班級讀書活動總結(jié)

1、班級讀書活動總結(jié)嶺南小學(xué)四年一班2016年6月29日本學(xué)期，我們開展了豐富多彩的班級讀書活動，有班級讀書沙龍、 親子讀書會、好書推薦會、讀書筆記評比等活動。我將培養(yǎng)孩子良好 讀書習(xí)慣做為本學(xué)期班級讀書活動的重點， 為了以后更好地開展讀書 活動，現(xiàn)將本學(xué)期我們班開展的“班級讀書活動”做一總結(jié)：一、營造書香氛圍。班級是學(xué)生成長的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級 中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。首先，我們班建立了班級小書庫，讓學(xué)生有書可讀。為了讓班級 學(xué)生有更多更豐富的書讀，我建議每個學(xué)生積極參加捐書活動， 全班 每人捐出一到兩本好書，放到班級的圖書角，班級里每位學(xué)生都積

2、極 向班級里獻(xiàn)出各種各樣的書籍。武欣雨同學(xué)主動提出擔(dān)任班級的圖書 管理員。認(rèn)真做好圖書的發(fā)放工作。每天整理好圖書架上的書。其次，我動員全班學(xué)生積極投入到讀書活動中去， 鼓勵學(xué)生踴躍 地參加。我班讀書活動形式可概括為開始督促讀， 慢慢放手讀，后來各人 自己讀;讀書內(nèi)容經(jīng)過精挑細(xì)選，精讀學(xué)校布置的必讀書目，有余力 在讀自選數(shù)目。讀書的展示從開始不會到不敢到后來很愿意把自己的 學(xué)習(xí)成果與大家分享。通過課內(nèi)閱讀和課外閱讀的有機結(jié)合， 營造書 香班級，讓好書陪伴學(xué)生、滋潤學(xué)生的童年。二、開展多彩活動。在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過程中，通過班級開展手抄報等讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息；召開 故事會”讓學(xué)

3、生講自己感到 最有趣” 最氣憤” 最精彩” 最難忘”的故事;舉行讀書心得交流 會，讓學(xué)生聯(lián)系實際談讀書體會，相互交流，促進(jìn)知識內(nèi)化；同時舉辦各種形式的活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，促進(jìn)學(xué)生自發(fā)地獲取知識， 在學(xué)習(xí)知識的同時，提高自己的能力。同時我們開展師生共讀。從時間上來說，經(jīng)常不定時和學(xué)生進(jìn)行 閱讀交流，師生共讀并相機進(jìn)行指導(dǎo)或交流。從指導(dǎo)內(nèi)容上來說，著 重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄， 進(jìn)行朗讀練習(xí)和講故事訓(xùn)練，教給 學(xué)生背誦方法并幫助學(xué)生選擇材料。教給學(xué)生了解主要內(nèi)容，體會思 想感情的方法，指導(dǎo)寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的 語言、動作、心理等體會人物的性格特點，鼓勵學(xué)生發(fā)表獨特見

4、解;教給學(xué)生現(xiàn)場競技的技巧；組織學(xué)生選擇適合自己特點的文章 （或書 籍），進(jìn)行感情朗讀或復(fù)述訓(xùn)練，也可以進(jìn)行講故事比賽或讀書心得 交流。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅持寫閱讀筆 記，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果， 通過手抄報等形式進(jìn)行 展:示。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。三、經(jīng)常灌輸學(xué)生讀書的好處和推薦好書。正如高爾基所言 熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友 一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中， 理出一個頭緒來，它 能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情， 來鼓舞你們的

5、智慧和心靈。”引導(dǎo)孩子愛讀書，讀好書是每個教師應(yīng) 盡的責(zé)任。在這個學(xué)期中，每人都讀了愛的教育、寓言紅巖 等書。總之，讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們 的童年！我們班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書，獲 取更多的知識。我也要盡職盡責(zé)地做好自己的工作， 以完成我們肩負(fù) 的神圣歷史使命。愛的教育讀后感如果人人都獻(xiàn)出一點愛，這個世界將會變得更加美好。 ”是啊，愛在我們之 間無所不在：父母親對你的愛；親朋好友對你的關(guān)懷可當(dāng)我讀了愛的教育 后，對它又有了進(jìn)一步的了解。愛的教育 采用了日記體的形式， 講述一個名叫安利柯的小男孩的成長的 故事，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社

6、會的所見所聞，字里行間洋溢 著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。愛的教育 全書 100篇，其中仁慈的花朵 最讓我記憶猶新， 歷歷在目。 它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年， 并且還瞞著校長做了一群 “無名英雄”。英國哲學(xué)家洛克說得好：“我始終認(rèn) 為人們的行動是他們的思想的最好證明。 ”這個故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道 德的光輝，給我的心靈以強烈的震撼?！叭碎g情，不分天南地北，暖你暖我；獻(xiàn)愛心，莫談貧富貴賤 ，人人可 為。贈人玫瑰，手有余香。獻(xiàn)給他人一份愛心，留給自己一份春天。 ”真情，讓 你我心靈相通； 真情，使世界不再孤單。 只要你我伸

7、出溫暖之手， 讓世界充滿愛， 真情可以到永遠(yuǎn)。愿生活中處處開滿真、善、美的鮮花。愛的教育讀后感在這美麗的世間 “愛”究竟是什么？在這本書里愛又是怎樣去體現(xiàn)的呢？它 又帶給了我們什么教育的結(jié)晶呢？當(dāng)我第一次聽到這個書名時， 這些問題便如潮 水般向我涌來。帶著這些未知的疑問我走進(jìn)了 愛的教育去探求我想要的答案。這是一本以日記形式撰寫的小說， 書里的每一個故事雖然比較短小， 但是每 一個個小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛、 那老師與學(xué)生的情感、 那朋友 之間的純真友誼 這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開一個字 愛。我把這本書捧在手上， 在陽光溫暖的陪伴下打開了這本書， 一頁一頁的仔細(xì) 閱讀起來。剛剛開始讀

8、它的時候， 沒有什么感覺， 書里的每一個字每一個句子都 是那么的頻繁， 才讀了幾篇我就有些厭倦了， 也許因為它是名著我才肯繼續(xù)讀下 去。誰知我越讀越著迷，越讀越感動，也許這就是 “愛”的魔力吧，這一篇篇雖然 語句普通， 但是內(nèi)涵深刻的故事， 是讓我從心底說出的贊嘆， 贊嘆故事中人與人 之間那美好的 “愛”，贊嘆作者能寫出一本這樣棒的一本的書， 真是讓我刻骨銘心。愛的教育讀后感愛的教育 這是一本以日記形式撰寫的小說， 書里的每一個故事雖然比較 短小，但是每一個個小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛、 那老師與學(xué)生的 情感、那朋友之間的純真友誼 這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開一個字 愛。在這所有的故事中

9、讓我記憶最深的是一個名叫 “棲身的故事。它講述的是 小說的主人安利柯和他的姐姐無意中得知他們的爸爸媽媽最近沒錢了， 我本以為 他們只會用要父母一些錢，沒有想到他們竟然什么都不要了，衣服，零花錢，文 具，日用品能不要的不要，能少要少要。這還不夠，他們盡量找出東西來換 錢，給家長盡量減輕家庭負(fù)擔(dān)。讀到這，我心里便很不是滋味，同樣是小學(xué)生，同樣有著一顆愛父母的心，我為何就很少想過錢這個問題?，F(xiàn)在的孩子家家都有 錢，可是卻很少有想一想假設(shè)家里沒錢了時怎么辦， 也許想也會想，可是也不會 像他們一樣這樣的省吃儉用去得錢。我真佩服他們??！這只是父母與孩子間美好 的愛而已。還有很多故事是講述朋友與師生間的愛和

10、人與人之間的愛的故事。讓我受益匪淺！愛的教育讀后感愛的教育采用了日記體的形式，講述一個名叫安利柯的小男孩的成長的 故事，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢 著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。讀完這本書，我花費了很多時間，但是我卻一點也不后悔，因為它使我懂得了許多道理，愛就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們不能缺少愛一樣。只要我們熱愛生活，關(guān)愛他人，世界就將因為愛而變得更美好！“人間情，不分天南地北，暖你暖我；獻(xiàn)愛心，莫談貧富貴賤 ，人人可 為。贈人玫瑰，手有余香。獻(xiàn)給他人一份愛心，留給自己一份春天。 ”真情，讓 你我心靈相通；真情，使世界不再

11、孤單。只要你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛， 真情可以到永遠(yuǎn)。愛的教育讀后感愛的教育是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價值有 多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。愛的教育在訴說崇高純真的人性之愛就是一種 最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會 從愛的教育中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行 為可能不同。它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索。古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們

12、一出生， 就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學(xué)了，又有 老師的愛，同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開 它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子 回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力量。愛是什么？愛，宛如一盞孔明燈，明亮的燈火溫暖著人間，給予了我們信心 與希望。讀了愛的教育這本書，我更是對“愛”的偉大深有感觸。走進(jìn)愛的教育，我仿佛到了愛的天堂，是愛，撥動了心靈的旋律；是愛， 讓我們有勇氣面對挫折，坎坷；是愛，給我們的生命增添了活力與關(guān)懷！愛有很多種，有同學(xué)之間的友愛；有長輩對晚輩的父愛， 母愛等。每種不同的愛都令人無比的溫

13、暖，“愛”是世間多么重要，多么美好的東西??！愛的教育中，老師對學(xué)生的愛深深打動著我，老師的愛是無私的，她們 為我們辛勤的奉獻(xiàn)著。人們都說：“同學(xué)們是小苗，老師是培育小苗的辛勤園丁， 老師猶如一支蠟燭，用最溫暖，最明亮的燈光照亮了我們前行的道路， 她們不圖 回報，默默的燃燒著自己！ ”愛的教育讀后感愛的教育這本書是一部流傳世界各地的名著，它是以日記的方式來寫的， 雖然每篇的篇幅不長，但都有一個感人的小故事?！皭邸笔嵌嗝撮W亮，多么令人鐘愛的字。人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間的關(guān)系變得更好！ 我們要完全擁有它，必須去充實它，讓我們攜手，共創(chuàng)出人間最美好的愛。這本 書里也正是想表達(dá)這一點

14、。翻開我心愛的愛的教育，立刻被每月故事小抄寫員吸引住了。這故 事寫的是敘利奧為了減輕家庭重任，自己每天都在夜晚用鋼筆寫字，這樣過去了 好幾天，爸爸還未發(fā)現(xiàn)。敘利奧在學(xué)校里老是睡覺，爸爸都對他開始冷淡了，又 過了幾天，爸爸根本不關(guān)心他了。終于有一天，他的事被他爸爸知道了，淚流滿 面。看了這篇文章，我明白了：誰言寸草心，報的三春暉。父母對我們愛深似海， 我們用尺一生也是難以回報的，所以我們一定要懂得感恩父母。愛的教育讀后感愛的教育是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價值有 多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛， 師生之情， 朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀這部處處洋溢著愛的小

15、說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。讀愛的教育，我走進(jìn)了安利柯的生活，目睹了怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去 愛。我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動， 我發(fā)現(xiàn)在他生活的周圍有許多關(guān)懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長。在這本書里，我最喜歡的是賣炭者與紳士這一節(jié)寫了一個父親對他兒子 諾皮斯的愛。諾皮斯罵培諦的父親是個“叫花子”，諾皮斯的父親知道后，非要 諾皮斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾皮斯的父親還是堅 持要讓諾皮斯道歉。從這里可以知道，諾皮斯的父親是一個多么正直的人啊， 他 用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個

16、關(guān)心別人、不取笑他人的人。愛的教育讀后感愛的教育這本書是一部流傳世界各地的名著，它是以日記的方式來寫的, 雖然每篇的篇幅不長，但都有一個感人的小故事。 愛的教育中，老師對學(xué)生 的愛深深打動著我，老師的愛是無私的，她們?yōu)槲覀冃燎诘姆瞰I(xiàn)著。人們都說：同學(xué)們是小苗，老師是培育小苗的辛勤園丁，老師猶如一支蠟燭，用最溫暖， 最明亮的燈光照亮了我們前行的道路，她們不圖回報，默默的燃燒著自己！”我看完這本書體會到同學(xué)之間的關(guān)愛和照顧，我也從中知道老師對同學(xué)的關(guān)愛和教 導(dǎo)。這讓我想起了我的老師們，他們對我很好，就像安利柯的班導(dǎo)師一樣慈祥、 溫柔、用心的在教導(dǎo)我們，關(guān)心我們！讀這些故事真是讓自己受益匪淺，我想我

17、 們也應(yīng)該以身作則，在學(xué)校、家庭中學(xué)習(xí)這種關(guān)愛他人，用自己的愛來熏陶別人， 讓愛在人們心中永駐。愛，猶如一股永恒的暖流，流入我的心窩，我一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜別人 給予自己的愛，同時也要給予別人愛，讓我們播灑下愛的種子，讓人間沐浴在 愛的陽光里，生根發(fā)芽，枝繁葉茂！愛的教育讀后感愛是什么？愛，宛如一盞孔明燈，明亮的燈火溫暖著人間，給予了我們信 心與希望。讀了愛的教育這本書，我更是對 愛”的偉大深有感觸。走進(jìn)愛的教育，我仿佛到了愛的天堂，是愛，撥動了心靈的旋律；是愛， 讓我們有勇氣面對挫折，坎坷；是愛，給我們的生命增添了活力與關(guān)懷！書中長輩對晚輩的愛是那樣的令人感動，他們?yōu)榱俗约旱暮⒆幽芎推渌?

18、朋友一樣，在嶄新的教室里一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，為了自己的孩子，拼命工作， 干各種各樣的粗活，為了賺錢來養(yǎng)活自己的孩子，有的把自己累病了，年青的 臉變得滄桑了，有的皺紋增多了，手也變粗糙了。但在孩子們的眼里，無私奉 獻(xiàn)的爸爸媽媽是世界上最美的人！所以我們一定要孝順自己的父母，為他們端 上一杯熱茶，為父母捶捶背揉揉肩，父母都會感到非常的欣慰！在愛的教育這本書中，我們吮吸著愛的乳汁，享受著蘊含道理的故事， 感受著愛的芬芳！愛的教育讀后感愛的教育是一本洗滌心靈的書籍。這本書在訴說崇高純真的人性之愛 就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同， 但是你會從愛的教育中，體會到曾經(jīng)經(jīng)

19、歷過的那些類似的情感，可我們對 此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索。透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生 當(dāng)親人的老師！當(dāng)安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上, 除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜 歡我！你們之中，我一個都不愿責(zé)罰，請將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)?成為一家，給我慰藉，給我榮耀！ ”先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服于他, 這位老師的坦誠深深地打動了我！他讓我們意識到，老師或家長用平等的目光 看待孩子是多么重要！古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們

20、一出 生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學(xué)了， 又有老師的愛，同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從 未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可 以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力量。愛的教育是由意大利作者艾得蒙多 德亞米契斯于1886年寫的一部兒 童小說。作品中融入了種種人世間最偉大的愛： 老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、 兒女之愛、同學(xué)之愛 每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑。愛的教育的主要內(nèi)容：愛的教育原名一名意大利小學(xué)生的日記， 是通過埃 德亞米契斯的兒子的日記改編的。這是一本日記體的小說，以一個四 年級男孩安

21、利柯的眼光，講述了從四年級 10月份開學(xué)的第一天到第二年10月 份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，全書共 100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊 各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文 章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。整部小說以一個小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去 感受生活中的點點滴滴。我了解的愛的教育愛的教育一本日記體的小說，以一個四年級男孩安利柯的眼光， 講述了 從四年級10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感 不僅如此，本書實際上還涉及到 9-13歲的孩子日常生活的方方面面。從而，可 以使我們了解到如何為

22、人處事，如何成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人，一 個敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人一一不僅是對家庭，還包括對社會的責(zé)任和義務(wù)。 相信通過閱讀此書，我們都會受到人類全部美好品德的潛移默化的熏陶和影響！愛的教育的作者簡介艾得蒙多 德亞米契斯，1846年10月31日生于意大利利古里亞大區(qū)因佩里亞省一個收奧內(nèi)利亞的海濱城市。他從小喜愛軍旅生活，16歲進(jìn)入莫德納軍事學(xué)院學(xué)習(xí)，1865年畢業(yè)后成為軍官，1866年積極參加了意大利第三次獨立戰(zhàn)爭。1868年發(fā)表處女作軍營生活，并因此而成名。1870年羅馬解放后，他放棄軍事生涯，定居都靈，成為意大利主要報紙的記者，并從此開始從事專業(yè)文學(xué)創(chuàng)作。1908年3月11日在博

23、爾迪凱拉病逝。愛的教育的作者簡介愛的教育的作者亞米契斯1846年10月31日生于意大利利，早期曾周 游世界，寫下不少游記，如西班牙、 荷蘭、倫敦記事、摩洛哥、 君土坦丁堡、美國游記、西西里的回憶等。 1879-1889年這10年 是亞米契斯創(chuàng)作的繁榮時期，他寫了許多有關(guān)社會題材的作品，有散文集、朋友們、愛的教育、大西洋上等。他關(guān)注社會問題，繼而投身政治， 參加社會主義運動，1891年加入社會黨，此后，他先后出版了一個教師的小 說、工人的教師和公共電車等作品。愛的教育是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說。這是一本日記體的小說，以一個四年級男孩安利 柯的眼光，從4年級10月份開學(xué)的第一

24、天，一直寫到第二年 7月份。記載了小 學(xué)生安利柯九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間， 融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同 學(xué)之愛每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑。整部小說以一個小學(xué)生 的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。我了解的愛的教育愛的教育記述了主人公安利柯在三年級一學(xué)年中所經(jīng)歷，觀察和感受到 的一切，其間穿插了他的父母，姐姐寫給他的話，以及老師給學(xué)生抄寫的每月故 事。作者亞米契斯大量描寫人物的心理活動，通過他們頌揚愛的美德和高尚心靈。 作者力圖在每一篇日記中部充分反映和展示人性的善良與純潔

25、，每一章節(jié)都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會，民族的大我之愛，小至父 母，師長，朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。我了解的愛的教育愛的教育一書是一個意大利四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記 的日記。全書共一百篇文章，主要由三部分構(gòu)成。該著作由意大利作家亞米契斯 耗時近十年完成。無論哪一章，哪一節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致, 大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處 扣人心弦、感人肺腑，使得全世界各國都公認(rèn)此書為最富愛心及教育性的讀物而 爭相翻譯出版。愛的教育讓我最感動的故事愛的教育里有很多感動得讓人落淚的故事，其中最感動我的是小

26、抄寫匠。小抄寫匠講的是：裘里亞是小學(xué)四年級學(xué)生，12歲了，可他的家庭很困難。因為他父親的工資很低，又要養(yǎng)活全家人，所以他父親還兼職當(dāng)抄寫 員。但他太勞累，常常說：我的眼睛不行了。這樣真會要我的命??！”于是，裘里亞九請求幫爸爸抄，可爸爸堅決不同意。有一天夜里，等父親睡著了，他就開始幫他父親抄寫。第二天早上，他 父親發(fā)現(xiàn)條子很多，高興極了。裘里亞想：這樣父親既高興，又可以多掙錢。 于是他每天都這樣?？伤絹碓?jīng)]精神，功課越做越差，父親也越來越討厭他， 說他沒希望了。直到一天晚上，他又走到父親的書房，可他不小心碰掉了一本書，她他 嚇壞了，側(cè)耳傾聽父親房間的動靜。見沒有動靜，裘里亞才放下心來。他不停

27、地寫著，可這是他的父親已經(jīng)站在他背后了。這個故事讓我感動，是因為裘里亞的父親討厭他了，可他也沒放棄，他 忍著心里的痛苦也要幫助父親，裘里亞的這種行為很讓人感動。愛的教育讀書交流會嶺南小學(xué)四年一班2016年6月29日設(shè)計理念:讀一本好書就是和許多高尚的人談話，有的書能影響人的一生， 改變?nèi)说拿\。愛的教育就是這么一本好書，讓孩子通過閱讀經(jīng) 典感受人物品質(zhì)，獲得人生的啟迪，思想的熏陶，從而形成健全的人 格。活動目標(biāo)：通過交流讀書體會，開展“愛”之主題大討論，使孩子受 到愛的教育，引導(dǎo)孩子懂得關(guān)愛他人，學(xué)會幫助和關(guān)心他人?；顒訙?zhǔn)備：1. 師生共同閱讀愛的教育一書，圈圈畫畫，寫下自己的 感受。2. 查閱亞米契斯、愛的教育相關(guān)資料。3. 開展主題晨誦、影視欣賞、愛的教育片段交流等“愛” 主題系列活動?；顒恿鞒蹋阂?、談話導(dǎo)入（課前播放音樂，創(chuàng)設(shè)情境）師：在這個世界，有一個民族他的人口只有全球的千分之二，諾 貝爾獎獲得者卻占到全球的百分之二十，誕生了馬克思、愛因斯坦、 等幾十位偉大人物，你知道其中的秘訣嗎？這個民族就是猶太民族， 在猶太人的家庭里，充滿濃郁的讀書氛圍。但出生后不久，稍微懂事 的時候，母親在書上滴一滴蜂蜜，讓孩子去吻它。這樣做讓孩子幼兒 的心靈懂得書本是甜的，從此就愛上了讀書。讀一本好書就是和許