老師個人工作方案2022最新_4

1、老師個人工作方案2022最新 完陰的快速，一刺眼就過去了，我們又有了新的工作，讓我們對今后的工作做個方案吧!2022年也會有更好的期盼的，下面給大家共享關(guān)于老師個人工作方案2022最新，歡迎閱讀! 老師個人工作方案【篇1】 一、個人基本狀況： 20_年9月參與工作至今，工作_年，始終執(zhí)教專業(yè)數(shù)學(xué)，同時盼望自己能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)老師，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)閱歷，能夠較好的把握課堂。 二、專業(yè)進(jìn)展目標(biāo) 理論素養(yǎng)方面：通過自培和校培的結(jié)合，實現(xiàn)個人理論、水平、專業(yè)學(xué)問水平和實踐訓(xùn)練教學(xué)力量的進(jìn)一步提高和創(chuàng)新。 教學(xué)水平方面：以先進(jìn)的訓(xùn)練理念和科學(xué)理論為指導(dǎo)，在訓(xùn)練教學(xué)的實踐中摸索出

2、一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教法。努力使自己成為一名素養(yǎng)好、師德水平高、專業(yè)學(xué)問寬厚、具有正確的訓(xùn)練理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實踐力量的老師。 科研力量方面：進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐，深化的開展主題教研活動。引導(dǎo)全體老師主動參加教科研，熟悉教科研的意義，引領(lǐng)全組數(shù)學(xué)老師用很高的熱忱投入到教研的工作中來。 三、主要措施 1、制定個人學(xué)習(xí)方案：以自學(xué)為主要途徑，實踐為主要手段，充分利用校本培訓(xùn)和各類業(yè)務(wù)進(jìn)修提自己的理論和業(yè)務(wù)水平。深化開展訓(xùn)練教學(xué)討論活動，提升各方面工作質(zhì)量，力爭成為市教學(xué)骨干。 2、更新訓(xùn)練教學(xué)觀念：現(xiàn)在的同學(xué)學(xué)問面廣、思維活躍、接受力量強(qiáng)，對學(xué)問的感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們老師，青出

3、于藍(lán)而勝于藍(lán)，老師要轉(zhuǎn)變心態(tài)，抱著虛心學(xué)習(xí)和共同討論的思想，共同進(jìn)步，跟上時代的步伐。鼓舞同學(xué)自主學(xué)習(xí)，進(jìn)展了同學(xué)個性，轉(zhuǎn)變同學(xué)被動的接受式學(xué)習(xí)。激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，實現(xiàn)師生的雙向互動學(xué)習(xí)。真正意義上的以同學(xué)為本，重視同學(xué)創(chuàng)新力量和制造思維的養(yǎng)成，鼓舞他們學(xué)會學(xué)習(xí)，為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 3、仔細(xì)做好主題討論：在確立備課組討論主題數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實現(xiàn)導(dǎo)學(xué)的基礎(chǔ)上，根據(jù)主題討論實施方案仔細(xì)落實。與相關(guān)學(xué)科老師對討論課題進(jìn)行爭論，進(jìn)行需求分析，并閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，提高專業(yè)技能，注意實際，優(yōu)化方案。整理好檔案資料，總結(jié)得失，完成主題討論報告。 四、將來進(jìn)展規(guī)劃 1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，提升訓(xùn)練教學(xué)理

4、論，并能結(jié)合自己的訓(xùn)練教學(xué)心得形成論文在市或市級以上訓(xùn)練刊物發(fā)表。 2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新訓(xùn)練理念，提升自己的訓(xùn)練教學(xué)水平和課堂討論水平，不斷提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的老師。 3、對課堂教學(xué)加以討論和實踐，使自己成為一個合格的中學(xué)數(shù)學(xué)老師。 4、擺正同學(xué)的主體地位，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，激發(fā)其愛好，讓同學(xué)在自主學(xué)習(xí)中成長，在鼓舞中成長，在愛心中成長，做好家長與老師的溝通。 老師個人工作方案【篇2】 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一(1)(2)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，從同學(xué)的入學(xué)成果上看，兩班同學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特別艱難，但我仍有信念迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更精彩地完成教學(xué)任務(wù)，

5、特制定方案如下： 一、本學(xué)期教材分析，同學(xué)現(xiàn)狀分析 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是華師大版七班級上教材，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系特別親密，學(xué)問的綜合性也較強(qiáng)，教材為同學(xué)動手操作，歸納猜想供應(yīng)了可能。觀看、思索、試驗、想一想、試一試、做一做等，給同學(xué)留有思索的空間，讓同學(xué)能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同進(jìn)展的過程。要求老師成為同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，從同學(xué)的生活閱歷和已有的學(xué)問背景動身，在活動中激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)潛能，促使同學(xué)在自主探究與合作溝通的過程中真正理解和把握基本數(shù)學(xué)學(xué)問、技能、思想、方法，提高解決問題的力量。開學(xué)第一周我對同學(xué)的觀看和了解中發(fā)覺少部分同學(xué)基礎(chǔ)還可以，而大部

6、分同學(xué)基礎(chǔ)和力量比較差，甚至加減乘除運算都不過關(guān)，更不用提解決實際問題了。所以肯定要想方設(shè)法，鼓舞他們增加信念，轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀。在扎實基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。 二、確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實施目標(biāo)的詳細(xì)做法。 本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是七班級(上)的五章內(nèi)容，力求同學(xué)把握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操的力量，概括的力量，類比猜想的力量和自主學(xué)習(xí)的力量。在學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中，經(jīng)常發(fā)覺相當(dāng)一部分同學(xué)一開頭不適應(yīng)中學(xué)老師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其緣由，就同學(xué)方面主要有三點：一是學(xué)習(xí)看法不夠端正;二是智能上存在差異;三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。我以為施教之功，貴在引導(dǎo)，重在轉(zhuǎn)化，妙在開竅。因此為防止過早出現(xiàn)兩

7、極分化，我預(yù)備詳細(xì)從以下幾方面入手： (一)把握同學(xué)心理特征，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性。 同學(xué)由學(xué)校進(jìn)入中學(xué)，心理上發(fā)生了較大的改變，開頭要求“獨立自主”，但同學(xué)環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中同學(xué)的諸多力量。因此對學(xué)習(xí)道路上的困難估量不足。鑒于這些心理特征，老師必需非常重視激發(fā)同學(xué)的求知欲，有目的地時時地向同學(xué)介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，還要想方法讓同學(xué)親身體驗生活離開數(shù)學(xué)學(xué)問將無法進(jìn)行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問的挺直愛好，數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上，老師要切忌損害同學(xué)的自尊心。 (二)努力提高課堂45分鐘效率 (1)在老師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，

8、仔細(xì)備課，仔細(xì)備同學(xué)，仔細(xì)備教法，對所講學(xué)問的每一環(huán)節(jié)的過渡都要細(xì)心設(shè)計。給同學(xué)出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，學(xué)問的達(dá)標(biāo)程度老師更要把握。同時作業(yè)也要分層次進(jìn)行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。 (2)重視同學(xué)力量的培育。 七班級的數(shù)學(xué)是培育同學(xué)運算力量，進(jìn)展思維力量和綜合運用學(xué)問解決實際問題的力量，從而培育同學(xué)的創(chuàng)新意識。依據(jù)當(dāng)前素養(yǎng)訓(xùn)練和新課改的的精神，在教學(xué)中我著重對同學(xué)進(jìn)行上述幾方面力量的培育。充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，盡可能地把同學(xué)的潛能全部挖掘出來。 (三)加強(qiáng)對同學(xué)學(xué)法指導(dǎo) 進(jìn)入中學(xué)，有些同學(xué)縱然很努力，成果照舊上不去，這說明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問題已成為

9、突出問題，這就要求同學(xué)必需把握學(xué)問的內(nèi)存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、推斷、綜合、歸納的解題力量，我要求同學(xué)養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后留意準(zhǔn)時復(fù)習(xí)鞏固以及常常復(fù)習(xí)鞏固，能使學(xué)過的學(xué)問達(dá)到永久記憶，遺忘緩慢。 三、教學(xué)討論方案 課堂教學(xué)與數(shù)學(xué)改革是相鋪相成的，做好教學(xué)討論能更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期將主動參與學(xué)校和備課組的各項教研活動，撰寫“教學(xué)隨筆”和“教學(xué)反思”。本人打算在第十一周開一堂公開課，與學(xué)校同組的老師共同探討教學(xué)。 四、連續(xù)訓(xùn)練方案： 連續(xù)訓(xùn)練是提高老師基本技能的重要途徑。本學(xué)期我主動參加校內(nèi)外組織的各項連續(xù)訓(xùn)練，努力提升訓(xùn)練教學(xué)水平。 1、通過網(wǎng)絡(luò)

10、連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新訓(xùn)練理念，不斷完善訓(xùn)練教學(xué)方式。 2、閱讀有關(guān)新課程的書籍，做好讀書筆記; 總之，本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)還有許多，需要在今后的實際工作中進(jìn)一步補(bǔ)充和完善。 老師個人工作方案【篇3】 一、教材分析 全冊教材由“培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一”、“漢語拼音”“識字”和“課文”四個部分組成。為了便利識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。 1、“培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一”共兩部分，主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童把握正確的讀書、寫字的姿態(tài)，重視用眼衛(wèi)生并在實踐中養(yǎng)成“姿態(tài)不對不讀書”、“姿態(tài)不對不動筆”的良好習(xí)慣，另外就是使同學(xué)從學(xué)校會疼惜學(xué)習(xí)用品。 2、漢語拼音，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音關(guān)心識字、

11、閱讀、學(xué)習(xí)一般話。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。 3、識字，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖，這樣按排不僅能使同學(xué)情景圖集中識字，而且還能關(guān)心同學(xué)熟悉事物，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。 4、課文，共支配14篇課文，分6組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成。14篇課文中隨課文教學(xué)識字305個，寫字168個，課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的新點，詳細(xì)表現(xiàn)在： 入選課文篇幅短，而且題材廣泛，內(nèi)容生動活潑，插圖新奇好玩。 每篇課文均為全文注音，這樣支配既可復(fù)習(xí)漢語拼音，關(guān)心同學(xué)識字，也有利于進(jìn)行朗讀、背誦、訓(xùn)練、培育閱讀力量。 課后

12、練習(xí)都是兩次，一次是朗讀，背誦或復(fù)述，一次是有關(guān)漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)和按筆順描紅。另外，每組課文之后支配了一個練習(xí)，練習(xí)的內(nèi)容包括認(rèn)讀生字，鞏固漢語拼音，復(fù)習(xí)筆畫、筆順，進(jìn)行詞、句訓(xùn)練和說話訓(xùn)練。6個練習(xí)自成系列又具有相對獨立性。 二、班級概況 全班同學(xué)入學(xué)不久，活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成，對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心”的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。 三、教學(xué)要求 1、學(xué)習(xí)習(xí)慣 把握正確的讀書姿態(tài)、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 把握正確的寫字姿態(tài)和握筆方法，養(yǎng)成良好

13、的書寫習(xí)慣，疼惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。 2、漢語拼音: (1)認(rèn)對、讀準(zhǔn)聲母、韻母。 (2)能精準(zhǔn)地拼讀音節(jié)。 (3)能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲。 (4)熟悉四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 3、識字寫字 培育寫字愛好和良好寫字習(xí)慣，精準(zhǔn)認(rèn)讀305個生字。 說出基本筆畫的名稱。 能按筆順在四字格里書寫、默寫168個生字，做到書寫正確、規(guī)范，姿態(tài)端正、卷面干凈。學(xué)會根據(jù)田字格里的范字寫字。 4、口語交際 能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題。 能根據(jù)圖意用幾句連貫的話講一件簡潔的大事。 能用一般話進(jìn)行口語交際，聲音清晰，看法大方。 5、閱讀 能聯(lián)系課程文和生活實際理解常用詞和句

14、子弟兵的意思。 熟悉句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣，能正確讀出長句子中的停連、輕重。 朗讀、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對話。 正確地復(fù)述課文、語句連貫。 6、能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。 四、教學(xué)措施 1、端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點，抓住教學(xué)的重點、難點，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)，切忌穿鞋走路。 2、在培育習(xí)慣、方法，要把培育正確的寫字姿態(tài)作為重點，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語文課上嚴(yán)格練，其它課上堅持練，家長幫助協(xié)作練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期練。文 3、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué)，重視教

15、給同學(xué)拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于同學(xué)獨立認(rèn)讀力量的培育。 4、閱讀教學(xué)中要結(jié)合同學(xué)的年齡特點和熟悉水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視同學(xué)對語字的熟悉和積累。 5、重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮老師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練，結(jié)合范寫，進(jìn)行觀看訓(xùn)練，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。 五、思想品德訓(xùn)練結(jié)合點 1、進(jìn)行喜愛大自然的訓(xùn)練。 2、使同學(xué)懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。 3、贊美真摯感人的各種親情。 4、給同學(xué)以“勞動完榮，懶散可恥”的訓(xùn)練。 5、對同學(xué)進(jìn)行益智訓(xùn)練。 6、反映科技進(jìn)展和.文明 老師個人工作方案【篇

16、4】 本學(xué)期，立志要明晰師德以下幾個方面的內(nèi)涵： 一、師德的要求愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身訓(xùn)練 老師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見宏大，只有愛崗敬業(yè)，老師才能主動面對自身的.責(zé)任和.義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在訓(xùn)練活動中有所收獲。 老師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在吸取，在更新，在升華。老師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。老師的樂趣就是照亮了別人，改善了自己。正是這種成就感、美好感，激勵著千千萬萬的老師不辭辛苦地為訓(xùn)練事業(yè)獻(xiàn)身。 二、師德的核心喜愛同學(xué)、教書育人 喜愛同學(xué)，了解同學(xué)，諄諄教導(dǎo)，誨人不倦，不卑視同學(xué)，建立民主公平、親熱的師生關(guān)系，做同學(xué)的良師益友。老師對同學(xué)的愛，是師德

17、的核心。老師對同學(xué)的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是老師訓(xùn)練同學(xué)的感情基礎(chǔ)。同學(xué)一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，訓(xùn)練實現(xiàn)了其根本的功能。 愛同學(xué)，怎么愛才是真正的愛，應(yīng)當(dāng)信任每一個同學(xué)都能勝利，公平對待每一個同學(xué)，發(fā)覺他們的閃完點，讓每一個同學(xué)都能品嘗到勝利的喜悅。 三、師德的進(jìn)展更新觀念、努力創(chuàng)新 要讓同學(xué)從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的仆人。要從以“教”為動身點轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝瑢W(xué)的“學(xué)”為動身點，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治同學(xué)學(xué)、代替同學(xué)學(xué)，而是啟發(fā)同學(xué)學(xué)、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)。課堂要成為同學(xué)學(xué)習(xí)的用武之地，成為同學(xué)在老師指導(dǎo)下獵取

18、學(xué)問、訓(xùn)練力量、進(jìn)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。老師應(yīng)是教練員，不是運動員，要讓同學(xué)運用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實踐。 四、師德的力氣以身作則、為人師表 在訓(xùn)練中，一切師德要求都基于老師的人格，由于師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，老師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。老師工作有劇烈的典范性，為人師表是老師的美德。老師以身作則，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。 五、師德的升華終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取 在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代，學(xué)問和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危急。在科學(xué)和技術(shù)進(jìn)展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的學(xué)問結(jié)構(gòu)很快就會落后于實

19、踐的要求。所以，時代要求老師必需轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代學(xué)問和技術(shù)的進(jìn)展步伐。 本學(xué)期要通過多看書，豐富自己的思想，建樹自己的新課程形勢下的理論體系;多上網(wǎng)了解的訓(xùn)練動態(tài);多學(xué)習(xí)把握更新的訓(xùn)練方式方法;多寫博歷練自己的理論實踐的結(jié)合;多上課加強(qiáng)和同學(xué)們聯(lián)系;多工作看師德在實際工作中呈現(xiàn)。 總之，要從以上五方面來強(qiáng)化自己對師德師風(fēng)的理解，只有真正熟悉到師德師風(fēng)的內(nèi)涵才能來實現(xiàn)職業(yè)抱負(fù)，否則，選擇這個職業(yè)只是為自己找個飯碗，若如是想，唯恐又得惹魯迅老先生奮力呼喊：救救孩子了。 老師個人工作方案【篇5】 老師是太陽底下最完輝的職業(yè)，自古以來就有“學(xué)高為師，德

20、高為范”之說。在訓(xùn)練教學(xué)工作過程中，我將不計名利，主動進(jìn)取，努力創(chuàng)新，不斷豐富自身學(xué)問，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，以塑造老師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)懷孩子成長為目標(biāo)，在不斷改善、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時，為同學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力氣。為了做好師德師風(fēng)訓(xùn)練活動，結(jié)合實際制定個人工作方案： 一、堅決信念，真心投入工作我選擇了幼兒老師這個職業(yè)，我很愛自己的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成最完輝的事業(yè)，為了人民的訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力氣。老師會由于獻(xiàn)身訓(xùn)練事業(yè)而驕傲，從內(nèi)心深處迸發(fā)出喜愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)

21、，努力擔(dān)當(dāng)和仔細(xì)完成工作任務(wù)，主動投入教學(xué)改革，準(zhǔn)時更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富理論學(xué)問人與人之間的區(qū)分在于學(xué)習(xí)。為此，我結(jié)合工作實際學(xué)習(xí)中華人民共和國訓(xùn)練法、中華人民共和國老師法、中華人民共和國職業(yè)訓(xùn)練法、中華人民共和國義務(wù)訓(xùn)練法、公民道德建設(shè)實施綱要、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范、中學(xué)校老師行為十不準(zhǔn)以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件，切實提高自身師德修養(yǎng)。平常自覺養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意政治理論、法律法規(guī)等學(xué)問學(xué)習(xí)，搞好自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)以致用，更好指導(dǎo)工作。 三、投身實踐，提高師德修養(yǎng)主動參與.時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間

22、、老師之間、老師與家長之間及與.之間的關(guān)系。嚴(yán)于工作方案工作方案格式工作方案寫作周工作方案月工作方案季度工作方案律己，廉潔從教。不向同學(xué)推銷復(fù)習(xí)資料、教輔讀物;不接受同學(xué)家長財物、宴請;不穿奇裝異服或濃妝艷抹進(jìn)入校內(nèi);工作以外、節(jié)假日休息時間不做違反師德、師風(fēng)的事 四、自我剖析，不斷矯正自己成果不講跑不了，問題不講不得了。正確定位，不斷改進(jìn)，才能提高。為此，我將在工作中時常保持清醒頭腦，注意自我學(xué)習(xí)、自我修 煉、自我約束、自我調(diào)控，自我檢查，力求完善。仔細(xì)備課，細(xì)心執(zhí)教，指導(dǎo)同學(xué)全面、系統(tǒng)、精準(zhǔn)地把握所學(xué)學(xué)問;客觀、全面和公正的對待、評價同學(xué);加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力把握現(xiàn)代訓(xùn)練方法和教學(xué)手段，提高

23、教書育人的力量和水平;自覺遵守教學(xué)工作紀(jì)律，仔細(xì)準(zhǔn)時完成工作任務(wù)，不拖延，不推諉。 五、嚴(yán)以律己，注意言行為人師表，堅持嚴(yán)以律己，增加自身的自控力量，掌握自己的心情，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個一般的人，又是個訓(xùn)練者，到了一班級新生就應(yīng)當(dāng)把屬于個人一切不快和苦惱留在門外，言談應(yīng)當(dāng)態(tài)度溫和，諄諄教導(dǎo)，舉止應(yīng)當(dāng)美麗文靜，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)當(dāng)樸實大方得體，符合幼兒的審美情趣。 六、以德育人，改進(jìn)教學(xué)方法訓(xùn)練德為先。在日常的教學(xué)活動中，我要以德化人，用自己的德行去感化訓(xùn)練同學(xué)，對后進(jìn)生賜予更多的關(guān)注，用愛心去實現(xiàn)訓(xùn)練。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新