將軍。麗麗也背著書包回來了，媽媽問：“麗 麗，你的算術(shù)多少分？ ”麗麗說：“和哥哥差不多?！眿寢屢^麗麗的試卷來看, 只見試卷上寫了一個大大紅紅的一百。媽媽笑著說：“呵，得了一百分還不好意小學(xué)三年級語文課外閱讀理解思拿出來哩！ "一句話說的麗麗羞紅了臉，她還低著頭，像棵含羞草。麗麗也有缺點(diǎn)。有一次，老師在臺上講課，她眼睛望著窗外。老師說：“麗麗。注意力集中！”麗麗從臉到脖子根都羞紅了，馬上專心

15、聽講，再不走神了。有一次下課后，音樂老師忘了把書本帶走，麗麗拿了書本追上去說：“黃老師， 你的書本忘了?！卑嘀魅卫罾蠋熡孀哌^來聽見了，說：“麗麗，對老師和長輩 說話要用您?！丙慃愓咀∧_，羞紅了臉，垂著頭弄著辮梢，低聲回答：“是。” 那樣子就像一棵含羞草。從這以后，麗麗對長輩說話，總是客氣地用“您”，再 沒有聽她用過“你”。漸漸地，同學(xué)們都喜愛地管麗麗叫“含羞草”。李老師說：“含羞草好，她不驕傲。一個懂得害羞的孩子，將來會成為一個有用的人?！?、下面的句子是從哪方面描寫人物的？（1）一句話說的麗麗羞紅了臉，她低著頭，像棵含羞草。（2）麗麗說：“和哥哥差不多?！保?）他回到家，進(jìn)門就揚(yáng)起卷子喊：

16、“媽媽，看，我的算術(shù)得了九十分”（4）麗麗站住腳，羞紅了臉，垂著頭，弄著辮梢，低聲回答：“是?！? .你能把畫線的句子變成一句過渡句嗎？10 / 28小學(xué)三年級語文課外閱讀理解3 .我們應(yīng)該向麗麗學(xué)什么？12、哪吒鬧海東海龍王父子稱霸一方，作惡多端，還經(jīng)常興風(fēng)作浪，害得人們不敢下海捕魚。 哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣。一天，小哪吒帶上他的兩件法寶一一混天綾和乾坤圈，來到大海邊。他跳 進(jìn)大海里，取下混天綾在水里一擺，便欣起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖 晃起來。龍王嚇了一跳，連忙派巡海夜叉上去察看。夜叉鉆出水面一看，原來是 個娃娃在洗澡，舉起斧頭便砍。小哪吒可機(jī)靈啦，身子一閃，躲過了這

17、一斧頭， 隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去?？蓜e小看這小小的乾坤圈，它比一座大山還重， 一下子就把夜叉給打死了。龍王聽說夜叉被打死了，氣得嗷嗷直叫，就派他的兒子三太子帶兵去捉拿 哪吒。三太子跳出水面，氣沖沖地對哪吒說：“你打死我家夜叉，該當(dāng)何罪？ ” 說著，舉槍便刺。哪吒一閃身，隨手取下混天綾，朝三太子扔去。那混天綾立刻 噴出一團(tuán)團(tuán)火焰，把三太子緊緊裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子 也給打死了。三太子一死現(xiàn)出了原形原來是條小白龍。從此，東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過上了太平日子。1、閱讀第一段，并用橫線畫出哪吒鬧海的主要原因小學(xué)三年級語文課外閱讀理解3、“它比一座大山還重”中的“它”

18、是指：（）5、哪吒鬧海時殺了兩個壞蛋，他們是：（）7、讀完課文，你對題目“哪吒鬧?！敝械摹棒[?！钡睦斫馐牵海ǎ〢在海里吵鬧 B在海里打鬧 C在海里比武 D制服海里的霸王8、假如你有一件神奇的法寶，你想讓它有什么法力？13、小草春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機(jī)，我十分喜愛這生機(jī)勃 勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有生機(jī)、生命,春天 一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多 么喜人！一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們 像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞

19、一下，一定會叫你心曠 神怡，樂而忘返。你別看小草這樣軟弱、柔弱,可它永遠(yuǎn)不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng) 過后，突如其來地下了一場大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像 被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在小學(xué)三年級語文課外閱讀理解暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它 們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強(qiáng)啊！”小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么挺拔、挺立,可是它的生命力是多么 頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)!人們說“疾風(fēng)知勁草”，小草是當(dāng)之無愧的。1、給短文加個題目，寫在文首的橫線上2、用“' ”劃去里用得不恰當(dāng)?shù)?詞語3

20、、“疾”字是（）結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫。“疾”字在字典里有四個意思：疾病 痛苦 痛恨 急速，猛烈。“疾風(fēng)知勁草”中的“疾”應(yīng)取第（）種意思4、按下列形式從文中摘錄詞語或?qū)懗鲈~語ABB： 、 ABCC： 、5、從文章中各摘錄一句擬人句和一句比喻句擬人句：比喻句：小學(xué)三年級語文課外閱讀理解*14、友誼的分量值千金有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山 芋做報(bào)酬，老山羊只好一痛一拐地走了。過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥， 它出多少山芋請你背它？ “千斤”。毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢？千斤！ 你可別做夢了！

21、”牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十 斤山芋算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地 走了。1、給下面詞中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在下面畫橫線毛驢（16lu）山芋（yfi hu）友誼（yi yi）分（fenfen）量2、給多音字加拼音并且組詞：背扇3、找出下列各詞的近義詞：緩緩一一（）友誼一一（ ）4、毛驢聽了牛大哥的話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么？5、下面3個題目，哪個可以做這篇故事的題目，在（）里打“。（1）毛驢和老山羊（）（2）老山羊和牛大哥（）（3）毛驢和牛大哥（）6、讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為

22、什么？小學(xué)三年級語文課外閱讀理解7、用文中的一句話，把下面的話補(bǔ)充完整。這 篇 寓 言 故 事 告 訴我15、母愛這是一個真實(shí)的故事。故事發(fā)生在西部一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每 天的用水量嚴(yán)格限定為三斤。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全 都依賴這三斤珍貴的水，而這些水還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來。人缺水不行，牲畜也一樣。終于有一天，一頭一直被人們認(rèn)為憨厚的老牛 掙脫了韁繩，闖到沙漠里運(yùn)水車必經(jīng)的公路旁。運(yùn)水軍車來了，老牛迅速沖上公 路，司機(jī)緊急剎車，軍車停了下來。老牛沉默著立在車前，任憑司機(jī)怎樣呵斥驅(qū) 趕，它就是不肯挪動半步。五分鐘過去了，十分鐘過去了，雙方仍然僵持著。運(yùn) 水

23、的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這般倔強(qiáng)。人 和牛這樣對峙著，運(yùn)水車不能前進(jìn)。性急的司機(jī)試圖點(diǎn)火驅(qū)趕，可老牛仍然一動 不動。后來，牛的主人來了，（惱羞成怒）的主人揚(yáng)起長鞭，狠狠地抽打在瘦骨 嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開 鮮血沁了 出來，（染紅了鞭子）。老牛凄厲的叫聲，和著沙漠中陰冷的風(fēng)，顯得分外悲壯。一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士 哭了，司機(jī)也哭了。最后，運(yùn)水的戰(zhàn)士說：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿接受 一次處分?！彼麖乃嚿先〕霭肱杷镒笥?，放在牛面前。出人意料的是，老牛沒有喝水，而是對著夕陽，仰天長咋，似乎在呼喚什 么。不遠(yuǎn)的沙堆背后跑來一頭小牛，老牛慈

24、愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌小學(xué)三年級語文課外閱讀理解頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚 水。沒等主人吆喝，在一片寂靜中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走去。1、文中有一個多音字“和”，你知道它有幾種讀音？加拼音，并且組詞。2、填空：這是一頭（）的老牛；一頭（）的老牛；一頭（）的老牛；、一頭（）的老牛。這是一個（）的故事；一個（）的故事；一個（）的故事；一個（）的故事；一個（）和（）的故事。3、文中第三段的省略號是什么意思，用心讀這個真實(shí)的故事，聯(lián)系括號中的詞語 想象當(dāng)時的情景，把省略的內(nèi)容補(bǔ)充完整。4、讀完劃線的句子，你最想說些什么？5、你還知道哪些關(guān)于母愛的名

25、言名句，寫下來吧。16、美麗富饒的桃花寨暑假的一天，表蛆來接我到她們家里去。我收拾好東西，跟著表姐坐上客車, 路上風(fēng)景迷人，一會兒我們就來到了桃花寨。一下車，??！眼前的一切就使我大吃一驚。原來坑坑洼洼的山道變成了平坦 的柏油馬路，路兩旁栽著高大的白楊樹。茅草屋不見了，一座座整齊的磚瓦房， 展現(xiàn)在我的眼前。我跟著表姐來到她家里。表姐家住高大整潔的磚瓦房，客廳里小學(xué)三年級語文課外閱讀理解有54厘米的彩色電視機(jī)，平放在華麗的組合家具上面。電視機(jī)的對面是嶄新的轉(zhuǎn) 角沙發(fā)，沙發(fā)旁邊還有錄音機(jī)、雙缸洗衣機(jī)，墻上貼著美麗的山水畫；水泥地又 干凈，又光滑；明亮的玻璃窗掛著粉紅色的窗簾，這時姨媽見了我，笑瞇瞇

26、地說：“雪雪，歡迎你到我們家來?！蓖夤珦崦业念^微笑著說：“啊！又長 高了一頭?！闭谶@時姨媽端來了一碗荷包蛋說：“快吃、快吃?！背酝?，表姐 拉著我的手到院子里去玩，我們又唱歌又跳舞，玩得很愉快。第二天，我和表蛆沿著平坦的道路來到桃花寨南面果園里，只見桃樹上，一個個 笑歪了嘴的水蜜桃掛滿了枝頭，沉甸甸的，把樹枝都壓彎了。一陣風(fēng)吹來，飄來 一陣甜甜的桃香味兒，真令人陶醉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那紅透的桃子像一個個小紅燈籠， 多好看呀！1 .桃花寨發(fā)生了什么新變化，用“”畫出來。2 .按事情發(fā)展順序給短文分段，并寫出段意。17、我家的小院我家有個小院子，院子里種著花草樹木，一年四季都有迷人的景色。初春，迎春花

27、開出金燦燦的小黃花。最先迎來了春天。月季花像張張笑得合不攏 嘴的小臉。地上長著厚厚的苔碑，像鋪上綠色的地毯。盛夏，茉莉花散發(fā)著陣陣清香。海棠開著耀眼的紅花。葡萄架上的綠葉一片挨著 一片，密密層層。站在葡萄架下，抬頭可見一串串快要成熟的葡萄像珍珠似的掛小學(xué)三年級語文課外閱讀理解滿了藤架。深秋，枯黃的樹葉像飛舞的黃蝶從樹上一片片飄落下來?？墒?，萬年青的葉子仍 舊碧綠碧綠的，顯得格外有精神。一盆盆菊花正開得茂盛。隆冬，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，給萬物披上了銀裝。那些嬌慣的花草都住進(jìn)了溫暖的屋子，臘梅花卻昂首挺胸，迎著風(fēng)雪,無所畏懼。28 / 28L用“II ”給這篇短文分段。2.“盛”在字典中有四種解釋

28、：（1）興旺（2）熾熱 （3）熱烈 （4）豐富、華美（5）深厚，它在“盛夏中”是）意思。在“茂盛”中是）意思。3.第2自然段寫的花有（）;第3自然段寫的花有（）;第 4、5自然段寫的花)o4.第3自然段（）這個詞寫出了葡萄的葉多，（）、葡萄的樣子。）這兩個詞寫出了葡萄的多，（這個詞寫出了)o18、可愛的荷蘭鼠小學(xué)三年級語文課外閱讀理解不久前，我姑姑從北京帶回來一只荷蘭鼠。你看它，渾身毛絨絨的，白得出奇， 三角形的腦袋上有兩只薄而小的耳朵，直挺挺地立著，紅而透亮，連上面的小血 管都看得一清二楚。兩顆紅珍珠似的小眼睛閃爍著光芒。兩條粗而有力的后肢支 撐整個身體。它小巧玲瓏，十分可愛。一天放學(xué)后，我

29、發(fā)現(xiàn)荷蘭鼠正用細(xì)而短的前爪捧著一顆花生在津津有味地吃著。 它的兩腮不停的蠕動著，還不時發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲音，銀白色的胡須也在 不斷地抖動。我想，大概是餓極了吧，不然，為什么會這樣狼吞虎咽呢？荷蘭鼠不僅吃東西有趣，而且也很愛清潔。它吃飽后，就用前爪擦擦臉，用頭蹭蹭 身上的毛。飽餐后，荷蘭鼠就靜靜地休息了。它半閉著眼睛有些神往的樣子。剛 才還不斷抖動的胡須現(xiàn)在也不動了，大概它已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)了吧。荷蘭鼠醒后，就做起游戲來。這時如果你從遠(yuǎn)看，一定認(rèn)為是風(fēng)吹著一個小白絨 球在滾動，走近仔細(xì)一看，才知道是一個小生命。這是一種多么惹人喜愛的動物??！1 .用“一一”劃出概括第一段主要意思的一個句子2

30、 .用劃出連接上下文的一個句子。3 .把下面句子改為陳述句。我想,它大概是餓了吧,不然為什么會這樣狼吞虎咽呢？小學(xué)三年級語文課外閱讀理解4 .給課文分段。（用表示） 5.寫出第二段段意。*19、濟(jì)南的夏天俗話說：“天有不測風(fēng)云”，我覺得以此來形容濟(jì)南夏天的天氣，是再恰當(dāng)不過 了。暑假里的一天，天氣熱得厲害。太陽毒辣辣地烘烤著大地，一整天也沒有 一絲風(fēng)，護(hù)城河旁的柳樹垂頭喪氣，沒有一點(diǎn)生氣。知了拼命地叫著“熱 熱”，地面上連只螞蟻也難尋一一它們也受不了這熱魔的肆虐。就這樣煎熬 了一天，到了傍晚，還是這么熱。突然，柳條稍微動了一下。謝天謝地，終于起風(fēng)了。一會兒工夫，風(fēng)大起來 了，吹得塵土和紙屑亂飛

31、，我高興地跑了出去，享受這珍貴的涼風(fēng)，看天上，好 像是天公不小心打翻了墨水瓶，濃濃的烏云迅疾地蓋住了半邊天。風(fēng)一陣緊似一陣，可是那整整一天積攢下來的熱浪卻還難以驅(qū)盡?！芭距?， 一個涼涼的東西打在我身上。雨！而且是大的雨，剛開始下，雨點(diǎn)就有5分硬幣 那么大！雨點(diǎn)不斷地往我頭上落，頭上頓時感到?jīng)鰶龅?，真痛快！可那討厭的?浪仍纏著我的腿和腳，馬路依舊燙人。雨，越下越大，終于連最后的一絲熱氣也被“驅(qū)逐出境” 了。密集的雨點(diǎn)成 了銀白色的雨跑道，砸到人身上，還真有些疼呢！我渾身上下淋透了雨，像只落 湯雞似地往回跑。這時，雨更大了，窗外白晃晃的雨水沒頭沒腦地往下澆，那一 排排柳樹閃著翠綠的顏色，使勁地

32、左右搖擺，像是在狂歡；天上電閃雷鳴，這是 雷公在助威呢！過了半個多小時，雨下小了一一更小了。最后只是輕輕地蹦雨星。天晴了，小學(xué)三年級語文課外閱讀理解云散了。天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，那快要落山的太陽，又露出了笑臉。柳樹經(jīng)過風(fēng)和雨的洗禮，顯得更加青翠欲滴。濟(jì)南的夏天就是這樣一一多變。1、給短文加個合適的題目。2、用“一一”畫出文中的一句比喻句，用畫出文中的一句擬人句。3、濟(jì)南的夏天有什么特點(diǎn)？用文中的一句話來概括。4、作者是按什么順序來寫濟(jì)南夏天的雨的？5、用()畫出及開頭一句話相照應(yīng)的句子。20、冒險春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對話。第一顆種子說：“我要努力生長！我要向下扎(zd zh

33、G)根，還要'出人頭地'， 讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來一一我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露 (lu lou)滴落花瓣的喜悅?！庇谑?，它努力向上生長。第二顆種子說：“我沒那么勇敢。我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力向上 鉆，也許會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難(nan nan)保不會被蝸牛吃掉。 我若開花結(jié)(jie jie)果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。我還是等情況安全 些再做打算吧?！毙W(xué)三年級語文課外閱讀理解于是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這課種子 就這樣進(jìn)了母雞的肚子。1 .給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。2 .在()里填上合適的

34、詞。()的春天)的莖)的泥土(3 .寫出下列詞語的反義詞。)膽怯(4 .用“一一”劃出文中的一組排比句。5 .文中誰冒險？它為什么要冒險？6 .第二顆種子為什么不敢冒險？結(jié)果怎樣?小學(xué)三年級語文課外閱讀理解*21、風(fēng)箏天空中的風(fēng)箏越來越多，熱鬧極了。那金黃色的“小蜜蜂”，翹著兩只綠色的 翅膀，好像在百花叢中飛來飛去。那鮮紅色的“大金魚”，尾巴一擺一擺的，好 像在水里游。還有那精致的“小衛(wèi)星”，閃著金光，仿佛在宇宙中飛行 、這段話共有幾句話，是圍繞哪句話寫的？、這段話寫了哪幾種風(fēng)箏？用了哪些表示顏色的詞語？找出來，寫在橫線上。風(fēng)箏名：表示顏色的詞：、作者在具體描寫風(fēng)箏時都是先寫看到的，再寫想到的

35、。請你仔細(xì)讀一讀，用“”畫出寫看到的句子，用“”畫出寫想到的句子。22、牛頓的故事偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長大的。外祖母很疼他。牛頓8歲上學(xué)以后， 外祖母有時給他一些零用錢，小牛頓一不買糖果，二不買玩具。他把錢積攢起來, 買了錘子和鋸。他喜歡自己動腦筋，做些手工制品。|一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個?！蓖庾婺敢豢葱?牛頓手里捧著一面木板，中間釘著一個釘子，四周畫著一條條放射形的線條，外 祖母問：“這是什么呀？ ”小學(xué)三年級語文課外閱讀理解“太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時間了?！薄笆钦l教你做的呀？ ”“是我自己想出來的?！毙∨ｎD自豪地回答。II牛頓長大