做文明人——不拿別人的東西

1、和氣微笑對(duì)朋友，文雅熱情對(duì)同學(xué)，恭謹(jǐn)禮貌對(duì)師長，真誠友好對(duì)周圍。二（二（6）班）班2015.10.20 最近班里的同學(xué)經(jīng)常說東最近班里的同學(xué)經(jīng)常說東西不見了，西不見了，現(xiàn)金現(xiàn)金放在書桌里就放在書桌里就不見了，不見了，筆筆放在筆盒里也不翼放在筆盒里也不翼而飛了，體育課把校牌放在桌而飛了，體育課把校牌放在桌上，里面的錢不見了，上，里面的錢不見了，紙巾、紙巾、玩具、漂亮的筆記本、零食玩具、漂亮的筆記本、零食等等物品都有丟失的時(shí)候。物品都有丟失的時(shí)候。想 想 是自己放錯(cuò)了位置？還是是自己放錯(cuò)了位置？還是被人拿了呢？被人拿了呢？ “莫以惡小而為之，莫以善小莫以惡小而為之，莫以善小而不為而不為”。不要認(rèn)為

2、壞事很小就去不要認(rèn)為壞事很小就去做，不要認(rèn)為好事很小就不去做。做，不要認(rèn)為好事很小就不去做。這句話講的是做人的道理，惡，即這句話講的是做人的道理，惡，即使是小惡也不能去做；善，即使是使是小惡也不能去做；善，即使是小善也必須要做。小善也必須要做。 認(rèn)為生活中什么比錢財(cái)重要認(rèn)為生活中什么比錢財(cái)重要（友誼、信任、尊重、健康、誠信、（友誼、信任、尊重、健康、誠信、尊嚴(yán)、人格）尊嚴(yán)、人格） 什么是小惡：如我們前段時(shí)間同學(xué)不見了錢，如果只是這位同學(xué)不小心掉在地上，而有同學(xué)看到撿起來歸為已有，那這種做法，我們認(rèn)為是不是小惡呢？ 如果這錢是一個(gè)人準(zhǔn)備去看病的救命錢呢？你想想看如果是你想去買一樣?xùn)|西，到了店里突

3、然發(fā)現(xiàn)自己錢沒了，你自己會(huì)不會(huì)特別著急？如果遇到好人還給你你會(huì)不會(huì)很開心？如果他不還給你呢？那你是不是也會(huì)很難過呢？ 而反之，如果是有同學(xué)看到這位同學(xué)而反之，如果是有同學(xué)看到這位同學(xué)的錢后，想方設(shè)法的去將這個(gè)錢偷到手里，的錢后，想方設(shè)法的去將這個(gè)錢偷到手里，而占為已有的話，那么這問題就很嚴(yán)重了，而占為已有的話，那么這問題就很嚴(yán)重了，這就不僅僅是這就不僅僅是“小惡小惡”了，這就是人的道了，這就是人的道德出了問題。同學(xué)們，你們認(rèn)為呢？德出了問題。同學(xué)們，你們認(rèn)為呢？ 君子愛財(cái)取之有道君子愛財(cái)取之有道弟子規(guī)事雖小，勿擅為。茍擅為，子道虧。物雖小，勿私藏。茍私藏，親心傷。弟子規(guī)吾與我 不分明用人物 須

4、明求 倘不問 即為偷借人物 及時(shí)還后有急 借不難小組討論：小組討論： 產(chǎn)生這種行為的常見產(chǎn)生這種行為的常見原因是什么？原因是什么？我們要知道 能夠分辨自己和別人的東西。能夠分辨自己和別人的東西。別人的東西在沒經(jīng)過別人的同意時(shí)別人的東西在沒經(jīng)過別人的同意時(shí)不能拿走活借用，能夠抵得住各種不能拿走活借用，能夠抵得住各種物品的誘惑，正確的看待金錢和物物品的誘惑，正確的看待金錢和物品，懂得信任與尊重比任何財(cái)務(wù)都品，懂得信任與尊重比任何財(cái)務(wù)都重要。重要。 告別不誠信！告別不誠信！我從今天開始做我從今天開始做一個(gè)一個(gè)誠實(shí)誠實(shí)的孩子，以的孩子，以小紙條小紙條的形式的形式說出，老師會(huì)替你保守秘密，也會(huì)說出，老師

5、會(huì)替你保守秘密，也會(huì)監(jiān)督你。監(jiān)督你。真心話大家說真心話大家說應(yīng)急疏散演練的流程及紀(jì)律要求應(yīng)急疏散演練的流程及紀(jì)律要求時(shí)間：時(shí)間：1010月月2323日上午大課間期間日上午大課間期間9 9：5050準(zhǔn)時(shí)開始（如遇雨準(zhǔn)時(shí)開始（如遇雨天另行通知）天另行通知） 流程：流程：（1 1）現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布：）現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布：“各位老師、各位同學(xué)，各位老師、各位同學(xué)，20152015年秋學(xué)期古亭山小學(xué)地震應(yīng)急避險(xiǎn)和年秋學(xué)期古亭山小學(xué)地震應(yīng)急避險(xiǎn)和緊急疏散演練活動(dòng)現(xiàn)在開始！緊急疏散演練活動(dòng)現(xiàn)在開始！” ” 立即拉響報(bào)警器。總指揮通過廣播下達(dá)命令：立即拉響報(bào)警器?？傊笓]通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)全體師生請(qǐng)注意，

6、現(xiàn)在遇到地震，請(qǐng)大家不要慌，一切聽從老師的指揮，。注意，現(xiàn)在遇到地震，請(qǐng)大家不要慌，一切聽從老師的指揮，。” ” (2)聽到報(bào)警聲后，先進(jìn)行就近避險(xiǎn)的演練。班主任或科任老師立刻告知學(xué)生：“地震了，不要慌，保持鎮(zhèn)定，快避震?！辈⒅笓]學(xué)生并指揮學(xué)生就近躬身躲避在自己的課桌旁（不能躲到桌底），用單手或書保護(hù)好就近躬身躲避在自己的課桌旁（不能躲到桌底），用單手或書保護(hù)好頭部，另一個(gè)手抓牢桌腿，盡量卷曲身體，減低身體重心，縮小面積，頭部，另一個(gè)手抓牢桌腿，盡量卷曲身體，減低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇。不要靠近窗口，避開燈扇。 (約1分鐘，利用約1分鐘到走廊排成兩列縱隊(duì)）。（3）各樓層辦公

7、室內(nèi)未上課的教師聽到警報(bào)響起應(yīng)立即停止手中的工作，以最快的速度到指定地點(diǎn)組織學(xué)生有序撤離，待全體學(xué)生安全撤離后方可緊隨學(xué)生撤離教室或該樓層。 （4）就近避險(xiǎn)約1分鐘后，總指揮發(fā)出撤離命令：“老師同學(xué)們，馬上有序地撤離！” 各個(gè)教師各就各位，指導(dǎo)學(xué)生有秩序地通過樓道迅速撤有秩序地通過樓道迅速撤離離。注：各班安排班長作為安全聯(lián)絡(luò)員隨時(shí)觀察疏散通道情況，第一時(shí)間通知班級(jí)立即撤離，各班禁止走廊檐到達(dá)安全地帶。 （5）到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)匯報(bào)給各年級(jí)組長，再報(bào)告總指揮。 （6）各年級(jí)報(bào)告完畢，總指揮向校長匯報(bào)。 （7）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小結(jié)演練情況。疏散要求與注意事項(xiàng)疏散要求與注意事項(xiàng) （1 1）聽到

8、總指揮的宣布各班開始撤離后，每班由該班主任指揮，）聽到總指揮的宣布各班開始撤離后，每班由該班主任指揮，由班長帶頭，學(xué)生由班長帶頭，學(xué)生按組別及座位順序從教室出口成二列縱隊(duì)按組別及座位順序從教室出口成二列縱隊(duì)陸續(xù)陸續(xù)撤離，撤離，不能收拾物品，做到依次快速，雙手護(hù)頭（或用書本護(hù)不能收拾物品，做到依次快速，雙手護(hù)頭（或用書本護(hù)頭），小跑下樓到操場(chǎng)集合。頭），小跑下樓到操場(chǎng)集合。（各班位置（各班位置以升旗儀式的地點(diǎn)蹲下、以升旗儀式的地點(diǎn)蹲下、雙手護(hù)頭集合好，雙手護(hù)頭集合好，并遠(yuǎn)離籃球架、樹木、電線桿等）并遠(yuǎn)離籃球架、樹木、電線桿等） （2 2）要求班主任教育學(xué)生，在撤離過程中雙手抱頭，小跑前進(jìn)，）要求班主任教育學(xué)生，在撤離過程中雙手抱頭，小跑前進(jìn)，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，現(xiàn)場(chǎng)教師即刻制止演練并將其扶起，幫助笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，現(xiàn)場(chǎng)教師即刻制止演練并將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。一起逃離危險(xiǎn)地。 （3 3）疏散集合地點(diǎn)：按本方案指定位置集中，先到達(dá)集合地點(diǎn)）疏散集合地點(diǎn)：按本方案