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文檔簡介

1、初中部學年上學期期末考試試卷 卷初一語文 座位號 - - - 分鐘考試時間 150 分 120 總分 線 - - 封- -密-分) 分) 題號一 ( 25 50 二( 45 分) 三( 總分 - - - (二) (一) (三) 得分 線 題 親愛的同學,如果把這份試卷比作一片蔚藍的海,那么,現(xiàn)在我們啟航。展答- 開你智慧和自信的雙翼,乘風破浪,你定能收獲無限風光。 - - - - - 分)一、語言積累與應(yīng)用。 ( 25- - 、 “爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇” , 快過年了, 你心中一定有許多美好的 1 - 。期待,也一定想把最美好的祝福送給你的父母、老師、同學甚至你的“冤家” 線 (每條

2、祝福語不超 請你選擇其中一個對象 ,精心構(gòu)思,送出自己 最美好的祝福。 題 分) 2 過 30 字) ( 答 - - - -線 -分)5 2、揣摩以下12 個詞語,認真答題。 ( - 封 倘佯湍急憧景廣袤 - - 密 醞釀心廣神怡豁達安恬 - - - 和煦根深蒂固迸發(fā)鍥而不舍 線分)給加點字注音。(2) )迸(恬(湍() )釀( 題答)分改正錯別字。(提示:共有三個) (3 - - ) )改為( ( - - ) )改為( - - ) ()改為(- 分)分,共12 分,其余每空3 、根據(jù)提示填空。(第 7 題共 21 - -,禪房花木深。-。綠樹村邊合, 線線 西江月中,作者借農(nóng)村田園風光的描寫

3、表現(xiàn)自己喜悅、 閑適之情的兩 封 題 。 , 句是: 密 答唐朝詩人王灣在次北固山下一詩中,描寫時序交替,暗示時光流逝的 - - 。詩句是, - - 一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼, ,太陽的臉紅起來了。 (朱自清春)-論語中有許多有關(guān)讀書的名言, 請你寫出關(guān)于學習方法和學習態(tài)度的名言各一例。學習方法,如: ; 學習態(tài)度, 如:O “月”是古代詩人筆下常見的景物,請寫出兩個詠月名句。 , 、 A。, 、 B 。、下列說法不正確的一項是( 4 分) ) ( 2魯迅原名周樹人,所寫風箏一課在于對封建父兄家長摧殘兒童天A性的批判,表達對春日溫和的向往。頑皮,文章寫出了孩子的天真、的作者是印度文

4、學家泰戈爾,B.金色花并寄予了深深的母子之愛。自述了化石的產(chǎn)生及億萬年前生物世.化石吟C題目用了擬人手法,界的狀況。.看云識天氣 屬于說明文,說明了云和天氣的關(guān)系。D分)5、口語交際訓練(4有個同學洗食堂是學校的一個公共場所,這里能 很好的反映同學們的修養(yǎng)。好盆子后轉(zhuǎn)身走了,一 任水龍頭嘩嘩淌水。請你說句得體的話勸其要節(jié)約 用水,自愿去關(guān)水龍頭。你會這樣說:。(要求:簡潔、得體、有說服力、易接受)分)(2 分)(請 為食堂水池邊設(shè)計一則圖文并茂的廣告,告訴大家要節(jié)約用水。2二、閱讀理解。 ( 45 分)(一)山市( 13 分)奐山山市,邑八景之一也,然數(shù)年恒不一見,孫公子禹年與同人飲樓上,忽見

5、山頭有孤塔聳起,高插青冥,相顧驚疑,念近中無此禪院。無何,見宮殿數(shù)十所, 碧瓦飛甍, 始悟為山市。 未幾, 高垣睥睨,連亙六七里,居然城郭矣。中有樓若者,堂若者,坊若者,歷歷在目,以億萬 計。忽大風起,塵氣莽莽然,城市依稀而已。即而 風定天清,一切烏有,惟危樓一座,直接霄漢。(朝代)(作者名)所創(chuàng)作的短篇文言小、以上選段 出1分)。(3自說2、解釋下列加點字詞:(4分)( 1)高插青冥 () ) ( )始悟為山市(2( 3 )高垣 睥睨()3 分) ( 4 )連亙六七里( 3 、解釋下列四字短語的意思。( 1 )歷歷在目( 2 )直接霄漢( 3 )風定天清4、你知道選文中的現(xiàn)象叫什么?是什么原

6、因造成的呢? ( 3 分) 答:(二)平分生命( 15 分)男孩與他的妹妹相依為命。 父母早逝,她是他唯一的親人。 所以男孩愛妹妹勝過愛自己。 然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。 妹妹染上重病,需要輸血。 但醫(yī)院的血液太昂貴,男孩沒有錢支付任何費用, 盡管醫(yī)院已經(jīng)免去了手術(shù)費。 但不輸血妹妹就會死去。作為妹妹的唯一親人, 男孩的血型和妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢, 是否勇氣承受輸血時的疼痛。男孩開始猶豫, 10 歲的大腦經(jīng)過一番思考,終于點了點頭。抽血時,男孩安靜地不發(fā)出一絲響聲,只是向著鄰床上的妹妹微笑。 抽血完畢后,男孩聲音顫抖地問: “醫(yī)生,我還能活多長時間?”在男孩十歲的 醫(yī)生

7、正想笑男孩的無知, 但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了:大腦中,他認為輸血會失去生命,但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間,男孩所做出的決定是付出了一生的勇敢, 并下定了死亡的決心?!胺判陌?, 你不會死的, 輸血醫(yī)生手心滲出了汗,他緊握了男孩的手說:不會丟掉生命。 ” “真的?那我還能活多少年?”男孩眼中放出了光彩:歲,小伙子,你很健康! ”男 100 醫(yī)生微笑著,充滿愛心地說: “你能活到就又挽起了剛才被抽血的胳膊,孩高興得又蹦又跳。他確認自己真的沒事時,“那就把我的血抽一半給妹妹吧,我們兩個每人活昂起頭,鄭重其事地對醫(yī)生說:年! ”50這是人類最無私純真的諾言。所有的人都震驚了,這不是孩子無心的承諾

8、,1、從全文看“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現(xiàn)在哪兩件事上?請概括回答。(3分)答:2、第段中畫線句子用了什么描寫方法?“男孩”眼中為什么會“放出光分)彩” ?(4答:3、文中的男孩具有怎樣的品質(zhì)?用自己的話回答。(3分)答:4 、 第段中說 “男孩” 經(jīng)過一番思考, 根據(jù)上文,發(fā)揮合理想象,具體描寫男孩的“一番思考” 。不超過 100 字。 ( 5 分)(三)帶上三句話上路( 17 分)李小刀你將要遠行,孩子,將有一生的歲月等你去走,我送你三句話帶在身邊。 快樂是一種美德要保持快樂,孩子,這是我們窮人最后的奢侈。不要輕易丟掉快樂的習慣, 否則我們將更加一無所有。你要快樂,在每一個清晨或傍晚。

9、 你要學會傾聽萬物的語言, 你要試著與你身邊的河流、山川、大地交談。在你經(jīng)過的每一個村莊,你要留下你的笑聲作為紀念。即 你也不要把它扔到路邊的溝里。無論你背著多少行李,快樂是一種美德。使你的鞋子掉了,腳上磨出了血,你也要緊緊地攥著快樂,不和它離開半天。快樂是一種美德, 孩子,這是因為快樂能夠 傳染。 你要把你的快樂傳染給你 身邊的每個人,無論他是勞累的農(nóng)夫還是生病的旅人, 無論他是赤腳的孩子還是 為米發(fā)愁的母親,你都要把快樂傳染給他們,讓他們像鮮花一樣綻開笑臉。 孩子, 在你經(jīng)過的每個村莊人們都像親人一樣待你, 他們給你甘甜的泉水, - 給你的行囊里塞滿干糧,你就給他們快樂吧 !記住,快樂是一

10、種美德,它能讓你在- -人們的心中活上好多年。 線- - 封- 不為一朵花停留太久- -密 在你的旅途上,孩子,會有許多你沒有見過的鮮花開在路邊。 不要忽略它們, - - -孩子,我們的眼睛永遠不要忽略掉美。 不管你的旅途多么遙遠, 不管你的道路如何 - 艱險,你都要和鮮花交談,哪怕只用你喝點水、洗把臉的時間。 線 不要看不見滿徑的鮮花。 但 我要告訴你, 當你沉浸在花香中的時候, 不要忘 題 記趕路,不要為一朵花停留太久的時間。 你只是一個路過的人, 孩子, 你要去的地方是前方,你的旅途依舊漫長。你 答- 的鞋子依然完整,你的雙眼依然有神,你屬于遠方, 而不是這里。 - - 不為一朵花停留太

11、久。 相信這條路的前頭還有千朵萬朵花在等你。 你要知道- - - 自己究竟要去哪里, 在你沒到之前, 孩子,不要為一朵花停住腳步。 - - 你去的地方是遠方,孩子,你要知道,那是很遠、很遠的地方。 - 為幫過自己的人準備一份禮物 線 你會在某一天踩著滿地陽光到達。孩子,只要你的身體里流著奔騰的熱血, 題 只要你舉著火把嚇退野獸, 你就早晚會抵達那個你想要去的地方。 那是遠方,那是 幸福之鄉(xiāng)。 就在你準備返回的時候, 我要對你說,孩子,別忘了為那些幫過自己的人答 - 準備一份禮物。 - - - 線 你要記得在你的旅途上你喝過別人給你舀來的泉水, 你吃過別人給你送上的 - 封食物,你聽過一位姑娘的

12、歌聲, 你向一個孩子問過路,你在一間獵人的小屋中度- - 過一個漫漫黑夜。要記住他們,孩子,你要記往這些人的聲音、容顏。在你返回的 密 - 前一天晚上,你要為他們準備好禮物。 - 你要把幾塊絲綢、 幾塊好看的石頭細心地包好。 你要給姑娘準備好鮮花, 你 線要給老人準備好煙絲,你要想著那些調(diào)皮的孩子,他們的禮物最好找也最難找。 題 這些就足夠足夠了。 再帶上你在路上看過的風景、 聽過的故事, 再帶上你的 經(jīng)歷和感觸, 在燃著火的爐邊,講給他們聽。 答 - - 告訴缺水的人們前頭哪里有水, 告訴生病的人們哪種草藥可以治病, 把你這- - 一路的經(jīng)驗告訴他們,把前方哪里有彎路告訴他們。 - - 這些

13、是最好的禮物。 - - - 不要忘了給幫過自己的人準備一份禮物, 孩子,只有這樣你的這次遠行才算 - - 沒有白走。 -線線 1 、 “不要為一朵花停留太久” 中的“花” 可以怎么理解 ?( 2 分) 封 題 答: 密 答 - - - 2 、你有沒有為幫過自己的人準備禮物 ?( 1 分) -答: - -3、怎樣理解“要保持快樂,孩子,這是我們窮人最后的奢侈” ? ( 2 分)4、請找出一組用了排比的修辭手法的句子。(2分)5、為什么不要為一朵花停留太久 ?(用自己的話 回答)(2分)答:6 、 怎樣理解 “那是遠方, 那是幸福之鄉(xiāng)。 ” 中的 “遠方” 、 “幸福之鄉(xiāng)” ? ( 2分) 答:7

14、 、為什么給幫過自己的人準備禮物, “這次的遠行才沒有白走” ? ( 2 分) 答:8 、文章一開始提到 “我們窮人”。你認為擁有這三句話的人能被稱為 “窮人”嗎 ?這兩個“窮人”的概念有何不同 ? ( 2 分)9、除了文中提到的三句話之外,你認為還有哪些話應(yīng)該被記得?你能再寫幾句嗎 ? ( 2 分) 答:三、作文( 50 分) 以下兩題任選一題。1、“當吹完生日蠟燭時,我想許個愿,許什么愿好呢? ”每個人都有自己的心愿,請以我想許個愿, 為題,寫一篇文章,文體不限,600字左右。2、不知不覺中,一個學期已經(jīng)過去,回想開學初的情 景還歷歷在目。上了中學,我們結(jié)識了許多老師、同 學、我們學到了許

15、多知識、技能,我們度過了許 多歡樂、難忘的時光。請以“收獲”為話題寫一篇作文,題目自擬,字數(shù)在 600字左右,要寫出真情實感600 - 參考答案:B卷一、基礎(chǔ)知識積累及應(yīng)用 1、略2、 tuon ti nni eng bang (一個 0.5 分,共 2 分)倘改為 景改為 憬徜廣改為 曠青山郭外斜稻花香里說豐年, 3 、曲徑通幽處 聽取蛙聲一片 海日生殘夜,江春入 舊年 學習方法,如“溫故而知新”山朗潤起來了,水漲起來了; “學而不思則罔,思而不學則殆”等。學習態(tài)度,如“知之為知之,不知為不知” ;“三人行,必有我?guī)熝伞钡?參考答案:今夜月明人盡望,不知秋思落誰家;但愿人長久,千里共嬋娟;明月別枝驚鵲。清風半夜鳴蟬;我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西。4 、 C5 、略 二、閱讀理解 (一) 山市1 、清代蒲松齡 聊齋志異2 、 ( 1 )青天,天空( 2 )明白 ( 3 )高墻 ( 4 )連綿不斷3 、 ( 1 )清晰地出現(xiàn)在眼前( 2 )一直接到天上 )大風停止,天空晴朗。 3 (4 、文中所說的是“山市” ,跟海市一樣,是一種因折光反射而形成的自然景象。 (二)平分生命、給妹妹輸血1 與妹妹平分生命2、神態(tài)描寫。因為男孩聽到醫(yī)生話后十分驚喜。覺得抽血后不但不會死,而且妹妹也有救了。、勇敢、無私、富有愛心及獻身精神

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