《我真勇敢》中班健康教案

1、我真勇敢中班健康教案作為一名教師，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的我真勇敢中班健康教案，歡迎大家分享。設計意圖：我們經(jīng)常聽到大人嚇唬那些調(diào)皮的孩子說：你們再不乖，大灰狼會把你抓走。特別是生活中的一些文藝作品為了渲染氣氛，那些虛構的妖魔鬼怪總是在黑漆漆的夜晚出現(xiàn)。幼兒想象力豐富，辨別事物的能力還比較薄弱，容易受影響?！芭潞?、不敢獨睡”成了普遍孩子的心理障礙。為了幫助幼兒克服對黑夜恐懼的心理，逐步培養(yǎng)幼兒從小獨睡的良好習慣。因此我設計健康活動“我真勇敢”?；顒幽繕耍?、感受黑夜的美好，鼓勵幼兒自己睡，幫助幼兒克服怕黑的心理障礙。2、培養(yǎng)

2、幼兒從小獨睡的好習慣，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。3、在游戲中體驗好奇、擔心、向往、希望等多種情感、培養(yǎng)幼兒勇敢，不怕困難，樂于接受挑戰(zhàn)等心理品質(zhì)。4、引導幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習慣。5、能夠將自己好的'行為習慣傳遞給身邊的人?；顒訙蕚洌?。材料準備：VCD：大頭兒子小頭爸爸、“黑夜的美景（螢火蟲的背景音樂）”；搖籃曲遮光布、情景創(chuàng)設：找小貓2。場地準備：布置“黑洞”活動指導：（一）、談話引入欣賞夜景，感受黑夜的美好（請幼兒欣賞一段VCD，請小朋友看看那是哪里的夜景）交流討論：1、這是哪里的夜景？美不美？你們喜歡嗎？（南靖江濱公園夜景真美，隨機向幼兒滲透愛家鄉(xiāng)的情感教育）2、這么美的夜晚

3、你會做什么？（散步、在江濱公園玩等等，散步完回來做什么呢？睡覺）3、你是自己睡嗎？還是和誰睡？（請個別幼兒說說，表揚自己睡的小朋友）（二）、觀看VCD，知道黑夜并不可怕1、播放故事大頭兒子小頭爸爸前一節(jié)。（小朋友看一段故事，想想大頭兒子睡覺的時候為什么害怕？）討論：大頭兒子睡覺的時候為什么害怕？2、播放第二節(jié)，留下懸念。（媽媽告訴大頭兒子可能是風吹的聲音，真是風吹的聲音嗎？）大頭兒子想了解到底是怎么回事？半夜起來拿著照相機把真相拍了起來。猜猜閣樓上的怪物到底是什么？討論：半夜里發(fā)生了什么事情？3、觀看結果，了解真相。討論：怪物可能是什么呢？（原來那怪物是老鼠，大頭兒子知道真相后，自己獨睡了。）

4、（三）、共同小結、培養(yǎng)幼兒從小獨睡的好習慣。A：平時小朋友聽到風吹的聲音，打雷下雨聲，走路的腳步聲等等，小朋友用不用害怕（不用）。B：南靖的夜景那么美，我們住在南靖也很安全。（萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。）小結：世界上并沒有妖魔鬼怪，根本就不用怕。（四）、游戲“我真勇敢”。教師：“咦，好像有什么人在哭，你們聽，是誰在喊救命？（哦，好像是小貓的哭聲）請小朋友聽聽那聲音是從那里傳來的？（在黑乎乎的小洞里。）1、請個別勇敢的孩子先進黑洞救出小貓。（老師請最勇敢的小朋友來救小貓回家）提問：你是怎么去救小貓的？你鉆黑洞時害怕不害怕、怎么樣才能讓自己不害怕呢？A、進去的時候想想高興的事，或者一邊走，一邊唱唱歌，就不會害怕。B、里面雖然黑，但沒有什么可怕的東西，慢慢走，就不會出危險，也不會害怕。小結：幫助幼兒克服怕黑心理（表揚敢嘗試鉆黑洞的小朋友，鼓勵不感嘗試的小朋友，告訴他其實黑洞里象黑夜里一樣，小朋友不用怕黑。）2、教師提出游戲要求：要求：A：一個接一個，不能推擠才不會出危險。B：要走過小橋，鉆過黑洞到半山坡救其余迷失的小動物。3、幼兒游戲，教師指導。4、表揚勇敢，不怕困難，樂于接受挑戰(zhàn)的幼兒?；顒友由欤焊璞硌輷u籃曲（天黑了我們回家把小動物送回家吧。）教學反思：基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標，幼