河北省近5年中考物理選擇題分析匯總

1、聲、光、熱：約28% 運動、力和功：約32% 電和磁： 約30% 物質(zhì)、能量和能源：約10%10食品包裝中經(jīng)常用到鋁箔。鋁材能制成鋁箔是由于鋁具有 ( )A.良好的導(dǎo)熱性 B.良好的延展性 C.較強的抗腐蝕性 D.較小的密度10下列事實不能用分子觀點解釋的是 ( )A柳絮紛飛 B花香四溢 C給輪胎打氣時氣體被壓縮 D1滴水中大約有1.671021個水分子10、下列做法符合科學(xué)常識的是（ ）A.與燈泡串聯(lián)的開關(guān)安裝在火線上 B.稀釋濃硫酸時，把水直接倒入濃硫酸中C.用金屬容器盛裝食物，放在微波爐中加熱 D.用測電筆辨別火線與零線時，手不接觸筆尾金屬體考點：分子，能量和物質(zhì)11公路建設(shè)中使用的橡膠

2、瀝青是把廢舊輪胎制成橡膠粉，再加入不同的化學(xué)制劑，與瀝青混合而成。下列說法不正確的是（ ）A.橡膠和瀝青都屬于有機合成材料 B.橡膠瀝青使“廢物”得到了充分利用C.橡膠瀝青路面彈性好，且可增大摩擦 D.橡膠瀝青路面的空隙較大，能降低交通噪聲11下列各組物質(zhì)的分類正確的是A.玻璃冰和鋁都是晶體 B.銅、水銀和食鹽水都是導(dǎo)體C.一氧化碳、乙醇和聚乙烯都是有機物 D.氮氣、海水和五氧化二磷都是純凈物11、下列有關(guān)物質(zhì)分類的說法正確的是（ ）A.非金屬都是絕緣體 B.有一定熔點的固體都是晶體 C.含有氧元素的化合物都是氧化物 D.含有碳元素的化合物都是有機化合物考點：理化綜合，能量和物質(zhì)12對圖5所示

3、現(xiàn)象的解釋不正確的是（ ）A甲圖：因為黃銅的硬度比純銅大，所以在銅片上留下了較深的劃痕B乙圖：因為分子不停運動，所以墨水在溫度不同的水中擴散的快慢不同C丙圖：由于具備了燃燒的三個條件，因此白磷能在水下燃燒D丁圖：由于流體壓強的大小與流速有關(guān)，因此人應(yīng)站在安全線外12下列關(guān)于家庭防盜門的說法不正確的是A鐵制防盜門的材料屬于合金 B隔著防盜門也能辨別說話的人，依據(jù)的是說話人聲音的大小C防盜門的把手安裝在離門軸較遠處，利用了力的作用效果與力的作用點有關(guān)D防盜門鎖內(nèi)加少量鉛筆芯粉末容易打開，鉛筆芯粉末起潤滑作用12、同學(xué)們對的一些做法進行的下列分析，你認為不合理的是（ ）A.雨天汽車低速行駛，是由于車

4、輪與地面的摩擦較大 B.銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用，是由于二者反應(yīng)降低肥效C.用力向后劃槳，船向前運動，是由于物體間力的作用是相互的 D.用食醋除水垢，是由于水垢中的碳酸鈣和氫氧化鎂能與酸反應(yīng)考點：理化綜合，能量和物質(zhì)13有兩瓶失去標簽的無色液體，一瓶是飽和氯化鈉溶液，一瓶是蒸餾水。為了把它們區(qū)分開，同學(xué)們提出了以下方法：蒸發(fā) 測密度 測導(dǎo)電性 測pH 加入氯化鈉 加入食醋。你認為可行的是（ ）A. B. C. D. 13下列實驗中，運用了控制變量法的是A研究杠桿平衡條件時，反復(fù)做實驗，通過分析得出結(jié)論B電解水實驗中，通過檢驗兩極產(chǎn)物研究水的組成C通過改變?nèi)軇?、溫度測定物質(zhì)溶解的多少，研究

5、影響物質(zhì)溶解性的因素D測量滑動摩擦力大小時，通過彈簧測力計的示數(shù)得知摩擦力的大小13、用分子的觀點對下列現(xiàn)象的解釋不正確的是（ ）A.氧氣被壓縮裝入鋼瓶分子間有間隔 B.破碎的玻璃無法復(fù)原分子間存在斥力C.聞到路邊怡人的花香分子不停地運動 D.兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會結(jié)合起來分子存在引力14.下列做法正確的是（ ）A.將硫在氧氣中點燃，根據(jù)藍紫色火焰，確定生成物是二氧化硫B.將等質(zhì)量的不同物質(zhì)放入相同條件的水中，通過溶解速率比較它們?nèi)芙舛鹊拇笮.把兩支相同的蠟燭分別放在薄玻璃板兩側(cè)，通過等效方法來研究平面鏡成像特點D.使同一小車從同一高度滑下，根據(jù)小車在不同水平表面上運動距離的長短，可直接

6、得出牛頓第一定律14下列對圖所示實驗的分析不正確的是CH4濃氨水酚酞溶液abcv1v2Ac燒杯的作用是驗證空氣中的物質(zhì)不能使酚酞溶液變色B燒杯內(nèi)壁有水珠生成，說明甲烷中含有氫元素C在冰面上小明推小華，自己卻向后運動，說明力的作用是相互的D物體在力的作用下做圓周運動，說明物體運動需要力14.從圖5所示實驗中得出的結(jié)論不正確的是（ ）A.甲實驗溶液由紅色變?yōu)樽仙?，說明碳酸不穩(wěn)定，受熱分解B.乙實驗鐵球的運動方向發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)C.丙實驗利用杠桿提起砝碼的過程中省力但費距離，說明使用機械可能省功D.丁實驗下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，密度比空氣大考點：13

7、,14考的理化綜合實驗15關(guān)于聲和電磁波的說法正確的是（ ）A.聲和電磁波都能傳遞信息且都能在真空中傳播 B.住宅安裝雙層玻璃窗可以減小噪聲對室內(nèi)的影響C.“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，響度增大 D.只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要一句是音調(diào)15下列數(shù)據(jù)最接近實際的是A一顆小鐵釘重約為5N B手電筒的額定功率約為40WC一本八年級物理課本厚度約為6mm D去年我省北部的最低氣溫達零下6015下列數(shù)據(jù)，最接近實際情況的是（ ）A正常人的體溫約為36.8 B成年人的手掌厚度約為10cmC名中學(xué)生的質(zhì)量約為500kg D成年人脈搏跳動的時間間隔約為0.2s16關(guān)于家庭電路

8、的說法不正確的是（ ）A.洗衣機使用三孔插座能防止人觸電 B.電燈的開關(guān)裝再火線或零線上都可以C.使用測電筆可以辨別家庭電路中的火線和零線 D.保險絲被燒斷，可能是電路中使用了大功率用電器或出現(xiàn)了短路故障16下列關(guān)于聲和電磁波的說法正確的是A玩電腦游戲時，人不會受到電磁輻射 B移動電話是通過電磁波來傳遞信息的C電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播 D地震后，用音頻探測儀能夠搜集廢墟中幸存者發(fā)出的電磁波信息16超市的購物小車被推開后，向前運動，最終停下來。在這一過程中，下列說法正確的是（ ） A人對小車的推力越來越小 B離開人手后的小車不受力的作用 C剛離開手的小車相對于貨架是運動的 D小車在運

9、動過程中受到平衡力的作用考點：15.16考的日常常識，電磁簡單概念和數(shù)值估算17下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（ ）A.全自動洗衣機的功率約為20W B.干電池兩極間的電壓約為2V C.河北省全年的平均氣溫約為32oC D.乒乓球臺的寬度約為1.5m17下列有關(guān)凸透鏡的說法不正確的是A凸透鏡對光有會聚作用 B凸透鏡可以矯正近視眼的視力C凸透鏡所成的虛像一定是放大的 D凸透鏡所成的實像可以是放大的，也可以是縮小的17假設(shè)導(dǎo)體沒有電阻，當用電器通電時，下列說法正確的是（ ） A白熾燈仍然能發(fā)光 B電動機仍然能轉(zhuǎn)動 C電飯鍋仍然能煮飯 D電熨斗仍然能熨衣服考點：安全用電和凸透鏡18圖6是物體A通過凸透鏡（透

10、鏡未標出）成像的示意圖。當凸透鏡放在哪點時，才能產(chǎn)生圖中所成的像A( )A.a點 B.b點 C.c點 D.d點18下列有關(guān)慣性的說法正確的一組是小明沒有推動靜止的汽車，是由于汽車具有慣性火車剎車后不能馬上停下來，是由于火車具有慣性高速飛行的子彈具有慣性，穿入木頭靜止后慣性消失將錘子的木柄在硬地上撞擊幾下，錘頭便套緊了，利用了物體的慣性A B C D18下列事例中利用慣性的一組是（ ） 汽車行駛時，司機系著安全帶 火車進站前，撤去動力，仍能進站 上岸后的鴨子，振動翅膀，把身上的水抖掉 比賽中，運動員將冰壺推出，冰壺在冰面上繼續(xù)向前運動 A B C D19根據(jù)表中幾種物質(zhì)的比熱容，判斷下列說法中不

11、正確的是（ ）圖5彈性片鈴?fù)脬曡FAA.制作體溫計常用水銀做介質(zhì)，原因之一是水銀的比熱容小B.北方樓房中的暖氣用水做介質(zhì)，利用了水的比熱容大的特性C.由于水比沙石的比熱容大，所以內(nèi)陸地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)大D.由于水比冰的比熱容大，所以冷卻食品時0oC的水比0oC的冰效果好19圖5是直流電鈴的原理圖。關(guān)于電鈴工作時的說法不正確的是A電流通過電磁鐵時，電磁鐵有磁性且A端為N極B電磁鐵吸引銜鐵，彈性片發(fā)生形變具有彈性勢能C小錘擊打鈴?fù)氚l(fā)出聲音，是由于鈴?fù)氚l(fā)生了振動 D小錘擊打鈴?fù)霑r，電磁鐵仍具有磁性19我國是一個缺水國家，因而污水凈化具有重要的意義。在污水凈化過程中發(fā)生的物態(tài)變化是 A先熔化，后液

12、化 B先汽化，后液化 C先升華，后凝華 D先汽化，后凝固考點：18，19考的慣性和牛頓定律，物態(tài)20下列有關(guān)運動和力的描述或解釋正確的是（ ）A.擊打排球時手感到疼，是由于力的作用是相互的 B.用習慣喝飲料時，嘴的“吸力”使飲料上升到口中abc圖6C.跳傘運動員勻速下落時，以傘為參照物，人是運動的 D.人沿水平方向推水平地面上的物體，沒有推動，是因為推力小于摩擦力20如圖6所示，鉛球從出手到將要落地的過程中，下列說法正確的是（不計空氣阻力）A鉛球由ab時，動能逐漸增大 B鉛球在b點的機械能大于a點的機械能C鉛球由b c時，機械能逐漸減小 D鉛球在c點時動能最大20讓一束平行光經(jīng)過一透鏡，在光屏

13、上得到一個最小、最亮的光斑(如圖7所示)，小明用此透鏡做“探究透鏡成像規(guī)律”的實驗。下列說法不正確的是（ ）A當物體距透鏡5cm時，成正立的像 B當物體距透鏡15cm時，成倒立、放大的實像C當物體從距透鏡20cm處向遠離透鏡的方向移動時，所成的像逐漸變小D當物體從距透鏡20cm處向透鏡的方向移動時，要得到清晰的像，應(yīng)使光屏靠近透鏡考點：壓強，動能和凸透鏡21一物體（長方體）漂浮在液面上，如圖7（甲）所示，對物體施加力的作用，使物體下降至圖中的虛線位置。已知物體的下表面到水面的高度為h，水對物體下表面的壓強為p，物體受到的浮力為F浮，p、F浮與h的關(guān)系如圖7（乙）所示。其中正確的是（ ）F2F1

14、A B C D21小明用兩個相同的滑輪組成不同的滑輪組,分別將同一物體勻速提高到相同高度，滑輪組的機械效率分別為1、2。下列關(guān)系正確的是（忽略繩重及摩擦）AF1 F2，1 =2 BF1 F2，1 2 CF1 F2，1 =2 DF1 221在圖8所示電路中，閉合開關(guān)S后，在滑片P向右滑動過程中，各電表示數(shù)變化正確的是（ ）AA1、A3示數(shù)不變，A2、V示數(shù)變小 BA1、V示數(shù)不變，A2、A3示數(shù)變大CA1、A2、V示數(shù)不變，A3示數(shù)變小 DA2、V示數(shù)不變，A1示數(shù)變小，A3示數(shù)變大22如圖電路，電源電壓不變。閉合開關(guān)S，當滑片P置于變阻器的中點時，電壓表的示數(shù)為4V；當滑片P置于變阻器的b端時

15、，電壓表的示數(shù)變化了2V，在15s內(nèi)定值電阻R1產(chǎn)生的熱量為60J。則下列結(jié)果正確的是（ ）A.電源電壓為10V B. R1的阻值為18C.滑動變阻器R的最大阻值為9D. R1先后兩次消耗的電功率之比為43圖8R2S2R0AR1S122如圖8所示，電源電壓保持不變，R1R2=12。只閉合S1時，電流表的示數(shù)為0.3A，R1消耗的功率為P1；只閉合S2時，R0消耗的功率為0.8W，R2消耗的功率為P2，且P1P2=98。則下列結(jié)果正確的是A.電源電壓為12V B.R0的阻值為40 C.R2的阻值為20 D.R0先后兩次消耗的功率之比為3222甲、乙兩容器分別裝有密度為甲、乙的液體。今有A、B兩個

16、實心小球，質(zhì)量分別為mA、mB，體積分別為VA、VB，密度分別為A、B。已知它們的密度關(guān)系為甲AB乙，則A若VA=VB，將兩球都放入甲容器中，靜止時兩球所受浮力相等B若VA=VB，將兩球都放入乙容器中，靜止時兩球所受浮力之比為A：BC若mA=mB，將A、B兩球分別放入乙、甲容器中，靜止時兩球所受浮力相等D若mA=mB，將A、B兩球分別放入甲、乙容器中，靜止時兩球所受浮力比為B：乙考點：21和22考的電學(xué)，壓強和浮力14.對圖3所示的事例分析不正確的是 A. 圖：用墨繪制的古畫保存至今常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑B. 圖：往魚缸里不斷的通入空氣，增加水中含氧量氧氣不易溶于水C. 圖：利用懸掛重物的細

17、線檢查墻壁是否垂直重力的方向總是豎直向下D. 圖：用等大的里拉伸和壓縮彈簧，彈簧形狀不同力的作用效果與作用點有關(guān)15.第一位提出“物體的運動并不需要力來維持”的物理學(xué)家是 A.伽利略 B.奧斯特 C.帕斯卡 D.阿基米德16.下列數(shù)據(jù)最接近實際情況的是 A.一支鉛筆的直徑約為1dm B.夏天白洋淀的水溫平均約為2oC C.石家莊日出至日落的時間約為4h D.500ml灌裝飲料的質(zhì)量約為500g17.如圖4所示現(xiàn)象中，由光的反射形成的是 A.露珠下的葉脈 B.玩具在鏡中的像 C.日食 D.白光的色散18.下列關(guān)于聲現(xiàn)象說法正確的是 A.聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣 B.只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音 C.減弱噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲 D.拉二胡時不斷地用手指控制琴弦，是為了改變音調(diào)19.關(guān)于家庭安全用電，下列說法不正確的是 A.使用電筆時，手不要接觸金屬筆尾 B.一旦發(fā)生觸電事故，應(yīng)先切斷電源再進行搶救 C.電腦、電視機等用電器長時間待機，應(yīng)切斷電源 D.同時使用大功率用電器前，必須先考慮電能表、保險絲等的承受能力20.圖2所示的工具中屬于費力杠桿的一組是 A. B. C. D. 21.下列敘述正確的是 A.相互接觸的物體發(fā)生相