初中數(shù)學(xué)《因式分解》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
初中數(shù)學(xué)《因式分解》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
初中數(shù)學(xué)《因式分解》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
初中數(shù)學(xué)《因式分解》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
初中數(shù)學(xué)《因式分解》教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、初中數(shù)學(xué)因式分解教學(xué)設(shè)計(jì)廣河縣回民第一中學(xué)周慧教學(xué)目標(biāo)1 . 了解因式分解的意義,并能夠理解因式分解與多項(xiàng) 式乘法的區(qū)別與聯(lián)系。2 .會(huì)用提公因式法和公式法進(jìn)行因式分解(直接用公式不超過兩次)。3 .樹立學(xué)生全面認(rèn)識問題、分析問題的思想,提高學(xué) 生的觀察能力、逆向思維能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):因式分解的概念及用提公因式法分解因式。難點(diǎn):正確的找由多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式和如何利用提公 因式法進(jìn)行因式分解。教學(xué)過程:一、知識回顧。復(fù)習(xí)回顧21口答:X(X + 1)=/+ £ (x-1Xa +1)=-2x(3x + 7)= 6/ +14-二.新課引入問題:630可以被哪些整數(shù)整除?解決這個(gè)問題,需

2、要對630進(jìn)行分解質(zhì)因數(shù)630 = 2 x x 5 X 7以地,在式的變形中(有時(shí)需要將一個(gè)多項(xiàng)式再成幾個(gè)整式的乘積的形式) 便于更好的解決一些同理 _"三、進(jìn)行新課1、試試看(將下列多項(xiàng)式寫成幾個(gè)整式的乘積)x2 -1 = (x -FlXx - 1)上面我們把一個(gè)多項(xiàng)式化成了幾個(gè)整 式的積的形式,像這樣的式子變形叫做把 這個(gè)多項(xiàng)式因式分解,也叫做把這個(gè)多項(xiàng) 式分解因血因式分解.式乘法(x+l)(x-l)因式分解與整式乘法是逆變形2、依照定義,判斷下列變形是不是因式分解3、下面兩個(gè)式子中哪個(gè)是因式分解?在式子ma + mb + mc中,m是這個(gè)多項(xiàng)式中每一個(gè)項(xiàng)都 含有的因式,叫做因式

3、分解。4、分解因式的方法之一:分解提公因式法在下面這個(gè)式子的因式分解過程中,先找到這個(gè)多項(xiàng)式的公因式,再將原式除以公因式,得到一個(gè)新多項(xiàng)式,將這個(gè) 多項(xiàng)式與公因式相乘即可。這種方法叫做提公因式法。ma + mb + mc = m ( a + b + c )提公因式法一般步驟:1、找到該多項(xiàng)式的公因式,2、將原式除以公因式,得到一個(gè)新多項(xiàng)式,3、把它與公因式相乘。5、如何準(zhǔn)確地找到多項(xiàng)式的公因式呢?1)系數(shù)所有項(xiàng)的系數(shù)的最大公因數(shù)2)字母應(yīng)提取每一項(xiàng)都有的字母,且字母的指數(shù)取最低的3)系數(shù)與字母相乘6、例題精講例題精講用提取公因式法因式分解: 93-15a b,c = 3ab (3a-5bc)I I U I最挺締懶嬲I涿1為1FOOD r-12s3/+8sr-4"2= -4st2 (3s2-2t+l) 52 7 21830-叫網(wǎng) /=,q (5q+7p+3)用提取公因式法因式分解: ®9a:b-15ab:c =icib (3r/-5/>c)最覺喜懶雌緘1為1-¥+8s4/= 4st2 (3s2-2r+l)-527,1xpq +-p q+gpq yJ= ;P,(Sq+7P+3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論