中考化學(xué)復(fù)習(xí)專題五物質(zhì)的性質(zhì)鑒別與推斷

1、物質(zhì)的性質(zhì)、鑒別與推斷知識網(wǎng)絡(luò)1、了解混合物的分離與提純（包括物理方法和化學(xué)方法）。    2、常見物質(zhì)的鑒別方法典型物質(zhì)常用檢驗試劑或方法實驗現(xiàn)象O2帶火星的木條復(fù)燃H2O無水硫酸銅變藍CO2澄清石灰水變渾濁CO通過灼熱的氧化銅后將產(chǎn)物通入澄清石灰水黑色固體變紅，石灰水變渾濁H2通過灼熱的氧化銅后將產(chǎn)物通過無水硫酸銅黑色固體變紅，硫酸銅變藍CH4點燃后通過無水硫酸銅和澄清石灰水硫酸銅變藍，石灰水變渾濁H+紫色石蕊試液或無色酚酞試液變紅或不變色OH紫色石蕊試液或無色酚酞試液變藍或變紅Cl加入AgNO3和稀HNO3生成白色凝乳狀沉淀SO42加Ba(NO3)2和稀HN

2、O3生成白色沉淀CO32加稀鹽酸，將生成氣體通入澄清石灰水石灰水變渾濁NH4+與堿共熱，將氣體通過濕潤紅色石蕊試紙試紙變藍典例剖析例1、利用如圖所示裝置進行A、B兩組實驗，將滴管a中的少量溶液滴入b中，待完全反應(yīng)后打開止水夾d。a、b、c中的物質(zhì)如下表所示，請?zhí)顚懕碇械目崭?。實驗a中物質(zhì)b中物質(zhì)c中物質(zhì)實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式A鹽酸碳酸鈉溶液紫色石蕊試液c中：c中：B氫氧化鈉濃溶液二氧化碳澄清石灰水b中：b中：答案：實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式有氣泡冒出，紫色石蕊試液變紅CO2+H2OH2CO3C瓶中的石灰水倒吸入b瓶內(nèi)，溶液變渾濁CO2+2NaOHNa2CO3+H2ONa2CO3+Ca(OH)2CaCO3+

3、2NaOH例2、下列各組物質(zhì)的溶液，不另加任何試劑就能將它們區(qū)別開來的是（ ）ACuSO4HCl NaOH BKNO3 MgCl2 NaOHCNa2CO3 HCl BaCl2 DNaCl AgNO3 HCl 答案：AC例3、某同學(xué)想用實驗證明硫酸銅溶液顯藍色與SO42-無關(guān)，只進行下列實驗無意義的是（ ）A觀察硫酸鈉溶液沒有顏色 B向硫酸銅溶液中滴加適量的氯化鋇溶液，振蕩后靜置，溶液藍色未消失C向硫酸銅溶液中滴加適量的氫氧化鈉溶液，振蕩后靜置，溶液藍色消失D加水稀釋硫酸銅溶液，溶液藍色變淺例4、除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所用的試劑和方法不正確的是（ ）物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜質(zhì)所用試劑和方法ANa2CO3溶

4、液 NaOH通入適量二氧化碳BCO氣體 CO2 通過灼熱的氧化銅CHNO3溶液 HClAgNO3溶液，過濾DCu(OH)2固體 CuCl2 加入適量稀鹽酸答案：BD例5、某校實驗室在搬遷時，不慎把三瓶無色溶液的標(biāo)簽損壞了，只知道它們分別是鹽酸、BaCl2溶液和Na2CO3溶液。甲、乙、丙三位學(xué)生各用一種試劑，一次性鑒別都取得了成功。已知：Na2CO3溶液顯堿性，BaCl2溶液呈中性。（1）請你寫出下表中三位學(xué)生所用試劑的名稱：鑒別溶液鑒別方法試劑名稱鹽酸BaCl2溶液Na2CO3溶液甲：一種指示劑  乙：一種酸溶液  丙：一種鉀鹽溶液  （2）丁學(xué)生認為不用任何試

5、劑即可鑒別，請你簡要敘述他的鑒別過程（一種方法即可）：_。解析：一種指示劑：酸堿指示劑紫色石蕊試液 （2）分析過程同例1。三種溶液兩兩混合，既有沉淀產(chǎn)生，又有氣體生成的是Na2CO3溶液，和Na2CO3溶液有沉淀生成的是BaCl2溶液，和Na2CO3溶液有氣體生成的是鹽酸。答案：（1）甲：石蕊試液；乙：硫酸溶液；丙：碳酸鉀溶液 （2）給三瓶溶液標(biāo)上編號，取少許兩兩混和：若+ 產(chǎn)生沉淀 + 產(chǎn)生氣體，則為Na2CO3溶液 為BaCl2溶液 為鹽酸【綜合練習(xí)】 1、下列物質(zhì)中既能跟鹽酸反應(yīng)又能跟氫氧化鈣溶液反應(yīng)的是（ ）A硝酸銨B氧化銅C純堿D食鹽2、在實驗室用鹽酸與氫氧化鈉溶液作用研究中和反應(yīng)時

6、看不到明顯的實驗現(xiàn)象，有如下做法，其中正確的是（ ）放棄對此問題的研究 挪用其他人的實驗結(jié)果 實驗前向氫氧化鈉溶液中滴加兩滴酚酞試液 改用氫氧化銅與稀硫酸反應(yīng)A B C D3、將下列各組內(nèi)的物質(zhì)混合，如果各組中的最后一種物質(zhì)均過量，充分反應(yīng)后過濾，則濾紙上只留下一種不溶物(純凈物)的是 （ ）AFe、Ag、CuSO4溶液 BNa2CO3溶液、澄清的石灰水、硝酸CBaCl2溶液、AgNO3溶液、稀硫酸 DMgSO4溶液、Ba(NO3)2溶液、鹽酸4、為檢驗?zāi)郴衔锸欠裼商?、氫兩種元素組成，取一定質(zhì)量該化合物在氧氣中充分燃燒后，還須進行的實驗有（ ）用帶火星木條檢驗O2 用無水硫酸銅檢驗H2O 用

7、澄清石灰水檢驗CO2 A B C D 5、區(qū)分下列各組物質(zhì)，所用的兩種方法不完全正確的一組是（ ）選項區(qū)分的物質(zhì)區(qū)分方法A蒸餾水和自來水蒸發(fā) 看顏色B食鹽和面堿（Na2CO3）加食醋 加石灰水C黃金和黃銅（假黃金）灼燒 測密度D黑醋和醬油氣味 嘗味道6、利用無色酚酞試液可以鑒別的一組溶液是（ ）ABaCl2、H2SO4、HCl BNaOH、KOH、HCl CK2CO3、Na2CO3、HClDNaCl、NaOH、HCl7、欲除去混在CaCl2溶液中的少量鹽酸，在不用指示劑和不引入其它雜質(zhì)的條件下，應(yīng)加入的試劑是下列中的（ ）A石灰石粉末 B燒堿溶液 C純堿溶液 D澄清石灰水8、下列除雜所選用的試

8、劑及操作方法均正確的一組是（括號內(nèi)為雜質(zhì)，所選試劑均足量）選項待提純的物質(zhì)選用的試劑操作方法ANaCl(Na2CO3)鹽酸蒸發(fā)BCO2(CO)O2點燃CFe (Zn)稀硫酸過濾DCO2(HCl)NaOH溶液洗氣9、除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）時，按如下步驟進行操作：加入過量稀硫酸 加入適量的氫氧化鉀溶液 蒸發(fā)、結(jié)晶。能達到實驗?zāi)康牡氖牵?）AK2SO4(K2CO3)B鐵粉(Fe2O3)CNaCl(Na2CO3)D銀粉（銅粉）10、（1）實驗室提供CuO、H2O、NaOH溶液和稀H2SO4四種物質(zhì)，請寫出制備Cu(OH)2時有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。（2）寫出既能跟硫酸銅溶液又能跟稀

9、硫酸反應(yīng)的三種不同類別物質(zhì)的化學(xué)式：_ _。11、2004年5月25日我市某地發(fā)生了一起亞硝酸鈉中毒事件。亞硝酸鈉外觀酷似食鹽且有咸味，亞硝酸鈉和食鹽的有關(guān)資料如下：項目亞硝酸鈉 (NaNO2)氯化鈉 (NaCl)水溶性易溶，在15時溶解度為81.5g易溶，在15時溶解度為35.8g熔點271801沸點320會分解，放出有臭味的氣體1413跟稀鹽酸作用放出紅棕色的氣體NO2無反應(yīng)（1）根據(jù)上表請你寫出亞硝酸鈉的兩條物理性_。（2）寫出檢驗食鹽中是否含有亞硝酸鈉的過程_。12、現(xiàn)有下圖所示的實驗裝置：（1）寫出圖中指定儀器的名稱：_，_；_；_。（2）A裝置可用于(填一個具體實驗名稱，下同)_的

10、實驗。B裝置可用于_的實驗。（3）現(xiàn)有稀H2SO4、CuO、Fe粉3種物質(zhì)，請設(shè)計兩種制取銅的實驗方案，填寫下表：實驗方案有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式選用裝置（填字母代號）方案一  方案二  （4）用水、生石灰、碳酸鈉制取固體NaOH，應(yīng)選用裝置(填字母代號)_。13、某校課外活動小組模擬工業(yè)生產(chǎn)方法，用金屬銅粉制取少量硫酸銅。請根據(jù)他們的實驗操作，回答下面有關(guān)問題：（1）向盛有一定量稀硫酸的燒杯中，放入一定量的銅粉。此時銅粉的表面是否有氣泡冒出？_（填“是”或“否”）。 （2）加熱燒杯中的稀硫酸和銅粉時，燒杯底部應(yīng)墊上_，目的是_。（3）如圖所示（圖中加熱裝置未畫出）：將導(dǎo)氣管口

11、對著銅粉連續(xù)不斷地通入氧氣?？梢杂^察到銅粉逐漸減少，直至完全消失。寫出此過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_ _；_ _。（4）將所得到的溶液緩慢加熱蒸發(fā)，至晶體析出。加熱時，除選用下圖所示儀器外，還需補充儀器，所補充的玻璃儀器是_ _，其作用是 _ _。14、有碳酸鈉、鹽酸、氯化鈣三種溶液，現(xiàn)將其任意編號為A、B、C，進行如下鑒別實驗： （1）若A、B混合，有白色沉淀產(chǎn)生，則C為_；該反應(yīng)基本類型屬于_反應(yīng)。（2）若A、B混合，有氣體放出，則C為_；（3）若A、B混合，無任何現(xiàn)象，則C為_；15、某同學(xué)用一種固體鹽作了如下實驗：把少量固體鹽放入水里，攪拌，得到藍色溶液；把所得溶液分裝在二支試管里

12、，向一支試管里加入NaOH溶液，有藍色沉淀生成；向另一支試管里加入硝酸鋇溶液，無沉淀生成，再加入硝酸銀溶液，生成白色沉淀，加稀硝酸，沉淀不溶解?；卮鹣铝袉栴}。（1）該鹽的化學(xué)式為_。（2）寫出實驗過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式_ _。（3）實驗步驟中，能否用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液？為什么_。16、三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：試推斷：（1）、的化學(xué)式分別為：_；_。 （2）試劑甲為_溶液，乙為_溶液。17、A是一種具有可燃性的化合物，B、D、E是三種常見氣體，其中D、E具有還原性。物質(zhì)AF有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：（1）若A是由兩種元素組成的氣體，兩種元素的質(zhì)量比為31，則A為_；（2）根據(jù)上述轉(zhuǎn)化關(guān)

13、系，按要求寫化學(xué)方程式（每種類型的反應(yīng)只要求寫1條）化合反應(yīng)：_ _；置換反應(yīng)：_ _。（3）實驗室中，檢驗B的試劑是_；工業(yè)上，D和固體乙反應(yīng)的用途是_?！咎骄繉嶒灳毩?xí)】abcd稀硫酸生石灰1、下圖是實驗室制取二氧化碳的裝置，據(jù)此裝置圖回答下列問題：（1）裝置中儀器的名稱： a ，b ，c ，d 。（2）將圖中錯誤之處給予改正: ， ， ，2、過氧化鈉(Na2O2)是一種淺黃色的固體，常溫下能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 某學(xué)生以石灰石、稀鹽酸和過氧化鈉為原料制取氧氣，設(shè)計出如下圖所示實驗裝置，請你按下列要求回答：寫出編號為a、b、c的儀器名稱：a_

14、b_ c_A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_；檢驗D裝置中是否收集滿氧氣的方法是：_；表明過氧化鈉樣品已完全反應(yīng)的現(xiàn)象是：_3、請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題。多孔隔板cba A B C D E(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a_。(2)若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填“A”、“B”或“C”），在加入藥品前，應(yīng)首先 ，反應(yīng)的文字表達式是 。(3)若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入_。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從_端進入（填“b”或“c”）。(4)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是 。4、

15、根據(jù)下列裝置圖回答問題(裝置圖用序號填空)。(1)寫出編號和儀器的名稱： (2)在通常情況下，硫化氫是一種沒有顏色，具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，比空氣重，能溶于水，在空氣中點燃硫化氫氣體有二氧化硫和水生成，硫化氫的實驗室制法：用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)，就有硫化氫氣體逸出,應(yīng)選用 做氣體發(fā)生裝置,選用 做氣體收集裝置。（3）硫化氫在空氣中燃燒的方程式： (4)有一名同學(xué)欲用F裝置收集CO2，則CO2應(yīng)從導(dǎo)管口 通入。5、探究蔗糖的元素組成提出問題：蔗糖是我們經(jīng)常接觸的一種食品，你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的呢？ 猜想：生活中，我們偶爾會看見蔗糖在鍋里，加熱時間過長，會變成褐色，因此，

16、你猜想蔗糖中含碳元素，或許還有其他元素。收集資料：（1）蔗糖屬于有機化合物（一般指含有碳元素的化合物），所以蔗糖是       （填純凈物或混合物）。有機化合物一般可以燃燒，受熱容易分解，這都屬于有機化合物的       性質(zhì)（填物理或化學(xué)）。（2）化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是               ，在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的

17、種類       （填變多、不變或變少）。設(shè)計實驗：我們設(shè)計了這樣一個實驗方案：將蔗糖在空氣中點燃， 單獨點燃蔗糖，不易燃燒，但是在蔗糖中摻入煙灰，蔗糖很容易被點燃。 可見，煙灰可能在此起       作用。分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，觀察現(xiàn)象。 現(xiàn)象與結(jié)論：分別觀察到的現(xiàn)象是             

18、;  ；               ；結(jié)論：蔗糖一定是由          元素組成的。，可能有_元素。（填元素符號）6、我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢？某實驗小組對此進行探究，設(shè)計的探究過程如下。請你回答其中的有關(guān)問題：（1）做出假設(shè)： ；（2）設(shè)計方案：先驗證水能否使藍色石蕊試紙變色，再驗證二氧化硫

19、氣體能否使干燥的藍色石蕊試紙變色，最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅，實驗裝置和藥品如圖：（3）查閱資料：該實驗小組需要掌握的資料內(nèi)容中包括：二氧化硫易溶于水 酸能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅 SO2不與濃硫酸反應(yīng) 二氧化硫有毒，能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。（4）實驗：實驗過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明 。裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，此現(xiàn)象說明 ，當(dāng)有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅。此現(xiàn)象說明 ，此過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 裝置E的作用是 。（5）結(jié)論：原假設(shè) （填“成立”或“不成立”）7、如

20、圖將插入膠塞的一根光亮的紅色銅絲繞成螺旋狀，在酒精燈的火焰上燒一段時間后趁熱迅速伸入盛有石灰水和X氣體的集氣瓶中，塞緊膠塞，看到變黑色的銅絲又變?yōu)榧t色，同時石灰水變渾濁，則集氣瓶中的氣體X是（ ）（1）A、 B、 C、 D、（2）寫出該實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（任寫兩個） _;_8、小青探究銅與稀硫酸在加熱的條件下能否發(fā)生反應(yīng)的實驗時，發(fā)現(xiàn)加熱沸騰一段時間后，溶液開始變色，同時產(chǎn)生較多的氣泡。生成的是什么氣體呢？提出猜想可能是；可能是；可能是 任何的猜想都要有依據(jù)，則小青提出猜想的依據(jù)是：_。查閱資料銅與熱的濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生；與反應(yīng)生成難溶的白色沉淀。實驗驗證請你根據(jù)以下實驗條件，設(shè)計實驗

21、驗證小青的猜想，并將相關(guān)內(nèi)容填在下表。 僅限選擇的用品和試劑：試管；帶火星的木條、澄清石灰水。實驗步驟實驗操作預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論第一步第二步 交流與討論經(jīng)驗證，猜想正確，為此，小青作了如下解釋：加熱使溶液中的水不斷蒸發(fā)，硫酸濃度逐漸增大，當(dāng)達到一定溶度時，硫酸跟銅反應(yīng)產(chǎn)生了氣體。你覺得小青的解釋_（填“合理”或“不合理”）9.下圖是實驗室制取CO2并檢驗CO2化學(xué)性質(zhì)的裝置。(1)A是CO2制取裝置，反應(yīng)容器內(nèi)裝有石灰石，長頸漏斗內(nèi)應(yīng)注入 ；(2)B內(nèi)裝有澄清的石灰水，觀察到的現(xiàn)象是 ；(3)C內(nèi)裝有紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是 ，用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因 ；(4)D中有兩支高度不同的燃著

22、的蠟燭，觀察到的現(xiàn)象是 ，說明C02具有 的性質(zhì)。10.小強在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊時，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣（CaO2），請你與小強共同探究。（1）為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小強使用如右圖所示的裝置進行實驗，打開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說明生成的氣體是 。由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是 ，儀器a的名稱是 。（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小強認為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物。開始小強假設(shè)該產(chǎn)物為CaO，但通過思考他很快否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca(OH)2。請解釋小強否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由： 。請設(shè)計一個實驗方案來驗證小強的新假設(shè)，并填入下表空格中：實驗步驟可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論CaO2與H2O反應(yīng)有Ca(OH)2生成CaO2與H2O反應(yīng)無Ca(OH)2生成（3）小強通過實驗證明了過氧化鈣與水反應(yīng)的確有氫氧化鈣生成，請寫出過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。（4）小強在實驗時觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，由此他還得出了什么結(jié)論。物質(zhì)的性質(zhì)、鑒別與推斷參考答案1、C 2、B 3、D 4、C 5、A 6、D 7、A 8、A 9、A10、（1）CuO + H2SO4Cu