2013年高考數(shù)學(xué)考前提醒

1、2013年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)2013年高考數(shù)學(xué)考前提醒一、知識(shí)、方法、技能篇 集合1解集合小題時(shí)，務(wù)必注意代表元素的限制條件。2在應(yīng)用條件勿忽略是空集的情況。3注意利用ABABAABB等價(jià)轉(zhuǎn)化。4 .數(shù)形結(jié)合是解集合問(wèn)題的常用方法：解題時(shí)要盡可能地借助數(shù)軸、直角坐標(biāo)系或韋恩圖等工具，將抽象的代數(shù)問(wèn)題具體化、形象化、直觀化，然后利用數(shù)形結(jié)合的思想方法解決5 . 集合的子集個(gè)數(shù)共有 個(gè)；真子集有1個(gè)；非空子集有 1個(gè)；非空真子集有2個(gè). 6是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集.7元素和集合之間用連接，集合和集合之間用連接。函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用8基本初等函數(shù)的圖像與性質(zhì)：.指數(shù)函數(shù)：；對(duì)數(shù)函數(shù):；冪函數(shù)

2、： （ ；正弦函數(shù):；余弦函數(shù)： ；（6）正切函數(shù)：；一元二次函數(shù)：（a0）；其它常用函數(shù)： 正比例函數(shù)：；反比例函數(shù)：；函數(shù).分?jǐn)?shù)指數(shù)冪：；（以上，且）. .； ； .對(duì)數(shù)的換底公式:.對(duì)數(shù)恒等式:.9你知道函數(shù)的單調(diào)區(qū)間嗎？（該函數(shù)在和上單調(diào)遞增；在和上單調(diào)遞減這可是一個(gè)應(yīng)用廣泛的函數(shù)！）10求解與函數(shù)、不等式有關(guān)的問(wèn)題易忽略定義域優(yōu)先（求值域、單調(diào)區(qū)間、判斷奇偶性、解不等式等等）。11對(duì)于含參數(shù)的函數(shù)，研究其性質(zhì)時(shí)，一般要對(duì)參數(shù)進(jìn)行分類討論，全面考慮.如對(duì)二次項(xiàng)含參數(shù)的二次函數(shù)問(wèn)題，應(yīng)分a0和a0兩種情況討論，指、對(duì)數(shù)函數(shù)的底數(shù)含有字母參數(shù)a時(shí)，需按a1和0a1分兩種情況討論.12恒成立

3、問(wèn)題，求字母的范圍，特別注意能否取到端點(diǎn)的值。13求閉區(qū)間上的函數(shù)的最值，只需比較端點(diǎn)的函數(shù)值和極值點(diǎn)的函數(shù)值的大小。14復(fù)合函數(shù)對(duì)自變量的導(dǎo)數(shù)等于已知函數(shù)對(duì)中間變量的導(dǎo)數(shù)，乘以中間變量對(duì)自變量的導(dǎo)數(shù)，即。15用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性，不要忘記了函數(shù)的定義域。16求函數(shù)單調(diào)性時(shí)，易錯(cuò)誤地在多個(gè)單調(diào)區(qū)間之間添加符號(hào)“” 和“或”，只能用逗號(hào)隔開(kāi)；單調(diào)區(qū)間不能用集合或不等式表示，必須用區(qū)間17能推出為增函數(shù)，但反之不一定。如函數(shù)在上單調(diào)遞增，但，是為增函數(shù)的充分不必要條件。三角函數(shù)18三角函數(shù)定義:角終邊上任一點(diǎn)（非原點(diǎn)）P,設(shè) 則：19. 誘導(dǎo)公式記憶規(guī)律：“奇變偶不變，符號(hào)看象限”20等式兩邊約

4、去一個(gè)式子時(shí)，注意要考查約去的式子是否為零不等式兩邊同時(shí)乘以、除以一個(gè)式子時(shí)一定要考察它是大于零，還是小于零，還是等于零。21三角函數(shù)求值，注意“”號(hào)的取舍。 22注意答案是還是。（1）對(duì)于基本正余弦函數(shù)來(lái)說(shuō)，求單調(diào)區(qū)間時(shí)用，求對(duì)稱軸及對(duì)稱中心時(shí)用；（2）求三角函數(shù)的對(duì)稱軸是解三角方程，求對(duì)稱中心是解三角方程，求三角函數(shù)的單調(diào)區(qū)間是將看作整體。點(diǎn)評(píng)：先用倍角公式化簡(jiǎn)。對(duì)于基本正余弦函數(shù)來(lái)說(shuō)，求單調(diào)區(qū)間時(shí)用。23在三角恒等變形中的三種變換（變角、變名、變式子結(jié)構(gòu)），要特別注意角的各種變換，如，等。24.在求角的大小時(shí)，你還記得要先確定角的范圍嗎？25你還記得在弧度制下弧長(zhǎng)公式和扇形面積公式嗎？2

5、6重要公式 ; 變用：tan±tan=tan(±)(1tantan)sin2=2sincos.（升冪公式）變用： （降冪公式）.27欲求三角函數(shù)的周期、最值、單調(diào)區(qū)間等，應(yīng)注意運(yùn)用二倍角正（余）弦公式，半角公式降次即：；引入輔助角（特別注意，經(jīng)常弄錯(cuò)）使用兩角和、差的正弦、余弦公式（合二為一），將所給的三角函數(shù)式化為的形式. 注：合一變形時(shí)，不要把中間的“”搞錯(cuò)了，也不要把，弄錯(cuò)了。 寫(xiě)單調(diào)區(qū)間時(shí)，注意不要掉了。28當(dāng)自變量的取值受范圍限制時(shí)，求函數(shù)的值域，應(yīng)先確定的取值范圍，再利用三角函數(shù)的圖像或單調(diào)性來(lái)確定的取值范圍，并注意A的正負(fù)； 千萬(wàn)不能把取值范圍的兩端點(diǎn)代入表達(dá)

6、式求得.29三角形中邊角運(yùn)算時(shí)通常利用正弦定理、余弦定理轉(zhuǎn)化為角（或邊）處理.有關(guān)的齊次式（等式或不等式），可以直接用正弦定理轉(zhuǎn)化為三角式；當(dāng)知道ABC三邊平方的和差關(guān)系，常聯(lián)想到余弦定理解題；正弦定理應(yīng)記為（其中R是ABC外接圓半徑）。30在ABC中：；，等常用的結(jié)論須記住;.三角形三內(nèi)角A、B、C成等差數(shù)列，當(dāng)且僅當(dāng).數(shù)列31數(shù)列是等比數(shù)列，其前項(xiàng)的和是關(guān)于的分段函數(shù)，在求和過(guò)程中若公比不是具體數(shù)值時(shí)，則要進(jìn)行討論.32已知數(shù)列的前項(xiàng)和，求數(shù)列的通項(xiàng)公式時(shí)，要注意分段.當(dāng)滿足時(shí)，才能用一個(gè)公式表示.（任何數(shù)列都有這個(gè)關(guān)系）33等比數(shù)列中，同號(hào)。34在等差數(shù)列中，若，則；在等比數(shù)列中，若，則

7、等差（等比）數(shù)列中簡(jiǎn)化運(yùn)算的技巧多源于這條性質(zhì).35等差數(shù)列當(dāng)首項(xiàng)且公差，前n項(xiàng)和存在最大值.當(dāng)首項(xiàng)且公差，前n項(xiàng)和存在最小值.求等差數(shù)列前項(xiàng)和的最值可以利用不等式組來(lái)確定的值；也可以利用等差數(shù)列的前項(xiàng)的和是的二次函數(shù)（常數(shù)項(xiàng)為0）轉(zhuǎn)化成函數(shù)問(wèn)題來(lái)求解.36形如：+的遞推數(shù)列，求通項(xiàng)用疊加（消項(xiàng)）法；形如：的遞推數(shù)列，求通項(xiàng)用連乘（約項(xiàng)）法.37一次線性遞推關(guān)系：數(shù)列滿足：是常數(shù)）是最重要的遞推關(guān)系式，可以看出當(dāng)時(shí)，此數(shù)列是等差數(shù)列，當(dāng)（時(shí)，此數(shù)列是等比數(shù)列.解決此遞推的方法是通過(guò)代換（令化成等比數(shù)列求解.不等式38不等式的恒成立問(wèn)題與能成立（存在性）問(wèn)題不等式的恒成立問(wèn)題若在上恒成立，等價(jià)于

8、在上的最小值成立，若在上恒成立，等價(jià)于在上的最大值成立對(duì)任意，都有成立的充要條件是不等式的能成立（存在性）問(wèn)題若在上能成立，等價(jià)于在上的最大值成立若在上能成立，等價(jià)于在上的最小值成立。39解一元二次不等式時(shí)，若二次項(xiàng)系數(shù)含有參數(shù)，一定要注意參數(shù)為負(fù)時(shí)，“大于號(hào)取兩邊，小于號(hào)取中間”失效，而是剛好相反。40用均值定理求最值（或值域）時(shí)，勿忽略驗(yàn)證 “一正二定三等”這一條件。41極值定理：已知都是正數(shù)，則有：(1)如果積是定值，那么當(dāng)時(shí)和有最小值；(2)如果和是定值，那么當(dāng)時(shí)積有最大值.42含有絕對(duì)值的不等式：當(dāng)時(shí)，有：； 或.復(fù)數(shù)、常用邏輯用語(yǔ)、推理與證明43概念：z=a+biRb=0 (a,b

9、R)z= z2 0；z=a+bi是虛數(shù)b 0(a,bR)；z=a+bi是純虛數(shù)a=0且b 0(a,bR)z0（z 0）z2<0；a+bi=c+dia=c且c=d(a,b,c,dR)；44復(fù)數(shù)的代數(shù)形式及其運(yùn)算：設(shè)z1= a + bi , z2 = c + di (a,b,c,dR)，則：（1） z 1± z2 = (a + b) ± (c + d)i； z1.z2 = (a+bi)·(c+di)（ac-bd）+ (ad+bc)i；= (z2 0) ;45復(fù)數(shù)的模（或絕對(duì)值）：=.46幾個(gè)重要的結(jié)論：；（2）；（3）性質(zhì)：T=4；47模的性質(zhì)：；。48復(fù)數(shù)的實(shí)

10、部是，虛部是，不是，它的共軛復(fù)數(shù)是49復(fù)數(shù)在平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)為（a,b）,而不是(a,bi)，也不是（b,a）.典型錯(cuò)誤：（1）有的同學(xué)答案為（1，-1），也有的同學(xué)答案為（-1，i）.50命題的否定是“命題的非命題，也就是條件不變，僅否定結(jié)論所得命題”，但否命題是“既否定原命題的條件作為條件，又否定原命題的結(jié)論作為結(jié)論的所得命題”。51充要條件的判定可利用集合包含思想判定：若，則A是B的充分條件；若，則A是B的必要條件；若且即，則A是B的充要條件.有時(shí)利用“原命題”與“逆否命題”等價(jià)，“逆命題”與“否命題”等價(jià)轉(zhuǎn)換去判定也很方便.平面向量54求向量的夾角時(shí)，必須把兩個(gè)向量平移到同一個(gè)起點(diǎn)。55

11、向量加法的幾何意義：起點(diǎn)相同時(shí)適用平行四邊形法則（對(duì)角線），首尾相接適用“蛇形法則”，表示ABC的邊BC的中線向量。向量減法的幾何意義：起點(diǎn)相同適用三角形法則，（終點(diǎn)連結(jié)而成的向量，指向被減向量），表示A、B兩點(diǎn)間的距離；以、為鄰邊的平行四邊形的兩條對(duì)角線分別表示向量+、（或）.56向量、的數(shù)量積·=| |cos<,>。·的幾何意義：數(shù)量積·等于的長(zhǎng)度|與在的方向上的投影|的乘積向量在向量上的投影，它是一個(gè)實(shí)數(shù)，可以是正數(shù)，可以是負(fù)數(shù)，也可以是零。57向量的坐標(biāo)運(yùn)算是高考中的熱點(diǎn)內(nèi)容，要熟練掌握.已知?jiǎng)t.若，則，其坐標(biāo)形式中是向量的終點(diǎn)坐標(biāo)減去起點(diǎn)坐標(biāo)

12、.請(qǐng)注意：向量的坐標(biāo)形式實(shí)質(zhì)上是其分解形式的“簡(jiǎn)記”.其中分別表示與軸、軸正方向同向的單位向量.與向量坐標(biāo)運(yùn)算最重要的兩個(gè)結(jié)論：若向量是非零向量則有：；.5859利用向量求角時(shí)，要注意范圍.兩向量所成角的范圍是.特別注意不能等同于所成角是銳角.當(dāng)同向時(shí)也滿足.線性規(guī)劃、直線與圓的方程、圓錐曲線60.求解線性規(guī)劃問(wèn)題的步驟是：（1）列約束條件；（2）作可行域，寫(xiě)目標(biāo)函數(shù)；（3）確定目標(biāo)函數(shù)的最優(yōu)解。61. 對(duì)于線性規(guī)劃的題，在高考中屬于基礎(chǔ)題，一定要認(rèn)真找準(zhǔn)測(cè)試點(diǎn)正確畫(huà)出可行域，失分很可惜。62. 圓的方程的三種形式：（1）圓的標(biāo)準(zhǔn)方程:.（2）圓的一般方程:(0).（3）圓的參數(shù)方程:（為參數(shù)

13、）.63.兩個(gè)公式:點(diǎn)P（x0，y0）到直線Ax+By+C=0的距離：；兩條平行線Ax+By+C1=0與 Ax+By+C2=0的距離64.幾個(gè)結(jié)論：（1）直線與圓相交所得弦長(zhǎng).（2）切線的性質(zhì)定理：圓的切線垂直于經(jīng)過(guò)切點(diǎn)的_。推論：經(jīng)過(guò)圓心且垂直于切線的直線必經(jīng)過(guò)_；經(jīng)過(guò)切點(diǎn)且垂直于切線的直線必經(jīng)過(guò)_。切線的判定定理：經(jīng)過(guò)半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的_。（3）切線長(zhǎng)定理：從圓外一點(diǎn)引圓的兩條切線，它們的切線長(zhǎng)_;圓心和這點(diǎn)的連線平分_的夾角。（4）弦切角定理：弦切角等于它所夾弧所對(duì)的圓周角65.點(diǎn)、直線與圓的位置關(guān)系：（主要掌握幾何法）點(diǎn)與圓的位置關(guān)系：（表示點(diǎn)到圓心的距離）點(diǎn)在圓

14、上；點(diǎn)在圓內(nèi)；點(diǎn)在圓外。直線與圓的位置關(guān)系：（表示圓心到直線的距離）相切；相交；相離。圓與圓的位置關(guān)系：（表示圓心距，表示兩圓半徑，且）相離；外切；相交；內(nèi)切；內(nèi)含。66.直線與圓的位置關(guān)系的判定方法。其中要注意弦心距、半徑及弦所構(gòu)成的直角三角形。68若要用到斜率公式或用直線的點(diǎn)斜式、斜截式設(shè)直線的方程，注意考慮斜率是否存在，一般先考慮斜率不存在的情況。69求直線的方程時(shí)要特別注意直線的斜率是否存在的情況，不確定時(shí)要注意分類討論，漏解肯定是斜率不存在的情況.要明確解析幾何是“用代數(shù)方法解決幾何問(wèn)題”的道理，所以做解析幾何問(wèn)題不要“忘形”.70橢圓的定義中要注意隱含的條件：定值大于兩定點(diǎn)之間的距

15、離.掌握橢圓基本量之間的關(guān)系，分清長(zhǎng)軸、短軸、焦距、半長(zhǎng)軸、半短軸、半焦距.橢圓最基本的幾何性質(zhì)是定義的逆用：“橢圓上任意一點(diǎn)到兩焦點(diǎn)的距離之和等于長(zhǎng)軸的長(zhǎng)”.71橢圓中一些常見(jiàn)的結(jié)論要記住，這對(duì)解決填空等客觀性問(wèn)題時(shí)比較方便，如：橢圓的基本量蘊(yùn)含在焦點(diǎn)、中心、短軸端點(diǎn)所構(gòu)成的直角三角形中；橢圓的短軸的端點(diǎn)對(duì)兩焦點(diǎn)的張角是橢圓上點(diǎn)與兩焦點(diǎn)張角（與兩焦點(diǎn)連線夾角）的最大值；短半軸、長(zhǎng)半軸的幾何意義是橢圓上點(diǎn)與中心距離的最小值與最大值；焦點(diǎn)到橢圓上點(diǎn)的距離的最大值與最小值分別是與；過(guò)橢圓焦點(diǎn)的弦長(zhǎng)最大值是長(zhǎng)軸長(zhǎng)，最小值是垂直于長(zhǎng)軸所在直線的弦（有時(shí)稱為通徑，其長(zhǎng)為）.72雙曲線的定義中的隱含條件是

16、“兩焦點(diǎn)之間的距離大于定值（實(shí)軸長(zhǎng)）”，雙曲線基本量之間的關(guān)系要與橢圓基本量的關(guān)系區(qū)分開(kāi)來(lái)，從定義上來(lái)說(shuō)橢圓與雙曲線的定義是一字之差，方程是一符號(hào)之差，但兩者之間的幾何性質(zhì)完全不同.73漸近線是雙曲線特有的幾何性質(zhì)，要特別注意雙曲線的漸近線方程，理解“漸近”的意義.雙曲線的漸近線的方程為，與雙曲線共漸近線的雙曲線可以設(shè)成（其中是待定的系數(shù)），雙曲線的焦點(diǎn)到雙曲線的漸近線的距離是虛半軸長(zhǎng).74拋物線就有四種不同的形式，要注意開(kāi)口方向與標(biāo)準(zhǔn)方程的關(guān)系.不要將拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程與二次函數(shù)的表達(dá)式相混淆.（先標(biāo)準(zhǔn)，再畫(huà)圖，后求解）75如果涉及弦和中點(diǎn)，常用點(diǎn)差法，得到一個(gè)與直線的斜率和中點(diǎn)坐標(biāo)有關(guān)的方程

17、?！包c(diǎn)差法”是解決直線與圓錐曲線位置關(guān)系中與弦的中點(diǎn)有關(guān)問(wèn)題的常用方法.“點(diǎn)”是指弦端點(diǎn)、弦中點(diǎn)；“差”是指將弦端點(diǎn)坐標(biāo)代入曲線方程作差.由點(diǎn)差法可以利用弦中點(diǎn)的坐標(biāo)表示出弦所在直線的斜率.76圓的離心率是零，橢圓的離心率，拋物線的離心率為1，雙曲線的離心率77橢圓的離心率是來(lái)刻畫(huà)橢圓圓扁的幾何量，離心率越小，橢圓越圓，離心率越大，橢圓越扁。（可以把圓的離心率看做是零）；雙曲線的離心率是來(lái)刻畫(huà)雙曲線開(kāi)口大小的幾何量，離心率越小，開(kāi)口越小，離心率越大，開(kāi)口越大。78解析幾何常用到韋達(dá)定理和弦長(zhǎng)公式，韋達(dá)定理和弦長(zhǎng)公式都要注意考慮判別式（因?yàn)橹挥信袆e式大于零，才會(huì)有兩根，才會(huì)有弦長(zhǎng)）。79. 必要

18、時(shí)回歸幾何本質(zhì)，比用解析法簡(jiǎn)單得多。80先定位，再定量先畫(huà)圖81設(shè)過(guò)B（0，b）且不垂直于x軸的直線方程，常常設(shè)為，垂直于x軸情況單獨(dú)考慮；82焦點(diǎn)三角形或有一邊是焦點(diǎn)弦的三角形的面積的求法，不一定要用弦長(zhǎng)公式。83特別關(guān)注向量背景下的解幾問(wèn)題，及解幾背景下的向量問(wèn)題.能熟練地將“向量語(yǔ)言”轉(zhuǎn)化為“解幾語(yǔ)言”，如：即OAOB；即A、B、C共線等；有時(shí)也需要將“幾何語(yǔ)言”轉(zhuǎn)化為“向量語(yǔ)言”或代數(shù)語(yǔ)言，如：APB為銳角等價(jià)于：，且A、P、B不共線；以AB為直徑的圓過(guò)原點(diǎn)，則；M在AB的垂直平分線上，則可設(shè)AB中點(diǎn)為P，則等。統(tǒng)計(jì)、概率、隨機(jī)變量及其分布84抽樣方法：簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣：一般地，設(shè)一個(gè)總體

19、的個(gè)數(shù)為N，通過(guò)逐個(gè)不放回的方法從中抽取一個(gè)容量為n的樣本，且每個(gè)個(gè)體被抽到的機(jī)會(huì)相等，就稱這種抽樣為簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣。注：每個(gè)個(gè)體被抽到的概率為；常用的簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法有：抽簽法；隨機(jī)數(shù)表法。系統(tǒng)抽樣：當(dāng)總體個(gè)數(shù)較多時(shí)，可將總體均衡的分成幾個(gè)部分，然后按照預(yù)先制定的規(guī)則，從每一個(gè)部分抽取一個(gè)個(gè)體，得到所需樣本，這種抽樣方法叫系統(tǒng)抽樣。注：步驟：編號(hào)；分段；在第一段采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法確定起始的個(gè)體編號(hào)；按預(yù)先制定的規(guī)則抽取樣本。分層抽樣：當(dāng)已知總體有差異比較明顯的幾部分組成時(shí)，為使樣本更充分的反映總體的情況，將總體分成幾部分，然后按照各部分占總體的比例進(jìn)行抽樣，這種抽樣叫分層抽樣。注：每個(gè)部分所

20、抽取的樣本個(gè)體數(shù)=該部分個(gè)體數(shù)注:以上三種抽樣的共同特點(diǎn)是：在抽樣過(guò)程中每個(gè)個(gè)體被抽取的概率相等85頻率分布直方圖與莖葉圖：用直方圖反映樣本的頻率分布規(guī)律的直方圖稱為頻率分布直方圖。當(dāng)數(shù)據(jù)是兩位有效數(shù)字時(shí)，用中間的數(shù)字表示十位數(shù)，即第一個(gè)有效數(shù)字，兩邊的數(shù)字表示個(gè)位數(shù)，即第二個(gè)有效數(shù)字，它的中間部分像植物的莖，兩邊像植物莖上長(zhǎng)出來(lái)的葉子，這種表示數(shù)據(jù)的圖叫做莖葉圖。86總體特征數(shù)的估計(jì)：樣本平均數(shù)；樣本方差 ；樣本標(biāo)準(zhǔn)差= 二、應(yīng)試策略篇高考數(shù)學(xué)應(yīng)試技巧 如何在有限的時(shí)間內(nèi)充分發(fā)揮自己的水平甚至超水平發(fā)揮呢？除了平時(shí)知識(shí)的積累，心理素質(zhì)等因素之外，一些最基本的應(yīng)試技巧也是不能不知道的。通覽全卷

21、，沉著應(yīng)戰(zhàn)剛拿到試卷，一般心情比較緊張，不要匆匆忙忙提筆就寫(xiě)，建議拿到卷子后通覽全卷，看看考卷一共幾頁(yè)，有多少道題，了解試卷結(jié)構(gòu)，了解試卷的分量，試題的類型，所考的內(nèi)容，試題的難易和各題的比分等，做到心中有數(shù)，沉著應(yīng)戰(zhàn)。通覽全卷是克服“前面難題做不出，后面易題沒(méi)時(shí)間做”的有效措施，也從根本上防止了“漏做題”。縝密審題，扣題做答“基礎(chǔ)題得分和丟分都很容易?！痹饺菀椎念}越要仔細(xì)?！凹热坏貌坏诫y題分，一定要保證簡(jiǎn)單題不錯(cuò)?！?“棄卒保帥”。每做一道題，特別是做解答題。首先要全面、正確地理解題意，不要小看題干中的每個(gè)隱含條件和細(xì)節(jié)，審題一定要非常仔細(xì)。弄清題目要求和解答范圍，抓住重點(diǎn)，然后認(rèn)真作答，這

22、樣才不會(huì)答非所問(wèn)。先易后難，從容解答各科試卷每種題型中所列的試題，基本上是從易到難排列的。在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)做好答案，一般來(lái)說(shuō)，解題要按先易后難，從簡(jiǎn)到繁的順序進(jìn)行。如果避易就難，啃住難題不放，只會(huì)費(fèi)時(shí)甚至?xí)绊憣?duì)易題的做答，還可能造成緊張的心理狀態(tài)，打亂思路和步驟。解題時(shí)可先繞過(guò)難題，先做好有保證的題，才能盡量多得分。一絲不茍，每分必爭(zhēng)高考成績(jī)是錄取的重要依據(jù)，相差一分就有可能失去錄取資格。因此，考生必須一絲不茍，認(rèn)真答題，每題必答、每分必爭(zhēng)，力爭(zhēng)得滿分。高考閱卷評(píng)分辦法是“分段評(píng)分“，或者“踩點(diǎn)給分”踩上知識(shí)點(diǎn)就得分，踩得多就多得分。每題的答案，都要做到內(nèi)容正確，表述清楚，書(shū)寫(xiě)工整。遇到一時(shí)難以解答的問(wèn)題，要認(rèn)真分析、思考，會(huì)多少答多少，能推導(dǎo)幾步就做幾步。對(duì)分?jǐn)?shù)少的小題，也要認(rèn)真回答，爭(zhēng)取多得分。整個(gè)卷面要保持整潔、清晰，否則也會(huì)造成無(wú)謂失分。確保運(yùn)算正確，立足一次性成功高考是限時(shí)限量的選拔性考試，在120分鐘時(shí)間內(nèi)完成大小20個(gè)題，時(shí)間很緊張，不允許做大量細(xì)致的解后檢驗(yàn)，所以要盡量準(zhǔn)確運(yùn)算（關(guān)鍵步驟，力求準(zhǔn)確，寧慢勿快），立足一次成功。解題速度是建立在解題準(zhǔn)確度基礎(chǔ)上，更何況數(shù)學(xué)題的中間數(shù)據(jù)常常不但從“數(shù)量”上，而且從“