初中一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷

1、初中部學(xué)年上學(xué)期期末考試試卷 卷初一語(yǔ)文 座位號(hào) - - - 分鐘考試時(shí)間 150 分 120 總分 線 - - 封- -密-分） 分） 題號(hào)一 （ 25 50 二（ 45 分） 三（ 總分 - - - （二） （一） （三） 得分 線 題 親愛(ài)的同學(xué)，如果把這份試卷比作一片蔚藍(lán)的海，那么，現(xiàn)在我們啟航。展答- 開(kāi)你智慧和自信的雙翼，乘風(fēng)破浪，你定能收獲無(wú)限風(fēng)光。 - - - - - 分）一、語(yǔ)言積累與應(yīng)用。 （ 25- - 、 “爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇” ， 快過(guò)年了， 你心中一定有許多美好的 1 - 。期待，也一定想把最美好的祝福送給你的父母、老師、同學(xué)甚至你的“冤家” 線 （每條

2、祝福語(yǔ)不超 請(qǐng)你選擇其中一個(gè)對(duì)象 ，精心構(gòu)思，送出自己 最美好的祝福。 題 分） 2 過(guò) 30 字） （ 答 - - - -線 -分）5 2、揣摩以下12 個(gè)詞語(yǔ)，認(rèn)真答題。 （ - 封 倘佯湍急憧景廣袤 - - 密 醞釀心廣神怡豁達(dá)安恬 - - - 和煦根深蒂固迸發(fā)鍥而不舍 線分）給加點(diǎn)字注音。（2） ）迸（恬（湍（） ）釀（ 題答）分改正錯(cuò)別字。（提示：共有三個(gè)） （3 - - ） ）改為（ （ - - ） ）改為（ - - ） （）改為（- 分）分，共12 分，其余每空3 、根據(jù)提示填空。（第 7 題共 21 - -,禪房花木深。-。綠樹(shù)村邊合， 線線 西江月中，作者借農(nóng)村田園風(fēng)光的描寫(xiě)

3、表現(xiàn)自己喜悅、 閑適之情的兩 封 題 。 ， 句是： 密 答唐朝詩(shī)人王灣在次北固山下一詩(shī)中，描寫(xiě)時(shí)序交替，暗示時(shí)光流逝的 - - 。詩(shī)句是， - - 一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼， ，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。 （朱自清春）-論語(yǔ)中有許多有關(guān)讀書(shū)的名言， 請(qǐng)你寫(xiě)出關(guān)于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的名言各一例。學(xué)習(xí)方法，如： ； 學(xué)習(xí)態(tài)度， 如：O “月”是古代詩(shī)人筆下常見(jiàn)的景物，請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)詠月名句。 ， 、 A。， 、 B 。、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ 4 分） ） （ 2魯迅原名周樹(shù)人，所寫(xiě)風(fēng)箏一課在于對(duì)封建父兄家長(zhǎng)摧殘兒童天A性的批判，表達(dá)對(duì)春日溫和的向往。頑皮，文章寫(xiě)出了孩子的天真、的作者是印度文

4、學(xué)家泰戈?duì)?，B.金色花并寄予了深深的母子之愛(ài)。自述了化石的產(chǎn)生及億萬(wàn)年前生物世.化石吟C題目用了擬人手法，界的狀況。.看云識(shí)天氣 屬于說(shuō)明文，說(shuō)明了云和天氣的關(guān)系。D分）5、口語(yǔ)交際訓(xùn)練（4有個(gè)同學(xué)洗食堂是學(xué)校的一個(gè)公共場(chǎng)所，這里能 很好的反映同學(xué)們的修養(yǎng)。好盆子后轉(zhuǎn)身走了，一 任水龍頭嘩嘩淌水。請(qǐng)你說(shuō)句得體的話勸其要節(jié)約 用水，自愿去關(guān)水龍頭。你會(huì)這樣說(shuō)：。（要求：簡(jiǎn)潔、得體、有說(shuō)服力、易接受）分）（2 分）（請(qǐng) 為食堂水池邊設(shè)計(jì)一則圖文并茂的廣告，告訴大家要節(jié)約用水。2二、閱讀理解。 （ 45 分）（一）山市（ 13 分）奐山山市，邑八景之一也，然數(shù)年恒不一見(jiàn)，孫公子禹年與同人飲樓上，忽見(jiàn)

5、山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無(wú)此禪院。無(wú)何，見(jiàn)宮殿數(shù)十所， 碧瓦飛甍， 始悟?yàn)樯绞小?未幾， 高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬(wàn) 計(jì)。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。即而 風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。（朝代）（作者名）所創(chuàng)作的短篇文言小、以上選段 出1分）。（3自說(shuō)2、解釋下列加點(diǎn)字詞：（4分）（ 1）高插青冥 （） ） （ ）始悟?yàn)樯绞校?（ 3 ）高垣 睥睨（）3 分） （ 4 ）連亙六七里（ 3 、解釋下列四字短語(yǔ)的意思。（ 1 ）歷歷在目（ 2 ）直接霄漢（ 3 ）風(fēng)定天清4、你知道選文中的現(xiàn)象叫什么？是什么原

6、因造成的呢？ （ 3 分） 答：（二）平分生命（ 15 分）男孩與他的妹妹相依為命。 父母早逝，她是他唯一的親人。 所以男孩愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己。 然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上。 妹妹染上重病，需要輸血。 但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒(méi)有錢(qián)支付任何費(fèi)用， 盡管醫(yī)院已經(jīng)免去了手術(shù)費(fèi)。 但不輸血妹妹就會(huì)死去。作為妹妹的唯一親人， 男孩的血型和妹妹相符。醫(yī)生問(wèn)男孩是否勇敢， 是否勇氣承受輸血時(shí)的疼痛。男孩開(kāi)始猶豫， 10 歲的大腦經(jīng)過(guò)一番思考，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。抽血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一絲響聲，只是向著鄰床上的妹妹微笑。 抽血完畢后，男孩聲音顫抖地問(wèn)： “醫(yī)生，我還能活多長(zhǎng)時(shí)間？”在男孩十歲的 醫(yī)生

7、正想笑男孩的無(wú)知， 但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了：大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所做出的決定是付出了一生的勇敢， 并下定了死亡的決心?！胺判陌?， 你不會(huì)死的， 輸血醫(yī)生手心滲出了汗，他緊握了男孩的手說(shuō)：不會(huì)丟掉生命。 ” “真的？那我還能活多少年？”男孩眼中放出了光彩：歲，小伙子，你很健康！ ”男 100 醫(yī)生微笑著，充滿愛(ài)心地說(shuō)： “你能活到就又挽起了剛才被抽血的胳膊，孩高興得又蹦又跳。他確認(rèn)自己真的沒(méi)事時(shí)，“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)每人活昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：年！ ”50這是人類最無(wú)私純真的諾言。所有的人都震驚了，這不是孩子無(wú)心的承諾

8、，1、從全文看“男孩愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己”主要表現(xiàn)在哪兩件事上？請(qǐng)概括回答。（3分）答：2、第段中畫(huà)線句子用了什么描寫(xiě)方法？“男孩”眼中為什么會(huì)“放出光分）彩” ？（4答：3、文中的男孩具有怎樣的品質(zhì)？用自己的話回答。（3分）答：4 、 第段中說(shuō) “男孩” 經(jīng)過(guò)一番思考， 根據(jù)上文，發(fā)揮合理想象，具體描寫(xiě)男孩的“一番思考” 。不超過(guò) 100 字。 （ 5 分）（三）帶上三句話上路（ 17 分）李小刀你將要遠(yuǎn)行，孩子，將有一生的歲月等你去走，我送你三句話帶在身邊。 快樂(lè)是一種美德要保持快樂(lè)，孩子，這是我們窮人最后的奢侈。不要輕易丟掉快樂(lè)的習(xí)慣， 否則我們將更加一無(wú)所有。你要快樂(lè)，在每一個(gè)清晨或傍晚。

9、 你要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)萬(wàn)物的語(yǔ)言， 你要試著與你身邊的河流、山川、大地交談。在你經(jīng)過(guò)的每一個(gè)村莊，你要留下你的笑聲作為紀(jì)念。即 你也不要把它扔到路邊的溝里。無(wú)論你背著多少行李，快樂(lè)是一種美德。使你的鞋子掉了，腳上磨出了血，你也要緊緊地攥著快樂(lè)，不和它離開(kāi)半天。快樂(lè)是一種美德， 孩子，這是因?yàn)榭鞓?lè)能夠 傳染。 你要把你的快樂(lè)傳染給你 身邊的每個(gè)人，無(wú)論他是勞累的農(nóng)夫還是生病的旅人， 無(wú)論他是赤腳的孩子還是 為米發(fā)愁的母親，你都要把快樂(lè)傳染給他們，讓他們像鮮花一樣綻開(kāi)笑臉。 孩子， 在你經(jīng)過(guò)的每個(gè)村莊人們都像親人一樣待你， 他們給你甘甜的泉水， - 給你的行囊里塞滿干糧，你就給他們快樂(lè)吧 !記住，快樂(lè)是一

10、種美德，它能讓你在- -人們的心中活上好多年。 線- - 封- 不為一朵花停留太久- -密 在你的旅途上，孩子，會(huì)有許多你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的鮮花開(kāi)在路邊。 不要忽略它們， - - -孩子，我們的眼睛永遠(yuǎn)不要忽略掉美。 不管你的旅途多么遙遠(yuǎn)， 不管你的道路如何 - 艱險(xiǎn)，你都要和鮮花交談，哪怕只用你喝點(diǎn)水、洗把臉的時(shí)間。 線 不要看不見(jiàn)滿徑的鮮花。 但 我要告訴你， 當(dāng)你沉浸在花香中的時(shí)候， 不要忘 題 記趕路，不要為一朵花停留太久的時(shí)間。 你只是一個(gè)路過(guò)的人， 孩子， 你要去的地方是前方，你的旅途依舊漫長(zhǎng)。你 答- 的鞋子依然完整，你的雙眼依然有神，你屬于遠(yuǎn)方， 而不是這里。 - - 不為一朵花停留太

11、久。 相信這條路的前頭還有千朵萬(wàn)朵花在等你。 你要知道- - - 自己究竟要去哪里， 在你沒(méi)到之前， 孩子，不要為一朵花停住腳步。 - - 你去的地方是遠(yuǎn)方，孩子，你要知道，那是很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)的地方。 - 為幫過(guò)自己的人準(zhǔn)備一份禮物 線 你會(huì)在某一天踩著滿地陽(yáng)光到達(dá)。孩子，只要你的身體里流著奔騰的熱血， 題 只要你舉著火把嚇退野獸， 你就早晚會(huì)抵達(dá)那個(gè)你想要去的地方。 那是遠(yuǎn)方，那是 幸福之鄉(xiāng)。 就在你準(zhǔn)備返回的時(shí)候， 我要對(duì)你說(shuō)，孩子，別忘了為那些幫過(guò)自己的人答 - 準(zhǔn)備一份禮物。 - - - 線 你要記得在你的旅途上你喝過(guò)別人給你舀來(lái)的泉水， 你吃過(guò)別人給你送上的 - 封食物，你聽(tīng)過(guò)一位姑娘的

12、歌聲， 你向一個(gè)孩子問(wèn)過(guò)路，你在一間獵人的小屋中度- - 過(guò)一個(gè)漫漫黑夜。要記住他們，孩子，你要記往這些人的聲音、容顏。在你返回的 密 - 前一天晚上，你要為他們準(zhǔn)備好禮物。 - 你要把幾塊絲綢、 幾塊好看的石頭細(xì)心地包好。 你要給姑娘準(zhǔn)備好鮮花， 你 線要給老人準(zhǔn)備好煙絲，你要想著那些調(diào)皮的孩子，他們的禮物最好找也最難找。 題 這些就足夠足夠了。 再帶上你在路上看過(guò)的風(fēng)景、 聽(tīng)過(guò)的故事， 再帶上你的 經(jīng)歷和感觸， 在燃著火的爐邊，講給他們聽(tīng)。 答 - - 告訴缺水的人們前頭哪里有水， 告訴生病的人們哪種草藥可以治病， 把你這- - 一路的經(jīng)驗(yàn)告訴他們，把前方哪里有彎路告訴他們。 - - 這些

13、是最好的禮物。 - - - 不要忘了給幫過(guò)自己的人準(zhǔn)備一份禮物， 孩子，只有這樣你的這次遠(yuǎn)行才算 - - 沒(méi)有白走。 -線線 1 、 “不要為一朵花停留太久” 中的“花” 可以怎么理解 ?（ 2 分） 封 題 答： 密 答 - - - 2 、你有沒(méi)有為幫過(guò)自己的人準(zhǔn)備禮物 ?（ 1 分） -答： - -3、怎樣理解“要保持快樂(lè)，孩子，這是我們窮人最后的奢侈” ? （ 2 分）4、請(qǐng)找出一組用了排比的修辭手法的句子。（2分）5、為什么不要為一朵花停留太久 ？（用自己的話 回答）（2分）答：6 、 怎樣理解 “那是遠(yuǎn)方， 那是幸福之鄉(xiāng)。 ” 中的 “遠(yuǎn)方” 、 “幸福之鄉(xiāng)” ? （ 2分） 答：7

14、 、為什么給幫過(guò)自己的人準(zhǔn)備禮物， “這次的遠(yuǎn)行才沒(méi)有白走” ? （ 2 分） 答：8 、文章一開(kāi)始提到 “我們窮人”。你認(rèn)為擁有這三句話的人能被稱為 “窮人”嗎 ?這兩個(gè)“窮人”的概念有何不同 ? （ 2 分）9、除了文中提到的三句話之外，你認(rèn)為還有哪些話應(yīng)該被記得？你能再寫(xiě)幾句嗎 ? （ 2 分） 答：三、作文（ 50 分） 以下兩題任選一題。1、“當(dāng)吹完生日蠟燭時(shí)，我想許個(gè)愿，許什么愿好呢？ ”每個(gè)人都有自己的心愿，請(qǐng)以我想許個(gè)愿， 為題，寫(xiě)一篇文章，文體不限，600字左右。2、不知不覺(jué)中，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，回想開(kāi)學(xué)初的情 景還歷歷在目。上了中學(xué)，我們結(jié)識(shí)了許多老師、同 學(xué)、我們學(xué)到了許

15、多知識(shí)、技能，我們度過(guò)了許 多歡樂(lè)、難忘的時(shí)光。請(qǐng)以“收獲”為話題寫(xiě)一篇作文，題目自擬，字?jǐn)?shù)在 600字左右，要寫(xiě)出真情實(shí)感600 - 參考答案：B卷一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及應(yīng)用 1、略2、 tuon ti nni eng bang （一個(gè) 0.5 分，共 2 分）倘改為 景改為 憬徜廣改為 曠青山郭外斜稻花香里說(shuō)豐年， 3 、曲徑通幽處 聽(tīng)取蛙聲一片 海日生殘夜，江春入 舊年 學(xué)習(xí)方法，如“溫故而知新”山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了； “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”等。學(xué)習(xí)態(tài)度，如“知之為知之，不知為不知” ；“三人行，必有我?guī)熝伞钡?參考答案：今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家；但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟；明月別枝驚鵲。清風(fēng)半夜鳴蟬；我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。4 、 C5 、略 二、閱讀理解 （一） 山市1 、清代蒲松齡 聊齋志異2 、 （ 1 ）青天，天空（ 2 ）明白 （ 3 ）高墻 （ 4 ）連綿不斷3 、 （ 1 ）清晰地出現(xiàn)在眼前（ 2 ）一直接到天上 ）大風(fēng)停止，天空晴朗。 3 （4 、文中所說(shuō)的是“山市” ，跟海市一樣，是一種因折光反射而形成的自然景象。 （二）平分生命、給妹妹輸血1 與妹妹平分生命2、神態(tài)描寫(xiě)。因?yàn)槟泻⒙?tīng)到醫(yī)生話后十分驚喜。覺(jué)得抽血后不但不會(huì)死，而且妹妹也有救了。、勇敢、無(wú)私、富有愛(ài)心及獻(xiàn)身精神