第一次月考試題

1、七年級語文月考試題（2014.10.20）一、積累與運用：（20分）1、給加點字注音、給拼音填漢字（2分） 嫩芽（ ） 醞釀（ ） qio ci（ ） mng mi（ ）2、下列各組詞語中無錯別字的一項是（ ）（2分） A .翻來覆去 接然不同 各得其所 B .喜出忘外 呼朋引伴 絮絮叨叨C .自做主張 花團錦簇 雅雀無聲 D、洗耳恭聽 寬宏大量 不求甚解3. 下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分）A在“全國中小學生安全教育日這天，我校開展了模擬火災自救的安全演練。B由于生產很快搞上去了，大家的積極性也就大大提高了。C看到這張照片，仿佛把我?guī)Щ氐侥浅錆M無限樂趣的童年。D增強法律意識，提高自我保

2、護能力，是青少年健康成長的需要。4. 將下面幾句話組成一段文字，順序合理的一項是（ ）（2分）（1）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。 （2）初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。 （3）小城里每一個庭院都栽了很多樹。 （4）鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。 A (3)(2)(1)(4) B(2)(4)(3)(1) C(3)(1)(2)(4) D(1)(2)(4)(3)5、根據(jù)語境仿寫句子，構成排比。(2分)有理想，才會有追求。鮮花有理想，才會用美麗裝扮大地；蜜蜂有理想，才會用辛勞釀造甜蜜； ， 。6. 名著導讀：小小的花也想抬起頭來感謝

3、春光的愛然而那深厚的恩慈反使他終于沉默 母親啊！你是那春光嗎？這首詩出自_（書名），作者是現(xiàn)代女作家_，它體現(xiàn)了母愛的雙重內涵，即： ； 。 （2分）7.古詩文默寫。（8分）（1） ，志在千里。 （2）無可奈何花落去， 。（3） ，卻話巴山夜雨時。（4）三軍可奪帥也， 。（5）次北固山下中一語道出新舊更替的生活哲理的名句是： ， 。（6）孔子在論語中強調學習要獨立思考的句子是： ， 。二口語交際與綜合性學習。（10分）8王麗同學到圖書館去還書。管理員劉老師接過書翻了一下說：“呀！王麗同學看書可認真，書上還標了記號，作了圈點批注呢！” 王麗聽了，很不好意思。假如你是她，應該如何說？（2分） 。9

4、.生活中處處有語文。讓我們開展一次漫游語文世界為主題的活動，學會在生活中學語文吧！請你踴躍參與，按要求完成以下各題。（8分）（1）為營造活動的氛圍，請你擬寫一條標語，張貼在教室里。 （2）活動中，你班同學搜集了下列資料，通過篩選、梳理，編成各種小冊子。請你為其取一個靚麗的名子。內容：校園流行語哇塞、酷斃了、帥呆了、超級女聲取名： （3）下列公益廣告很有創(chuàng)意，請選擇一例，用簡潔的語言加以品析。A圖書閱覽室：輕輕地我走了，正如我輕輕地來。B城市廣場：除了腳印，什么也別留下；除了記憶，什么也別帶走。我選擇第 則，我的品析是： 。（4）閱讀下列材料，完成后面的問題。材料：有人對某中學高二一個班的學生進

5、行了調查，結果如下：全班共45人，其中39人認為“緋聞”的“緋”讀“fi”,6人認為讀“fi” 。前者還認為“緋”是多音字，在“緋聞”中讀“fi”，在“緋紅”中則應讀“fi”。從這則材料中，你可以得出什么結論？ 。三閱讀與欣賞。（一）閱讀錢塘湖春行，完成下列問題。（4分）錢塘湖春行 唐白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 10. 這首詩描寫了 ，抒發(fā)詩人 之情。 11.“爭”和“啄”兩個動詞用得好，說說你的理由。 。（二）閱讀陳太丘與友期，完成下列練習：陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，

6、去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇驯闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無言；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。12解釋下列加點詞語在文中的意思。（2分）（1）與友期行（ ）（2）去后乃至（ ）（3）相委而去（ ） （4）下車引之（ ）13.下列句子加點詞的意思不相同的一項是（ ）A已去 相委而去 B學而時習之 人不知而不慍C下車引之 擇其善者而從之D太丘舍去 不舍晝夜14.翻譯句子：（2分）（1）過中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）君與家君期日中。日中不至，則是無信。15“君”“尊

7、君”“家君”的稱謂有何不同？（2分）君： 尊君： 家君： 16學習本文，你明白了怎樣的道理？（2分） （三）閱讀語段，然后做題?！按得娌缓畻盍L”，不錯的，象母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，象牛毛，象花針，象細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮。小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平

8、的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。17.如何理解第段中畫線句子的含義？（2分） 。18.第段調動了多方面的感覺寫出對春風的豐富感受，請從文中長出對應的詞語。（2分）感覺方面： 聽覺方面： 嗅覺方面： 觸覺方面： 19.你認為第段中描寫村落用得最妙的是哪個詞？說說你的理由。 20.請在第段中找出通過側面描寫，描繪春雨潤物的意境的句子，并把它摘抄下來。 （四）閱讀下面的語段，然后完成下列各題。（18分）大雪封不住希望的心包利民有一年冬天，我和表弟徒步去離村幾十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了許久，也不

9、見那一行令我們欣喜的印跡。中午的時候，起了暴風雪，漫天的狂風，無邊的大雪，甸子上的積雪被風吹得像波濤一樣滾動，我和表弟躲在樹下，滿心的恐慌。過了近兩個小 時，風停了，雪也小了，我和表弟忙著往回趕?？勺吡撕靡粫?，發(fā)現(xiàn)周圍仍是無邊的雪原，雪雖然沒有剛才下得大，可我們的足跡還是很快被湮滅。我們心里一驚，知道是迷了路。本來在冬天很少能在野外迷路，至少有來時的腳印能引領我們回家?？墒乾F(xiàn)在，周圍除了雪還是雪，沒有路。那些站著的身影，是荒原上稀稀疏疏的樹。每走到一棵樹下，表弟便爬上樹去向遠處張望，可是這么大的暴風雪過后，很難見到村莊的影子，仿佛大地上的印跡都被大雪所埋沒。就這樣一路走著，心里焦急萬分，如果

10、不能找到村莊，到天黑下來 ，等著我們的就是黑暗與寒冷，無疑是死路一條。我們一邊走一邊納悶，平時沒覺得甸子這么大，怎么周圍的村莊一個都看不見呢？我們本想朝著一個方向走，可是滿天風雪，根本無從辨別方向，只好憑著感覺朝某個方向不停地走。當表弟再一次爬上一棵樹時，他大聲喊道：“哥，前邊的雪地上有個黑點！”我們精神一振，奮力邁著疲憊的雙腿向前方走去。有的地方雪極深，一腳踩下去能沒掉整條腿，這讓我們提心吊膽，怕掉進一些被雪填平的深坑里，這極大地影響了我們的速度。表弟一次次地上樹，我們離著那個黑點也越來越近，這是我們唯一的希望了。終于走到了那個黑點所處的位置，卻原來是一口極深的水井。表弟失望至極，我心里忽然

11、一動，說：“既然這里有井，附近一定有村子！”表弟聞言又來了精神，飛快地爬上一棵最高的樹，觀望良久，忽然大喊：“哥，我看見那邊有一縷縷的煙，可能是個村子！”我們立刻向那邊出發(fā)。當時已是傍晚，表弟看到的煙定是村莊的炊煙。又走了近一個小時，一個村子真的出現(xiàn)在視野里。天已擦黑，那一刻，我們都躺到在雪地上，大口地喘著氣，放下了心中的巨石。到了那個村子，我們在老鄉(xiāng)家休息了一會兒，便抄近路回到了家，才幾里 路的距離。想起來真是后怕，如果沒有那眼水井，我們也許真的會把命丟在無邊的雪野之上。當然內心也很震驚，那么猛烈的暴風雪，竟然封不住一個小小的井口！許多年以后，當我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。如果把

12、人心當成一眼水井，那么就算生命中的風雪再大，也無法鎖住心里的熱情。而且，更重要的是，還能給迷路的人指引方向、帶來希望！21結合全文，說說以“大雪封不住希望的心”為題的妙處。（2分） 。22根據(jù)提示，填充方框。（4分）情節(jié)：突遇暴雪 發(fā)現(xiàn)黑點 發(fā)現(xiàn)村莊心理： 焦急萬分 失望之極放下心來23結合語境，按要求品析語言。（4分）表弟一次次地上樹，我們離著那個黑點也越來越近，這是我們唯一的希望了。（分別說說加點詞語的表達效果） 。那些站著的身影，是荒原上稀稀疏疏的樹。（從修辭的角度說說這句話的妙處） 。24第五段劃線句子中的“真的”一詞包含著豐富的心理活動，請以第一人稱寫出來。（40字以內，2分） 25

13、文中的“水井”一詞表意豐富，請說明。（3分） 26即使有再大的困難，只要心中有希望，腳下不停步，就可能實現(xiàn)人生的目標。你有類似的感悟嗎？請結合自身經歷談談。（2分） 四作文27、下列兩題任選一題作文。題一：留在心底的風景題二：請以“我在 中得到快樂”為題，寫一篇文章（可以寫你的經歷、感悟、認識或者是在學習、生活中快樂的事）。提示：（1）先將題目補充完整；（2）文中出現(xiàn)的校名、地名、人名可用代替；（3）詩歌除外，文體不限。（字數(shù)不少于600字）14.這句話說的是春風吹在人們的臉頰上，已經不覺得寒冷了，就像是母親的手在撫摸著你，柔柔的。運用了引用、比喻和擬人的修辭手法，形象生動地寫出了春風的柔和。

14、15.鳥兒、牧童、牛。清脆的喉嚨，婉轉的曲子，嘹亮的響著 泥土的氣息，青草味兒，花的香。吹面，撫摸。16.靜默。它運用擬人的修辭手法，傳達出字靜而和平的景象，表現(xiàn)了村落在雨中那種特有的靜態(tài)美。17.樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。13、示例：“大雪”一詞既指自然界的雪，又虛指人生的困難；“封”字將人心化抽象為具體。整句話寫出困難掩藏、阻擋不了希望，具體生動地揭示了文章的主旨。（扣住“大雪”“封”任意一詞表述，答出主旨）14、雪地迷路；看到水井；滿心恐慌；精神一振（意近即可）15、示例：“一次次”，是寫次數(shù)多，表明尋找村莊的急切心理和艱難過程?！拔ㄒ?”，意思是僅有的、別無其他，寫出了對那個黑點寄寓的希望之大。運用了擬人的修辭手法，形象地表達了身處雪原難 見人蹤的失望和驚慌心理