三年級(jí)第二課2

1、三年級(jí)第二課第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：老師呀請你別生氣教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)唱老師呀請你別生氣歌曲，鼓勵(lì)班里的頑皮孩子向老師、同學(xué)說說心理話，以增進(jìn)師生、同學(xué)間的相互理解。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲老師呀請你別生氣增進(jìn)師生、同學(xué)間相互理解、相互團(tuán)結(jié)。教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體課件。教學(xué)過程：一、引入課題1. 聽“小小少年”歌曲，模仿堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的少年，精神飽滿的走進(jìn)音樂教室。（律動(dòng)）2. 剛才你們聽著“小小少年”歌曲來到了音樂教室，想一想，你們在成長的過程中，有哪些喜悅和煩惱呢？3. 現(xiàn)在請你們觀賞有一群小男生的喜悅情景。（課件）二、節(jié)奏兒歌1. 誰來說一說，這群男生有沒有煩惱？他們在干什么？2. 誰能根據(jù)這幾幅畫面按

2、節(jié)奏來說一說？3. 請全班同學(xué)一起來感受一下節(jié)奏。(快板）4. 全班按節(jié)奏來說出他們的喜悅。三、感受歌曲1. 請你們聽賞有一位小男生是怎樣跟老師說的？（老師表演）2. 請你們說一說，剛才這位小男生跟老師說了什么？我們是否也想和老師說說心里話？讓我們先來感受一首歌曲老師呀請你別生氣3. 感受音樂：1）我們先聽著音樂感受節(jié)奏。2）聽音樂拍節(jié)奏，請小朋友找出相同的節(jié)奏型。3）用哼鳴熟悉旋律。4）唱一唱歌譜，師生對唱。5）學(xué)生獨(dú)立視唱旋律。4. 學(xué)唱歌曲1）我們一起來讀一讀歌詞。2）聽老師唱，學(xué)生默唱；學(xué)生跟琴學(xué)唱。3）請你們邊唱邊用動(dòng)作進(jìn)行表演，男生扮演學(xué)生，女生扮演老師，同座位互相合作。四、創(chuàng)編歌詞1. 給你們介紹另一位小男生，是我們班的同學(xué)，先看他的作業(yè)本（展示），他是誰呢？現(xiàn)在請他把上課、下課及排隊(duì)的習(xí)慣表現(xiàn)給大家觀賞，然后請大家根據(jù)他的表演來創(chuàng)編歌詞。2. 集體創(chuàng)編“老師呀老師，看你真高興，我是三年級(jí)的小男生，老師呀老師，看你真高興，三年級(jí)的小男生小男生。作業(yè)本上真整齊、隊(duì)列集合站的齊、下課鈴聲一響起、課前的準(zhǔn)備最積極，急忙跑回教室里。老師心里真高興，看我已經(jīng)長大了，老師心里真高心，看我已經(jīng)長大了，長大了?！睂W(xué)生根據(jù)歌詞的內(nèi)容，先讀后唱。3. 表演：全班男生進(jìn)行表演，請一位女