解決問題的策略----轉(zhuǎn)化1(2)

1、城關(guān)小學(xué)城關(guān)小學(xué) 王曉娟王曉娟-轉(zhuǎn)化 觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小 觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小 觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小 觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小 觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小 觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小 觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小 觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小 觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小 觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小 多位數(shù)學(xué)家說過：多位數(shù)學(xué)家說過：“什么叫解題？什么叫解題？解題就是把題目轉(zhuǎn)化為已經(jīng)解過解題就是把題目轉(zhuǎn)化為已經(jīng)解過的題的題。”多位數(shù)學(xué)家說過：多位數(shù)學(xué)家說過：“什

2、么叫什么叫解題？解題就是把題目轉(zhuǎn)化解題？解題就是把題目轉(zhuǎn)化為已經(jīng)解過的題為已經(jīng)解過的題?！庇^察下面的兩個(gè)圖形，想一想，下面的圖形，它們的周長相等嗎？ 回顧一下，我們?cè)?jīng)運(yùn)用回顧一下，我們?cè)?jīng)運(yùn)用轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化化的策略解決過哪些圖形問題？的策略解決過哪些圖形問題？ 推導(dǎo)平行四邊形的面積公式時(shí)，推導(dǎo)平行四邊形的面積公式時(shí)，把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形。把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形。 推導(dǎo)三角形面積公式時(shí)，把三角形推導(dǎo)三角形面積公式時(shí)，把三角形轉(zhuǎn)化成平行四邊形。轉(zhuǎn)化成平行四邊形。推導(dǎo)圓面積公式時(shí)，把圓轉(zhuǎn)化成長方形。推導(dǎo)圓面積公式時(shí)，把圓轉(zhuǎn)化成長方形。推導(dǎo)圓柱體積公式時(shí)，把圓柱轉(zhuǎn)化成長方體。推導(dǎo)圓柱體積公式時(shí)，把圓柱

3、轉(zhuǎn)化成長方體。練一練練一練 用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分練習(xí)3（）（）（）（）（）（）上頁上頁 再回顧一下，我們?cè)?jīng)還運(yùn)再回顧一下，我們?cè)?jīng)還運(yùn)用用轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化的策略解決過哪些計(jì)算類的策略解決過哪些計(jì)算類型的問題？型的問題？計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加減法時(shí)，把異計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加減法時(shí)，把異分母分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成同分母分?jǐn)?shù)。分母分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成同分母分?jǐn)?shù)。試一試可以把原式轉(zhuǎn)化成怎樣的算式計(jì)算？返回計(jì)算計(jì)算121418116121418116+。1161=1516?323163834323 有有1616支足球隊(duì)參加比賽，比賽以支足球隊(duì)參加比賽，比賽以單單場淘汰制場淘汰制進(jìn)行。一共要進(jìn)行多少場進(jìn)行。一共

4、要進(jìn)行多少場比賽后才能產(chǎn)生冠軍？比賽后才能產(chǎn)生冠軍？ 返回 16-1=15 ( (場）場） 如果有如果有6464支球隊(duì)參加比賽，產(chǎn)支球隊(duì)參加比賽，產(chǎn) 生冠軍要比賽多少場？生冠軍要比賽多少場？計(jì)算下面圖形的周長計(jì)算下面圖形的周長1m 計(jì)算計(jì)算1m14=4（m）242+4 = 25.12(m)0 求陰影部分的面積。2厘米厘米2厘米厘米2厘米厘米 求陰影部分的面積。2厘米厘米2厘米厘米2厘米厘米 求陰影部分的面積。2厘米厘米2厘米厘米2厘米厘米 求陰影部分的面積。2厘米厘米2厘米厘米2厘米厘米 求陰影部分的面積。2厘米厘米2厘米厘米2厘米厘米 求陰影部分的面積。2厘米厘米2厘米厘米2厘米厘米 求陰影部分的面積。22=6.28()答：陰影部分的面積是答：陰影部分的面積是6.28。2厘米厘米2厘米厘米2厘米厘米2厘米厘米計(jì)算下面圖形的體積？計(jì)算下面圖形的體積？86 486 4468144