中學(xué)物理經(jīng)典教案賞析

1、甘肅民族師范學(xué)院物理學(xué)專業(yè)課程教學(xué)大綱中學(xué)物理經(jīng)典教學(xué)案例賞析一、 說明（一）課程性質(zhì)本課程是面向師范類專業(yè)開設(shè)的一門基礎(chǔ)學(xué)科，是使學(xué)生能夠從事良好的教育類工作的基礎(chǔ)。結(jié)合中學(xué)物理教學(xué)法，學(xué)好這門課程，對于了解中學(xué)物理教學(xué)的理論與實踐，提高對中學(xué)物理的理解、分析能力，對于全面提高學(xué)生的物理教學(xué)能力及科學(xué)素養(yǎng)，都具有重要作用。（二）教學(xué)目的通過講解分析，使學(xué)生初步了解以辨證唯物主義為指導(dǎo)，把物理專業(yè)知識、教育實踐有機地了解起來，系統(tǒng)地研究中學(xué)物理教學(xué)的理念功能和目的，物理教學(xué)過程的特點規(guī)律和教學(xué)方法、教學(xué)手段、中學(xué)物理教材分析、以及備課等實踐技能；通過詳細講解中學(xué)物理必修的一系列經(jīng)典教案，使學(xué)生

2、秉著科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度，提高分析、教學(xué)能力和教育藝術(shù)的修養(yǎng)、分析授課能力、口頭筆頭表達能力。通過系列教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生較堅實的理論基礎(chǔ)和較豐富的中學(xué)物理教學(xué)知識。（三）教學(xué)內(nèi)容緒論 中學(xué)物理教學(xué)概述第一章 質(zhì)點、參考系和坐標系第二章 時間和位移第三章 運動快慢的描述速度第四章 速度的變化快慢的描述加速度第五章 勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系第六章 自由落體運動第七章 摩擦力第八章 力的合成第九章 牛頓第一定律第十章 實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系第十一章 牛頓第二定律第十二章 用牛頓定律解決問題4（四）教學(xué)時數(shù) 21學(xué)時（五）教學(xué)方式1采用講授、討論和研究相結(jié)合的方法進行教學(xué)。2、盡量多地應(yīng)用演示

3、實驗進行輔助教學(xué)。二、本文緒論教學(xué)要點：基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念和中學(xué)物理課程的基本理念。教學(xué)時數(shù)：1學(xué)時教學(xué)內(nèi)容： 1中學(xué)物理教學(xué)的指導(dǎo)思想與物理學(xué)的特點2中學(xué)物理教學(xué)的目的3中學(xué)物理教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求：讓學(xué)生了解當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的狀況，并能將其與中學(xué)教育以及中學(xué)物理教學(xué)的目的與任務(wù)相結(jié)合。考核要求：了解基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念和中學(xué)物理課程的基本理念第一章 質(zhì)點、參考系和坐標系教學(xué)要點：1理解質(zhì)點概念以及初步建立質(zhì)點概念所采用的抽象思維方法。2在研究具體問題時，如何選取參考系。3如何用數(shù)學(xué)上的坐標軸與實際的物理情景結(jié)合起來建立坐標系。教學(xué)時數(shù)： 1學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：1運動的描述2質(zhì)點 參考系

4、和坐標系教學(xué)要求：1體會物理模型在探索自然規(guī)律中的作用，初步掌握科學(xué)抽象理想化模型的方法。讓學(xué)生將生活實際與物理概念相了解，通過具體事例引出質(zhì)點的這個理想化的模型。通過幾個具體的例子讓學(xué)生自主討論，在討論與交流中自主升華為物理中的概念。2通過參考系的學(xué)習(xí)，知道從不同角度研究問題的方法。讓學(xué)生從熟悉的常見現(xiàn)象和已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，體驗不同參考系中運動的相對性，揭示參考系在確定物體運動時客觀存在的必要性和合理性，促使學(xué)生形成勤于觀察、勤于思考的習(xí)慣，提高學(xué)生自主獲取知識的能力。3體會用坐標方法描述物體位置的優(yōu)越性，可用不同的方法設(shè)計實驗并體會比較，增強學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并力求解決問題的意識和能力?？己艘?/p>

5、求：熟練準確掌握質(zhì)點、參考系和坐標系的概念，提高該課程的講授能力。第二章 時間和位移教學(xué)要點：1知道時間和時刻的區(qū)別和了解。2理解位移的概念，了解路程與位移的區(qū)別。3知道標量和矢量，知道位移是矢量，時間、時刻和路程是標量。4能用數(shù)軸或一維直線坐標表示時刻和時間、位置和位移。5知道時刻與位置、時間與位移的對應(yīng)關(guān)系。教學(xué)時數(shù)：1學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：時間和位移教學(xué)要求：1時間和時刻的概念以及它們之間的區(qū)別和了解。2位移的概念以及它與路程的區(qū)別。3幫助學(xué)生正確認識生活中的時間與時刻。4理解位移的概念，會用有向線段表示位移?？己艘螅簩W(xué)生通過閱讀、思考，對本節(jié)涉及的概念有個總體印象，知道這些概念都是為了進一步

6、描述物體的運動而引入的，要研究物體的運動還要學(xué)好這些基本概念。第三章 運動快慢的描述速度教學(xué)要點：1理解物體運動的速度知道速度的意義、公式、符號、單位、矢量性。2理解平均速度的意義，會用公式計算物體運動的平均速度，認識各種儀表中的速度。3理解瞬時速度的意義。4能區(qū)別質(zhì)點的平均速度和瞬時速度等概念。5知道速度和速率以及它們的區(qū)別。教學(xué)時數(shù)： 2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：1通過描述方法的探索，體會如何描述一個有特點的物理量，體會科學(xué)的方法，體驗用比值定義物理量的方法。2同時通過實際體驗感知速度的意義和應(yīng)用。3讓學(xué)生在活動中加深對平均速度的理解通過生活中的實例說明平均速度的局限性。4讓學(xué)生在相互交流中逐漸領(lǐng)會瞬

7、時速度與平均速度的關(guān)系，同時初步領(lǐng)略極限的思想并初步領(lǐng)會數(shù)學(xué)與物理相結(jié)合的方法，進而直接給出瞬時速度的定義。5會通過儀表讀數(shù)，判斷不同速度或變速度。教學(xué)要求：速度、瞬時速度、平均速度三個概念，及三個概念之間的了解。對瞬時速度的理解?？己艘螅菏炀氄莆账俣鹊母拍詈秃x。第四章 速度的變化快慢的描述加速度教學(xué)要點：1理解加速度的意義，知道加速度是表示速度變化快慢的物理量知道它的定義、公式、符號和單位，能用公式a=v/t進行定量計算。2知道加速度與速度的區(qū)別和了解，會根據(jù)加速度與速度的方向關(guān)系判斷物體是加速運動還是減速運動。3理解勻變速直線運動的含義，能從勻變速直線運動的vt圖象理解加速度的意義。教

8、學(xué)時數(shù)： 2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：1經(jīng)歷將生活中的實際上升到物理概念的過程，理解物理與生活的了解，初步了解如何描述運動通過事例，引出生活中物體運動的速度存在加速和減速的現(xiàn)實，提出為了描述物體運動速度變化的快慢，引入了加速度概念的必要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2幫助學(xué)生學(xué)會分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)得出加速度。3教學(xué)中從速度一時間圖象的角度看物體的加速度，主要引導(dǎo)學(xué)生看傾斜直線的“陡度”(即斜率),讓學(xué)生在實踐中學(xué)會應(yīng)用數(shù)據(jù)求加速度。教學(xué)要求：1加速度的概念建立和加速度與勻變速直線運動的關(guān)系。2加速度是速度的變化率，它描述速度變化的快慢和方向。3理解加速度的概念，樹立變化率的思想。4區(qū)分速度、速度的變化量及速度的

9、變化率。5利用圖象來分析加速度的相關(guān)問題?？己艘螅和ㄟ^學(xué)習(xí)該案例，加深對加速度的理解，學(xué)習(xí)加速度的講授方式。第五章 勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系教學(xué)要點：1知道勻變速直線運動的vt圖象特點，理解圖象的物理意義。2掌握勻變速直線運動的概念，知道勻變速直線運動vt圖象的特點。3理解勻變速直線運動vt圖象的物理意義，會根據(jù)圖象分析解決問題。4掌握勻變速直線運動的速度與時間關(guān)系的公式，能進行有關(guān)的計算。教學(xué)時數(shù)： 2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：1培養(yǎng)學(xué)生識別、分析圖象和用物理語言表達相關(guān)過程的能力。2引導(dǎo)學(xué)生研究圖象、尋找規(guī)律得出勻變速直線運動的概念。3引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)公式表達物理規(guī)律并給出各符號的具體含義。教

10、學(xué)要求：1理解勻變速直線運動vt圖象的物理意義。2掌握勻變速直線運動中速度與時間的關(guān)系公式及應(yīng)用。 3勻變速直線運動vt圖象的理解及應(yīng)用。4勻變速直線運動的速度一時間公式的理解及計算?？己艘螅和ㄟ^學(xué)習(xí)該案例，掌握物理學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的主要心理素質(zhì)。第六章 自由落體運動教學(xué)要點：1認識自由落體運動，知道影響物體下落快慢的因素，理解自由落體運動是在理想條件下的運動，知道它是初速度為零的勻加速直線運動。2能用打點計時器或其他實驗儀器得到相關(guān)的運動軌跡并能自主進行分析。3知道什么是自由落體的加速度，知道它的方向，知道在地球上的不同地方，重力加速度大小不同。4掌握如何從勻變速直線運動的規(guī)

11、律推出自由落體運動規(guī)律，并能夠運用自由落體規(guī)解決實際問題。5初步了解探索自然規(guī)律的科學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括能力。教學(xué)時數(shù)： 2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：1培養(yǎng)學(xué)生利用物理語言歸納總結(jié)規(guī)律的能力。2引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成進行簡單物理研究習(xí)慣、根據(jù)現(xiàn)象進行合理假設(shè)與猜想的探究方法。3引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)自由落體的加速度g隨緯度變化的規(guī)律。4.教師應(yīng)該在教學(xué)中盡量為學(xué)生提供制定探究計劃的機會根據(jù)學(xué)生的實際能力去引導(dǎo)學(xué)生進行觀察、思考、討論和交流。教學(xué)要求：1調(diào)動學(xué)生積極參與討論的興趣，培養(yǎng)邏輯思維能力及表述能力。2滲透物理方法的教育，在研究物理規(guī)律的過程中抽象出一種物理模型自由落體。3培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作精神

12、和協(xié)作意識，敢于提出與別人不同的見解?？己艘螅?自由落體運動的概念及探究自由落體運動的過程。2掌握自由落體運動的規(guī)律，并能運用其解決實際問題。第七章 摩擦力教學(xué)要點：1知道滑動摩擦力的產(chǎn)生條件，認識滑動摩擦的規(guī)律知道動摩擦因數(shù)與相互接觸的物體的材料和接觸面的粗糙程度有關(guān)，會判斷滑動摩擦力的方向。2能運用滑動摩擦力公式來計算滑動摩擦力。3認識靜摩擦的規(guī)律，知道靜摩擦力的變化范圍及其最大值。4知道最大靜摩擦力略大于滑動摩擦力。5會根據(jù)物體的平衡條件簡單地計算靜摩擦力的大小。教學(xué)時數(shù)： 2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：1培養(yǎng)學(xué)生利用物理語言分析、思考、描述摩擦力概念和規(guī)律的能力。2培養(yǎng)學(xué)生的實驗探究能力。3讓學(xué)生

13、學(xué)會在實驗中控制變量和實驗條件。4通過自己動手實驗，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。教學(xué)要求：1利用實驗和生活實例激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2培養(yǎng)學(xué)生實踐認識(規(guī)律)實踐(解決實際問題)的思想。3在研究問題時，要培養(yǎng)突出主要矛盾，忽略次要因素的思維方法?？己艘螅?滑動摩擦力大小的計算以及方向的判斷。2靜摩擦力的有無的判斷以及靜摩擦力方向的判斷。3靜摩擦力產(chǎn)生的條件及規(guī)律，正確理解最大靜摩擦力的概念。第八章 力的合成教學(xué)要點：1理解合力、分力、力的合成、共點力的概念。2掌握平行四邊形定則，會用平行四邊形定則求合力。3理解力的合成本質(zhì)上是從作用效果相等的角度進行力的相互替代。教學(xué)時數(shù)： 2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容

14、：1通過學(xué)習(xí)合力和分力的概念，了解物理學(xué)常用的方法等效替代法。2通過實驗探究方案的設(shè)計與實施，初步認識科學(xué)探究的意義和基本過程，并進行初步的探究。3學(xué)生在自主找規(guī)律的過程中體會到學(xué)習(xí)的樂趣實驗結(jié)果在誤差范圍內(nèi)是準確的。教學(xué)要求：1培養(yǎng)學(xué)生善于交流的合作精神，在交流合作中發(fā)展能力，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。2通過力的等效替代，使學(xué)生領(lǐng)略跨學(xué)科知識結(jié)合的奇妙，同時領(lǐng)會科學(xué)探究中嚴謹、務(wù)實的精神和態(tài)度。考核要求：1合力與分力的關(guān)系。2平行四邊形定則及應(yīng)用。第九章 牛頓第一定律教學(xué)要點：1知道伽利略的理想實驗及其主要推理過程和推論，知道理想實驗是科學(xué)研究的重要方法。2理解牛頓第一定律的內(nèi)容及意義

15、。3知道什么是慣性，會正確地解釋有關(guān)慣性的現(xiàn)象。教學(xué)時數(shù)： 2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：1觀察生活中的慣性現(xiàn)象，了解力和運動的關(guān)系。2通過實驗加探對牛頓第一定律的理解。3理解理想實驗是科學(xué)研究的重要方法。教學(xué)要求：1通過伽利略和亞里士多德對力和運動關(guān)系的不同認識，了解人類認識事物本質(zhì)的曲折性。2感悟科學(xué)是人類進步的不竭動力?？己艘螅?對牛頓第一運動定律和慣性的正確理解。2科學(xué)思想的建立過程。第十章 實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系教學(xué)要點：1理解物體運動狀態(tài)的變化快慢，即加速度大小與力有關(guān)，也與質(zhì)量有關(guān)。2通過實驗探究加速度與力和質(zhì)量的定量關(guān)系。3培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。教學(xué)時數(shù)： 2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：1指導(dǎo)

16、學(xué)生半定量的探究加速度和力、物體質(zhì)量的關(guān)系，知道用控制變量法進行實驗。2學(xué)生自己設(shè)計實驗，自己根據(jù)自己的實驗設(shè)計進行實驗。3對實驗數(shù)據(jù)進行處理，看一下實驗結(jié)果能驗證什么問題。教學(xué)要求：1通過探究實驗，培養(yǎng)實事求是、尊重客觀規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。2通過實驗探究激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)新精神。3培養(yǎng)與人合作的團隊精神?？己艘螅?控制變量法的使用。2如何提出實驗方案并使實驗方案合理可行。3實驗數(shù)據(jù)的分析與處理。第十一章 牛頓第二定律教學(xué)要點：1掌握牛頓第二定律的文字內(nèi)容和數(shù)學(xué)公式。2.理解公式中各物理量的意義及相互關(guān)系。3知道在國際單位制中力的單位“牛頓”是怎樣定義的。4會用牛頓第二定律的公式進行有關(guān)的計算

17、。教學(xué)時數(shù)： 2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：1通過對上節(jié)課實驗結(jié)論的總結(jié)，歸納得到物體的加速度跟它的質(zhì)量及所受外力的關(guān)系，進而總結(jié)出牛頓第二定律，體會大師的做法與勇氣。2培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和分析推理能力。教學(xué)要求：1滲透物理學(xué)研究方法的教育。2認識到由實驗歸納總結(jié)物理規(guī)律是物理學(xué)研究的重要方法。3通過牛頓第二定律的應(yīng)用能深切感受到科學(xué)源于生活并服務(wù)于生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣?？己艘螅?牛頓第二定律的理解。2理解k1時，F(xiàn)=ma。第十二章 用牛頓定律解決問題教學(xué)要點：1知道應(yīng)用牛頓運動定律解決的兩類主要問題。2掌握應(yīng)用牛頓運動定律解決問題的基本思路和方法。3能結(jié)合物體的運動情況對物體的受力情況進行分析。

18、4能根據(jù)物體的受力情況推導(dǎo)物體的運動情況。5會用牛頓運動定律和運動學(xué)公式解決簡單的力學(xué)問題。教學(xué)時數(shù)： 2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：1通過實例感受研究力和運動關(guān)系的重要性。2通過收集展示資料，了解牛頓定律對社會進步的價值。3培養(yǎng)學(xué)生利用物理語言表達、描述物理實際問題的能力。4幫助學(xué)生提高信息收集和處理能力，分析、思考、解決問題的能力和交流、合作能力。5幫助學(xué)生學(xué)會運用實例總結(jié)歸納一般問題的解題規(guī)律的能力。6讓學(xué)生認識數(shù)學(xué)工具在表達解決物理問題中的作用。教學(xué)要求：1初步認識牛頓運動定律對社會發(fā)展的影響。2初步建立應(yīng)用科學(xué)知識的意識。3培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴謹?shù)那髮崙B(tài)度及解決實際問題的能力?？己艘螅?已知物體的受力情況，求物體的運動情況。2已知物體的運動情況，求物體的受力情況。三、參考書目1. 許國梁學(xué)物理教學(xué)法第二版，北京 ：高等教育出版社，20032. 閻金鐸學(xué)物理教學(xué)概論第二版，北京：高等教育出版社，20023. 任志鴻秀教案物理南方出版社，2010四、本課程使用教具和現(xiàn)代教育技術(shù)的指導(dǎo)性意見在條件具備的情況下盡量使用與相關(guān)教具，運用現(xiàn)代教育技術(shù)，以便更好地完成教學(xué)任務(wù)。五、課外學(xué)習(xí)（一）課外讀書1.目標通過課外閱讀有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)方面的書籍，使學(xué)生了解中學(xué)物理教學(xué)的研究進展，拓展學(xué)生的知識面。2.閱讀書目李來政新基礎(chǔ)物理教育學(xué)武漢：華中師大出版社，