《小鴨洗澡》音樂教案

1、小鴨洗澡音樂教案作為一名教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的小鴨洗澡音樂教案，歡迎閱讀與收藏。小鴨洗澡音樂教案1一、活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用自然的嗓音、愉快的情緒演唱歌曲。2、嘗試根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作。3、體驗(yàn)創(chuàng)編的快樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小鴨木偶。2、音樂磁帶、錄音機(jī)。三、活動(dòng)過程：（一）通過木偶演示，引導(dǎo)幼兒理解歌曲情景。教師出示木偶小鴨，講述小鴨跌倒弄臟衣服的事，引導(dǎo)幼兒想出幫助小鴨洗澡的辦法。（二）教師范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞、學(xué)唱歌曲。1、教師以小鴨的身份范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒理解并說出歌詞內(nèi)

2、容。2、教師以幫助小鴨洗澡的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。3、教師帶領(lǐng)幼兒邊做洗澡的動(dòng)作邊演唱歌曲。4、教師提問：“你們還知道哪些動(dòng)物時(shí)怎樣洗澡的？”幼兒交流后可創(chuàng)編新歌詞，繼續(xù)演唱。（三）自由結(jié)伴表演唱。幼兒分成小組，用互相幫助洗澡的辦法，邊表演邊唱歌。（四）活動(dòng)延伸：請家長提供塑料小動(dòng)物玩具、大水盆，讓幼兒實(shí)際操作，為“小動(dòng)物”洗澡。四、活動(dòng)反思：小鴨是我們班上孩子平時(shí)活動(dòng)中比較喜愛也相對比較熟悉的家畜之一，小鴨走路的形態(tài)也是孩子們爭相模仿的動(dòng)作。因此，我在我們班開展了小鴨洗澡的音樂教學(xué)活動(dòng)。本次活動(dòng)我設(shè)定了三個(gè)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)演唱歌曲。2、喜歡表演，愿意在同伴面前進(jìn)行表演。3、根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)

3、創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作，體驗(yàn)創(chuàng)編的快樂。從活動(dòng)的目標(biāo)上來看，符合幼兒年齡特點(diǎn)和我班幼兒的能力水平。特別是第二點(diǎn)目標(biāo)的制定，對我班幼兒的能力有一個(gè)提升作用，因?yàn)槲野嗟暮⒆颖容^容易怯場，在人多的地方不能很大方的表現(xiàn)自己，因此我制定了這樣的目標(biāo)，希望從平時(shí)的教學(xué)中能夠有意識(shí)的鍛煉孩子的現(xiàn)場表現(xiàn)力。而從活動(dòng)的效果上來看，三點(diǎn)目標(biāo)基本能達(dá)到。但是相對于前兩個(gè)目標(biāo)來看，第三個(gè)目標(biāo)的完成有些不足。因?yàn)椴牧系木窒?，沒辦法為幼兒提供真實(shí)的鴨子讓幼兒認(rèn)識(shí)，因此在本次活動(dòng)一開始，我就通過播放圖片讓孩子們對鴨子有個(gè)初步的了解，以便于接下去活動(dòng)的開展。接下來我用邊唱邊表演的方式來詮釋這首歌曲，加上這首歌曲歌詞簡單，旋律朗朗上口

4、，孩子們很快的就掌握了歌曲的內(nèi)容，整個(gè)活動(dòng)一氣呵成，環(huán)節(jié)銜接順暢，但是避免不了的出現(xiàn)的一些不足：1、教師所提供的鋼琴伴奏速度有點(diǎn)快，導(dǎo)致孩子們在跟著伴奏唱的時(shí)候，總是跟不上伴奏的速度；2、在讓幼兒自由為歌曲創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作時(shí)，孩子們的創(chuàng)造力沒有得到很好的體現(xiàn)，大部分孩子都是跟著老師的動(dòng)作來做；3、為幼兒提供的教學(xué)視頻音量比較小。對于音樂方面教學(xué)的活動(dòng)，對我來說還是一門比較生疏的功課，教師應(yīng)該如何的把握重難點(diǎn)，如何有效的針對活動(dòng)內(nèi)容提出問題層層推進(jìn)是我要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。相信通過這個(gè)活動(dòng)后，我會(huì)有所收獲，也相信經(jīng)過不斷的進(jìn)行課后反思，一定能提升自己的業(yè)務(wù)教學(xué)能力。小鴨洗澡音樂教案2活動(dòng)名稱：小鴨

5、愛洗澡設(shè)計(jì)思路：天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，孩子們的運(yùn)動(dòng)量也增大了很多。有時(shí)我會(huì)聽到孩子們自己會(huì)說：“我已經(jīng)滿頭大汗了?！苯又鴷?huì)有孩子說：“我晚上洗澡的?！贝蠹叶技娂娬f：“我也洗的”于是在孩子們自由討論中，我設(shè)計(jì)了這次主題性的音樂活動(dòng)小鴨愛洗澡。能讓孩子們通過音樂形式表現(xiàn)表達(dá)洗澡的樂趣，并養(yǎng)成愛洗澡講衛(wèi)生的好習(xí)慣。活動(dòng)目標(biāo)：通過音樂故事欣賞熟悉、理解歌曲，大膽用動(dòng)作表現(xiàn)小鴨洗澡，愿意用自然的嗓音、愉快的情緒進(jìn)行歌唱?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幻燈片、故事、音樂活動(dòng)過程：一、音樂故事，引起興趣1、欣賞音樂，體驗(yàn)交流“老師今天帶來了一首好聽的音樂·····”“請你說說從音樂中感

6、覺到什么？”（很開心、快樂）2、再次欣賞音樂。請小朋友邊聽音樂邊嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己的心情。二、理解想象，大膽演唱1、欣賞音樂故事，通過幻燈片大膽想象理解“其實(shí)音樂里講了一個(gè)故事，請你們聽聽音樂中講了什么故事。”2、邊放音樂邊出示圖片?！安虏乱魳防锇l(fā)生了什么？”（小鴨子在洗澡）3、跟隨音樂大膽用動(dòng)作表達(dá)表現(xiàn)“是呀，夏天到了，小鴨子到小河里洗澡，真舒服呀！你們想不想也去洗個(gè)澡呀？（想）小鴨子們，讓我們聽著音樂一起去快活地洗個(gè)澡吧！請小朋友聽著音樂做動(dòng)作。 ”“小鴨子你們剛才是怎么洗澡的？（洗頭、搓手、搓腳、搓背）是呀，我們要頭、手、腳、背都要洗才洗得干凈，我們再聽著音樂把身體洗干凈！”不錯(cuò)的操作要

7、點(diǎn)：教師將幼兒零散的對于鴨子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)梳理成歌詞。如：請小朋友說說兒歌里小鴨子是怎么洗澡的？（搖搖腦袋、擺擺尾巴）4、大膽表現(xiàn)，嘗試歌唱老師發(fā)現(xiàn)有好多小朋友把兒歌唱進(jìn)歌曲里了，本領(lǐng)真大！其實(shí)這是一首好聽的歌曲，名字叫小鴨愛洗澡。小鴨是個(gè)愛干凈的乖孩子，我們也是愛干凈的乖寶寶，對嗎？5、跟隨音樂大膽表達(dá)表現(xiàn)小鴨洗澡，鼓勵(lì)幼兒歌唱。三、游戲小魚和大鯊魚“喲！我們的小鴨都洗的真干凈，開心嗎？（開心）我們一起來做游戲。”幼兒隨音樂游戲：請一個(gè)洗得最干凈的乖寶寶來做大鯊魚。請其他小朋友做小魚；請小朋友聽音樂做游戲，要求小魚要跟著音樂做動(dòng)作。當(dāng)音樂變成鯊魚的音樂，小魚馬上變成石頭或水草不動(dòng)，鯊魚跟著音樂做

8、動(dòng)作；當(dāng)音樂又變回小魚的音樂，鯊魚游走了，小魚又變回來跟著音樂做動(dòng)作。小鴨洗澡音樂教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用自然的噪音，愉快的情緒演唱歌曲。2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編新的角色和洗身體的不同部位，來替換原有歌詞，并完整演唱歌曲。3、體驗(yàn)自編歌曲的快樂。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布袋木偶小鴨活動(dòng)過程：1、通過木偶演示，引導(dǎo)幼兒理解歌曲情境。（1）教師出示木偶小鴨，以小鴨的身份向幼兒問好。（2）教師講述小鴨跌倒尋臟衣服的事，引導(dǎo)幼兒想出幫助小鴨洗澡的辦法。2、教師范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲。（1）教師以小鴨的身份范唱歌曲，并引導(dǎo)幼兒說出歌詞內(nèi)容。（2）教師以幫助小鴨子洗澡的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。（3）教師帶領(lǐng)幼兒邊做洗澡的動(dòng)作，邊演唱。（4）用另一個(gè)形象替換歌詞中小鴨的形象，創(chuàng)編新歌詞，繼續(xù)演唱。3、結(jié)伴表演唱：幼兒兩兩結(jié)伴，用互相幫助洗澡的辦法，邊表演邊唱歌。