辨析并修改病句(一)

1、本資料來源于七彩教育網(wǎng)2009年語文復(fù)習攻略基礎(chǔ)知識對策（七）辨析并修改病句辨析并修改病句是對語法的考查。如果說，詞語是語言的建筑材料，那么，語法就是語言的建筑結(jié)構(gòu)。要提高語言的閱讀能力和語言的表達能力，就應(yīng)該積累豐富的詞語，熟練地駕馭語法。因此，大家一定要全面掌握語法知識。作好病句題，可以從以下方面入手：一、熟悉病句類型高考考查的病句類型主要有：1. 語序不當；2. 搭配不當；3. 成分殘缺或贅余；4. 結(jié)構(gòu)混亂；5. 表義不明；6. 不合邏輯。如2008年高考：【全國卷】3、下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A葛振華大學畢業(yè)后回農(nóng)村當起了村支書，他積極尋找發(fā)展本村經(jīng)濟的切入點，考慮問題與眾

2、不同，給村里帶來一股清新的氣息。B蕎麥具有降低毛細血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風發(fā)作等疾病的輔助治療。C王羽除了班里和學生會的工作外，還承擔了校廣播站“音樂不斷”“英語角”欄目主持，居然沒有影響學習成績，真讓人佩服。D閱覽室圖書經(jīng)常出現(xiàn)“開天窗”現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個問題，一是閱讀者素質(zhì)有待提高，一是管理力度有待加強?！窘馕觥勘绢}重點考查考生正確辨析并修改病句的能力，需要熟練掌握病句的幾種類型。B項搭配不當和贅余，要么“具有功能”，要么“有作用”，“增加”改為“增強”，刪掉“發(fā)作”；C項成分殘缺，“承擔”缺少賓語中心語，可在“主持”后加“的

3、工作”，“居然沒有影響學習成績”缺主語，可在前面加上“這些工作”之類的主語；D項不合邏輯，可以把“反映”改為“看出”或“發(fā)現(xiàn)”，也可以刪除“我們可以從”。【答案】A【全國卷II】3下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時尚、個性的藝術(shù)享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環(huán)保藝術(shù)品。B該縣認真實施“村村通”這一全省規(guī)劃的八件實事之一，到10月底，在全地區(qū)率先解決了農(nóng)村百姓聽廣播看電視難的問題。C中俄兩國元首在致辭中一致表示，要以舉辦“國家年”為契機，增進兩國人民的相互了解和友誼，深化兩國各領(lǐng)域的交流合作。D聽說博士村官潘汪聰要給大家講農(nóng)技課，大家興致很

4、高，還沒到時間，村委會會議室就擠滿了很多村民來聽課，場面好不熱鬧。 【解析】本題重點考查考生正確辨析并修改病句的能力，需要熟練掌握病句的幾種類型。A項搭配不當，“具有”和“享受”不能搭配，可以將“享受”改為“特色”；B項成分殘缺和語序不當，“實施”缺少賓語中心語，第一分句可以改為“該縣認真開展這一全省規(guī)劃的八件實事之一的村村通安裝工作”；D項表意不明和語序不當，“還沒到時間”改為“還沒到上課時間”，“村民來聽課”改為“來聽課的村民”?！敬鸢浮緾二、熟悉語法知識（一）單句1主謂句的語法成分。句首狀語（定語）主語狀語謂語補語（定語）賓語。例如：在這樣一個新時代里，許許多多的勞動人民都在辛勤地建設(shè)著

5、我們美好的國家。2被動句。主語為受事主語。例如：他被愛情撞了一下腰。3把字句。受事者為“把”這一介詞的賓語。例如：春天把他的青春激情再次點燃了。4兼語式。兼語為名詞或代詞，做前面動詞謂語的賓語，做后面謂語的主語。第一個謂語的詞性是使令、促成性質(zhì)的，像“使、讓、叫、請、命令、派、禁止”等。例如：聯(lián)合國敦促伊拉克應(yīng)該盡快落實安理會號決議。5連動式。兩個或兩個以上表示動作先后的動詞（謂語）陳述同一個對象（主語）。例如：孫少安扛起镢頭走出家門來到地里。6雙賓語。一個動詞謂語支配兩個賓語，前一個賓語大多指人，后一個賓語大多指物。例如：他告訴楊朔一種采蜜的方法。（二）復(fù)句復(fù)句主要有并列關(guān)系、承接關(guān)系、解說

6、關(guān)系、遞進關(guān)系、選擇關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、條件關(guān)系、讓步關(guān)系、假設(shè)關(guān)系等十種。復(fù)句在病句中的反映主要表現(xiàn)為關(guān)聯(lián)詞語是否恰當、句子之間的邏輯關(guān)系是否諧調(diào)或必然等。特別注意復(fù)句語法上有兩條細則：（1）.當前后兩個分句的主語一致時，前一分句的關(guān)聯(lián)詞語放在主語之后；（2）.當前后兩個分句的主語不一致時，前一分句的關(guān)聯(lián)詞語放在主語之前。它決定了關(guān)聯(lián)詞語的位置。三、掌握辨析方法（一）、抓謂語，審主賓，顧枝葉。如：1初次相見時，還是十來歲的孩子，年齡的差距使我們沒有多少話說，感到很不自然。這個句子中的第二、第四分句從“還是”“感到”兩個動詞謂語看，缺主語，可補上“我”“我”。2領(lǐng)導(dǎo)指出那位大肆鋪張的副經(jīng)

7、理一定要全部退回多收的禮金和少付給賓館的食宿費。這句話從“退回”這個謂語看，與“多收的禮金”搭配，與“少付給賓館的食宿費”就不能搭配，“少付給賓館的食宿費”缺謂語，應(yīng)補上“付足”之類的詞語。3參加亞運會的中國游泳隊，是由20名集訓(xùn)隊員中挑選出的12名優(yōu)秀選手組成的。這個句子中有兩個動詞，“挑選”和“組成”。從“組成”看，應(yīng)為“由12名優(yōu)秀選手”“組成”；那么“挑選”的對象“20名集訓(xùn)隊員中”前面就缺一個介詞，應(yīng)補出“從”。4城市用電負荷較往年陡增是造成今年用電緊缺的主要因素。此句主謂賓即“城市用電負荷較往年陡增是主要因素”在搭配上沒有語病。那么，就應(yīng)該檢查一下“枝葉”，即“造成今年用電緊缺”，

8、不難發(fā)現(xiàn)，“用電緊缺”主謂搭配不當，“用電”是行為，而“緊缺”的只能是物資，應(yīng)將“用電”改為“電力”。5從事這種工作的人，他們的思想負擔和精神狀態(tài)往往是沉重的。句中謂語動詞為“沉重”，其主語是“思想負擔和精神狀態(tài)”，“負擔”可以“沉重”，而“狀態(tài)”卻是無法“沉重”的，主謂搭配不當?？筛臑椤八麄兊乃枷胴摀浅林氐?，他們的精神狀態(tài)往往顯得很壓抑”。6一個名叫虛擬時代的網(wǎng)站開辦以來，每天接待的顧客平均約在6000人次左右。句子主謂賓“顧客”“在6000人次左右”搭配是恰當?shù)?，“左右”表示?shù)量或多或少，但在“在”的前面用“約”修飾，就不恰當了，因為“約”只表示“不到數(shù)量”的意思?？梢詫ⅰ凹s”或者“

9、左右”刪除一個。7普里馬齊雅參加了反對分裂車臣的民兵組織，在聯(lián)邦部隊的掩護下，已向格羅茲尼市中心挺進。這個句子有兩個分句組成，第一個分句的謂語是“參加”，主語是“普里馬齊雅”，第二個分句的謂語是“挺進”，那么，主語是什么呢？根據(jù)承前省略的規(guī)則，應(yīng)該也是“普里馬齊雅”，但他又與“挺進”不搭配，可見，第二分句缺賓語。應(yīng)在“已”前加主語“民兵組織”。8明年春天，世界級拳王來北京作商業(yè)性角逐，此舉不僅能讓觀眾大飽眼福，還將載入歷史的史冊。這個句子，第三個分句的謂語動詞是“載入”，主語是“此舉”，賓語是“史冊”，搭配沒有問題。檢查枝葉就會發(fā)現(xiàn)，“史冊”與“歷史”重復(fù)，刪除“歷史的”。9經(jīng)過苦苦思索，我終

10、于明白了張老師為什么要我學繪畫的原因。句中主謂賓“我”“明白”“張老師”“要我學繪畫的原因”搭配是恰當?shù)?，但在“要我”前面有“為什么”加以修飾，“為什么”也表原因，與后面“原因”重復(fù)，所以將“為什么”或者“的原因”刪除一個。10在這個世紀中，將有越來越多的技術(shù)成果涌現(xiàn)出來，不但能滿足人類吃飯問題，還能滿足人類吃好的問題。句中二、三兩個分句謂語動詞是“滿足”，與賓語“問題”不能搭配，可以將“滿足”改為“解決”，也可以將“問題”改為“要求”。（二）、抓中心，查修補，看主干?！爸行摹奔粗行脑~，“修補”指修飾語、補語，“主干”指主謂賓。如：1除此而外，據(jù)我的愚見，集子里許多詩句的形式也很受了古典詩歌傳

11、統(tǒng)的影響。句中“愚見”是中心詞，“愚”是謙稱，稱自己，與修飾語“我”重復(fù)，將“我”刪除。2由光明日報報業(yè)集團主辦的書摘月刊，是獻給愛書的眾多朋友們的一道精美的“圖書套餐”。句子中“朋友們”是中心詞，“們”表復(fù)數(shù)，與前面修飾語“眾多”重復(fù)，刪除“眾多”。3預(yù)備鈴響過后，教室里才比較安靜下來。句子謂語中心詞是“安靜”，前有修飾語“比較”，是說“安靜”的情況稍好一些，但還不是很“安靜”；后有補語“下來”，“安靜下來”是說全部安靜了。這樣就造成句子結(jié)構(gòu)混亂，表義矛盾。將“比較”或“下來”刪除一個。4近日下水的大型畫舫的外形與頤和園的石舫極為酷似。這個句子的謂語中心詞是“似”前面有兩個修飾語“極為”“酷

12、”，語義重復(fù)，刪除“極為”。5“雪蓮”牌襯衫，無論在款式上、質(zhì)量上，還是在包裝上，都可以堪稱全國一流。此句中的謂語動詞是“稱”，前面有兩個修飾語，“可以”或“堪”，將“可以”刪除。6慶祝國際勞動節(jié)的到來。句中“慶祝”的賓語應(yīng)該是“國際勞動節(jié)”，現(xiàn)在卻突然又在后面添加個中心詞“到來”，將“國際勞動節(jié)”變成了修飾語，顯然，不可能“慶?！毙袨椤暗絹怼保虼?，將“的到來”刪除。7躺在床上沒多久，他想起來了。這個句子，謂語動詞是“想”，“起來了”作補語，“起來”可以表達兩個意思：忘記的東西又回憶起來了；起身，起床。與“想”搭配，造成歧義。或?qū)ⅰ跋搿睋Q成“回憶”或?qū)ⅰ捌饋怼睋Q成“起床”。8這個人好說話。句

13、子的謂語中心詞是“說話”，前面用“好”來修飾，“好”有兩種讀音：háo，hào。讀háo，可以解釋為“容易”，義為“話容易說”；讀hào，是“喜歡”之意，是說“喜歡說話”。歧義，可以改為“這個人的話容易講”或“這個人喜歡說話”。9兩個職工中學的老師。這是一個偏正結(jié)構(gòu)，其中，修飾語又是一個偏正結(jié)構(gòu)，那么，“兩個”是修飾“職工中學”呢，還是修飾“老師”？歧義，調(diào)整句子結(jié)構(gòu)，將“兩個”調(diào)整到“老師”的前面。10為了選擇中國熊貓的飼養(yǎng)員，洛山磯動物園很是為難，因為報名爭當中國熊貓的飼養(yǎng)員實在是太多了。這個句子問題較多，一是“為了”這個介賓短語有問題，從搭配看，“

14、選擇”“飼養(yǎng)員”是可以的，但“選擇”“飼養(yǎng)員”不是僅僅涉及對象，而是為了某一行為目的，所以，光用“中國熊貓”做修飾語不恰當，應(yīng)為“喂養(yǎng)中國熊貓”。二是“報名爭當中國熊貓的飼養(yǎng)員”不合邏輯，用“報名爭當中國熊貓”作“飼養(yǎng)員”的修飾語，等于是說“飼養(yǎng)員”“報名爭當中國熊貓”，所以，應(yīng)改為“報名爭當喂養(yǎng)中國熊貓的飼養(yǎng)員的人”，這樣，“實在是太多了”這個謂語的主語也明確了。（三）、看關(guān)鍵，記典型，速判斷。“看關(guān)鍵”指.看否定詞；.看判斷詞“是”；.看兩面詞；.看關(guān)聯(lián)詞；.看介詞及其短語；.看副詞；.看代詞；.看并列短語；.看數(shù)量短語?！坝浀湫汀本褪怯浀湫偷牟【漕愋?。如：1為了防止這類交通事故不再發(fā)生，

15、我們加強了交通安全的教育和管理。這個句子中，“防止”的應(yīng)該是“這類交通事故發(fā)生”；原句說“防止”“這類交通事故不再發(fā)生”，那就是讓“這類交通事故”再發(fā)生，意思正好表達反了。這是典型的“不合邏輯”類病句，記住了這一情況，再碰到這類病句，就很容易辨別出來。2但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學習雷鋒了呢？這個句子中已經(jīng)有了一個表否定的動詞“否認”和一個表否定的副詞“不”，構(gòu)成雙重否定，卻又加上一重“誰呢”的反問，這就等于三重否定，仍然是否定的意思。這類病句也很多，記住之后，再見到這類病句，就可以迅速作出判斷。3盡管他幾年前遇到了許多挫折，但是一點也不灰心。其中的關(guān)聯(lián)詞語“盡管”語序不當，將“盡管”調(diào)到“他”

16、之后。4一個人是否浮躁，關(guān)鍵在于他的政治修養(yǎng)、思想修養(yǎng)、理想志趣、責任感和使命感要高要好要強。在句子中，前面有兩面詞“是否”，而后面卻只有單面詞“要高要好要強”，與“是”對應(yīng)了，“否”卻沒有著落。這也是很典型的病句例子。5經(jīng)過老校長再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，露出了笑容。這個句子，第一句用“經(jīng)過”，與“老校長”構(gòu)成介賓短語，無主語；第二分句開頭用使令性動詞“使”，也無主語。此句是個典型的主語殘缺的句子，再遇這種情況，就可以迅速判斷它為病句。6他爸爸買的書非常彌足珍貴。句子在謂語“珍貴”之前用了兩個副詞“非常”“彌足”，而且都表程度，造成贅余，刪除一個。這也是很典型的病句。7一片新生的松林圍著

17、一間護林人小屋，它們都坐落在美麗的金雞山南坡。這句話中的“它們”指代不明而導(dǎo)致搭配不當，因為如果它指代“松林”和“小屋”，那么，“松林”就與“坐落”搭配不當。這類句子要特別注意指示代詞。8于謙為人正直，不畏強暴。他短暫而壯烈的一生，是他那四句自勉詩的真實寫照。這個句子的后兩個分句是典型的語序不當，不是“短暫而壯烈的一生”是“他那四句自勉詩的真實寫照”，而是“他那四句自勉詩”是“他短暫而壯烈的一生”的“真實寫照”。再遇此類句子，也可以迅速作出判斷。9這個文化站已經(jīng)成為教育和幫助后進青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所。這個句子里，“失足青年”是賓語，而支配這個賓語的有“挽救”“培養(yǎng)”兩個動詞，對“失足

18、青年”來說，只能“挽救”，不能“培養(yǎng)”。這是因并列短語而造成搭配不當?shù)牡湫筒【洹?0他馬上召集常委會進行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會的內(nèi)容、時間和出席人員，以及會議中應(yīng)注意的問題?！鞍才拧笔沁@個句子的第二分句的謂語動詞，支配的賓語有“內(nèi)容、時間和出席人員，以及會議中應(yīng)注意的問題”等四個賓語，即賓語是由四個詞語組成的并列短語；但問題是，“內(nèi)容、時間和出席人員”都可以與“安排”搭配，而“問題”是無法與“支配”搭配的，因而造成搭配不當。11我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。這個句子的主語“報刊、雜志、電視和一切出版物”是一個并列短語，它犯了“不合邏輯”中的“分類不

19、當”的錯誤，“報刊、雜志”和“電視”不屬于一類事物；而且“電視”也不屬于“出版物”；再者，“報刊、雜志”與“出版物”雖然屬于一類事物，也不能并列，因為“報刊、雜志”是種概念，而“出版物”為屬概念，種屬概念是包涵關(guān)系，這種關(guān)系是不能并列的。12院內(nèi)生長著兩棵樹，西邊那棵比東邊那棵細了一倍。這個句子是典型的不合邏輯，因為“減少、降低、縮小”等的數(shù)量是不能用倍數(shù)來表達的，“細了一倍”就沒有了。因此要引起注意。以上例子也可以很好地說明前面所提的“看關(guān)鍵”的九個方面。這些典型病句記住了，有利于作題時迅速判斷出句子有無毛病。四、精心修改病句病句除了辨析題外，還有修改題。修改要做到看題干，審材料，精修改，合邏輯。具體可以分兩步走：（一）修改前要認真閱讀所給的修改材料，根據(jù)題干上的要求查尋有毛病的句子，如：題干上要求是“結(jié)構(gòu)、得體、連貫、標點等方面有毛病”，那么，就認真檢查這四個方面的問題。這就叫“看題干”。（二）修改時，要合乎語義，合乎語法，合乎情景，合乎身份，合理搭