1101杠桿助學(xué)案34

1、鎮(zhèn)江市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 20152016年度 第一學(xué)期 九年級(jí)物理助學(xué)案課題：§11.1杠桿 （第三課時(shí)）主備人：楊明霞 審核人：王增強(qiáng) 班級(jí)： 姓名： 【課堂助學(xué)】四、杠桿平衡條件的應(yīng)用（一）杠桿的分類根據(jù)平衡條件,可以得出：若L1 > L2，則F1_F2 ，我們把這類杠桿稱作：_,這種杠桿的優(yōu)點(diǎn)是_,缺點(diǎn)是_，常見的有_。若L1 < L2, 則 F1_F2 ，我們把這類杠桿稱作：_,這種杠桿的優(yōu)點(diǎn)是_,缺點(diǎn)是_，常見的有_。若L1 = L2，則F1_F2 ，我們把這類杠桿稱作：_，例_。（二）例題例1 如圖所示，輕質(zhì)杠桿AOB，AO:BO=1:3,在A、B兩端懸掛重物G1

2、和G2后杠桿平衡已知G1=60N,則:(1)當(dāng)杠桿平衡時(shí)，求G2的重力?(2)若將G1和G2同時(shí)向支點(diǎn)O移動(dòng)相同的距離，則( )A.杠桿仍保持平衡 B.杠桿的A端向下傾斜C.杠桿的B端向下傾斜 D.無法判斷【課堂檢測(cè)】1圖中的工具或儀器屬于省力杠桿的是 （ ） 2.如圖所示,重物的質(zhì)量是1t,OB=8OA,則力F的大小是多少?（g=10N/kg）【課后作業(yè)】1下圖所示杠桿中屬于不省力的杠桿是（ ）A B C D 2如圖所示，杠桿在物體A和力F作用下處于平衡，現(xiàn)在將力F方向改為沿虛線方向，要使杠桿仍保持平衡，必須是（ ） AF減小 BF大小不變 CF變大 DF小于物體重力 3如圖所示杠桿,O是支

3、點(diǎn),中間掛一重物G,如果在杠桿的另一端M,加一個(gè)力F使杠桿平衡，并且所加的力要最小，則這個(gè)力（ ）A就沿MQ方向 B就沿MP方向 C應(yīng)沿MN方向 D可沿任意方向4.如右圖所示，杠桿AOB的A端掛重為G。的物體，B端掛重為G的物體，杠桿平衡時(shí)AO處于水平位置，若AO=BO，杠桿自重不計(jì)，則GA和GB的大小關(guān)系是：( )AGA>GB BGA=GB CGA<GB D無法比較5.用一桿秤稱物體質(zhì)量時(shí),誤用了一個(gè)較重的秤砣,稱出的物體質(zhì)量比實(shí)際值( )A 偏大 B 偏小 C 一樣重 D 無法確定6張雨要抬起一根粗細(xì)均勻、重為800N的樹干的一端，另一端不離地，他至少用力（ ） A800N B

4、600N C400N D200N教師評(píng)價(jià)家長(zhǎng)簽字后記： 課題：§11.1杠桿 （第四課時(shí)）主備人：楊明霞 審核人：王增強(qiáng) 班級(jí)： 姓名： 【課堂例題】例1. 下圖中用撬棒撬起一石塊,沿不同方向用力作用于撬棒,哪個(gè)力最小( )A.F1 B. F2 C. F3 D. 都一樣*例2.如圖所示，要把球滾上臺(tái)階，畫出所用的最小的力的方向及作用點(diǎn).例3如圖所示，杠桿AOBC可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，在A處掛上一重物G，欲在C處施加一最小動(dòng)力，使其能在圖示位置平衡請(qǐng)作出此動(dòng)力的方向 例4. 如圖所示,作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F,將杠桿緩慢地由豎直拉至水平過程中,力F( )A.變大 B.

5、變小 C.不變 D.先變大后變小【課堂檢測(cè)】1.下圖中O為支點(diǎn),要把石塊用最小的力撬起來,在圖中畫出這個(gè)力的示意圖.AB2如圖所示，一根粗細(xì)均勻的鐵棒AB靜止在水平地面上，現(xiàn)用力F將鐵棒從水平地面拉至豎直立起。在這個(gè)過程中，力F作用在A端且始終與鐵棒垂直，則用力F將( ) A逐漸變大 B逐漸變小 C保持不變 D先變小后變大A甲乙OB3. 如圖所示，O為杠桿AB的支點(diǎn)，OA:OB=2:3，物塊甲和乙分別掛在A、B端，杠桿恰好平衡。已知甲、乙的體積之比是2:1。則甲、乙密度之比是( )A2:3 B3:4 C3:2 D4:3【課后作業(yè)】1.在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，

6、使杠桿在位置平衡。如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶蛘{(diào)節(jié).實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1 / N動(dòng)力臂L1 / cm阻力F2 / N阻力臂L2 / cm11.510121201031201.510上圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長(zhǎng)5cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中.(1) 將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.(2) 小明的第3次實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤，其錯(cuò)誤是.2.列車上有出售食品的手推車（如右圖所示）。若貨物在車內(nèi)擺放均勻，當(dāng)前輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向下按扶把，這時(shí)手推車可以視為杠桿，支點(diǎn)是_（寫出字母）；當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向上提扶把，這時(shí)支點(diǎn)是_，手推車可以視為_力杠桿。*3.如