北京大學(xué)2018年本科教學(xué)改革項(xiàng)目申請(qǐng)指南

1、1 / 3北京大學(xué)年本科教案改革項(xiàng)目申請(qǐng)指南為促進(jìn)北京大學(xué)本科人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，積極推動(dòng)“北京大學(xué)本科教育改革 計(jì)劃”，支持北大各院系、教案團(tuán)隊(duì)、授課教師主動(dòng)開展教育教案改革，改進(jìn)創(chuàng) 新人才培養(yǎng)模式、新生專業(yè)教育、課程教案內(nèi)容和方式，并加強(qiáng)對(duì)教案改革經(jīng)費(fèi) 的科學(xué)化管理，北京大學(xué)教務(wù)部制定了北京大學(xué)本科教案改革項(xiàng)目管理辦法， 由教務(wù)長(zhǎng)辦公會(huì)通過。北京大學(xué)本科教案改革項(xiàng)目（簡(jiǎn)稱本科教改項(xiàng)目）由學(xué)校 每年配套專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，主要支持各院系、教案團(tuán)隊(duì)、授課教師開展本科教育教案改 革，改進(jìn)教案內(nèi)容、教案方法、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式等工作。為了配合北京大學(xué)本科教育綜合改革指導(dǎo)意見與實(shí)施方案，現(xiàn)發(fā)布年本科教案改革立項(xiàng)與

2、申請(qǐng)指南，請(qǐng)各院系、任課教師和教案團(tuán)隊(duì)按照指南要求， 并參考通知中的流程，積極組織申報(bào)。具體情況如下：一、新生教育項(xiàng)目項(xiàng)目目標(biāo)：支持院系開展對(duì)新生進(jìn)行全方位的新生教育、 咨詢指導(dǎo)和學(xué)業(yè)規(guī) 劃支持，引導(dǎo)新生盡快融入良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境中， 引導(dǎo)學(xué)生及早熟悉專業(yè)領(lǐng) 域，掌握探索性學(xué)習(xí)方法，明確志趣所向，為后續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)選擇打好基礎(chǔ)。項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容：吸收國(guó)內(nèi)外成功經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)院系和學(xué)科具體特點(diǎn)，采取多種 形式為新生提供全方位的教育和指導(dǎo)，比如建立并切實(shí)落實(shí)本科新生導(dǎo)師制度， 設(shè)計(jì)并開設(shè)新生研討課程等。項(xiàng)目建設(shè)時(shí)間：項(xiàng)目周期為年。項(xiàng)目申請(qǐng)主體：有本科生培養(yǎng)任務(wù)的院系。項(xiàng)目結(jié)題要求：制定具有院系特色的“新生

3、教育計(jì)劃”，并組織實(shí)施；項(xiàng)目 結(jié)束后提交總結(jié)報(bào)告，要求包括“新生教育計(jì)劃”的成效：各項(xiàng)相關(guān)制度和課程 等的開展情況和實(shí)施成果，并通過調(diào)研或訪談的方式整理新生的反饋意見，為項(xiàng) 目的可持續(xù)性發(fā)展提供借鑒。項(xiàng)目計(jì)劃立項(xiàng)不多于個(gè)，每個(gè)項(xiàng)目萬元二、專業(yè)核心課程建設(shè)項(xiàng)目2 / 3項(xiàng)目目標(biāo)：支持在專業(yè)核心課程教案方面的探索研究，結(jié)合最新教案理念，進(jìn)行課程創(chuàng)新和課程建設(shè)。項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容：項(xiàng)目要求開展針對(duì)院系本科生專業(yè)核心課程的教案內(nèi)容、教案形式、教案方法方面的改革與研究，鼓勵(lì)教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)或小班研討式 教案等方式，充分發(fā)揮學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的自主性和積極性， 引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)知 識(shí)的反思和對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力，提

4、升教案效果。項(xiàng)目建設(shè)時(shí)間：項(xiàng)目周期為年。項(xiàng)目申請(qǐng)主體：校內(nèi)本科專業(yè)核心課程教案團(tuán)隊(duì)或主講教師申報(bào)。項(xiàng)目結(jié)題要求：完成課程教案改革內(nèi)容，通過資料審核、全方位教案評(píng)價(jià)等 方式進(jìn)行評(píng)審；需要提交詳細(xì)的課程教案大綱（包括教案目的、教案內(nèi)容及相應(yīng) 學(xué)時(shí)分配、教案方式、考核方式等）和效果文件（如：作業(yè)、考試、學(xué)生評(píng)價(jià)等）， 以及其他能體現(xiàn)教案改革成果的資料。項(xiàng)目計(jì)劃立項(xiàng)不多于個(gè)，每個(gè)項(xiàng)目 萬元三、實(shí)踐創(chuàng)新育人項(xiàng)目項(xiàng)目目標(biāo)：通過建設(shè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課程、 人才培養(yǎng)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地、協(xié)同育人 創(chuàng)新基地等，加強(qiáng)本科實(shí)踐教案環(huán)節(jié)，改革人才培養(yǎng)模式，有效激發(fā)學(xué)生參與創(chuàng) 新活動(dòng)的興趣和積極性，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力

5、、創(chuàng)新能力。項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容：在院系常規(guī)實(shí)習(xí)實(shí)踐教案的基礎(chǔ)上，開展新的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)踐、協(xié)同創(chuàng)新育人的探索。制定合理的建設(shè)方案，包括課程改革方案、基地運(yùn) 行方案、本科生實(shí)習(xí)實(shí)踐教案方案等，并配有有一支職稱結(jié)構(gòu)合理、實(shí)踐教案能 力強(qiáng)、創(chuàng)新活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師隊(duì)伍。項(xiàng)目建設(shè)時(shí)間：項(xiàng)目周期為年。項(xiàng)目申請(qǐng)主體：開展實(shí)踐創(chuàng)新育人項(xiàng)目的院系老師。項(xiàng)目結(jié)題要求：完成創(chuàng)新實(shí)踐課程和基地建設(shè)，提交項(xiàng)目支持本科實(shí)踐創(chuàng)新 育人模式的研究報(bào)告和教案效果文件（如：作業(yè)、考試、學(xué)生評(píng)價(jià)等），以及其 他能體現(xiàn)教案改革成果的資料。項(xiàng)目計(jì)劃立項(xiàng)不多于個(gè)，每個(gè)項(xiàng)目萬元。注：本項(xiàng)目不支持已有的日常實(shí) 驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)踐教案支出。3 / 3四、教改研究項(xiàng)目項(xiàng)目目標(biāo)：配合北大本科教育綜合改革的實(shí)施， 鼓勵(lì)學(xué)校教師或教案管理人 員結(jié)合自身工作開展教改研究調(diào)查，對(duì)本科教改提供依據(jù)。項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容：項(xiàng)目需要研究人員對(duì)項(xiàng)目有充分的認(rèn)識(shí)和國(guó)內(nèi)外相關(guān)情況的 了解，通過文獻(xiàn)查閱、訪談?wù){(diào)查、問卷跟蹤等方式展開調(diào)研工作，并注意調(diào)研對(duì) 象和調(diào)研方法的真實(shí)性和有效性，制定符合實(shí)際情況的研究方案并實(shí)施。項(xiàng)目建設(shè)時(shí)間：項(xiàng)目周期為年。項(xiàng)目申請(qǐng)主體：學(xué)校院系教師或教案管理人員。項(xiàng)目