閑情記趣語(yǔ)文教案

1、閑情記趣語(yǔ)文教案教學(xué)目標(biāo)：1、熟讀課文，疏通文字，了解文意。2、理解文中的“物外之趣”，學(xué)習(xí)、發(fā)揮創(chuàng)造性想象。教學(xué)重點(diǎn)：熟讀課文，了解文意。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)“物外之趣”的體味。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)（略）第二課時(shí)一、導(dǎo)入：讓學(xué)生講述自己的童年趣事，導(dǎo)入閑情記趣。二、總體把握課文內(nèi)容：學(xué)生欣賞帶有音樂(lè)背景的朗讀帶，思考：1、文章圍繞哪一個(gè)字來(lái)寫(xiě)？趣2、作者寫(xiě)了哪些“趣”事呢？讓學(xué)生用自己的話來(lái)概括小標(biāo)題。夏夜戲蚊、神游土墻、草間觀蟲(chóng)斗三、認(rèn)真分析到底怎樣有趣：（一）“夏夜戲蚊”學(xué)生思考：1、蚊子怎樣有趣呢？作者把“夏蚊成雷”想象成“群鶴舞空”，還把“（蚊子）沖煙飛鳴”想象成“鶴唳云端”。

2、2、這都是作者“夏夜戲蚊”的故事?！跋囊箲蛭谩苯o他帶來(lái)了什么趣味？怡然稱快（二）“神游土墻”學(xué)生思考：1、土墻、叢雜處有什么樂(lè)趣？（提示：作者把什么想象成什么？）作者把叢草想象成森林，把蟲(chóng)蟻想象成野獸，把土礫想象成丘壑。2、這時(shí)作者的心態(tài)又是怎樣的呢？怡然自得（三）土墻、叢草不僅有神游之趣，那還有什么樂(lè)趣呢？1、“草間觀蟲(chóng)斗”學(xué)生回答：觀蟲(chóng)斗。先是看到二只蟲(chóng)子相斗，接著來(lái)了一只癩蝦蟆，把二只蟲(chóng)子給吃了。2、思考：一只癩蝦蟆出現(xiàn)了，你會(huì)怎樣？請(qǐng)大家注意作者的動(dòng)作。學(xué)生回答：驅(qū)蝦蟆。動(dòng)詞有捉、鞭、驅(qū)。小結(jié)：從這里我們可以看到一個(gè)天真無(wú)邪的兒童身影。（四）回憶作者所寫(xiě)的童年趣事，說(shuō)說(shuō)作者的特點(diǎn)。作者不僅視力好，而且還想象豐富。四、發(fā)散性思維，鍛煉學(xué)生的想象力出示圖片，配以背景音樂(lè)，讓學(xué)生看圖片，充分發(fā)揮想象力，說(shuō)一說(shuō)圖片中是什么（可以添畫(huà)，也可以靈活轉(zhuǎn)動(dòng)紙張），話語(yǔ)要詳細(xì)。分小組討論，比一比，看哪個(gè)小組說(shuō)的最多、最詳細(xì)。