《玩具柜臺前的孩子》第二課時教學(xué)設(shè)計1

1、?玩具柜臺前的孩子?第二課時教學(xué)設(shè)計1【教學(xué)目的】、通過朗讀有關(guān)句子，明白文中小男孩喜歡汽車但不買汽車的原因，使學(xué)生對小男孩的懂事、關(guān)愛品德有深化印象和感染。、通過訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會體會文中人物的思想品德的方法，感受個性化的表達不同感受的方法，讀寫結(jié)合進步學(xué)生的語言才能?！窘虒W(xué)難點】在自讀自悟中受到關(guān)愛父母、關(guān)心別人的思想教育。【教學(xué)準備】制作多媒體課件?！窘虒W(xué)預(yù)設(shè)】一、談文本感受創(chuàng)設(shè)全課情感基調(diào)師：我們已經(jīng)初步朗讀了課文，老師被課文深深地感動了，你們讀了課文有沒有受到感動呢？生：師：你們說說，你為什么感動呢？預(yù)設(shè)：小男孩非常喜歡小汽車，但不買小汽車；他不要阿姨買的小汽車二、深化感知，走進孩子的

2、內(nèi)心小男孩喜歡小汽車，不是一般的喜歡，可以說是非常非常的喜歡，請小朋友讀讀段，找出文中描寫小男孩喜歡小汽車的句子，并用橫線劃出來。根據(jù)學(xué)生的答復(fù)出示句子、課件出示：句一： 感悟句子：柜臺前有個小男孩，只要看到誰買小汽車，他就馬上跟過去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著柜臺上跑動的汽車，眼里閃著興奮的光芒。他是多么喜歡小汽車啊！ 認真地讀讀這兩句話，哪些詞句讓你感受到這是一個喜歡小汽車的孩子？ 交流： 只要看到誰買小汽車，他就馬上跟過去。小男孩看到一個叔叔帶著兒子來買小汽車，他就；看到一位阿姨領(lǐng)著女兒來買小汽車，他就，再來讀讀他是多么。 他目不轉(zhuǎn)睛地盯著跑動的小汽車。目不轉(zhuǎn)睛是怎樣的神情？盯 眼睛一動也不動 指名

3、動作演示他深深地被小汽車所吸引，眼里只有小汽車，目光是那么專注，讀他是 他的眼里閃著興奮的光芒，眼睛亮亮的，什么時候你的眼里也有過這樣的光芒？讀這局部看著心愛的小汽車，小男孩的目光里有一種興奮，還有一種一種，他多么 看來小男孩的心思你們都懂了，那么你能把他的心思讀出來嗎？自各兒先讀讀，指名讀，我們一起來讀、還有哪些句子也可以看出小男孩喜歡小汽車？出示句子：小男孩點點頭，又專心的看起小汽車。師：你是從哪里看出他喜歡的呢？據(jù)學(xué)生的答復(fù)，指導(dǎo)朗讀句子。三、指導(dǎo)讀回絕句、小男孩那么喜歡小汽車，售貨員阿姨看在眼里，心里會怎么想呢？學(xué)生自由答復(fù)：阿姨回想小兵這么喜歡小汽車，等一會兒肯定會纏著讓媽媽買、但是

4、當小兵的媽媽來到玩具柜臺前，阿姨卻看到了令她感動的一幕，使她對小兵產(chǎn)生了新的看法，請小朋友認真讀讀段，劃劃有關(guān)句子，想想小兵是個怎樣的孩子？、出示句子：不，我只看看，不要媽媽買。小男孩搶著說。、指導(dǎo)個性朗讀： 你讀了這一句，有什么感受？ 他搶在誰的前面說？讀讀上下文 他為什么搶著說？ 為什么不讓媽媽買？四、探悟中心句出示句子：孩子的媽媽嘆了口氣，說：他爸爸常年病著，家里的生活也不富裕，孩子心疼我，什么也不讓我給他買、你從這句話里讀懂了什么？有什么感受？、小男孩的家境怎么樣？從哪個詞看出來？富裕的反義詞是什么？常年是什么意思？、理解什么師：是??！小男孩的爸爸常年生病，家里的生活也挺困難的，生活的

5、重擔全壓在媽媽一個人的肩上，小男孩心疼媽媽呀！什么也不讓媽媽買，媽媽口中的什么，還有可能是什么呢？例：小兵的同學(xué)每學(xué)期都買一個新書包，媽媽看見小兵的書包已經(jīng)用了年了，想給他買個新的，他卻說：_。這次期末考試，小兵語數(shù)都考了分，媽媽想給他買一件新衣服作為獎勵，他卻說：_。小兵的歲生日到了，媽媽準備給他買一個生日蛋糕來慶賀，他卻說：_。、多懂事的孩子呀！此時此刻，媽媽在說這句話的時候，又是一種怎樣的心情呢？既難過又欣慰，既傷心又驕傲，為不能滿足兒子要求的無奈和有這樣兒子的驕傲指名讀，點評。、情感提升： 師：小兵是不幸，也很可憐，但最重要的是他是多么的懂事??！當他看到別人在玩小汽車，他就想到了學(xué)生齊

6、說多么懂事的孩子呀！當他自己也想玩玩小汽車的時候，他就想到了六一兒童節(jié)到了，別的小朋友都有了節(jié)日禮物，我們知道他也會說個別生接說；他不要的東西太多太多，因為他知道 師：多懂事的孩子呀，多會心疼媽媽的孩子呀！、再次感悟回絕句、聽著聽著，售貨員阿姨的眼眶紅了，她動情的說：_。出示句子：聽著聽著，售貨員阿姨的眼眶紅了，她動情的說：多懂事的孩子呀！這樣吧，我買兩小汽車，送給他作節(jié)日禮物。 讓我們一起和阿姨動情地說說這句話。 但是，阿姨的好意卻被小男孩婉言謝絕了，自己讀讀男孩的話。學(xué)生自由讀 你從這句話里看出了什么？是個不隨意承受別人禮物的孩子男生齊讀多懂事的孩子呀！全班齊讀五、升華感情、引讀：小男孩走

7、了，可售貨員阿姨被深深感動了，她回到家后，對，女兒聽了，從此，售貨員阿姨天天盼著再見到那個男孩，好把小汽車送給他。、仁慈的售貨員阿姨在盼著他，在盼著他，在盼著他，在盼著他，盼著他。、盼啊，盼啊，假設(shè)真有那么一天，我們真的盼到了那個小男孩，那么你會怎么做為他做些什么？、你們都非常仁慈、有愛心，小男孩會感謝你們的。不過我想，送他錢、玩具小男孩也許不會承受，就像他沒有承受阿姨的小汽車一樣，那么就把你最想說的話寫下來送給他，可以是贊美的，可以是鼓勵的，也可以是祝福的。、交流：聽著你們熱情洋溢的話，老師心里暖暖的，我也要為小男孩送上一首小詩，送上我的祝福。課件出示：音樂響起，教生深情地讀。寫給玩具柜臺前的孩子你的目光，像晶瑩的露珠。你的心靈，像芬芳的鮮花。男孩，讓我們一起開始夢的旅程，請不要回絕，夢中那一輛輛飛跑的汽車，那是我們愛的祝福。、讓我們把所有的愛心，所有的祝福都裝載到小女孩那輛漂亮的小汽車上，送給他。課件出示那個小男孩和一輛小汽車。、孩子們，雖然男孩如今還不能