四級對話部分考點(diǎn)分類與應(yīng)試技

1、四級對話部分考點(diǎn)分類與應(yīng)試技否定關(guān)系（Negation）特點(diǎn)：要求考生對肯定和否定加以判斷。常見的提問方式有:Whatdowelearnfromtheconversation?Whatistheman sopinionof.?常見的否定詞及含 有否定意義的詞和詞組:no,notany,no t.atall,little,few,without ,no t.u ntil, nosoon er.tha n,noone,non e,no body ,n ever, no thi ng,n either, nor,hardly,rarely,i nsteadof,de ny, fail,refuse,

2、ig no re,dislike,overlook,miss,doubt,othertha n, seldom,lack,aga in st,farfrom,shortof,too.to等。否定形式是四級必考要點(diǎn)，也是考生失分率比較高的地方，考生須注意: 在正常的語速下，can和cant的讀音差別不是太大，有時(shí)很難區(qū)分。這里，提醒考生表 示肯定的情態(tài)動詞或助動詞一般弱讀，而表示否定的情態(tài)動詞或助動詞要重讀。因此,can讀成k ? n , cant讀成k ? nt。這是考生在聽力考試時(shí)區(qū)分肯定句與否定句的技巧之一。然而，在聽力考試中，考完全否定的形式并不多見。也就是說部分否定、雙 重否定、否定轉(zhuǎn)

3、移和暗示否定這類需要考生動腦繞一個(gè)小圈子的題型倒是聽力考試中的重 點(diǎn)，考生須切記！例如：A. 一般否定形式:M:Howdidyoulikeyesterday ' spl ay?W:Ge nerallys peak in g,itwasquitegood.The partofse cretarywas pl ayedw on derfully,butlthi nkthema nwho pl ayedthebosswastoodramatictoberealistic.Q:Howdoesthewomanfeelabouttheman?(XXXX年 6 月試題10)AHe playedhis

4、 partquitewell.BHewas no tdramatice no ugh.CHe performedbetterthan thesecretary.DHeexaggeratedhis part. 答案是D本題考查考生對否定短語too.to的理解。對話中男士問女士認(rèn)為昨天的戲怎樣，女士答到:“總的說來，還不錯(cuò)。秘書的角色演得很出色，但是我覺得老板演得太戲劇化了，缺乏真實(shí)性?！眱疹}是：女士認(rèn)為演老板的男人演得如何 ？對話中“太戲劇化、不真實(shí)”與選項(xiàng)D“他夸大了他的角色”意義符合。而選擇A、B、C的考生可能是對否定短語too.to不熟悉，或是沒聽懂dramatic , realistic

5、這兩個(gè)單詞造成的。B.特殊否定形式：特殊否定形式包括全部否定,部分否定、雙重否定和含蓄否定。全部否定是指句中有表示全部否定的詞(no,n ever, none,no thi ng,no body ,n or, neither等）;部分否定是指句中有all,every,many,always 等與not構(gòu)成否定的結(jié)構(gòu)，它的意思是"不是全都、并非每個(gè)”等；雙重否定是指一個(gè)句子中有兩個(gè)否定概念來表達(dá)肯定的意思。如:W:Excuseme,sir .Yo uare notsuppo sedtobehere.Thisareaisforairportstaffo nly.M:lmsorry.Idi

6、dn ' tnoticethesign.Q:Whatdowelearnfromtheconversation?(XXXX年 6 月試題1)AThewomanfeelssorryfortheman.BThemanisamemberofthestaff.CTheareaisforpassengersonly.DThewomanisaskingthemantoleave. 答案是 D 。該題的關(guān)鍵內(nèi)容在于女士說的 Youarenotsupposedtobehere.Thisareaisforairportstaffonly.意為：你不應(yīng)該呆在這里，該區(qū)域僅供機(jī)場職員使用。顯然女士使用的是含蓄

7、否定，委婉地要求男士離開。比較(Comparison)特點(diǎn)：比較是指對兩種或兩種以上的事物的異同進(jìn)行辨別，考生必須熟悉多種比較形式，理解各種比較結(jié)構(gòu)所表達(dá)的含義。一般有同級比較，比較級和級三種。還有一些含有比較意義的詞組，如：prefer.to.等于 like.morethan.。該類問題常采用的典型句式有： (not)as adj/adv as.;thesame.as.;more/less.than;themore.,themore.;would.ratherthan.常見的提問方式：Whichonedidthemanprefer?Whatkindof.doesthewomanwanttob

8、uy?Howdoyoufeelabout.? 比較在四級聽力測試中也是必考內(nèi)容 , 有同級、比較級和級。聽力對話中出現(xiàn)的比較句般是形容詞、副詞進(jìn)行比較，一般來說不太難。常見的話題是比較商品價(jià)格的貴賤、考試的難易、各人的喜好、天氣的變化、數(shù)量的多少、質(zhì)量的好壞、年齡的差異等。W：Oh,it 'scold.Wehaven 'thadsuchaseverewinterforsolong,havewe?M：Yes,theforecastsaysit 'sgoingtogetworseb eforeitwarmsup.Q：Whatdowelearnfromtheconversat

9、ion?(XXXX年6月試題9)ATheweatherismildcomparedtothepastyears.BTheyarehavingthecoldestwinterever.CTheweatherwillsoongetwarmer.DTheweathermaygetevencolder.從四個(gè)選項(xiàng)可以看出此對話是關(guān)于天氣的冷熱變化。對話開始，女士就說“天氣冷，很久沒有這么冷了?！蹦惺看鸬溃骸笆堑模鞖忸A(yù)報(bào)說天氣轉(zhuǎn)暖之前，將會更冷。”，這句話的關(guān)鍵詞是worse，考生須迅速反應(yīng)出“更糟” ,與對話開始的 cold 聯(lián)系起來就不難得出正確答案是 D ，天氣可能會更冷。請求、建議 (Requ

10、estandOffer) 特點(diǎn) ： 表達(dá)請求與建議是四級考試中的重要考點(diǎn)之一。這類題的情景往往是談話者的一方向別人提出請求或者建議做某事，總之，題目圍繞一件事進(jìn)行展開。常見的提問方式：Whatdidtheman(woman)suggest?Will/Would/Can/Couldyou.?Perhapsweshould.?在聽音時(shí)，應(yīng)當(dāng)把注意力放在第二個(gè)人的談話上，因?yàn)闊o論是提出請求或者建議對方做些什么，對方的反應(yīng)和態(tài)度都往往是解題的關(guān)鍵?？忌杏浱岢龅慕ㄗh往往是要附加一定條件限制的，聽清這些前提就能夠縮小選擇的范圍，避免張冠李戴。例如：W:IoughttocallJoan,andtellhe

11、raboutthereceptionthisevening.M:Whybother?Youwillseeheratlunch.Q:Whatdoesthemanmean?(XXXX 年 6 月試題10)AShecantellJoanwhensheseesheratnoon.BSheshouldtellJoan? sbrotheraboutthereception.CShemustcallonJoanafterthereception.DShemayseeJoan? sbrotheratlunch.解答本題的關(guān)鍵是第二位談話者的答語：Whybother? “費(fèi)那個(gè)勁干嘛？”考生須熟知Whyboth

12、er與Whynot都是表示"建議"，但意義截然相反：whynot用否定形式表達(dá)肯定建議；而 whybother 用肯定形式表達(dá)否定建議。如果考生清楚地了解 Whybother 用于表達(dá)否定建議，再結(jié)合第一個(gè)人說的 IoughttocallJoan. 就會推斷出正確答案為 A 。選項(xiàng)B和D都是利用brother與bother的相近發(fā)音而設(shè)計(jì)的干擾項(xiàng)。職業(yè)、身份 (Occupation) 特點(diǎn): 在這類對話中，由于說話人之間的關(guān)系不同，其用詞造句、語氣都有區(qū)別，在此基礎(chǔ)上再捕捉有關(guān)信息，然后判斷、推測人物之間的關(guān)系及其身份?？碱}中常涉及到的職業(yè)有：老師與學(xué)生：teacher,s

13、tudent,classmate,library,grade,mark,score,term,pass,fail,scholarship醫(yī)生與病人:doctor ,p atie nt,fever,cold,cough,headache,injectio n,p rescri ptio n,diag nose客與營業(yè)員:shop ? assistant,attendant,customer,shopper,sale,reduction,bargain,cashier郵局、銀行職員和顧客:po stma n,letter,mail ,po stcard,m on eyorder,de po sit

14、,check,loa n餐廳服務(wù)員與顧客:menu ,steak,ham,salad,so up ,coffee,juice,hamburger,buffet,bar,order常見的提問方式：Whoistheman/woman?Whatistheman's/woman'sjob/profession/occupation?Whatistheprobablerelationshipbetweenthetwospeakers? 在這類題中，由于對話中不直接給出說話者的職業(yè)身份，然而其話題必然反映出身份、職業(yè)和特征。因此，考生只要注意其對話內(nèi)容，即相關(guān)術(shù)語和特定環(huán)境就可從中選出正確答案。例如：W:Thereisadirectflightat10o'clockoraflightat2thisafternoonthatstopsoverinSanFrancisco.M:IthinkI'dratherl