綜合性學(xué)習(xí)：詩海拾貝31535

1、詩海拾貝詩海拾貝R R 六年級上冊六年級上冊綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌的大門綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌的大門 生活中處處有詩歌。天真的兒歌、樸素生活中處處有詩歌。天真的兒歌、樸素的民歌，常在我們耳邊回想。在這次綜合性的民歌，常在我們耳邊回想。在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我們開展學(xué)習(xí)中，我們開展搜集詩歌搜集詩歌，整理詩歌整理詩歌，欣欣賞詩歌賞詩歌，朗誦詩歌朗誦詩歌等活動，我們還可以試著等活動，我們還可以試著自己寫一寫詩歌。一起來吧。自己寫一寫詩歌。一起來吧?；顒訉?dǎo)入活動導(dǎo)入活動目標(biāo)活動目標(biāo)1 1、了解詩歌的基本知識。、了解詩歌的基本知識。2 2、認(rèn)識古今中外的著名詩人，并了解他們的代、認(rèn)識古今中外的著名詩人，并了解

2、他們的代 表作。表作。3 3、能借助工具書了解詩歌大意，體會詩歌蘊(yùn)含、能借助工具書了解詩歌大意，體會詩歌蘊(yùn)含 的思想感情。的思想感情?；顒舆^程活動過程詩歌的起源：詩歌的起源： 詩是最古老也是最具有文學(xué)特質(zhì)的文學(xué)詩是最古老也是最具有文學(xué)特質(zhì)的文學(xué)樣式。來源于古代人們的勞動號子和民歌，樣式。來源于古代人們的勞動號子和民歌，原是詩與歌的總稱。開始詩和歌不分，詩和原是詩與歌的總稱。開始詩和歌不分，詩和音樂、舞蹈結(jié)合在一起，統(tǒng)稱為詩歌。音樂、舞蹈結(jié)合在一起，統(tǒng)稱為詩歌。詩歌的特點(diǎn)：詩歌的特點(diǎn)： 詩歌是高度集中地概括反映社會生活的詩歌是高度集中地概括反映社會生活的一種文學(xué)體裁，它飽含著作者的思想感情與一種

3、文學(xué)體裁，它飽含著作者的思想感情與豐富的想象，語言凝練而形象性強(qiáng)，具有鮮豐富的想象，語言凝練而形象性強(qiáng)，具有鮮明的節(jié)奏，和諧的音韻，富于音樂美，語句明的節(jié)奏，和諧的音韻，富于音樂美，語句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。搜集詩歌搜集詩歌一、搜集詩歌的途徑一、搜集詩歌的途徑1 1、閱讀報(bào)紙、閱讀報(bào)紙2 2、閱讀雜志、閱讀雜志3 3、閱讀書籍、閱讀書籍4 4、詢問其他人、詢問其他人5 5、上網(wǎng)查詢、上網(wǎng)查詢二、搜集詩歌的類型二、搜集詩歌的類型1 1、詩歌、詩歌2 2、民歌、民歌3 3、童謠、童謠4 4、有關(guān)詩歌的知識、有關(guān)詩歌的知識5 5、有關(guān)詩歌的故事、有關(guān)詩歌的故

4、事整理資料整理資料小組討論搜集到的資料，把詩歌分類。小組討論搜集到的資料，把詩歌分類。1 1、按詩人分：、按詩人分： 李白、杜甫、郭沫若李白、杜甫、郭沫若2 2、按內(nèi)容分：、按內(nèi)容分： 詠史詩、詠物詩、山水田園詩、邊塞詩、詠史詩、詠物詩、山水田園詩、邊塞詩、閨怨詩、送別詩閨怨詩、送別詩詩歌分類：詩歌分類：3 3、按形式分：、按形式分： 古體詩、現(xiàn)代詩古體詩、現(xiàn)代詩4 4、按時(shí)間分類：、按時(shí)間分類： 唐以前詩歌、唐詩、宋詩、元詩唐以前詩歌、唐詩、宋詩、元詩現(xiàn)現(xiàn)代詩、當(dāng)代詩代詩、當(dāng)代詩欣賞詩歌欣賞詩歌 選擇自己最喜歡的一首詩，借助工具選擇自己最喜歡的一首詩，借助工具書了解大意，體會情感。在小組內(nèi)向

5、同學(xué)書了解大意，體會情感。在小組內(nèi)向同學(xué)推薦自己喜歡的詩，先放聲朗讀，再說說推薦自己喜歡的詩，先放聲朗讀，再說說自己喜歡的理由。自己喜歡的理由。朗誦詩歌朗誦詩歌 在班級或年級舉辦詩歌朗誦比賽的活在班級或年級舉辦詩歌朗誦比賽的活動，以小組為單位或者一個(gè)人為單位報(bào)名動，以小組為單位或者一個(gè)人為單位報(bào)名參加，邀請各科任老師擔(dān)當(dāng)評委，評選出參加，邀請各科任老師擔(dān)當(dāng)評委，評選出優(yōu)秀的個(gè)人或團(tuán)體。優(yōu)秀的個(gè)人或團(tuán)體。詩經(jīng)詩經(jīng)采薇（節(jié)選）采薇（節(jié)選）昔我往矣，楊柳依依。昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。今我來思，雨雪霏霏。1昔我往矣，楊柳依依。昔我往矣，楊柳依依。昔：從前。昔：從前。矣：語氣助詞，用在句

6、尾，和矣：語氣助詞，用在句尾，和“了了”相同。相同。往：去、離開。指的是戰(zhàn)士去遠(yuǎn)征。往：去、離開。指的是戰(zhàn)士去遠(yuǎn)征。依依：形容樹枝柔弱，隨風(fēng)搖擺的樣子。依依：形容樹枝柔弱，隨風(fēng)搖擺的樣子。 當(dāng)初我離家遠(yuǎn)征去邊疆的時(shí)候，還是當(dāng)初我離家遠(yuǎn)征去邊疆的時(shí)候，還是春天，青青楊柳，絲絲縷縷，隨風(fēng)搖擺。春天，青青楊柳，絲絲縷縷，隨風(fēng)搖擺。今我來思，雨雪霏霏。今我來思，雨雪霏霏。來：歸來。來：歸來。思：語氣助詞。思：語氣助詞。雨雪：下雪。雨雪：下雪。霏霏：雪花飄舞的樣子。霏霏：雪花飄舞的樣子。 現(xiàn)在我遠(yuǎn)征歸來的時(shí)候，卻是冬現(xiàn)在我遠(yuǎn)征歸來的時(shí)候，卻是冬天，漫天雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，隨風(fēng)飄舞。天，漫天雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，隨風(fēng)飄

7、舞。 通過通過“楊柳依依楊柳依依”與與“雨雪霏霏雨雪霏霏”的的情境變化中情境變化中，借景抒情，借景抒情表達(dá)了遠(yuǎn)征的戰(zhàn)士表達(dá)了遠(yuǎn)征的戰(zhàn)士對對家鄉(xiāng)，對親人家鄉(xiāng)，對親人的思念之情，同時(shí)也表達(dá)的思念之情，同時(shí)也表達(dá)了對了對戰(zhàn)爭的反對和厭惡之情。戰(zhàn)爭的反對和厭惡之情。詩經(jīng)詩經(jīng)采薇采薇詩經(jīng)詩經(jīng) 采薇采薇（節(jié)選）（節(jié)選）昔我往矣，楊柳依依。昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。今我來思，雨雪霏霏。我會背誦我會背誦 表達(dá)了他思念家鄉(xiāng)的情感。表達(dá)了表達(dá)了他思念家鄉(xiāng)的情感。表達(dá)了一位邊疆戰(zhàn)士對家鄉(xiāng)的無比思念。一位邊疆戰(zhàn)士對家鄉(xiāng)的無比思念。春夜喜雨春夜喜雨好雨知時(shí)節(jié)好雨知時(shí)節(jié), , 當(dāng)春乃發(fā)生。當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛

8、入夜隨風(fēng)潛入夜, , 潤物細(xì)無聲。潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。江船火獨(dú)明。 曉看紅濕處，曉看紅濕處，花重錦官城?；ㄖ劐\官城。 2作者簡介：作者簡介： 杜甫（杜甫（712-770712-770）字子美。）字子美。唐朝偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，他唐朝偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，他生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時(shí)生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時(shí)期，其詩涉及社會動蕩、政治期，其詩涉及社會動蕩、政治黑暗、人民疾苦，被譽(yù)為黑暗、人民疾苦，被譽(yù)為“詩詩史史”，他憂國憂民，人格高尚，他憂國憂民，人格高尚，詩藝精湛，被譽(yù)為詩藝精湛，被譽(yù)為“詩圣詩圣”，他一生寫詩一千四百多首。他一生寫詩一千四百多首。好雨知時(shí)節(jié)好雨知時(shí)

9、節(jié), ,當(dāng)春乃發(fā)生。當(dāng)春乃發(fā)生。發(fā)生：發(fā)生：產(chǎn)生，詩中指春雨降臨。產(chǎn)生，詩中指春雨降臨。 “好好”, ,一個(gè)一個(gè)”好好”字既是作者對春雨的字既是作者對春雨的贊譽(yù)贊譽(yù), ,也流露出作者欣喜的心情也流露出作者欣喜的心情. .好雨：好雨：及時(shí)雨及時(shí)雨 這一場雨好像選好時(shí)候，正當(dāng)春天萬物這一場雨好像選好時(shí)候，正當(dāng)春天萬物生長就隨即降臨。生長就隨即降臨。 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 細(xì)雨隨著春風(fēng)悄悄地在夜里來到，它默細(xì)雨隨著春風(fēng)悄悄地在夜里來到，它默默地滋潤萬物默地滋潤萬物, ,沒有一點(diǎn)聲音。沒有一點(diǎn)聲音。 潛：潛：暗暗地，悄悄地；暗暗地，悄悄地；潤物：潤物：使植物受到雨水的滋養(yǎng)使

10、植物受到雨水的滋養(yǎng)野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。 天上烏云密布，鄉(xiāng)間小路全都是黑沉沉的，天上烏云密布，鄉(xiāng)間小路全都是黑沉沉的， 只有江上的小船上的燈火獨(dú)自明亮著。只有江上的小船上的燈火獨(dú)自明亮著。 野徑：野徑：鄉(xiāng)間的小路鄉(xiāng)間的小路曉看紅濕處，花重錦官城。曉看紅濕處，花重錦官城。曉：曉：早晨早晨; ;重：重：花朵飽含雨水，古曰花朵飽含雨水，古曰“重重”。 第二天早晨，到處是濕漉漉的，紅艷艷的第二天早晨，到處是濕漉漉的，紅艷艷的一片，沾著雨水的鮮花，裝點(diǎn)著錦官城。一片，沾著雨水的鮮花，裝點(diǎn)著錦官城。錦官城：錦官城：四川省成都市。四川省成都市。紅濕處紅濕處 ：枝頭的花紅潤一片。枝頭

11、的花紅潤一片。請問：請問： 題目題目春夜喜雨春夜喜雨這四個(gè)字中哪一個(gè)字這四個(gè)字中哪一個(gè)字體現(xiàn)了作者的思想感情？體現(xiàn)了作者的思想感情？ “喜喜”字字 因雨而喜。因雨而喜。因何而喜呢？因何而喜呢？ 體現(xiàn)了作者對春雨來得及時(shí)而感到喜悅體現(xiàn)了作者對春雨來得及時(shí)而感到喜悅的心情。的心情。這首詩的主題思想是什么？這首詩的主題思想是什么？ 作者抓住了春夜綿綿細(xì)雨的特點(diǎn)，作者抓住了春夜綿綿細(xì)雨的特點(diǎn)，贊美了春雨給大地帶來了蓬勃生機(jī)贊美了春雨給大地帶來了蓬勃生機(jī), ,給給人們帶來了豐收的希望人們帶來了豐收的希望. .抒發(fā)作者內(nèi)心抒發(fā)作者內(nèi)心的喜悅之情。的喜悅之情。 西江月西江月夜行黃沙道中夜行黃沙道中宋宋辛棄疾

12、辛棄疾3詞題之解詞題之解 西江月西江月是這首詞的曲牌名，不是題目，是這首詞的曲牌名，不是題目，這首詞的題目是這首詞的題目是夜行黃沙道中夜行黃沙道中。詞按字?jǐn)?shù)多。詞按字?jǐn)?shù)多少分為小令、中調(diào)、長調(diào)三種，少分為小令、中調(diào)、長調(diào)三種，5858字以內(nèi)為小令，字以內(nèi)為小令，9191字以上為長調(diào)，字以上為長調(diào)，5858字以上至字以上至9090字為中調(diào)。這首字為中調(diào)。這首詞有詞有5050字，仍屬小令，但有兩段，故稱雙調(diào)。雙字，仍屬小令，但有兩段，故稱雙調(diào)。雙調(diào)的詞要注意調(diào)的詞要注意上、下段（又稱上片、下片或上闕、上、下段（又稱上片、下片或上闕、下闕）下闕）之間的聯(lián)系。之間的聯(lián)系。作者介紹作者介紹 辛棄疾，南宋

13、愛國詞人。辛棄疾，南宋愛國詞人。字幼安，號稼軒，歷城（今山字幼安，號稼軒，歷城（今山東濟(jì)南）人。東濟(jì)南）人。二十一歲參加抗二十一歲參加抗金義軍，歷任安撫使等職，一金義軍，歷任安撫使等職，一生政治清明，堅(jiān)決主張抗金。生政治清明，堅(jiān)決主張抗金。他所提出的抗金建議，均未被他所提出的抗金建議，均未被采納，并遭到主和派的打擊，采納，并遭到主和派的打擊，曾長期落職閑居。晚年一度起曾長期落職閑居。晚年一度起用，不久病卒。用，不久病卒。 寫作背景寫作背景 這首詞是寫于辛棄疾這首詞是寫于辛棄疾晚年退隱晚年退隱江江西農(nóng)村之時(shí)。西農(nóng)村之時(shí)。 辛棄疾一直關(guān)心人民疾苦，常常辛棄疾一直關(guān)心人民疾苦，常常因農(nóng)民的豐收在望而

14、喜悅，也為百姓疾因農(nóng)民的豐收在望而喜悅，也為百姓疾苦而傷懷苦而傷懷。 西江月西江月明明 月月 / / 別別 枝枝 / / 驚驚 鵲，鵲，清清 風(fēng)風(fēng) / / 半半 夜夜 / / 鳴鳴 蟬。蟬。 稻稻 花花 香香 里里 / / 說說 豐豐 年，年，聽聽 取取 / / 蛙蛙 聲聲 / / 一一 片。片。七七 八八 個(gè)個(gè) 星星 / /天天 外，外，兩兩 三三 點(diǎn)點(diǎn) 雨雨 / / 山山 前。前。舊舊 時(shí)時(shí) / / 茅茅 店店 / / 社社 林林 邊，邊，路路 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) / / 溪溪 頭頭 / / 忽忽 見。見。明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。 月光十分明亮，鵲兒被驚醒了，從樹枝月光十

15、分明亮，鵲兒被驚醒了，從樹枝上飛起，引起樹枝搖曳；半夜里清風(fēng)吹拂，上飛起，引起樹枝搖曳；半夜里清風(fēng)吹拂，傳來聲聲蟬鳴。傳來聲聲蟬鳴。別枝驚鵲：驚動喜鵲飛離樹枝。別枝驚鵲：驚動喜鵲飛離樹枝。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 清風(fēng)送來一陣陣清風(fēng)送來一陣陣稻花的清香，傳來一稻花的清香，傳來一片青蛙的叫聲，使人片青蛙的叫聲，使人覺得仿佛是在爭說著覺得仿佛是在爭說著豐收年。豐收年。七八個(gè)星天外，七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。兩三點(diǎn)雨山前。 遙遠(yuǎn)的天邊星辰稀疏，在山前下起了輕遙遠(yuǎn)的天邊星辰稀疏，在山前下起了輕微的雨。微的雨。 上片寫晴，下片寫雨。這兩句描寫一場上片寫晴，下片寫雨。

16、這兩句描寫一場驟雨即將瓢潑而下的氣象。驟雨即將瓢潑而下的氣象。舊時(shí)茅店社林邊，舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。路轉(zhuǎn)溪頭忽見。 大雨將至，急忙避雨，可一向熟悉的茅大雨將至，急忙避雨，可一向熟悉的茅店竟找不到了，跑到溪橋轉(zhuǎn)彎處，嘿，茅店店竟找不到了，跑到溪橋轉(zhuǎn)彎處，嘿，茅店不就在眼前么？不就在眼前么？ 可以看出詞人剛才是怎樣的沉浸在可以看出詞人剛才是怎樣的沉浸在“稻稻花香里說豐年花香里說豐年”的意境之中怡然自得。的意境之中怡然自得。詩中情懷詩中情懷 這首詞寫的是作者在山鄉(xiāng)夜行中所見這首詞寫的是作者在山鄉(xiāng)夜行中所見所聞。明月清風(fēng)，驚鵲鳴蟬，稻香蛙聲，溪所聞。明月清風(fēng)，驚鵲鳴蟬，稻香蛙聲，溪流小橋，構(gòu)成

17、了一幅江南山村盛夏月夜圖。流小橋，構(gòu)成了一幅江南山村盛夏月夜圖。 抒發(fā)了作者抒發(fā)了作者對大自然的熱愛和豐收在望對大自然的熱愛和豐收在望的喜悅心情以及閑適的心境。的喜悅心情以及閑適的心境。天凈沙天凈沙 秋秋元元 白樸白樸孤村落日殘霞，孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，青山綠水，白草紅葉黃花。白草紅葉黃花。4白樸：元代戲曲作家、詞人。字太素，號蘭谷，白樸：元代戲曲作家、詞人。字太素，號蘭谷，“元曲四大家元曲四大家”之一。初名恒，字仁甫。山西河曲人，之一。初名恒，字仁甫。山西河曲人，客居真定（今河北正定）?？途诱娑ǎń窈颖闭ǎ?。 作雜劇作雜劇1616種

18、，以種，以梧桐雨梧桐雨為代表作。白樸也是為代表作。白樸也是元代有成就的散曲作家之一。元代有成就的散曲作家之一。散曲內(nèi)容散曲內(nèi)容大多是大多是嘆世、嘆世、詠景和閨怨詠景和閨怨之作。曲詞秀麗清新，有些小令頗有民歌之作。曲詞秀麗清新，有些小令頗有民歌特點(diǎn)。特點(diǎn)。 白樸的詞流傳至今白樸的詞流傳至今100100余首，大多為余首，大多為懷古、閑適、懷古、閑適、詠物與應(yīng)酬之作詠物與應(yīng)酬之作，豪放婉約兼而有之，不少懷古之作，豪放婉約兼而有之，不少懷古之作，寄托了故國之思。今存寄托了故國之思。今存天籟集天籟集詞詞2 2卷。散曲存小令卷。散曲存小令3737首，套曲首，套曲4 4首，今人隋樹森首，今人隋樹森全元散曲全

19、元散曲收錄。收錄。孤村落日殘霞孤村落日殘霞 天邊是夕陽和稀疏的晚霞天邊是夕陽和稀疏的晚霞, ,不遠(yuǎn)處是不遠(yuǎn)處是一個(gè)孤零零的村落。一個(gè)孤零零的村落。 輕煙老樹寒鴉輕煙老樹寒鴉 我一眼望過去我一眼望過去, ,只看到夜幕將要來臨只看到夜幕將要來臨前的一點(diǎn)薄霧籠罩著的幾棵老樹和它身上前的一點(diǎn)薄霧籠罩著的幾棵老樹和它身上棲息的烏鴉。棲息的烏鴉。 一點(diǎn)飛鴻影下一點(diǎn)飛鴻影下不遠(yuǎn)處飛來一只孤雁，我隨著它的身影望去，不遠(yuǎn)處飛來一只孤雁，我隨著它的身影望去， 青山綠水青山綠水遠(yuǎn)方是一片青色的山岱和碧綠的湖水，遠(yuǎn)方是一片青色的山岱和碧綠的湖水， 白草紅葉黃花白草紅葉黃花 還有那點(diǎn)綴在它們身旁的白色小草、紅還有那點(diǎn)綴

20、在它們身旁的白色小草、紅色楓葉和黃色小花。好一派秋天蒼涼而又瑰色楓葉和黃色小花。好一派秋天蒼涼而又瑰麗的美景呀！麗的美景呀！ 思考思考 1、 作者以作者以“秋秋”為名，曲中哪些字、為名，曲中哪些字、詞能直接點(diǎn)名秋意。詞能直接點(diǎn)名秋意。 白草紅葉黃花白草紅葉黃花 2、 除了描寫有著明顯秋意的景物外，除了描寫有著明顯秋意的景物外，還描寫了哪些景物。還描寫了哪些景物。 孤村、落日、殘霞、輕煙、老樹、寒鴉、孤村、落日、殘霞、輕煙、老樹、寒鴉、飛鴻、青山、綠水飛鴻、青山、綠水3、秋景為何在此人眼中會有這樣不同的特點(diǎn)？、秋景為何在此人眼中會有這樣不同的特點(diǎn)？ 這些景物中透著秋日黃昏這些景物中透著秋日黃昏孤

21、寂蕭瑟孤寂蕭瑟的氛的氛圍，有一點(diǎn)圍，有一點(diǎn)暗淡和冷清暗淡和冷清。 “青山綠水青山綠水, ,白草白草紅葉黃花紅葉黃花”，青綠白紅黃五種顏色，山水草，青綠白紅黃五種顏色，山水草葉花五種景物，葉花五種景物，五彩繽紛，鮮艷明麗，開闊五彩繽紛，鮮艷明麗，開闊明朗，充滿活力生機(jī)明朗，充滿活力生機(jī)。 作者眼中的秋景是作者眼中的秋景是蕭瑟、冷清、孤寂蕭瑟、冷清、孤寂的，的，這份感受與其說是在寫秋日倒不如說是在寫這份感受與其說是在寫秋日倒不如說是在寫當(dāng)時(shí)的社會環(huán)境。當(dāng)時(shí)的社會環(huán)境。 可是擺脫當(dāng)時(shí)的社會環(huán)境再看這明朗的可是擺脫當(dāng)時(shí)的社會環(huán)境再看這明朗的秋日又分明有著秋日又分明有著無限美好與活力無限美好與活力。 以

22、此可以以此可以感受作者所追求的遠(yuǎn)離仕宦、感受作者所追求的遠(yuǎn)離仕宦、悠游于山水的理想生活悠游于山水的理想生活。4、景物中蘊(yùn)含了作者怎么樣的思想感情？、景物中蘊(yùn)含了作者怎么樣的思想感情？ 本詩通過描繪一幅景色從蕭瑟、寂寥到本詩通過描繪一幅景色從蕭瑟、寂寥到明朗、清麗的秋景圖。抒發(fā)了作者寄情于山明朗、清麗的秋景圖。抒發(fā)了作者寄情于山水，在孤寂中享受美景的情致，表達(dá)了作者水，在孤寂中享受美景的情致，表達(dá)了作者積極向上、樂觀開朗的處世態(tài)度。積極向上、樂觀開朗的處世態(tài)度。 5太陽的話太陽的話打開你們的窗子吧打開你們的窗子吧打開你們的板門吧打開你們的板門吧讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去進(jìn)到你們的小屋里

23、進(jìn)到你們的小屋里我?guī)е瘘S的花束我?guī)е瘘S的花束 我?guī)е珠g的香氣我?guī)е珠g的香氣我?guī)е凉夂蜏嘏規(guī)е凉夂蜏嘏規(guī)е鴿M身的露水我?guī)е鴿M身的露水快起來，快起來快起來，快起來快從枕頭里抬起頭來快從枕頭里抬起頭來睜開你的被睫毛蓋著的眼睜開你的被睫毛蓋著的眼讓你的眼看見我的到來讓你的眼看見我的到來讓你們的心像小小的木板房讓你們的心像小小的木板房打開他們的關(guān)閉了很久的窗子打開他們的關(guān)閉了很久的窗子讓我把花束，把香氣，把亮光讓我把花束，把香氣，把亮光溫暖和露水灑滿你們心的空間溫暖和露水灑滿你們心的空間 這是一首現(xiàn)代詩歌，與古代的詩歌有巨這是一首現(xiàn)代詩歌，與古代的詩歌有巨大的不同，現(xiàn)代詩歌的特點(diǎn)：大的不

24、同，現(xiàn)代詩歌的特點(diǎn)：自由自由，古代詩，古代詩歌的特點(diǎn)：歌的特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)較為嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)較為嚴(yán)謹(jǐn)。 我國偉大作家，艾青：（我國偉大作家，艾青：（19101910年年3 3月月2727日日19961996年年5 5月月5 5日），日），11原名蔣海澄，曾用原名蔣海澄，曾用筆名莪加、克阿、林壁等，浙江省金華人。中筆名莪加、克阿、林壁等，浙江省金華人。中國現(xiàn)代詩人。成名作國現(xiàn)代詩人。成名作大堰河大堰河我的保姆我的保姆發(fā)表于發(fā)表于19331933年，這首詩奠定了他詩歌的基本藝年，這首詩奠定了他詩歌的基本藝術(shù)特征和他在現(xiàn)代文學(xué)史上的重要地位。其作術(shù)特征和他在現(xiàn)代文學(xué)史上的重要地位。其作品被譯成幾十種文字，著有品

25、被譯成幾十種文字，著有大堰河大堰河、北北方方、向太陽向太陽、黎明的通知黎明的通知湛江，湛江，夾竹桃夾竹桃等詩集。等詩集。 1 1、這首詩表達(dá)了作者的什么感情？、這首詩表達(dá)了作者的什么感情？2 2、作者用太陽來象征什么？、作者用太陽來象征什么？3 3、你知道該作者的其他作品嗎？、你知道該作者的其他作品嗎？表達(dá)了作者對進(jìn)步民主的新生活的向往。表達(dá)了作者對進(jìn)步民主的新生活的向往。象征光明、進(jìn)步。象征光明、進(jìn)步。大堰河大堰河5在我的窗前，在我的窗前，有一棵白樺，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。潔白的流蘇如畫。白白 樺樺在朦朧的寂靜中，在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺，玉立著