二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 信息窗3勤勞工作教案 青島版五年制 教案

1、信息窗3 勤勞工作教學(xué)目標(biāo)：1. 通過(guò)觀察信息窗3，續(xù)編故事，提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。2. 讓學(xué)生學(xué)會(huì)三位數(shù)加減三位數(shù)的計(jì)算方法。3. 計(jì)算時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)心的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解三位數(shù)加減三位數(shù)算式中，十位滿十、被減數(shù)十位上的數(shù)不夠減怎么辦。教學(xué)難點(diǎn)：三位數(shù)加減三位數(shù)進(jìn)位和退位的計(jì)算方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，學(xué)具。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：多媒體出示信息窗3的情境圖。師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察情境圖，誰(shuí)能編一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)故事講給大家聽(tīng)呢？學(xué)生編故事。師：你從小朋友的故事中發(fā)現(xiàn)了哪些信息呢？學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)。師：你能根據(jù)這些信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？生交流自己提出的問(wèn)題，師板書(shū)有價(jià)值的問(wèn)題。學(xué)生可能提

2、出的問(wèn)題有：1. 果園到花園有多遠(yuǎn)？2. 一隊(duì)和二隊(duì)一共有多少只蜜蜂？3. 一隊(duì)比二隊(duì)多多少只蜜蜂？4. 從家到果園比從家到花園多多少米？5. 二隊(duì)比一隊(duì)少多少只蜜蜂？活動(dòng)二：一紅點(diǎn)子：果園到花園有多遠(yuǎn)？師：你知道解決這個(gè)問(wèn)題需要哪些信息嗎？學(xué)生交流：從家到花園374米、果園離房子592米。師：你能解決這個(gè)問(wèn)題嗎？學(xué)生先獨(dú)立思考，再小組合作交流學(xué)習(xí)，然后全班交流各組的算法。學(xué)生可能用估算：592600 374370 594+374970或 592600 374400 592+3741000當(dāng)出現(xiàn)不同的估算方法時(shí)，教師可引導(dǎo)學(xué)生比擬，把374看作370比看作400更接近準(zhǔn)確值。學(xué)生還可能用學(xué)具擺

3、；還可能用豎式計(jì)算。師板書(shū)豎式： 592+374=966米 5 9 2 + 3 7 4 9 6 6重點(diǎn)讓學(xué)生明白：對(duì)齊數(shù)位、從低位算起，十位上的數(shù)相加滿十要向前一位進(jìn)一，百位上的數(shù)相加時(shí)不要忘記加上進(jìn)位的1得9。二解決第二個(gè)紅點(diǎn)子：第二隊(duì)比第一隊(duì)少多少只？學(xué)生獨(dú)立列出算式，指名一生板演：518-227=小組合作探究：被減數(shù)十位上的數(shù)不夠減怎么辦？小組交流自己的計(jì)算方法。學(xué)生不管用什么算法，只要正確、合理都應(yīng)給予肯定，讓學(xué)生在相互交流與體驗(yàn)中選擇計(jì)算方法。師重點(diǎn)板書(shū)豎式： 5 1 8- 2 2 72 9 1讓學(xué)生理解：對(duì)齊數(shù)位、從低位算起，十位上1減2不夠減，要從百位退1當(dāng)10，十位上是11-2得9，百位上是4-2得2。三解決綠點(diǎn)子：從家到果園比從家到花園遠(yuǎn)多少米？學(xué)生獨(dú)立解決，然后交流，說(shuō)說(shuō)自己的