《美麗的樹林》大班下學期美術教案

1、美麗的樹林大班下學期美術教案作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的美麗的樹林大班下學期美術教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。活動目標：1、學習用直線、曲線、圓形、三角形等不同的線條和形狀，裝飾表現(xiàn)樹的基本特征。2、運用已有經(jīng)驗，并根據(jù)教師的示范講解，學習用裝飾的手法畫出各種各樣的樹。3、通過顏色的使用及搭配表現(xiàn)出一定的季節(jié)特征。活動準備：1、紙、勾線筆、油畫棒。2、教師相關的經(jīng)驗準備。（如能很快地畫出一些不同的樹）3、幼兒用書人手一冊?；顒舆^程：一、觀察果樹，引出秋天的樹。1、

2、教師在黑板上畫出一棵果樹，引起幼兒的興趣。2、這是什么？（蘋果樹）秋天是水果豐收的季節(jié)，瞧，滿樹都是紅蘋果。3、你們看蘋果樹有一個大大的樹冠，把許多蘋果都圍了起來。這個樹冠是什么形狀的呢？（橢圓形）4、秋天到了，除了蘋果樹，你還見過什么樣的果樹？它們是什么樣子、什么顏色的？幼兒說出后，教師將果子畫在黑板上，便于觀察了解繪畫的方法。5、你看見了哪些樹、它們是什么顏色，什么樣子的？教師根據(jù)幼兒的表述，快速地在黑板上畫一畫。二、引導幼兒打開幼兒用書，觀察各種各樣的樹，了解其裝飾手法。1、畫面上的樹是什么顏色的？什么樣子的？2、葉子和樹干是什么形狀的？上面有哪些圖形？使幼兒知道可以用簡單的線條和圖形裝

3、飾樹的不同地方。三、教師提出繪畫要求：1、今天我們來畫"秋天的樹林"，要畫出三種以上的樹木。2、前面的樹是完整的，后面的樹，有時只能畫出一部分。3、秋天的樹林是什么顏色的？（五彩繽紛，紅、黃、綠等色彩都有）我們要多選擇紅、黃、橙以及綠色進行裝飾。四、幼兒繪畫，教師觀察，了解幼兒繪畫情況，給予必要的指導和幫助。五、展覽幼兒作品，將幼兒的作品拼成一大幅秋天的樹林。帶領幼兒參觀秋天的.樹林，欣賞幼兒自己創(chuàng)作的作品，讓幼兒相互介紹自己的作品，增強自信心?；顒又拔易層變捍罅康氖占岁P于秋天樹林的資料，還通過校信通讓家長帶孩子去觀察秋天的景色，不但豐富了幼兒這方面的知識面，更是激發(fā)了

4、幼兒參與活動的積極性。指導幼兒能根據(jù)提供材料的特性，探索不同的繪畫方法，以達到較好的效果。幼兒在操作中尋找自己的繪畫方式，教育幼兒不盲目的跟從教師所畫的流程方式，有了初步的獨立見解與創(chuàng)造性?；顒臃此迹夯顒又?，我讓幼兒與家長一起關注秋天的特征，積累了豐富的感性經(jīng)驗。因為幼兒對秋天已有準備，興趣較高，幼兒參與的積極性很高漲。而活動前充分得知識準備也使幼兒在活動中有更多的語言去表達和討論。繪畫時幼兒能大膽勾畫樹林形態(tài)，用不同的方式，線條表現(xiàn)樹木，作業(yè)情況很好。很多幼兒畫得栩栩如生，我們把幼兒的作品張貼到作品角，讓同伴之間相互交流、嘗試。當然，教師在活動中的指導較少，對新材料的介紹與操作要點講解不夠，流程圖的指向也較明確，限