教師個人總結(jié)評價

1、教師個人總結(jié)評價教師個人總結(jié)評價篇 1 太陽一次次的升起又落下，反反 復(fù)復(fù)，看著小朋友學(xué)本領(lǐng)、看著小朋友做游戲、看著小朋友 笑、看著小朋友哭，一個學(xué)期的工作又將接近尾聲，今天在 這里我的心情無比激動，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師給予我 這個機(jī)會，請大家聆聽我的進(jìn)步和工作中的不足。在這一個 學(xué)期來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業(yè)、無 私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實踐工作中。 回首一個學(xué)期來所走過的工作歷程，有所失、也有所得?，F(xiàn) 將一個學(xué)期來的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面向在座的領(lǐng)導(dǎo)和全 體教師做以下匯報和總結(jié)。一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì) 只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的

2、教 育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在 本學(xué)期中，積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實 際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引 導(dǎo)幼兒。也要感謝領(lǐng)導(dǎo)能有機(jī)會讓我外出學(xué)習(xí)，吸取別人的 經(jīng)驗使自己成長。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身 作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，認(rèn)真做好班級的各項工作。在 狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、有行動、有組織、 實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初 見成效。二、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī) 俗語說：沒有規(guī)矩，難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒 生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促 進(jìn)身體健康，

3、有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后 生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)我班在小班時的 幾個弱點如：吃點心、吃飯時孩子們很吵，有時叫破了喉嚨 他們還沒安靜下來，怎樣讓孩子自覺的安靜下來呢?面對這個問題已經(jīng)思考了很久，有一次看到許多幼兒圍著圈都要搶 著幫老師做事情，利用孩子這一特點讓孩子安靜下來呢?于是我在每天孩子吃點心、吃飯時都說上一句：今天誰來幫老 師發(fā)餅干、發(fā)牛奶、發(fā)調(diào)羹、發(fā)碗等，但老師有個前提就是 誰坐的最好的小朋友來做。孩子們一下子安靜了下來，有一 次我班的小朋友正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子安靜 地跑到了自己的位置上，我看了很感動，沒想到我每天說的 這句話的吸引力這么強(qiáng)。我

4、這一招，既培養(yǎng)了孩子熱愛勞動 的習(xí)慣，也能在班中形成自覺安靜的習(xí)慣。三、突出特色，提高珠心算教學(xué) 珠心算教學(xué)是我們幼兒園引進(jìn)的特色教學(xué)。作為珠心算 的輔導(dǎo)教師，剛開始我也不知如何下手，剛開始的幾堂課下 來我自我感覺到孩子是否能接受數(shù)與量的理解呢?因為我們常態(tài)班的數(shù)學(xué)教學(xué)計劃比較慢，而他們現(xiàn)在就要接受能行嗎 面對這樣的情況，我在孩子們的生活學(xué)習(xí)中有時總刻意的讓 孩子接觸數(shù)與量的關(guān)系如：每次一組孩子發(fā)碗時總讓他先點 一下人數(shù)然后再去數(shù)碗，發(fā)調(diào)羹的孩子也是一樣。一段時間下來孩子明顯對算盤上的珠子有了數(shù)與量的概念。有一次在 與潘老師談話中她說你們的孩子真的打得很棒，但有些孩子 對加減很混亂。剛開始聽得

5、很高興，聽到后面半句話時自己 的心情又滑了下去。于是我自己嘗試了在打從中尋找竅門， 發(fā)現(xiàn)每次的加，珠子就是往上去的，每次的減珠子是往下去 的，我把這個規(guī)律告訴了孩子們，顯然孩子們打的很順手， 看著孩子們開心的打著，我又擔(dān)心：根據(jù)孩子的心理特點他 們這樣長期枯燥的打下去肯定會厭倦的，于是我又在尋找另 一條途徑能激發(fā)孩子想學(xué)愿望。在小班的時候他們每個人都 非常想得到五角星，還是從這點出發(fā)我上街買了一些五角星 等許多貼花紙。每次我都會在打的好的幼兒的額頭上貼上五 角星，再次激發(fā)了他們想打好的愿望。過了一段時間，珠心 算教學(xué)的難度又上了一個臺階，這次要用 5 的這一個到珠子 了，然而我不知如何向幼兒解

6、釋這一個珠子就表示5、二個珠子表示 6，我不能再用數(shù)與量概念來解釋了，只能讓他們 死記硬背上面一個珠子和下面一個珠子加起來是6、上面一個珠子和下面二個珠子加起來是 7、上面一個珠子和下面三 個珠子加起來是 8 等等。孩子們又在課堂中輕松的操作起來 了，但發(fā)現(xiàn)幾個孩子過了一夜又好象生手了。原來他們回去 之后沒有練習(xí)才這樣的，每天放學(xué)的時候我都提醒他們要回 去練習(xí)， 但明天過來還是老樣子沒進(jìn)步。 我只好采取措施了， 我們珠心算是分批上的，一批上另一批去玩，看到?jīng)]有完成 作業(yè)的孩子我就說，你在家沒有完成練習(xí)作業(yè)的小朋友，在 幼兒園不管你打的多好你也不能出去玩，必須把那時間補(bǔ)回 來。這一招果然起到了效

7、果，我班的蔣晨小朋友就是個明顯 的例子，原先不是很熟練，現(xiàn)在的他可以稱的上我班學(xué)得最 棒的孩子 ! 現(xiàn)在看著他們熟練的操作，我很為他們感到驕傲、 自豪。在心底由衷得說：你們是最棒的 !人無完人，金無足赤，我意識到自己還有多缺點：有時 不能嚴(yán)格要求自己，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱 點，爭取更大的進(jìn)步。有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一個學(xué)期的教 與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的教學(xué)工 作初漸成效。但我深知這些成績的取得是與在座的各位領(lǐng)導(dǎo) 和所有幫過我的教師分不開的。一滴汗水、一分收獲、一分 辛勞、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的 工作中我會繼續(xù)努力，盡職盡

8、則。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩 子，為孩子的明天獻(xiàn)出自己的一份力量。教師個人總結(jié)評價篇 2 光陰荏苒，歲月如梭。XX年己逝去，為更加提升完善自我、總結(jié)經(jīng)驗、挖掘不足，我將自己 這一年的工作情況總結(jié)如下：一、政治表現(xiàn)與師德修養(yǎng)本人擁護(hù)和堅持黨的教育方針，能用正確政治觀點影響 和教育學(xué)生，關(guān)心時事政治，關(guān)心時事，作為一名名黨員， 積極參加科學(xué)發(fā)展觀教育活動，認(rèn)真做好筆記。熱愛學(xué)校， 愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，顧全大局。利用業(yè)余時間閱讀道德修 養(yǎng)心理學(xué)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高 自身素質(zhì)。工作中能充分發(fā)揮繼續(xù)教育科每位老師的作用，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真完成各項工作。二、教學(xué)工作 作

9、為一名教師，教學(xué)工作是自己的首要工作。如何提高 課堂教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，是必須考慮的事。 本年度自己擔(dān)任了會計從業(yè)資格證培訓(xùn)班的會計電算化課 程的教學(xué)任務(wù)，同時擔(dān)任了 z0992 班的計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程 的教學(xué)工作，深深體會到，社會人員的學(xué)習(xí)都是自己要學(xué)， 學(xué)習(xí)主動性和積極性都比較高，而在校學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和 積極性不高，處于一種要學(xué)生習(xí)的狀態(tài)，即便如此，在教學(xué) 過程中，積極探索，從學(xué)生心理層面出發(fā)，在教學(xué)過程中滲 透心理健康教育，同時采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，充分挖掘?qū)W生 內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，將學(xué)生的計算機(jī)應(yīng)用能力進(jìn)行歸類，并系 統(tǒng)化，使學(xué)生的計算機(jī)應(yīng)用能力在原有基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的 提高。

10、三、培訓(xùn)中心工作 培訓(xùn)工作是一項繁雜的工作，上半年主要集中專業(yè)技術(shù) 人員的公修課培訓(xùn)的組織工作上，犧牲雙休日，上門服務(wù)， 特別是暑假，先后到石塘灣、玉祁、藕塘，對中小學(xué)教師進(jìn) 行公修課培訓(xùn)，工作上積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，從收費到證書 發(fā)放沒有出現(xiàn)任何差錯。因工作分工，下半年設(shè)立了繼續(xù)教 育科，負(fù)責(zé)各級各類考證工作， 先后組織了會計電算化考試， 全國計算機(jī)一級 b 考試，高等教育自學(xué)考試，江蘇省會計從 業(yè)資格證考試，職稱計算機(jī)考試，教師 ntet 考試，從報名 入庫，到組織考試，腳踏實地，工作上一絲不茍，沒有出現(xiàn)差錯四、教研組活動 按時參加由教研組長召集的教研活動，完成教研組安排 的各項任務(wù)，通過各

11、種形式的活動積極與他教師探討教學(xué)方 法，提高業(yè)務(wù)能力，積極參與一些本專業(yè)、行業(yè)舉辦的各種 交流活動，努力使自己的教學(xué)與社會不脫節(jié)。本學(xué)年撰寫的 論文走出人際交往的誤區(qū)獲無錫市教育學(xué)會優(yōu)秀教育論 文三等獎，角色期待與職校生的成長獲無錫市德育論文 三等獎，同時該論文已在中國職教 XX 年第一期上發(fā)表， 和諧心靈 和諧社區(qū)試論社區(qū)教育中的心理健康教育已 送無錫市成人教育協(xié)會評審。五、其他 作為國家二級心理咨詢師，一方面積極學(xué)習(xí)有關(guān)心理及 心理咨詢方面的知識，努力提高心理咨詢方面理論知識，另 一方面，把心理知識和心理咨詢服務(wù)在工作中進(jìn)行落實實 施，積極實踐。主要有兩個方面，一方面是考慮如何把心理 健康

12、教育與課程教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生能學(xué)一點心理學(xué)知識， 懂一點心理學(xué)知識，使學(xué)生能健康愉快的成長 ; 還有就是利 用業(yè)余時間對需要服務(wù)的對象進(jìn)行心理咨詢服務(wù)，有一名厭 學(xué)的高一孩子，在自己的努力下，重新回到學(xué)校上學(xué)，有兩 個新婚家庭，因為自己的介入，改善了婚姻關(guān)系，提高了家 庭生活質(zhì)量。在具體的實踐過程中，自己確定了心理咨詢的 重點項目： 家庭教育問題， 婚姻家庭情感問題， 情緒調(diào)控等。 教師個人總結(jié)評價篇 3 在這一年中，我時時處處以一名 人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以 教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。 為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，先將本人

13、 在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。一、思想上 一年來，我時時處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求 自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來， 我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百 倍的熱情投入到工作之中。二、工作上 一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的 各項工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，認(rèn)真鉆研 新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué) 理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂 教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等 能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng) 驗的積累。發(fā)表教學(xué)論文 1 篇。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬 領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠