第03課修改文字

1、第3課 修改文字教學(xué)目的與要求 1掌握光標(biāo)、插入點(diǎn)的概念，掌握文字的刪除、添加、移動(dòng)、復(fù)制和粘貼等基本操作。2掌握修改文章的常用方法。課時(shí)安排建議安排1課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1重點(diǎn)：文字的刪除、添加。2難點(diǎn)：文字的復(fù)制、粘貼。教材分析與教法建議1教材的地位與作用本課的主要內(nèi)容是修改文章，分為文字的刪除、文字的添加、文字的移動(dòng)、文字的復(fù)制與粘貼四個(gè)方面來進(jìn)行講解。在教學(xué)中可引導(dǎo)學(xué)生先發(fā)現(xiàn)文章錯(cuò)誤的地方，使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，能積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。2教學(xué)方法指導(dǎo)文字的刪除、文字的添加兩部分內(nèi)容的關(guān)鍵處是確定插入點(diǎn)，教師在教學(xué)中要讓學(xué)生關(guān)注插入點(diǎn)，用鼠標(biāo)和鍵盤都可以移動(dòng)光標(biāo)，確定插入點(diǎn)。鼠標(biāo)操作較為直觀

2、，學(xué)生較容易掌握，用方向鍵操作小學(xué)生不太喜歡采用，但也要讓學(xué)生了解，隨著學(xué)生文字輸入能力的提高，他們也習(xí)慣用鍵盤來確定插入點(diǎn)。文字的移動(dòng)、文字的復(fù)制與刪除兩部分內(nèi)容的關(guān)鍵是必須遵循“先選定，后操作”的原則，這也為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在教學(xué)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自己去探索，可以把相關(guān)命令告訴學(xué)生，讓他們自己嘗試，當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，教師可以將問題拋給全體學(xué)生，讓大家一起分析，引起全體學(xué)生對(duì)難點(diǎn)的關(guān)注，以便讓每個(gè)學(xué)生都能得到提高。建議在教師指導(dǎo)下，讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐操作，讓學(xué)生從實(shí)踐中感受、積累、總結(jié)、提高。參考教案課題第3課 修改文字教學(xué)目的與要求 1知識(shí)和技能：掌握光標(biāo)、插入點(diǎn)的概念，掌握文字的刪除

3、、添加、移動(dòng)、復(fù)制和粘貼等基本操作。2過程和方法：掌握修改文章的常用方法。課時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1重點(diǎn)：文字的刪除、添加。2難點(diǎn)：文字的復(fù)制、粘貼。教學(xué)過程1引入粗心的小問號(hào)在輸入老師，您好時(shí)，出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤，請(qǐng)同學(xué)們幫他找出來。學(xué)生回答。教師：在輸入文章的過程中，難免會(huì)有錯(cuò)誤，一方面同學(xué)們不能學(xué)小問號(hào)，要盡量細(xì)心，另一方面，我們還要學(xué)會(huì)修改錯(cuò)誤。在Word中進(jìn)行修改是非常容易的，下面我們就來幫小問號(hào)把這篇文章修改好。(板書 第3課 修改文字)2新授（1）文字的刪除教師邊講解邊演示：在編輯區(qū)中，有一個(gè)呈“I”形狀且不斷閃爍的豎線，稱為光標(biāo)。光標(biāo)所在的位置就是進(jìn)行插入、刪除等操作的開始

4、位置，稱為插入點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生用鼠標(biāo)移動(dòng)光標(biāo)，將光標(biāo)移動(dòng)到要?jiǎng)h除內(nèi)容的前面，單擊鼠標(biāo)，確定插入點(diǎn)。按刪除鍵Delete，刪除光標(biāo)后面多余的漢字。學(xué)生上機(jī)刪除文章中多余的字、詞。教師總結(jié)：刪除一個(gè)字符或一個(gè)漢字有兩種方法，一種是刪除光標(biāo)處左邊的內(nèi)容，另一種是刪除光標(biāo)處右邊的內(nèi)容。(Backspace)鍵，按一下退格鍵，可刪除光標(biāo)前一個(gè)字符或一個(gè)漢字。(板書： 退格鍵 前)Delete鍵，按一下刪除鍵，可刪除光標(biāo)后一個(gè)字符或一個(gè)漢字。(板書：Delete 刪除鍵 后)動(dòng)手操作一下，了解Insert、 Home、End、PageUP、PageDown的作用。全班交流。（2）文字的添加教師示范：

5、先移動(dòng)光標(biāo)，將插入點(diǎn)放到要添加文字的后面。輸入文字。教師巡視。某些學(xué)生在嘗試Insert鍵作用的操作中，設(shè)置成了改寫的輸入狀態(tài)，輸入的文字將把后面正確的文字覆蓋掉，教師將這些學(xué)生的操作情況示范給全體學(xué)生看，讓學(xué)生找出原因，在實(shí)際操作中理解用Insert進(jìn)行插入/改寫的切換。解決本課的難點(diǎn)。（3）文字的移動(dòng)找出文字次序顛倒的地方。請(qǐng)學(xué)生說說用什么辦法能解決？（可以先刪除再添加）教師：有沒有更快捷的方法，如果是一大段文字要調(diào)換次序，用同學(xué)們剛才的方法，顯然不太合適。教師示范。板書：選定文字。 拖動(dòng)文字（4）文字的復(fù)制與粘貼用菜單欄中的命令讓學(xué)生從菜單欄中找出“復(fù)制”，“粘貼”命令。教師講解，在進(jìn)行文字復(fù)制前，必須選定要復(fù)制的文字。學(xué)生上機(jī)，根據(jù)課文內(nèi)容，用“復(fù)制”、“粘貼”的方法，在文章中插入“老師，你好！”用常