PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)先周單元主講稿（單元備課）全冊(cè)

1、PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)先周單元主講稿（單元備課）全冊(cè)Unit 1 Hello一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：（1）能夠聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag,和school，并能用英語(yǔ)介紹文具。 (2)能聽(tīng)懂所接觸的指示語(yǔ)，并能按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。2.技能目標(biāo)：能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)Hello/ HiGoodbye/ Bye-byeI'm . What's your name? My name's ., 并能夠在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。 3. 情感目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)學(xué)

2、習(xí)身體的部位，讓自己對(duì)生物知識(shí)和對(duì)自己的身體更加了解。學(xué)生還在感官和認(rèn)知上對(duì)自己和周圍的同學(xué)都能更進(jìn)一步的了解，加深了同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和主動(dòng)性。二、單元教學(xué)課時(shí)安排建議：六課時(shí)第一課時(shí)：A Let's talk Let's play 第二課時(shí)：A Let's learn Let's do 第三課時(shí)：A Lets make Lets sing 第四課時(shí)：B Let's talk Let's&#

3、160;play 第五課時(shí)：B  Let's learn Let's do  第六課時(shí)：B  Let's check Let's chant Unit 2 Look at me一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：（1）讓學(xué)生能夠聽(tīng)，說(shuō)，認(rèn)讀身體的一些主要部位。有：head, face, eye, ear, nose，mouth，hand，finger，foot，arm，body和leg。(2)拓展身體某些部位的復(fù)數(shù)用法。2.技能目標(biāo)：能運(yùn)用“T

4、his is my”的句型說(shuō)生活中的其他事物，從而培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力和發(fā)散性思維能力。   3. 情感目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)身體的部位，讓自己對(duì)生物知識(shí)和對(duì)自己的身體更加了解。學(xué)生還在感官和認(rèn)知上對(duì)自己和周圍的同學(xué)都能更進(jìn)一步的了解，加深了同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和主動(dòng)性。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)讓剛剛學(xué)英語(yǔ)的三年級(jí)學(xué)生能夠從視，聽(tīng)，認(rèn)，讀，說(shuō)幾個(gè)環(huán)節(jié)中了解人體的主要部位，這是本課的重點(diǎn)。難點(diǎn)則主要是句型"Look at me"的理解與掌握。三、單元教學(xué)課時(shí)安排建議：六課時(shí)第一課時(shí)：A Let's talk&#

5、160;Let's play 第二課時(shí)：A Let's learn Let's do 第三課時(shí)：A Lets draw Lets sing 第四課時(shí)：B Let's talk Let's play 第五課時(shí)：B  Let's learn Let's do  第六課時(shí)：B  Let's check Let&

6、#39;s chant 三年級(jí)第四單元主講稿一、單元教材分析：本單元主要學(xué)習(xí)動(dòng)物，以及與之有關(guān)的句型。學(xué)生能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)cat,rabbit,panda,duck,monkey,dog,pig,elephant,bird,bear,mouse,squirrel.能夠根據(jù)指令作出相應(yīng)的動(dòng)作，學(xué)會(huì)運(yùn)用句型：I have a an.來(lái)描述自己擁有的動(dòng)物或其他物品，由于這一句型在第一單元已經(jīng)接觸過(guò)，所以教授時(shí)可以利用舊句子的引入新單詞，另外動(dòng)物單詞的學(xué)習(xí)還可以聯(lián)系到第三單元的顏色單詞，讓學(xué)生復(fù)習(xí)以前學(xué)的知識(shí)，體現(xiàn)知識(shí)的前后聯(lián)系。本單元還有一個(gè)重要句型：May I have a look

7、? Sure, here you are. Oh, its nice! 能在具體的教學(xué)情境中運(yùn)用。關(guān)于感嘆詞，Cool! Super! Great! Wow! 要使用恰當(dāng)，另外，學(xué)生還學(xué)要了解一下幾個(gè)國(guó)家的代表動(dòng)物，會(huì)唱歌曲Old MacDonald. 二、教學(xué)重難點(diǎn)分析：1、通過(guò)情景變幻，讓學(xué)生模仿、學(xué)習(xí)如何表達(dá)擁有以及對(duì)所見(jiàn)事物的贊嘆方式。2、能在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用Oh, really? May I have a look? Here you are. Thank you. Oh, its nice! I like it. 等句型。3、學(xué)習(xí)cat, monkey, pig, elephan

8、t, bird, squirrel, mouse, bear等詞匯，并通過(guò)有節(jié)奏、有韻律的歌謠學(xué)習(xí)，讓學(xué)生鞏固本單元所學(xué)的詞匯，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)目標(biāo)與要求： 1.能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)I have /Cool!Super!/Great! / Wow! May I have a look? /Sure，here you are 等型，并能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用2.能夠聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀rabbit, panda ,monkey, zoo, dog, cat, duck等詞，并能用英文介紹動(dòng)物。 3.聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的指示語(yǔ)，并能按指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。4.通過(guò)吟唱歌謠，讓學(xué)生在有節(jié)奏、有歆律

9、的活動(dòng)中掌握詞匯。5.學(xué)唱歌曲，并通過(guò)歌曲鞏固所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。四、課時(shí)安排：6課時(shí)第一課時(shí)：A (Lets talk  Lets play) 第二課時(shí)：A (Lets learn  Lets do)  C(Story time Culture)第三課時(shí)：A (Lets make  Lets sing)第四課時(shí)：B (Lets talk  Lets play)  C(Story time)第五課時(shí)：B (Lets learn  Lets do)  C(Lets sing)第六課時(shí)：B

10、(Lets check  Lets chant)PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit 5 Lets Eat單元教材分析：本單元主要通過(guò)就餐這一話題，學(xué)習(xí)常見(jiàn)的有關(guān)食品、飲料的12個(gè)英文單詞和與此有關(guān)的日常用語(yǔ)。為體現(xiàn)語(yǔ)言運(yùn)用的實(shí)效性、真實(shí)性，本單元圍繞這一話題，設(shè)計(jì)了Part A Lets talk與Part B Lets talk兩種生活情景，教給學(xué)生如何表達(dá)自己喜歡的或想要的食物以及為別人提供或請(qǐng)別人吃東西時(shí)的表達(dá)語(yǔ)。小學(xué)生求知欲強(qiáng)，有較強(qiáng)的觀察力和模仿力，對(duì)新鮮事物充滿好奇心，動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的全身協(xié)調(diào)較好。自信心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的參與欲望。學(xué)習(xí)本單元應(yīng)該是比較容易。單元教學(xué)目標(biāo)：（一）

11、知識(shí)目標(biāo)1、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課主要單詞：cake, hamburger, French fries, bread, chicken, hot dog.及有關(guān)的飲料單詞：coke, juice, tea,coffee, milk, water2、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)：I like hamburgers. Have some hamburgers.Can I have some? Sure. Here you are.要求模仿正確、語(yǔ)調(diào)自然，并能在情景對(duì)話中進(jìn)行流暢交際。（二）能力目標(biāo)1、能聽(tīng)懂所接觸的指示語(yǔ)，并能按指令做出相應(yīng)動(dòng)作。2、對(duì)中西方餐飲文化有一定了解，會(huì)唱本單元的兩首英語(yǔ)歌。（三）情感態(tài)度目

12、標(biāo)1、了解中西方飲食文化差異并弘揚(yáng)中國(guó)飲食文化。2、樹(shù)立學(xué)生健康飲食意識(shí)。單元教學(xué)建議：第一課時(shí)A. Lets talk. Lets make. C. Lets sing.第二課時(shí)A. Lets learn. Lets do. Lets sing. C. Culture.第三課時(shí)B. Lets talk. Lets chant. C. Story time.第四課時(shí)B. Lets learn. Lets do. Lets check.PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit 6 Happy Birthday單元教材分析：本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)1-10的數(shù)字，以生日為背景學(xué)習(xí)數(shù)字以及如何詢問(wèn)對(duì)方的年齡How o

13、ld are you? 和用How many？進(jìn)行詢問(wèn)。同時(shí)要學(xué)會(huì)在生日的時(shí)候如何祝福對(duì)方和向朋友送禮物。例如Happy birthday! Happy birthday to you! This is for you.而且要會(huì)用英語(yǔ)唱生日歌。對(duì)于別人的祝福要有禮貌的進(jìn)行回應(yīng)。例如：Thanks！Thank you! 要告訴學(xué)生西方國(guó)家對(duì)于收到禮物有哪些表現(xiàn)：例如：I like it very much. Oh, its nice.單元教學(xué)目標(biāo)：(一)知識(shí)目標(biāo)1.能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀1-10的英文表達(dá)法，及balloon, ball, car, boat, doll, kite, and plan

14、e.2.能夠在實(shí)際的情境中進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑儐?wèn)How old are you?并且會(huì)回答Im3.能夠運(yùn)用How many?進(jìn)行進(jìn)行簡(jiǎn)單的詢問(wèn)物體的數(shù)量，并且做出回答。4.能夠在生日的場(chǎng)景中說(shuō)一些簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)例如：Happy birthday! Happy birthday to you.以及做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。5.能夠在送禮物時(shí)會(huì)說(shuō)I have a gift for you.或者說(shuō)This is for you.同時(shí)收到禮物應(yīng)該有禮貌的回應(yīng)。例如：Thank you! I like it very much.等。(二)能力目標(biāo)1.對(duì)于lets do中的指令能夠聽(tīng)懂會(huì)做動(dòng)作。2.能夠吟唱Lets chant.,會(huì)唱歌曲Ten Little Candles.和Happy birthday to you.3.了解Story time和Culture中的內(nèi)容。（三）情感、策略和文化等目標(biāo)：情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)分享別人的快樂(lè)。學(xué)習(xí)