《我有一個夢想》教學設計(人教版高一必修教案設計)

1、我有一個夢想教學設計（人教版高一 必修教案設計）主備人：教學目標：1 1、在反復誦讀中體會比喻、排比等修辭手法的運用。2 2 、揣摩重要詞句，結合文體特點與語境，辨析、品味 語言的深刻含義和表達作用，提高理解能力。3 3 、體會全文激情飛揚，及富感召力的語言特點，學習 并運用到寫作中去，提高語言表達能力。教學重點：1 1、在反復誦讀中體會比喻、排比等修辭手法的運用教學難點：2 2、揣摩重要詞句，結合文體特點與語境，辨析、品味語言的深刻含義和表達作用，提高理解能力。教學方法：誦讀 - 討論 - 質疑 - 點撥教學過程：一、三分鐘演講我期待著那一天主要內容：由一個黑人孩子為了黑人的利益放棄了自己

2、足球夢想的故事，擴展到全世界的和平問題，反映了美國仍 存在種族歧視問題，以及仍然有些國家和地區(qū)不斷有武裝沖 突。讓我們期待那真正和平、民主、自由的一天。二、導入：的確，在有些國家和地區(qū)的人們仍然生活在 動蕩不安的社會中，即使在富裕的美國也有一部分人 - 黑人 在生活條件及差的環(huán)境里生活。讓我們共同期待著那一天的 到來，其實這個期待早在 4 40 0年前就提出來了，這個人就是 馬丁路德金，今天我們繼續(xù)學習我有一個夢想。（ 1 1 分 鐘）三、復習：上節(jié)課我們理清了文章的結構層次，領悟了 文章的主旨，那么主旨是什么呢？明確：通過這次演講喚醒黑人，給黑人以信心，去為爭 取自由和平等作出不懈努力。（

3、2 2 分鐘）四、學生讀教學目標，教學重點、難點，默記 3030 秒。 （2 2 分鐘）五、品味精彩語言（獨立思考 3 3 分鐘，討論 3 3 分鐘）1 1 、聯(lián)系上下文，研讀下列句子，理解句子的深刻含義， 回答括號中的問題。1美國沒有屢行這種神圣的義務，只是給黑人開了一張 空頭支票，支票上蓋著“資金不足”的戳子后便退了回來， 但是我們不相信正義的銀行已經破產。（這里的“空頭支票” 指什么？這樣表達有什么效果？）明確：空頭支票指“虛假的承諾，不能兌現(xiàn)的空話” 表達效果：形象地撕破了政府的虛偽外衣，讓聽眾明白 他們和政府之間的關系，促使聽眾放棄幻想，更加清醒地警 覺地投入戰(zhàn)斗。2自由和平等的爽朗

4、的秋天如不到來， 黑人義憤填膺的 酷暑就不會過去。（這里的“秋天”與“酷暑”分別指什 么？）明確：秋天指黑人為自由、平等而奮斗所到來的那一天。把黑人為之奮斗的最終結果的感受，生動而直觀地傳達給聽 眾，使聽眾明白所得到的結果是什么，從而促使他們更自覺 地去戰(zhàn)斗?？崾睿荷鷦佣啙嵉亟沂玖藗涫艽邭埖纳瞵F(xiàn)狀， 表現(xiàn)了黑人為“秋天”的到來而戰(zhàn)的迫切性和必要性。3朗讀 18-2518-25 段思考：這幾段使用了什么修辭方法？作 用是什么？充分表達了作者的什么思想？明確：排比增強氣勢表達了作者對民主、自由、平等的 渴望與追求。2 2 、這篇演說詞言詞懇切，韻律和諧、文筆優(yōu)美，在上 節(jié)課的朗讀中，我們已充分

5、感受到作者的非凡魅力。再聲情 并茂地朗讀課文，請大家找出自己做喜歡的段落或語句推薦 給其他同學， 并簡要說明理由。（提示：欣賞角度修辭及 表達效果句式特點）（5 5 分鐘）五、歸納演講詞語言的基本特點（提示：修辭句式 特點）1 1、學生思考，分組討論（ 4 4 分鐘）整句2 2、交流（ 4 4 分鐘）明確：三多短句修辭六、課堂練習1 1 、仿照下面句子的格式、修辭，寫一個話題一致的句 子。（ 5 5 分鐘寫， 2 2 分鐘交流） 這一莊嚴宣言猶如燈塔的光芒，給千百萬在那摧殘生命 的不義之火中受煎熬的黑奴帶來了希望。例句：這一莊嚴宣言猶如玫瑰的芬芳，給千百萬在花香 鳥語的快樂中受冷落的黑奴帶來了

6、希望。2 2 、學生齊讀 18-2118-21 段并仿照寫一組排比句，要求反復 出現(xiàn)“我夢想有一天”。（1 1 分鐘讀，6 6 分鐘寫，3 3 分鐘 交流）例句：我夢想有一天，讓所有的沙漠都變成綠洲，再也 沒有鋪天蓋地的沙塵暴遮擋住人們的雙眼。我夢想有一天， 讓所有的河流都清澈見底， 不在泛起骯 臟的白沫，讓每一條魚快樂得嬉戲。我夢想有一天， 讓所有的天空都碧藍如洗， 不在涂抹滾 滾的濃煙，每一只鳥自由翱翔。我夢想有一天，讓城市的每一個角落，不再有垃圾堆積 如山，讓每一個孩子再綠樹下草地上健康成長。七、學生質疑（ 3 3 分鐘）六、 回顧與反思（你學到什么知識有什么感捂）（3 3分鐘）七、布置作業(yè)1 1 、仿寫：有