幼兒園中班5數(shù)學(xué)教案

1、幼兒園中班5數(shù)學(xué)教案活動(dòng)目標(biāo)：1、通過操作讓幼兒知道4添上1是5。并知道5所表示的含義。2、引導(dǎo)幼兒用語言描述出操作的結(jié)果。3、鞏固幼兒良好的操作習(xí)慣。4、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：不同形狀的樹葉，磁性教具數(shù)字5，數(shù)字1-4，雪花片人手若干?；顒?dòng)過程：一、通過游戲，復(fù)習(xí)1-4的形成，復(fù)習(xí)對(duì)1-4的認(rèn)識(shí)。1、讓幼兒看數(shù)字，做相應(yīng)的動(dòng)作。師：今天，我們的數(shù)字朋友又來到我們班里，想和小朋友們做游戲呢！我們來看看誰來了呢!請(qǐng)你們拍拍手吧！數(shù)字4還可以表示什么呢？2、拍手游戲，復(fù)習(xí)數(shù)字1-4的形成。師：我們好久都沒有玩拍手的游戲了，我想和幾個(gè)小朋友們一起來玩玩，我問到誰，那

2、 他就要大聲地回答我哦！二、通過初試樹葉，學(xué)習(xí)5的形成1、出示樹葉，引出活動(dòng)。師：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？小樹葉都會(huì)怎么樣呢？（要求幼兒完整描述小樹葉的'命運(yùn)）對(duì)了，小樹葉會(huì)離開自己的媽媽，掉到地上，你們看。老師就撿來了好多的樹葉，我們來看看吧！1、 認(rèn)真仔細(xì)觀察不同的樹葉，學(xué)習(xí)5 的形成。師：我們先來看看這些尖尖的樹葉吧！有多少片尖葉子？可以用數(shù)字幾來表示呢？（要求幼兒完整地描述）對(duì)了，數(shù)字4可以表示4片葉子！咦！這里怎么樣還有這樣的樹葉呢？現(xiàn)在有幾片這樣的葉子呢？怎么樣變成5片尖葉子呢？（引導(dǎo)幼兒完整描述4片樹葉添上一片樹葉是5片樹葉）5片葉子可以用數(shù)字5來表示，所以我們可以說4添上1是5.3、用同樣的方法學(xué)習(xí)其他五片葉子的形成。教師小結(jié)：4添上1是5.（在說的時(shí)候，教師要同時(shí)用手勢進(jìn)行表演，幫助幼兒鞏固數(shù)字5的形成）三、通過操作雪花片，復(fù)習(xí)4的形成1、拿雪花片（請(qǐng)小朋友拿4個(gè)雪花片，看看怎樣變成5個(gè)雪花片，集體說說操作過程）2、變手指數(shù)量。四、初步認(rèn)識(shí)數(shù)字5.初步知道5所表示的數(shù)量。師：剛剛我們知道數(shù)字5可以表示5片葉子，那數(shù)字5還可以表示什么呢？（引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，并大膽的描述數(shù)字5所表示的物體）教師小結(jié)：