《丑小鴨》第二課時(shí)教學(xué)

1、?丑小鴨?第二課時(shí)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文3-6自然段 ,能區(qū)分“倒影、“倒映的意思；2、能正確、有感情的朗讀課文 ,初步背誦5、6自然段；3、教育學(xué)生遇到不幸遭遇 ,不要灰心 ,別人遇到不幸 ,不要嘲笑。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)回憶。1、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí) ,我們已經(jīng)讀懂了什么？2、這節(jié)課 ,你最想知道些什么？丑小鴨遇到了那些遭遇？后來(lái)怎么樣了？它變成白天鵝后為什么那么快樂(lè)？3、交代學(xué)習(xí)目標(biāo)：今天這節(jié)課 ,我們一起來(lái)研究這兩個(gè)問(wèn)題？二、體驗(yàn)丑小鴨的不幸遭遇。請(qǐng)同學(xué)們帶著丑小鴨遇到了哪些不幸的遭遇看錄象。放錄象。想不想把丑小鴨的遭遇在文中找出來(lái)？想翻開(kāi)書(shū)本請(qǐng)自由讀讀課文第3、自然段劃出有關(guān)句子 ,同

2、桌可以討論討論。1、交流。隨擊出示句子；1丑小鴨來(lái)到一片有水有草的地方 ,看見(jiàn)有許多野鴨子在那里休息。他走過(guò)去很有禮貌地說(shuō)：“叔叔、嬸嬸 ,請(qǐng)你們收下我吧！可是 ,那些野鴨子不理他。讀讀句子 ,你讀懂了什么？來(lái)到有水有草的地方 ,有禮貌的問(wèn) ,可還是不理他。你感受到什么？心情怎樣？傷心、難過(guò)、可憐你能用讀表達(dá)出來(lái)嗎？朗讀體會(huì)丑小鴨的可憐。引：丑小鴨還遇到那些遭遇？交流2丑小鴨來(lái)到樹(shù)林里 ,小鳥(niǎo)嘲笑它 ,獵狗追趕它。它只好白天躲起來(lái) ,晚上才出來(lái)找吃的。讀一讀句子。你感受到了什么？可憐、孤單、悲傷。說(shuō)說(shuō)什么是嘲笑、追趕并想象怎樣嘲笑和追趕。面對(duì)這樣的遭遇 ,丑小鴨只得白天躲 ,晚上吃。讀句子 ,

3、你又感受到了什么？可憐與無(wú)奈。能讀出來(lái)嗎？齊讀。可憐、無(wú)奈的丑小鴨只是來(lái)到有水有草的地方和樹(shù)林里這兩個(gè)地方嗎？不是同學(xué)們想象一下 ,丑小鴨還會(huì)來(lái)到那里？遇到怎樣的遭遇？2、展開(kāi)想象 ,說(shuō)說(shuō)丑小鴨還會(huì)來(lái)到那里？課件出示：丑小鴨來(lái)到_ ,_。引：丑小鴨來(lái)到那么多地方 ,他在尋找什么呢？朋友、家、伙伴、快樂(lè)、自由、幸福3、齊讀這一節(jié)。引：冬天到了 ,天氣變冷 ,湖水結(jié)冰 ,丑小鴨有怎樣了呢？昏倒課件出示丑小鴨暈倒圖 ,4、讀讀第4節(jié) ,你有什么感受？丑小鴨的可憐與農(nóng)民的善良。朗讀體會(huì)。三、體驗(yàn)丑小鴨的快樂(lè)。引：丑小鴨遇到了種種不幸 ,那它后來(lái)怎樣了呢？1、請(qǐng)同學(xué)們看錄象。放5、6節(jié)課文的錄象。2、交

4、流。你看到了什么？丑小鴨變成了白天鵝 ,非?？鞓?lè)。3、想自己讀5、6自然段嗎？請(qǐng)同學(xué)們用你喜歡的方式自由讀課文5、6自然段 ,劃出你喜歡的句子 ,說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？可以同桌討論。4、交流。隨擊出示句子：1丑小鴨低頭向水里一看 ,看到一個(gè)美麗的倒影 ,雪白油亮的羽毛 ,又長(zhǎng)又軟的脖子 ,飽滿(mǎn)有力的翅膀 ,漂亮極了！丑小鴨簡(jiǎn)直不敢相信這就是自己。#、齊讀出示課件看美麗的白天鵝說(shuō)說(shuō)你感受了什么？生：1、丑小鴨很美麗。說(shuō)說(shuō)它美在什么地方？#、理解“雪白油亮、又長(zhǎng)又軟、飽滿(mǎn)有力等詞語(yǔ)。板書(shū)：美的3個(gè)特點(diǎn)。2、丑小鴨原來(lái)這么美麗 ,他自己知不知道？不知道你從那里看出來(lái)？簡(jiǎn)直丑小鴨自己認(rèn)為長(zhǎng)得怎樣的？難看你

5、認(rèn)為丑小鴨這時(shí)會(huì)有怎樣的心情？驚喜你能讀出來(lái)嗎？#、朗讀指導(dǎo)。男女賽讀。體會(huì)當(dāng)時(shí)的心情興奮。說(shuō)說(shuō)“倒映和“倒影的意思課件出示你能運(yùn)用這兩個(gè)詞語(yǔ)嗎？練習(xí)選詞填空。2丑小鴨太快樂(lè)了 ,它揚(yáng)起翅膀 ,伸長(zhǎng)脖子 ,從心底里發(fā)出快樂(lè)的呼喊：“我做夢(mèng)也沒(méi)想到會(huì)有這么幸福的一天。A、讀一讀說(shuō)讀懂了什么？感受到了什么？快樂(lè)、快樂(lè)、幸福B、你從那里看出來(lái)？“太、呼喊、心底里、做夢(mèng)、幸福。C、朗讀體會(huì)?？凑n件。D、丑小鴨現(xiàn)在為什么那么快樂(lè)？聯(lián)系前邊的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。3“啊 ,多美的鳥(niǎo)！我要是像他們一樣美麗 ,別人就不會(huì)瞧不起我了。讓我仔細(xì)看看他們吧！A、讀一讀 ,你感受到了什么？丑小鴨渴望得到什么？心情怎樣？B、朗讀

6、體會(huì)。4“新來(lái)了一只天鵝 ,一只美麗的天鵝。孩子們?cè)诤吔衅饋?lái)。你體會(huì)到什么？孩子們對(duì)天鵝的喜歡 ,歡送天鵝的到來(lái)。朗讀體會(huì)對(duì)白天鵝的美表示快樂(lè)。5、帶著快樂(lè)的心情讀一讀5、6自然段。四、指導(dǎo)背誦。1、這么美的文字 ,那么美麗的天鵝 ,你們想記住嗎？自己試著背。4、能背的站著背 ,不能背的可看書(shū)讀。五、圖書(shū)推薦 ,課外延伸。1、同學(xué)們 ,因?yàn)槌笮▲嗛L(zhǎng)得丑 ,大家都討厭它 ,他傷心地離開(kāi)了家 ,期間又遇到了種種不幸的遭遇 ,后來(lái)他知道自己是一只美麗的白天鵝 ,非常快樂(lè) ,快樂(lè)。2、讀了課文 ,你們想說(shuō)些什么？那老師讀了課文后也想說(shuō)：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處 ,只要你有信心 ,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己超越別人的地方。3、同學(xué)們 ,安徒生不僅寫(xiě)了?丑小鴨?還寫(xiě)了很多很多美麗的童話(huà)故事 ,你們想知道嗎？老師帶來(lái)安徒生的童話(huà)集 ,送給大家看。同時(shí)也建議同學(xué)